Escola em Casa- Conversas em Casa Inspiradas na Escola Ano letivo 2012-13

Escola em Casa- Conversas em

Casa Inspiradas na

EscolaAno letivo 2012-13

Em resultado da aplicação de três guiões inerentes ao projeto “Escola em Casa –

Conversas em Casa Inspiradas na Escola”, no ano letivo de 2012-2013, foi realizada uma

análise estatística de uma amostra de dez guiões devolvidos por turma em cada

aplicação.

A partir desta análise é possível avaliar de uma forma mais exata a concretização

do projeto, nomeadamente a forma como foram realizadas as atividades propostas em

cada guião e o grau de satisfação dos intervenientes (alunos e respetivas famílias). A

continuidade do projeto no Agrupamento e a forma como este pode ser conduzido no

futuro, dependem de uma reflexão fundamentada, em que todos têm um papel

essencial.

Alguns dados:

Número de guiões: 3 - “À Volta dos Feriados”, ”À Volta de Hábitos de Vida Saudável”, “À Volta da

Escola de Ontem e de Hoje”

Número de alunos intervenientes: 234 (totalidade dos alunos do 4º, 5º e 6º anos)

Nº de guiões analisados: 10 guiões por turma de cada aplicação ( Guiões devolvidos e

identificados) – Total de 107 ( 1º guião); 106 (2º guião); 108 (3º guião)

Anónimos: 4 (1º guião); 2 (2º guião); 2 (3º guião)

Turmas4º A 4º B 4º C 5º A 5º B 5º C 5ºD 6º A 6º B 6º C 6º D

Total

Nº alunos 20 24 24 24 20 20 20 19 22 23 18 234

1º guião 17 23 23 22 18 20 12 18 20 19 11 203

2º guião 20 24 17 19 16 19 8 18 21 20 13 195

3º guião 17 22 21 24 19 16 10 19 18 19 8 193

Atividades realizadas:Atividades realizadas:

Registo do grau de parentesco do familiar com quem efetuaram as atividades:

Registo do grau de parentesco do familiar com quem efetuaram as atividades:

Algumas atividades realizadas:

Autoavaliação do aluno e familiar:Autoavaliação do aluno e familiar:

Autoavaliação do aluno e familiar

A autoavaliação feita pela criança e pelos familiares revela que as atividades dos guiões de conversas são interessantes mas “algo difíceis”. A maioria diz que as atividades proporcionaram a partilha de saberes em casa entre pais e os seus educandos.

No que diz respeito aos comentários/sugestões, a grande parte não faz comentários nem indica sugestões. Existem alguns comentários relacionados com o elevado grau de interesse dos assuntos tratados e a troca de saberes intergeracional.

As críticas prendem-se com, sobretudo, a dificuldade em conjugar outras tarefas escolares com a realização das atividades propostas no guião e a impossibilidade de as concretizar no tempo requerido: uma semana.

Conversas em Casa Inspiradas na Escola

junho 2013

Cristina Sofia Alves

Ana Isabel Ribeiro