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ESCOLA MUNICIPAL MARIA CÉLIASANDRI-EIEF-BRAGANEY-PR
ATIVIDADES ESCOLARES-EAD- 7ªSEMANA25/05/20 à 29/05/20
PROFESSORAS: JAQUELINE R ANDRADE E ELIANE BRAGUETO
ALUNO (A): .....................................................TURMA:3º ANO A E B
DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS.
Leia com atenção e copie no caderno
Onomatopeia é o nome que se dá a palavras que imitam os sons de objetos, pessoas ou animais. Como o bater de uma porta: blam, o pingar de água: ping, ping, o latido de um cachorro: au au au. Veja, ao lado, mais exemplos. Você conhece outros?
---------------------------------------------------------------------------------
----- ---------------------------------------------------------------
C)A única alternativa que possui uma onomatopeia é:
a) ( ) O pé da mesa quebrou.
b) ( ) O rei do futebol é brasileiro.
c) ( ) Quase morri de susto!
d) ( ) Às cinco da manhã o galo cantou: cocoricóóóóó
Observações: Ilustre sua resposta ao lado
2-CRIE SONS PARA IMAGENS ABAIXO .
1----------------------------------------------------------------- 2-----------------------------------------------------------
3----------------------------------------------------------------- 4-----------------------------------------------------------
História em quadrinhos
1. A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:
(a) o contrário de escuro.
(b) o contrário de pode.
(c) o mesmo que escuro.
(d) o mesmo que pode.
2. Mônica ficou aborrecida por que:
(a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
(b) implicou com o assobio do cebolinha.
(c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.
(d) respondeu apressadamente a pergunta.
3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha
(a) caminhando na direção da escola.
(b) indo para uma escola de pintura.
(c) vestindo-se como um pintor de quadros.
(d) voltando alegremente da aula de música.
4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:
(a) assobiando uma melodia.
(b) pensando na nota da prova.
(c) atrasado para a aula de música.
(d) querendo ir embora depressa.
5. O ponto de interrogação em: “Monica, posso te pintar ?” Indica que Cebolinha está:
(a) concordando.
(b) perguntando.
(c) afirmando.
(d) obedecendo
6. O texto que você leu é:
(a) uma fábula
(b) uma receita
(c) uma noticia.
(d) uma historia em quadrinhos
7. Este texto é uma história em quadrinhos por que:
(a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender.
(b) ensina a fazer uma pintura.
(c) é a arte de narrar história por meio de desenhos e textos disposto em sequência, normalmente
horizontal.
(d) repete muitas informações já conhecidas.
Escreva 2 palavras com:
Cha ------------------------------------
Che-------------------------------------
Chi--------------------------------------
Cho-------------------------------------
Chu-------------------------------------
Pra--------------------------------------
Pri---------------------------------------
Fra--------------------------------------
Cra--------------------------------------
Cru------------------------------------
Tri---------------------------------------
Flo--------------------------------------
Tra--------------------------------------
Tri---------------------------------------
Cro--------------------------------------
Cri---------------------------------------
Ortografia S e Z
- Atividades no livro Buriti páginas 80 fazer a leitura da história em quadrinhos com muito atenção.
- Fazer atividades 1,2 e 3 das páginas 80 e 81.
- Fazer a atividade da página 82 e 83.
Produção de texto (produzir um texto no caderno de acordo com a história em quadrinhos)
Pode recortar e pintar a história em quadrinho e colar no caderno. Coloque a data.
Ciências
Objeto de conhecimento – Movimento de Translação
Movimento de Translação - É o movimento que a Terra faz em
torno do Sol. A Terra gasta 365 dias e 6 horas para dar uma volta
completa em torno do Sol. A cada 4 anos, somando-se as 6 horas
que sobram de cada ano forma mais um dia. Esse dia é o dia 29 de
fevereiro. O ano que tem 366 dias é chamado de ano bissexto.
É por causa desse Movimento de Translação que acontecem
as estações do ano: primavera, verão, outono e inverno.
1.
Fazer a leitura do texto com muita atenção.
ESTAÇÕES DO ANO
As quatros estações do ano são: primavera, verão, outono e
inverno.
As estações se repetem todos os anos nessa ordem, com
duração aproximada de três meses cada uma.
Em algumas regiões brasileiras é possível perceber a diferença
entre os dias mais frios e os mais quentes do ano, ou seja, nessas
regiões o inverno e o verão são bem determinados.
No entanto, na maior parte do Brasil, não existe muita
diferença climática entre as estações do ano.
PRIMAVERA
No Brasil, a primavera começa em setembro e vai até
dezembro.
A primavera é conhecida como a estação das flores.
Em alguns estados do Brasil, como Rio Grande do Sul, Santa
Catarina, Paraná e São Paulo, o clima da primavera é agradável, ou
seja, nem muito frio nem muito quente.
VERÃO
O verão é a estação que vem logo após a primavera e vai de
dezembro a março.
É a estação mais quente do ano.
No verão, na época das férias escolares, muitas pessoas que
moram no interior do Brasil vão para as praias.
OUTONO
O outono é estação que vem depois do verão e ocorre de
março a junho.
No outono alguns estados possuem clima agradável e outros,
clima quente.
INVERNO
O inverno ocorre entre o outono e a primavera. Ele começa em
junho e vai até setembro.
Nos estados localizados no sul do Brasil, o inverno é a estação
mais fria do ano.
No Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, em alguns
invernos, chega até nevar.
Atividades
1)Quais são as quatro estações do ano?
R ...........................................................................................................
2) Em qual estação do ano estamos ?
R ..........................................................................................................
3) Que dia e mês do ano é o seu aniversário? Em qual estação do
ano é?
R ............................................................................................................
4) Qual estação do ano você mais gosta?
R ............................................................................................................
4) Complete:
a) A primavera é conhecida como a estação das ..........................
b) O................................... é a estação mais quente do ano.
c) O .............................. é estação que vem depois do verão. As
folhas das árvores caem e venta bastante.
d) Nos estados localizados no sul do Brasil, o
.....................................é a estação mais fria do ano.
e) As quatro estações do ano são: .....................................,
........................, .......................................... e ........................................
5) Faça um desenho que represente cada estação do ano, depois
pinte com muito capricho:
primavera
verão
outono
inverno
MATEMÁTICA
Atividades
1) Faça o desenho do que se pede e responda:
a) 2 vasos com 5 flores em cada vaso: Quantas flores você desenhou?R...................................................
b) 3 cestas com 5 frutas em cada cesta: Quantas frutas você desenhou|? R .......................................................
c) 4 caixas com 3 bolas em cada caixa: Quantas bolas você desenhou?R.....................................................
d) 5 potes com 2 pirulitos em cada pote: Quantos pirulitos você desenhou? R......................................................
e) 2 aquários com 3 peixinhos em cada aquário: Quantos peixinhos você desenhou?R...................................................
2) Observe a tabuada do 1, depois complete as tabuadas do 2 e do 3
seguindo o exemplo:
1x0= 0 1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1x5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x0=9 1x9=9 1x10=10
2x0=0+0=0 2x1=1+1=2 2x2= ........................... 2x3= ............................ 2x4=............................... 2x5= .............................. 2x6= .............................. 2x7= ............................. 2x8= .............................. 2x9= ............................ 2x9= .............................. 2x10= ............................
3x0=0+0+0=0 3x1=1+1+1=3 3x2= ........................... 3x3= ............................ 3x4=............................... 3x5= .............................. 3x6= .............................. 3x7= ............................. 3x8= .............................. 3x9= ............................ 3x9= .............................. 3x10= ............................
ATENÇÃO! QUERIDA CRIANÇA, ESTUDE A TABUADA DO 1 AO 5
COM BASTANTE ESFORÇO E DEDICAÇÃO PARA VOCÊ
APRENDER E NUNCA MAIS ESQUECER!
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