Entendiendo las Fortalezas y Habilidades sobre las Brechas...

viernes 28 de junio de 13

Entendiendo las Fortalezas y Habilidades sobre las Brechas Generacionales en

HUMAN AGE

Ganar en el Nuevo Mundo del Trabajo

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ManpowerGroup | viernes 28 de junio de 13

Los cambios del siglo XXI

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El mundo está entrando en una nueva era…

Iron Age

Industrial Age

Information Age

¿Qué sigue?

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El ecosistema de Human Age continúa evolucionando Fuerzas Futuras

•  Las fuerzas macro-económicas se fortalecen y entrelazan más, empujando y jalando hacia distintas direcciones hasta que son imposibles de separar – como un Nudo Gordiano.

La incertidumbre es lo único cierto

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Capitalismo

El talento ES La Clave

Talentismo

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Fuerzas Futuras

Liderar en Human Age:

Una era en la que la incertidumbre es

lo único cierto requiere nuevos

enfoques hacia el Mundo del Trabajo

Redefinición de la Segmentación de

los Mercados

Evolución Económica:

Materialización de Grandes Inversiones

Certeza de Incertidumbre

Evolución Tecnológica: Los

Cambios se Aceleran

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La Tecnología «toma» los trabajos

Productividad combinada :

Hacer más con menos

mano de obra productividad de capital

Enfoque de Colaboración, Humanístico

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Los 10 Puestos más Difíciles de Cubrir Global 35% América 39% México 38%

Oficios Manuales Calificados Técnicos Técnicos

Ingenieros Representantes de Ventas Representantes de Ventas

Representantes de Ventas Ingenieros Operadores de Producción

Técnicos Oficios Manuales Calificados Secretarias y Asistentes Personales

Personal de Contabilidad y Finanzas

Operadores de Producción Ingenieros

Gerentes / Ejecutivos Personal de Contabilidad y Finanzas

Personal de Contabilidad y Finanzas

Personal IT Secretarias y Asistentes Personales

Obreros

Conductores Conductores Gerentes / Ejecutivos

Secretaria y Asistentes Personales

Obreros Conductores

Obreros Gerentes / Ejecutivos Recepcionistas

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Liberar el potencial 8 competencias “para el aprendizaje permanente” impulsadas en la Unión Europea:

Competencia lingüística y comunicación en la lengua propia y en lenguas extranjeras

Pensamiento científico-tecnológico

Competencia matemática

Competencia digital

Mayor peso cognitivo Autonomía e iniciativa

personal, o aprender a emprender

Autoaprendizaje, o aprender a aprender

Competencia social y ciudadanía

Disposición hacia la cultura y el arte

Mayor peso actitudinal

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Aprender a Aprender para enfrentar la incertidumbre

¿Qué capacidades son esenciales para realizar el trabajo? 1

¿Cuáles de ellas se pueden aprender de forma eficiente? 2

¿Se cuenta con recursos económicos y de tiempo suficientes para desarrollar estas capacidades en el candidato?

3

¿Los candidatos tienen la capacidad (motivación) de desarrollarlas?

4

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Multiculturalidad Víctimas de Trata de

Personas

Discapacidad

Hombres Jóvenes

Baby Boomers

Gen X

Gen Y

Gen Z

Adultescentes

DINKIS

Living apart together Tradicionalistas

Adultos mayores Refugiados

Mujeres

Cosmopolitan Business People

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Contexto Generacional y Social Tradicionalista

1928-1945 y >60 años

Baby boomer 1951-1964

Generación X 1965-1979

Generación Y o Net (Milenio

o Why) 1980-1995

Generación Verde (Z) 1995 - …

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Liderazgo por Generación Tradiciona-

listas <=1945

Baby Boomers 1946-1964

Generación X

1965-1976

Generación Y

1977-1997

Generación Z

1997 …

Liderazgo: Jerarquía Consenso Competencia Participación y conciliación

?

Actitud: Práctico Optimista Escéptico Colaborador

Actitud al Trabajo: Dedicado Enfocado Balanceado Busca libertad

Actitud a la autoridad: Respetuoso Amor/Odio Sin que le

impresione Cuestiona

Relación con la compañía:

Sacrificado Gratificación

personal

Poco dispuesto al compromiso

Ganar-Ganar

Vida Personal: Sobrevivir Vivir mejor Tener vida

personal

Encontrar sentido a su

vida

Perspec-tiva Cívico Trabaja en

equipo Auto-indepen-

diente En redes sociales

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One size fits one

Preparar, Innovar, Adaptar

Necesidad de nuevos perfiles

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Bienvenido al diario La Prensa Juan, estamos muy contentos de que hayas ingresado en la

compañía

¡Buenísimo! Espera,

actualizaré mi estado…

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«Mi jefe dice que está contento de que haya entrado a la empresa, ya

me gané el primer reconocimiento…»

Sorry, ¿qué decías?

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No… bueno…, que estamos muy contentos de tenerte como parte del equipo y…

¡¿Ascenso?! Pero si empezaste a trabajar hace 20 minutos…

Ah, sí, sí…, gracias, ¿cuándo va a ser mi ascenso?

Pero si la información se actualiza cada dos

minutos, no veo por qué un ascenso tarda tanto

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[Actualización de estado]: «¿Pueden creer que todavía no me van a ascender? Me voy a tener que ir a quejar con el CEO»

Uh… no me deja mandarlo porque es muy

largo, ¿me esperas? Tengo que mandar otro

mensaje.

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¿Qué?... Bueno, escúchame, tu primer trabajo va a ser ir a cubrir la presentación

de un nuevo proyecto de una ONG, ¿puedes hacerlo?

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Sí, Ríobamba 1289

Ja… claro, hace muchos años que estoy subiendo comentarios a un blog de una ONG

muy cool, obvio que puedo. ¿Tienes la dirección?

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riobamba1289.com, espera, mi iPhone dice que no puede encontrar la dirección… ah, no

claro, ¿es .edu no?

Ah, unedificio.com

¡No es una página web, es un edificio!

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¡No, es un edificio, un lugar físico, vas a tener que salir de la oficina para ir, no es

un lugar de internet!

!

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¿edificiolugarfisico.com?

Ah, ¿ya estoy despedido? Ok, entonces dame mi

reconocimiento y ahí sí, me voy

¿Sabes qué? Creo que este trabajo no es para ti

¡¿QUÉ? !

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Sí, el reconocimiento que le dan a la gente… por su compromiso con la empresa

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ManpowerGroup | viernes 28 de junio de 13 ¡ !

Escúchame chavito, creo que estás un poco equivocado

¡Sal ya de mi oficina!

¿Yo equivocado? No, cero que ver. Al final no valoran nada, ni siquiera que llegué a las 9…

*MVC Gestión

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Cada generación lleva al lugar de trabajo un conjunto único de actitudes…

…que a veces no cumplen con las expectativas de los líderes de hoy.

Gen Y

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Gen Y

Terrorismo Tecnología

Sentido de Inmediatez

Conocimiento Tecnológico

Tolerancia y Entendimiento

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No todos son iguales…

Gen Y

> 25 años 25 años <

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Los menores de 25…

Tienen otras prioridades: •  Creen que pueden trabajar a cualquier hora y en

cualquier lugar (Flexibilidad) •  Deberían ser evaluados en términos de su trabajo,

no en el cómo o dónde lo hacen

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Y los que siguen…

Gen. Verde (Z)

Nacidos a partir de 1996

?

¿Cómo serán? ¿Cómo será su entorno?

¿Qué los definirá?

The Tree

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El Líder en Human Age

Menos tiempo para planear

Enfoque en agilidad estratégica

Hacer frente a un entorno incierto

Creación de estrategias flexibles y modelos adaptables

Liderazgo participativo y colaborativo

Líderes altamente flexibles y adaptativos

Deberá usar cada revolución como una oportunidad de innovación

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Aporta preguntas

Un Líder debe ser

Inspirador Diluye las jerarquías

Trabaja en equipo

Reconoce capacidades y

limitaciones de su equipo

Encuentra el balance entre

creatividad y pragmatismo

Es universal

Guía con el ejemplo Da Confianza

Cuenta

hasta 10

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Tipos de líderes:

Disminuidor Vs. Multiplicador

§  Líder d isminuidor : opaca el talento de sus co laboradores y no apoya su desarrollo

§  Líder multiplicador: desarrolla el potencial del talento y lo hace crecer

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Reinventarse como una Corporación Human Age

Lo qué hacíamos. . . •  Planes, estrategias y modelos de negocio

de largo plazo y rígidos •  Separar la estrategia de negocio y la de

la fuerza laboral •  Empleados en busca de organizaciones •  Abundancia de Talento •  Sociedad basada en una estructura

jerárquica vertical •  Administrar equipos con base sólo en las

metas de negocio

•  Los líderes dirigen de manera aislada

•  Capacitar a los individuos para su posición actual

•  Contratar poder •  Comando y control

Lo qué deberíamos hacer. . . •  Crear un conjunto de principios de ejecución

flexibles y adaptables a la incertidumbre •  Alinear la estrategia de la fuerza laboral a las

metas del negocio •  Organizaciones en busca de empleados •  Escasez de Talento •  Desarrollo de «comunidades» basadas en un

sistema jerárquico horizontal •  Desarrollar gerentes que impulsen el

crecimiento, coaching de individuos y equipos

•  Los líderes deben trabajar en colaboración para impulsar el desempeño

•  Capacitar individuos para la posición que tendrán en el futuro

•  Contratar pasión •  Marcos de trabajo flexibles

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