View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Republika Hrvatska
Vukovarsko-srijemska županija
Općina Bošnjaci
OSNOVNA ŠKOLA
fra BERNARDINA TOME LEAKOVIĆA
B O Š NJ A C I
Braće Radića 38a
BOŠNJACI, rujan 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
GRAĐANSKOG ODGOJA I
OBRAZOVANJA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 1
UVOD
Krajem je kolovoza 2014. donesen Program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj (u daljnjem tekstu: GOO; Narodne novine br. 104/2014.).
Program GOO integrira se u nastavni plan i program i u školski kurikulum te ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog
odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole određuje obveznu provedbu:
- Međupredmetno (u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika) 15 sati godišnje,
- Sat razrednika - 10 sati godišnje te - kroz Izvanučioničke aktivnosti (ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih
trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika) 10 sati godišnje.
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja GOO u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole pak određuje obveznu provedbu:
- Međupredmetno - 20 sati godišnje - Sat razrednika - 5 sati godišnje i - Izvanučioničke aktivnosti - 10 sati godišnje.
Ukupno 35 sati godišnje.
Pedagoška dokumentacija:
1. Razredna mapa Građanskog odgoja i obrazovanja (jedna mapa za svaki razredni odjel; može se voditi i čuvati i u elektronskom obliku)
U razrednu mapu se ulaže: - Godišnji plan i program građanskog odgoja za školsku godinu 2018./ 2019. - priprema za izvođenje nastave nastavnog predmeta i sata razrednika u kojoj su jasno označene (podvučene) teme i ishodi Građanskog odgoja i obrazovanja te najuspješniji radovi - materijali vezani uz izvanučioničke aktivnosti, projekti isl. 2. Učenička mapa osobnog razvoja u Građanskom odgoju i obrazovanju (bilježnica, najbolje A4, ili mapa koja se čuva tijekom cijelog školovanja)
U tu mapu učenik upisuje projekte i aktivnosti u kojima je sudjelovao, što je tijekom godine izradio u vezi s Građanskim odgojem i obrazovanjem, osobna zapažanja, bilješke, osvrte na naučeno, nove ideje i rješenja do kojih je došao. U nju prilaže priznanja, zahvalnice, potvrde o sudjelovanju na natjecanjima, smotrama, volontiranju...
Svrha mape je da služi kao podloga za profesionalno usmjeravanje učenika, motivator za otkrivanje vlastitih sposobnosti u sklopu njegova društvenog angažiranja i praktičnih aktivnosti, te za planiranje učenja i osobnog razvoja.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 2
3. Postignuća učenika u GOO koja se ostvaruju na međupredmetni i integrirani način svaki učitelj opisno prati u svom predmetu u rubrici za praćenje kada u sklopu svoga predmeta obrađuje sadržaje ističući i razvijajući zadane ishode.
Iz praćenja izvodi ocjenu koja je rezultat postignuća u usvajanju nastavnih sadržaja i ishoda predmeta koji su istodobno i ishodi GOO.
Ocjena se donosi i s aspekta GOO kao poticajna komponenta za dobar učenikov rad, zalaganje ili dobro obavljenu aktivnost kao dio elementa ocjene pojedinog predmeta. Uz ocjenu čiji je sastavni dio i sadržaj GOO u zagradu stavljamo kraticu GOO.
U provjeru učenikovih postignuća u sklopu određenog predmeta uključuje se i provjera postignuća iz građanske kompetencije koju je učitelj planirao i razvijao tijekom nastave svog predmeta.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 3
Razred: prvi (razredni odjeli 1.a i 1.b) Razrednice: Blaženka Lešić i Martina Jovanovac
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih
suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Susret s knjižnicom - razvija osnovne tehnike timskog rada i socijalne vještine
listopad 2018.
2. E U spremniku za papir - zbrinjavanje otpada - pokazuje odgovornost za održavanje čistoće u razredu i školi
travanj 2019.
Likovna kultura 1. LJ-P
Božić (sličnosti i različitosti s drugima) - ravnopravnost u odnosu na dob i spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje - opisuje da prava koja ima učenik jednako pripadaju svakome drugom učeniku bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje
prosinac 2018.
Glazbena kultura
1. K
Svatko ima dom - Hrvatski domovinski identitet - navodi svoj identitet i opisuje neka od njegovih najvažnijih obilježja
listopad 2018.
2. D U ponoći zvonce malo - njegovanje tradicijskih božićnih napjeva iz svog zavičaja - razvija osnove tehnike timskog rada
prosinac 2018.
Njemački jezik
1. D Susreti - Hallo, Kinder - učenik pokazuje vještinu pravilnog predstavljanja, pozdravljanja, oslovljavanja
rujan 2018.
2. M
Blagdani, običaji i tradicija - Martinstag - hrvatski domovinski identitet - učenik navodi svoj identitet i opisuje neka od njegovih najvažnijih obilježja
studeni 2018.
Matematika 1. LJ-P
Zadaci riječima koji potiču na razmišljanje o pravima i odgovornostima - Prava i odgovornosti učenika - građanina razreda i škole - nabraja neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje ima kao učenik i ponaša se u skladu s njima
siječanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 4
2. G, LJ-P Automatizacija zbrajanja i oduzimanja do 20 - razvija navike timskog rada, analizira i izvodi zaključke poštujući mišljenje drugih
svibanj 2019.
Priroda i društvo
1. D
U prvom razredu - opisuje razred i školu kao zajednicu učenika, školskih djelatnika i roditelja, koja djeluje po određenim pravilima kojima se štiti dobrobit svih - pokazuje vještinu pravilnog predstavljanja, pozdravljanja, oslovljavanja
rujan 2018.
2. LJ-P
Život u obitelji - upoznavanje s dječjim pravima
i dužnostima u obitelji
- nabraja neka od najvažnijih prava i
odgovornosti koje ima kao dijete u obitelji i
ponaša se u skladu s njima
studeni 2018.
3. P
Dan državnosti - Stvaranje demokratske
razredne i školske zajednice
- opisuje razred i školu kao zajednicu učenika,
školskih djelatnika i roditelja, koja djeluje po
određenim pravilima kojima se štiti dobrobit
svih
svibanj 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D
Štafetne igre bez pomagala - razvijati pozitivnu sliku o sebi, jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo, shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za svoje zdravlje
ožujak 2019.
Vjeronauk
1. D
Isus oprašta - Socijalne vještine i društvena solidarnost - upravljanje emocijama - učenik razmatra i navodi prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja (tužakanje, vrijeđanje)
veljača 2019.
2. D
Marija - uzor našim majkama - Dostojanstvo osobe - učenik svojim riječima opisuje značenje dostojanstva svake osobe
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 5
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednika
1. LJ-P, P
Opće upute za rad; Kućni red; Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera; Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi: - objašnjava postupke pravednog odlučivanja, ispravljanja učinjene nepravde ili štete i pravedne raspodjele (proceduralna, korektivna i distributivna pravda) - Prava i odgovornosti učenika - građanina razreda i škole
rujan 2018.
2. LJ-P, P
Izbor predstavnika razrednog odjela; predstavljanje izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti - učenik određuje što je aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju, objašnjava pravila za izbore
rujan 2018.
3. LJ-P, P
Razredna pravila ponašanja - aktivno sudjeluje u donošenju razrednih pravila i prihvaća odgovornost za njihovo provođenje - sudjeluje u stvaranju razreda kao demokratske zajednice, zaključuje zašto je pridržavanje pravila i pravedno odlučivanje važno za uspjeh svih u razredu i školi
rujan 2018.
4. K Tko sam ja? - Osobni identitet - navodi svoj identitet i opisuje neka od njegovih najvažnijih obilježja
listopad 2018.
5. G
Štedimo novac - Novac i reklame - objašnjava što je za njega novac i kako se stječe, kako se planira potrošnja i štednja (džeparac)
listopad 2018.
6. D
Upravljam svojim emocijama - Upravljanje emocijama - razmatra prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja (tužakanje, vrijeđanje)
prosinac 2018.
7. LJ-P
Dječja prava i obveze - Prava i odgovornosti učenika - građanina razreda i škole - opisuje da prava koja ima učenik jednako pripadaju svakome drugom učeniku bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje
veljača 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 6
8. D Posuđivanje stvari, čuvanje i vraćanje - pokazuje odgovornost prema društvu i zajednici, razvija navike uljudnog ponašanja
veljača 2019.
Sat razrednika
9. E
Uređujemo školski okoliš - Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša - opisuje neke postupke za očuvanje prostora, predmeta i okoliša
travanj 2019.
10. G
Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju - ocjenjuje svoje učenje kao rad - prepoznaje svoje sposobnosti, opisuje u čemu se sastoje i nabraja primjere iz vlastitog iskustva u školi i obitelji
svibanj 2019.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša,
rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
Posjet stomatologu
1. 2.
K - razumjeti i znati objasniti važnost održavanja osobne čistoće; razumjeti važnost redovite i zdrave prehrane, očuvanje zdravlja
svibanj 2019.
Posjet Bibliobusu 3. 4.
G
- ocjenjuje svoje učenje kao rad - prepoznaje svoje sposobnosti, opisuje u čemu se sastoje i nabraja primjere iz vlastitog iskustva u školi i obitelji
studeni 2018.
Božićna priredba 5. 6.
D Društvene komunikacijske vještine - razmatra prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja (tužakanje, vrijeđanje)
prosinac 2018.
Dan sporta 7. 8.
D Momčadske i natjecateljske igre - timski rad; razvijanje natjecateljskog duha, međusobna suradnja i pomaganje, doprinos na račun tima
listopad 2018.
Dan škole - priredba, izložba
9. 10.
K
Osobni identitet Prigodna svečanost povodom Dana škole - obilježavanje važnih događaja unutar škole; isticanje važnih događaja u školi, animiranje učenika za sudjelovanje u programu, vrednovanje i poštivanje tuđeg rada - navodi svoj identitet i opisuje neka od njegovih najvažnijih obilježja
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 7
Razred: _drugi (razredni odjeli 2.a i 2.b)_ Razrednice: Helena Jovanovac i Ivanka Jozić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici,
Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K
Književnost - Moja domovina, M. Taritaš - razvoj osobnog, kulturnog i domovinskog identiteta
listopad 2018.
2. K,D Susret s knjižnicom, dječji časopisi - razvija osnovne tehnike timskog rada
listopad 2018.
3. D Knjževnost - braća Grimm, Zvjezdani taliri - poticanje razvoja identiteta (pripadnost uskoj društvenoj zajednici, temeljnom stupu društva)
prosinac 2018.
4. E
Književnost - Jež Iglić i otpad u šumi, S. Božić - zaštita i očuvanje okoliša; važnost čuvanja okoliša, prikupljanje otpada, utjecaj onečišćenja na vode, tlo, zrak i živi svijet
travanj 2019.
Likovna kultura 1. P
Dizajn - vizualni znak (razredna pravila kao znakovi) - donošenje razrednih i školskih pravila; važnost donošenja pravila i odlučivanja, isticanje odgovornosti i poštivanje donesenih pravila
ožujak 2019.
Glazbena kultura 1. K
Pjevanje i slušanje glazbe: Dom, Lijepa naša domovino - razvoj osobnog, te hrvatskog nacionalnog identiteta; izgraditi svoj osobni i zavičajni identitet, te domovinski identitet
listopad 2018.
Njemački jezik
1. LJ-P-D
Blagdani, običaji i tradicija - Alle Jahre wieder - hrvatski domovinski identitet - navodi svoj identitet i opisuje neka od njegovih najvažnijih obilježja
veljača 2019.
2. E Vrijeme (proljeće) - Was kannst du? - komunikacija, emocije Učenik-prepoznaje svoje „ jake i slabe „ strane
travanj 2019.
Matematika 1. G Jedinice za novac - odgovorno upravljanje novcem; racionalno upravljanje novcem, štednja, zaštita potrošača
siječanj 2019.
Priroda i društvo
1. D
Obitelj i rodbina - društvene komunikacijske vještine; komunikacija unutar obitelji, empatija, rješavanje nesporazuma
studeni 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 8
2. E
Zaštita i čuvanje okoliša - odgovorno ponašanje prema okolišu; zaštita okoliša, zbrinjavanje otpada, razlika između otpada i smeća
veljača 2019.
3.
LJ-P
Zanimanja ljudi - ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; ravnopravnost, pripadnost, uvažavanje i poštivanje drugih, ljudska (dječja) prava
svibanj 2019.
Tjelesno- zdravstvena kultura
1.
LJ
Štafetne igre s pomagalima - razvijati pozitivnu sliku o sebi, jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo, shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za svoje zdravlje, poštovanje pravila igre, poštovanje suigrača, razvijati vještinu kontrole emocija, surađivati u timu, prihvatiti različitosti, prihvaćanje pobjede i poraza, timski rad.
svibanj 2019.
Vjeronauk
1. E
Bog je čudesno stvorio svijet i ljude: Svijet je čudesan i tajnovit - zaštita okoliša i održivi razvoj; odgovorno ponašanje prema okolišu; učenik prepoznaje važnost očuvanja okoliša i odgovornim ponašanjem pridonosi njegovu očuvanju
listopad 2018.
2.
LJ-P
Lijepo je kada braća žive zajedno - u obitelji živimo jedni za druge; prepoznati važnost obitelji i zajedništva
travanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 9
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,
86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednika
1. P
Kućni red, Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u OŠ i SŠ - postavljanje školskih i razrednih pravila - razred kao demokratska zajednica
rujan 2018.
2. P Odabir predstavnika razrednog odjela - sposobnost samostalnog odlučivanja, kriteriji za izbor predsjednika
rujan 2018.
3. P
Donošenje razrednih i školskih pravila - postavljanje školskih i razrednih pravila - prava i odgovornost svih članova školske zajednice
listopad 2018.
4. G
Štednjom do željene stvari - odgovorno upravljanje novcem; upoznati vrijednost i samostalno korištenje novca, zaštita potrošača, vrijednost štednje
listopad 2018.
5. D
Upravljam svojim emocijama - Upravljanje emocijama; kontrola vlastitih emocija, sprječavanje nasilja i neprihvatljivih oblika ponašanja
studeni 2018.
6. G
Naučimo kako pravilno učiti - poticanje poduzetnosti i razvijanja radnih navika; pravilno učenje, otklanjanje zapreka u učenju, traženje pomoći
prosinac 2018.
Sat razrednika
7. D Zajedno možemo puno toga - timski rad; razvijanje zajedništva i sloge, komunikacija u grupi, osobni doprinos timu
veljača 2019.
8. E
Odgovorno se ponašamo prema svojem okolišu - održavanje čistoće, prostora, predmeta i okoliša. Ključni pojmovi: Uloga učenika u održavanju čistoće životnog prostora.
ožujak 2019.
9. P
Prihvaćam odgovornost za svoje postupke - donošenje razrednih i školskih pravila; uvažavanje školskih i razrednih pravila, razred i škola kao demokratska zajednica
travanj 2019.
10. LJ-P
Svi smo ravnopravni članovi razredne zajednice - sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole; ravnopravnost u odlučivanju, iznošenje vlastitih stavova i ideja, uvažavanje tuđeg mišljenja
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 10
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan sporta
1. 2.
D
Momčadske i natjecateljske igre - timski rad; razvijanje natjecateljskog duha, međusobna suradnja i pomaganje, doprinos na račun tima
listopad 2018.
Izlet u Županju 3. 4. 5.
K-D
Gradska knjižnica - Županja i Zavičajni muzej Stjepana Grubera u Županji - kulturne ustanove; upoznati i razlikovati kulturne ustanove, uočiti njihovu namjenu, navikavati se na potrebu za kulturnim sadržajima - ponašanje i komunikacija na javnim mjestima.
listopad 2018.
Božićna priredba 6. K
Obilježavanje božićnih i novogodišnjih blagdana - osobni kulturni i međukulturni dijalog; radost nadolazećih blagdana, zajedništvo, obiteljsko okruženje
prosinac 2018.
Posjet farmi 7. 8. 9.
E
- objašnjava svoju ulogu u održavanju čistoće
prostora i predmeta , prepoznaje važnost
očuvanja okoliša i odgovornim ponašanjem
pridonosi njegovu očuvanju, objašnjava važnost
čuvanja vode i električne energije u odnosu na
zaštitu okoliša
svibanj 2019.
Priredba povodom Dana škole
10. K
Prigodna svečanost povodom Dana škole - obilježavanje važnih događaja unutar škole; isticanje važnih događaja u školi, animiranje učenika za sudjelovanje u programu, vrednovanje i poštivanje tuđeg rada
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija
G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 11
Razred: treći (razredni odjeli 3.a i 3.b) Razrednici: Miroslav Đurić i Ivana Bertić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni
broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K
Dom i domovina - učenik razlikuje zavičajni, većinski i manjinske nacionalne identitete te hrvatski domovinski identitet
listopad 2018.
2. E Dan planete Zemlje i divnih dječaka - učenik objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i lokalne zajednice
travanj 2019.
Likovna kultura
1. K
Komplementarni kontrast - odnos slike i teksta (Čestitka) - učenik navodi kulturne razlike koje postoje u školi prema religijskoj i nacionalnoj pripadnosti, povezuje te razlike s identitetom
prosinac 2018.
2. E
Boja - Kontrast toplih i hladnih boja (planet Zemlja) - učenik razumije zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja
travanj 2019.
Glazbena kultura
1. K
Lijepa naša domovino - pjevanje i slušanje pjesme - razvijati osobni, zavičajni, većinski i manjinski nacionalni identitet te hrvatski domovinski identitet
listopad 2018.
2. D Elementi glazbene kreativnosti - razumjeti važnost sudjelovanja u zajedničkom radu; učenik poznaje značenje slobode mišljenja
studeni 2018.
Njemački jezik
1. MK
Ostern ein Familienfest - Blagdani, običaji i tradicija - učenik navodi kulturološke razlike i sličnosti između blagdanskih običaja zemalja njemačkog govornog područja i Hrvatske - sudjeluje u obilježavanju blagdana; čestita blagdane
ožujak 2019.
2. LJ-P, D
Eine Einladungskarte - Rođendanska proslava: opisivanje priprema za proslavu rođendana i rođendanske proslave - učenik identificira neke od najčešćih oblika društvene isključenosti u razredu i školi - objašnjava važnost suradnje, solidarnosti i aktivnog zalaganja za pravdu u suzbijanju isključenosti; identificira važnost druženja u opuštenoj atmosferi i izvan škole; objašnjava važnost planiranja i organiziranja vlastite proslave; uočava važnost društvenog života
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 12
Matematika 1. LJ-P
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000 - Zadaci zadani riječima - učenik objašnjava važnost suradnje, solidarnosti i aktivnog zalaganja za pravdu u suzbijanju isključenosti
siječanj 2019.
Priroda i društvo
1. K Moj zavičaj u prošlosti - učenik upoznaje kulturnu baštinu naših predaka i načine njezina očuvanja za potomke
veljača 2019.
2. E Značenje vode za život ljudi - učenik objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i lokalne zajednice
ožujak 2019.
3. G Gospodarske djelatnosti zavičajne regije - učenik zaključuje da je svako zanimanje, kojim se osiguravaju sredstva za život, jednako vrijedno
svibanj 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D Slobodna igra (momčadske igre) - učenik uočava uzroke i objašnjava posljedice koje verbalno i fizičko nasilje ostavlja na žrtvi i nasilniku
travanj 2019.
Vjeronauk
1. LJ-P
Bog je došao među ljude; Znakovi božje dobrote - učenik objašnjava ulogu suradnje, solidarnosti i aktivnog građanskog zalaganja i sudjelovanja u humanitarnim i volonterskim aktivnostima
prosinac 2018.
2. D Susret Isusa i Zakeja - učenik navodi neke oblike društvene nejednakosti i isključenosti
siječanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 13
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,
86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednika
1. LJ-P
Opće upute za rad; Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi; Kućni red, Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera - učenik razmatra svoja prava i prava drugih u razredu i školi
rujan 2018.
2. P
Izbor predstavnika razrednog odjela; predstavljanje izvannastavnih aktivnosti - učenik određuje što je aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju, objašnjava pravila za izbore
rujan 2018.
3. P
Donošenje razrednih pravila - učenik predlaže mjere za prekršitelje dogovorenih pravila i za pravednu nadoknadu povrede ili štete
rujan 2018.
4. G Obilježavanje Dana štednje - učenik opisuje primjere prekomjerne potrošnje nametnute reklamama i pritiscima vršnjaka
listopad 2018.
5. M
Njegovanje svojih običaja i poštivanje tuđih - učenik navodi kulturne razlike koje postoje u razredu, školi, lokalnoj zajednici prema spolnoj, jezičnoj, religijskoj i nacionalnoj pripadnosti, povezuje te razlike s identitetom
prosinac 2018.
6. LJ-P
Dan ružičastih majica - prevencija vršnjačkog nasilja - učenik identificira neke od najčešćih oblika ljudske isključenosti u razredu i školi, određuje načela dostojanstva svake osobe
veljača 2019.
7. G
Zaštita i utjecaj potrošača - učenik prepoznaje pravedno vrednovanje, navodi neka od najvažnijih prava potrošača i načine na koji se oni štite
ožujak 2019.
8. E
Uređujemo školsko dvorište - učenik razlikuje pojmove "zdravi okoliš" i "održivi razvoj" objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima na dobrobit pojedinca
travanj 2019.
9. LJ-P
Uporaba informacijske tehnologije - učenik preuzima odgovornost za svoje postupke, pronalazi rješenja za situacije u kojima se krše njegova i prava drugih
svibanj 2019.
10. D Činimo dobra djela bez povoda i razloga - učenik sudjeluje u humanitarnim i volonterskim aktivnostima
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 14
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj
zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan kruha 1. K Osobni identitet - iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih običaja
listopad 2018.
Dan sporta 2. D Suradnja i timski rad - objašnjava ulogu suradnje, solidarnosti i aktivnog građanskog zalaganja
listopad 2018.
Božićna priredba 3. 4.
K
Interkulturna otvorenost i komunikacija - navodi kulturne razlike koje postoje u školi prema religijskoj pripadnosti, povezuje te razlike s identitetom
prosinac 2018.
Pješačenje 5. E
Upoznavanje zavičaja - objašnjava tko je građanin lokalne zajednice i koja je njegova uloga, imenuje najvažnije institucije lokalne zajednice
travanj 2019.
Izlet u Vukovar, Ilok, Vinkovce
6. 7. 8.
D, P - upoznavanje zavičaja, županijskog središta, posjet muzeju - razgled zavičajne zbirke - imenuje najvažnije institucije lokalne zajednice
svibanj 2019.
Dan škole 9.
10. K
Interkulturna otvorenost i komunikacija - objašnjava da različite kulture obogaćuju zajednicu ako se pripadnici većinske kulture i manjinskih kultura razumiju, poštuju i podupiru jedni druge te ako zajednički pridonose razvoju zajednice kao cjeline
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 15
Razred: četvrti (razredni odjeli 4.a i 4.b) Razrednice: Suzana Hudolin i Tanja Babić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno
u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni
broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. D, K
Lektira: I. B. Mažuranić “Šuma Striborova“ - sloboda govora, verbalna i neverbalna komunikacija, aktivno slušanje iskazuje privrženost očuvanju narodnih običaja i kulturnih znamenitosti domovine
prosinac 2018.
2. D, K
Književni jezik i zavičajni govor - sloboda govora, verbalna i neverbalna komunikacija, aktivno slušanje, navodi kulturne razlike koje postoje u domovini i povezuje ih sa zavičajnim, većinskim i manjinskim nacionalnim te hrvatskim domovinskim identitetom, iskazuje privrženost očuvanju narodnih običaja i kulturnih znamenitosti domovine
svibanj 2019.
Likovna kultura 1. K, D
Bookmark Exchange Project (Projekt: Razmjena
straničnika) - upoznavanje kulture i običaja zemlje
s kojom ćemo ostvariti razmjenu straničnika,
ponavljanje znanja engleskog jezika, razvijanje
mašte i kreativnosti prilikom izrade straničnika
listopad 2018.
Glazbena kultura 1. G, E, D Moja diridika - prepoznaje i razlikuje tradicijsku glazbu različitih regija Republike Hrvatske
studeni 2018.
Engleski jezik
1. D
Halloween - upozorava učenika na važnost interkulturne otvorenosti i komunikacije, razvija osobni identitet, opisivanje aktivnosti vezanih uz blagdane i uspoređivanje običaja hrvatskoga naroda i naroda zemalja engleskoga govornog područja
listopad 2018.
2. K
In the street - razvijanje tolerancije prema drugima i drugačijima, pokazuje otvorenost prema drukčijim mišljenjima, razlikuje poželjne od nepoželjnih oblika verbalne i neverbalne komunikacije u zajednici, te navodi primjere, opisuje fizičke značajke i osobine ljudi oko sebe
svibanj 2019.
Njemački jezik 1. LJ-P
Mein Alltag - njegovanje zdravog života (naglasak na zdravim namirnicama i aktivnostima (sport)) - poticanje razvoja osobnog identiteta
studeni 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 16
Njemački jezik 2. G
Einkaufszettel - kupovina namirnica; vođenje razgovora u trgovini i/ili na tržnici, izricanje količine i cijene; tumačiti prednosti planirane (racionalne, odgovorne) potrošnje, navesti posljedice neodgovornog trošenja novca
travanj 2019.
Matematika
1. LJ-P, G
Brojevi do milijun, brojanje - usvojene spoznaje primjenjivati u rješavanju problemskih zadataka iz neposredne životne stvarnosti, razlikuje pristrano od nepristranog odlučivanja, navodi posljedice neodgovornog trošenja novca
listopad 2018.
2. LJ-P, D, G
Pisano zbrajanje do milijun - razlikuje pristrano od nepristranog odlučivanja, analizira i izvodi zaključke poštujući mišljenje drugih, navodi posljedice neodgovornog trošenja novca
studeni 2018.
Priroda i društvo
1. E, D
Uvjeti života - razumije značenje i važnost prava na zdrav okoliš, aktivno sudjeluje u istraživanju stanja okoliša, pokazuje odgovornost za vlastito zdravlje i zagovara zdrave stilove života
listopad 2018.
2. LJ-P, D
Čovjek: ljudsko tijelo, ovisnosti - razlikuje pristrano od nepristranog odlučivanja, pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe, ravnopravnosti, pravde i uključenosti svih, prepoznati situacije i namjere koje dovode do ugrožavanja sigurnosti djeteta (trgovanje djecom)
siječanj 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D Narodni ples po izboru iz zavičajnog područja-iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih običaja, razumije vezu između kulture i identiteta
listopad 2018.
Vjeronauk
1. D Glas viče u pustinji: Poravnite put Gospodinu - učenik navodi primjere pomaganja, širenje mira, sudjelovanja u humanitarnom radu
siječanj 2019.
2. LJ-P
Isus je važan čovjek - ozdravljenje uzetoga - uočiti da mnogi trpe nepravdu i da im kršćani trebaju pomagati; učenik objašnjava osnovna ljudska prava, razlikuje pristrano od nepristranog odlučivanja, objašnjava postupke ispravljanja nepravde i pravedne raspodjele
veljača 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 17
Sat razrednika
navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12,
126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednika
1. LJ-P
Opće upute za rad; Kućni red; Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera; Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi - objašnjava postupke pravednog odlučivanja, ispravljanja učinjene nepravde ili štete i pravedne raspodjele (proceduralna, korektivna i distributivna pravda) - zaključuje zašto je pridržavanje pravila i pravedno odlučivanje važno za uspjeh svih u razredu i školi učenika u osnovnoj i srednjoj školi
rujan 2018.
2. P
Izbor predstavnika razrednog odjela; predstavljanje izvannastavnih aktivnosti - aktivno sudjeluje u predlaganju i izboru za predsjednika razreda - spoznaje važnost pridržavanja navedenog pravilnika za dobrobit i napredovanje sebe kao učenika - razred kao demokratska zajednica Uočava važnost izbora te slobodnog odlučivanja,
zalaže se za izgradnju razreda i škole kao
demokratske zajednice
rujan 2018.
3. LJ-P, D
Razredna pravila - sudjeluje u donošenju pravila, te stvaranju razreda kao demokratske zajednice, zaključuje zašto je pridržavanje pravila i pravedno odlučivanje važno za uspjeh svih u razredu i školi
rujan 2018.
4. G
Odgovorno upravljanje novcem - prepoznaje pravedno vrednovanje, razumije zašto se vrednovanje mora temeljiti na pravednim kriterijima, zaključuje zašto je svako zanimanje kojim se osiguravaju sredstva za život jednako vrijedno
listopad 2018.
5. D
Ljudska prava i slobode - objašnjava značenje i važnost prava, slobode, dužnost i odgovornosti, aktivno sudjeluje te uočava odgovornost za sebe, druge i odgovornost u obitelji i zajednici
prosinac 2018.
6. D
Mirno rješavanje sukoba - prihvaćanje različitosti i razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima, razlikuje poželjne od nepoželjnih oblika verbalne i neverbalne komunikacije u zajednici
veljača 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 18
Sat razrednika
7. E
Negativni utjecaj čovjeka na okoliš - prepoznati i objasniti važnost očuvanja okoliša i odgovornim ponašanjem pridonositi njegovu očuvanju, prepoznati i razlikovati obnovljive izvore energije, razlikuje pojmove zdravi okoliš i održivi razvoj
ožujak 2019.
8. E
Elektronički otpad - razumije zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja, sudjeluje u akcijama prikupljanja starog papira, tekstila, odbačenog elektroničkog otpada
travanj 2019.
9. D
Kako riješiti problem - analizira najčešće oblike nesporazuma ili sukoba u razredu i školi, poznaje značenje slobode mišljenja i izražavanja, te važnost prihvaćanja mišljenja sugovornika
svibanj 2019.
10. M, K
Povezanost zavičaja - opisuje značenje lokalne zajednice, uočava i opisuje značajke zavičajnog identiteta, jasno iznijeti i obrazložiti svoje ideje i stajališta o ulozi građana, navodi kulturne razlike koje postoje u domovini i povezuje ih sa zavičajnim identitetom
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 19
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj
zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
DAN SPORTA 1. 2.
E, D
- pokazuje odgovornost za vlastito zdravlje i zagovara zdrave stilove života - koristi osnovne tehnike timskog rada i nenasilnog rješavanja sukoba, uključujući vještinu kontrole emocija
listopad 2018.
POSJET ŠUMARSKOM MUZEJU
3. 4. 5.
K, D
- iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih običaja - učenik svojim ponašanjem pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog bogatstva Republike Hrvatske (građanske vrijednosti i stavovi))
svibanj 2019.
JEDNODNEVI IZLET
UČENIKA 4.
RAZREDA U
ZAGREB
6. 7. 8.
LJ-P, D, K
Kulturne ustanove - upoznati i razlikovati kulturne ustanove, uočiti njihovu namjenu, navikavati se na potrebu za kulturnim sadržajima, izgrađivanje kulturnog ponašanja i komunikacije na javnim mjestima, snalaženje u novom prostoru, odgovorno ponašanje i razvoj ekološke svijesti, njegovanje domoljublja i prihvaćanje različitosti među nama, razvoj pozitivnih moralnih vrijednosti, predlaže i konstruktivno sudjeluje u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lok. zajednicu u cjelini i osobito lok. manjinske kulture
svibanj/ lipanj 2019.
DAN ŠKOLE 9.
10. K
Interkulturna otvorenost i komunikacija - objašnjava da različite kulture obogaćuju zajednicu ako se pripadnici većinske kulture i manjinskih kultura razumiju, poštuju i podupiru jedni druge te ako zajednički pridonose razvoju zajednice kao cjeline
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 20
Razred: peti (razredni odjeli 5.a i 5.b) Razrednice: Ana Bakić i Silvija Balatinac
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete
i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P
D
Ivan Cankar, Zastidio se majke
- suzbijanje društvene isključenosti,
spoznavanje važnosti priznavanja pogrešaka i
opraštanja drugima; komunikacijske vještine
listopad
2018.
2.
Likovna kultura 1. G
Plošno oblikovanje 2D, Ploha, Redefinicija plohe - utjecaj reklame na potrošače; prava potrošača, otpornost na reklame, vizualne komunikacije
svibanj 2019.
Glazbena kultura 1. G, E, D
Tradicijska glazba Hrvatske i Europe - učenik određuje što je i koju ulogu imaju dijalog, pregovaranje, dokazivanje temeljeno na činjenicama, donošenje zajedničkih zaključaka u upravljanju sukobima
ožujak 2019.
Engleski jezik
1. K
Where are you from - objašnjava što je osobni identitet i utjecaje na njegov razvoj - objašnjava značenje kulturnog identiteta i očuvanja različitosti u procesima globalizacije - opisuje u čemu se sastoji interkulturni dijalog i zašto je važan za izgradnju demokratske zajednice - određuje značenje slobode mišljenja, savjesti i vjeroispovijesti
listopad 2018.
2. K Easter - uočavanje posljedica osvajanja i miješanja kultura
ožujak/ travanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 21
Njemački jezik
1. LJ- P D
Ja, moja obitelj i prijatelji - pokazati spremnost na suradnju s drugima u zajedničkim aktivnostima; otkriti, razumjeti i prihvaćati razlike među ljudima i uspješno s njima razvijati dijalog - opisuje osnovne potrebe ljudskih bića koje se
moraju zadovoljiti kako bi mogli dostojanstveno
živjeti
- objašnjava razliku između želje i osnovne
potrebe
- aktivno sluša druge, parafrazira, ispravno
reagira u osjetljivim situacijama (uvreda i sl.)
studeni 2018.
2. K
Kod kuće i u inozemstvu - objašnjava značenje kulturnog identiteta - opisuje obilježja hrvatskoga domovinskog
identiteta
- imenuje nacionalne manjine u Hrvatskoj
- objašnjava što su stereotipi i predrasude
- kulturološka i interkulturalna kompetencija
- pokazati spremnost na suradnju u
zajedničkim aktivnostima
svibanj 2019.
Matematika
1. D, G, E
Množenje decimalnih brojeva - izrada plana štednje vode - odgovorno upravljanje novcem - komunikacijske vještine i pravila grupnog rada
svibanj 2019.
2.
D,G
Dijeljenje decimalnih brojeva decimalnim brojem - odgovorno upravljanje novcem - komunikacijske vještine i pravila grupnog rada
svibanj 2019.
Priroda
1. LJ-P
Čovjekove životne potrebe
- učenik opisuje osnovne potrebe ljudskih bića
koje se moraju zadovoljiti kako bi mogli
dostojanstveno živjeti
prosinac 2018.
2. LJ-P
Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u svijetu - učenik objašnjava zašto prava koja ima kao čovjek jednako pripadaju svakom drugom učeniku bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje
svibanj 2019.
Povijest 1. LJ-P
Civilizacije prvih pisama - objašnjava što su osnovne potrebe ljudskih bića i zašto su one osnova na kojoj su nastala ljudska prava
studeni 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 22
2. P
Atenska demokracija - svojim riječima opisuje značenje pojma demokracije - objašnjava razliku između atenske demokracije i današnje - razlikuje demokratski od nedemokratskog oblika vlasti i navodi neke primjere iz povijesti
prosinac 2018.
Geografija
1. E, G
Reljef, građa Zemlje i unutarnje sile - učenik prepoznaje svoje sposobnosti, opisuje u čemu se sastoje i nabraja primjere iz vlastitog iskustva u školi i obitelji; opisuje neke postupke za očuvanje prostora, predmeta i okoliša
siječanj 2019.
2. E
Vode na kopnu - učenik razumije važnost održavanja osobne higijene; opisuje neke postupke za očuvanje prostora, predmeta i okoliša; pokazuje odgovornost za održavanje čistoće u razredu i školi
veljača 2019.
Tehnička kultura 1. E Životno okruženje čovjeka i zadaće tehnike - prirodna dobra, štedljiva potrošnja, recikliranje
rujan 2018.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. K
Narodni ples po izboru iz zavičajnog kraja - poštivanje kulturne različitosti, osvještavanje značaja folklorne baštine i potrebe njenog očuvanja
siječanj 2019.
Vjeronauk 1. P
Pravila međusobnih odnosa poštovanja i zajedništva - učenik određuje školu kao zajednicu koja djeluje po određenim pravilima kojima se štiti dobrobit svih
rujan 2018.
Informatika 1. D, LJ - P, G
Internet i mrežni preglednik - Znam što su komunikacijske vještine, vježbam
njihovu primjenu, razvijam vještine
pregovaranja, upravljanja radom skupine,
prezentacijske vještine i javni nastup, uočavam
svoje sposobnosti i stječem samopouzdanje
Kritički pristupam informacijama kroz medije,
odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka,
znam kako se zaštiti od trgovanja ljudima.
- Znam i razumijem da imam prava i
odgovornosti. Znam koja su temeljna ljudska
prava.
- Radom, stvaranjem novih vrijednosti i
poduzetništvom i socijalnom solidarnošću.
veljača 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 23
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednika
1. P
Opće upute za rad; Kućni red; Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera (Pravila i zakoni o zaštiti temeljnih prava učenika i učitelja)
rujan 2018.
2. LJ-P
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi; izbor predstavnika razrednog odjela; predstavljanje izvannastavnih aktivnosti (Izbor razrednog rukovodstva)
rujan 2018.
3. LJ-P, D Iznosim svoje mišljenje, ali prihvaćam i tuđe (Stvaranje razrednog zajedništva međusobnim prihvaćanjem i uvažavanjem)
rujan 2018.
4. D Komunikacijske vještine (Društveno prihvatljiva komunikacija u razredu)
rujan 2018.
5. LJ-P
Poštivanje dostojanstva svake osobe i zajednički rad na dobrobit svih (Poštivanje dostojanstva svake osobe i zajednički rad na dobrobit svih)
listopad 2018.
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša,
rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan sporta 1.
2. D
Suradnja i grupni rad: pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, zastupanje razreda (skupine)
listopad 2018.
Božićna priredba 3. D, K Obilježja identiteta, komunikacijske vještine, razvoj razrednog zajedništva
prosinac 2018.
Biciklijada 4. 5.
E Pravo na zdrav okoliš, Zaštita okoliša, Prirodna dobra, važnost mobilnosti
svibanj 2019.
Jednodnevni izlet
6. 7. 8. 9.
D, K Stvaranje razrednog zajedništva, međukulturna otvorenost i komunikacija, razvijanje svijesti o zdravom životu
travanj 2019.
Dan Škole
10. D, K Suradnja i grupni rad: pojam i iskustvo suradnje, razvoj osobnog identiteta
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija
D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 24
Razred: šesti (razredni odjeli 6.a i 6.b) Razrednici: Aleksandar Bojanc Štembergar i Tomislav Petričević
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete
i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik 1.
LJ-P Šime Storić, Filip+Livija - razvijanje tolerancije, važnosti poštivanja svih ljudi bez obzira na izgled, dob i spol
veljača 2019.
2.
Likovna kultura 1. K
Plošno oblikovanje 2D, Ploha, Rekompozicija oblika, boja, crta - pravo na različitost i odgovornost za izgradnju zajedničke kulture
svibanj 2019.
Glazbena kultura 1. G, E, D Našim šorom, Jagodo - prepoznaje i razlikuje tradicijsku glazbu različitih regija Republike Hrvatske
travanj 2019.
Engleski jezik
1. K
Christmas - uočavanje važnosti interkulturne otvorenosti i komunikacije - uspoređivanje običaja hrvatskog naroda i naroda zemalja engleskog govornog područja
prosinac 2018.
2. K
My country - određuje značenje slobode mišljenja, savjesti i vjeroispovijesti - imenuje nacionalne manjine u Hrvatskoj
svibanj 2019.
Matematika 1.
D, G
Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva - timski rad, uplata i isplata novca na bankovnom računu, stanje računa ; učenik objašnjava pravila grupnog rada, donosi zaključak
siječanj 2019. 2.
Priroda
1. E Zaštićene biljne i životinjske vrste
- učenik pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog bogatstva RH
svibanj 2019.
2. E
Zaštićeni prostori u RH - učenik objašnjava zašto je zdrav i prirodni
okoliš važan za društveni razvoj
studeni 2018.
Njemački jezik 1. D, K
Komunikacija - opisuje društvene komunikacijske vještine - navodi neke elemente globalizacijske kulture - surađuje u grupnom i društveno korisnom
radu (pomoć slabijim učenicima)
ožujak 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 25
Njemački jezik 2. G
Moda - opisivanje primjera neodgovorne potrošnje nametnute reklamama i pritiscima vršnjaka; zaključivanje o posljedicama istoga za pojedinca, obitelj i zajednicu - pruža otpor reklamama nametnutoj potrošnji; zagovara racionalno trošenje novca koji se jedino stvara radom
travanj 2019.
Povijest
1. LJ-P
Feudalno društvo i srednjovjekovna svakodnevica - pravo na zaštitu, osobno dostojanstvo, pravila, zakoni
listopad 2018.
2. P
Apsolutne i parlamentarne monarhije - veza između pravila, zakona i pravednosti, procjena položaja vlasti, zajednička dobrobit temelj opstanka i razvoja demokratske zajednice
svibanj 2019.
Geografija
1. K
Stanovništvo - navodi kulturne razlike koje postoje u razredu, školi, lokalnoj zajednici prema spolnoj, jezičnoj, religijskoj i nacionalnoj pripadnosti, povezuje te razlike s identitetom
rujan 2018.
2. G
Gospodarstvo - prepoznavanje zanimanja u svojoj okolini, rad i stvaranje novih vrijednosti; odgovorno upravljanje novcem i štednja
rujan 2018.
Tehnička kultura 1./2. E
Iskorištavanje energije vode - objašnjava zašto je voda važna za život ljudi pojmove zdrav okoliš i održivi razvoj - objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i zajednice - provodi aktivnosti izrade različitih predmeta od otpadnog materijala - opisuje postupke štednje vode u obitelji, školi i lokalnoj zajednici kojima se pridonosi ekološkoj osviještenosti i održivu razvoju - navodi načine štednje potrošnje vode u kućanstvu
ožujak 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D
Narodni ples po izboru iz zavičajnog kraja - poštivanje kulturne različitosti, osvještavanje značaja folklorne baštine i potrebe njenog očuvanja
siječanj 2019.
Vjeronauk 1. K
Marijanska svetišta, Marijini blagdani i molitve - učenik će nabrojati marijanska svetišta u hrvatskom narodu, te objasniti značenje vjerskog i kulturnog identiteta
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 26
Informatika 1. D
Samostalno izvođenje prezentacije - znam što su komunikacijske vještine, vježbam
njihovu primjenu, razvijam vještine pregovaranja,
upravljanja radom skupine, prezentacijske
vještine i javni nastup, uočavam svoje
sposobnosti i stječem samopouzdanje. Znam ih
predstaviti usmeno i dokumentirati u mapi
osobnog razvoja.
listopad 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 27
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednika
1. LJ-P
Opće upute za rad; Kućni red; Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera; Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (Pravila i zakoni o zaštiti temeljnih prava učenika i učitelja)
rujan 2018.
2. P Odabir predstavnika razrednog odjela (Razred kao demokratska zajednica; sudjelovanje u odlučivanju, učenički izbori)
rujan 2018.
3. D Komunikacija u razredu (Društveno prihvatljiva komunikacija u razredu, školi i lokalnoj zajednici)
rujan 2018.
4. E Prava i odgovornosti učenika u zaštiti okoliša listopad 2018.
5. LJ-P, D,G Pomoć drugima (Razvijanje humanosti i osvještavanje empatije prema bližnjima i okolini)
prosinac 2018.
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili
zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan sporta 1.
2. D
Suradnja i grupni rad: pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, zastupanje razreda (skupine)
listopad 2018.
Posjet Šumarskom muzeju
3. D
Šuma (Učenik svojim ponašanjem pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog bogatstva Republike Hrvatske (građanske vrijednosti i stavovi))
studeni 2018.
Jednodnevni izlet 4. 5. 6.
D, K, G Stvaranje razrednog zajedništva (međukulturna otvorenost i komunikacija)
travanj 2019.
Biciklijada 7. 8.
E Pravo na zdrav okoliš, zaštita okoliša, prirodna dobra
svibanj 2019.
Dan škole 9.
10. D, K Komunikacijske vještine, razvoj osobnog identiteta
lipanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 28
Razred: sedmi (razredni odjeli 7.a i 7.b) Razrednice: Branka Markanović i Marijana Juzbašić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete
i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1.
LJ-P, D
Ivana Marinić, To nisam ja - suzbijanje i osuđivanje internetskog i drugih vrsta nasilja, spoznavanje važnosti mirnog rješavanja problema i življenja bez bilo kojeg oblika nasilja; razvijati komunikacijske vještine
svibanj
2019.
2.
Likovna kultura 1. LJ-P Ravnoteža i ritam u kompoziciji - Ravnopravnost spolova
svibanj 2019.
Glazbena kultura 1. LJ-P, P
Oda radosti - opisuje kako su prava, slobode, dužnosti i odgovornosti pojedinca kao građanina Republike Hrvatske uređeni Ustavom i zakonima - pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti
veljača 2019.
Engleski jezik 1. E
Making people aware - objašnjava važnost prava na zdravi okoliš i održivi razvoj zajednice - određuje neke pozitivne i negativne utjecaje domaćega i međunarodnoga gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš - opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva u osiguranju rživog razvoja i zaštiti živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša – prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje
svibanj 2019.
Njemački jezik 1. LJ-P, D
Slobodno vrijeme (Was machen Jugendliche in ihrer Freizeit?) - prepoznavanje i izražavanje vlastitih interesa i motivacije za različita područja života - poticanje na kvalitetno provođenje slobodnog vremena - poticanje na zajedničke aktivnosti, kako u slobodno vrijeme, tako i u razrednoj zajednici (skupni rad, pomoć slabijima, međusobno slušanje i tolerancija mišljenja, demokratski izbor najboljeg prijedloga koji će se usvojiti u skupnom radu (npr. kod izrade plakata))
ožujak 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 29
2. K, D
Ljudi i događaji (Wer-ist-das-Quiz?) - navođenje imena osoba koje su svojim zaslugama i otkrićima zadužile svijet - upoznavanje vlastitih korijena - poznavanje i poštivanje drugih kultura i duhovnih vrijednosti različitih civilizacija
travanj 2019.
Matematika
1.
D
Prikazivanje i analiza podataka - suradnja i grupni rad, pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, obrada i prikaz podataka tablično i grafički, iznošenje zaključaka, zagovaranje
studeni 2018.
2.
Biologija
1. D Raznolikost i podrijetlo gmazova
- vodi i moderira rad grupe, oblikuje zaključke i izvješćuje o njima
svibanj 2019.
2. E Mekušci - školjkaši - uloga pojedinca u osiguranju održivog razvoja i prava na zdrav okoliš
siječanj 2019.
Kemija 1. E
Sastav i svojstva zraka - učenik će primijeniti znanja i stavove o zagađenju zraka i razvoju na štetu pojedinca - utjecaj gospodarstava na okoliš
prosinac 2018.
Fizika
1. E
Kako znamo da tijelo ima energiju - utjecaj gospodarstva na okoliš; učenik opisuje što je održiv gospodarski razvoj, učenik opisuje prednosti obnovljivih oblika energije (solarne elektrane, vjetroelektrane)
ožujak 2019.
2. E
Prijelaz topline - učenik opisuje načine štednje energije, opisuje rješenja kako smanjiti gubitke energije u obiteljskoj kući/ stanu, a sve s ciljem poboljšanja energetske učinkovitosti, učenik opisuje što je održivi gospodarski i društveni razvoj lokalne sredine i RH
svibanj 2019.
Povijest
1. LJ-P
Francuska revolucija - Ustav, ustavna zaštita prava građana, pravo na život, slobodu, vlasništvo, privatnost, ravnopravnost, osobno dostojanstvo, Deklaracija o pravima čovjeka i građanina
listopad 2018.
2. LJ-P
Društveni odnosi krajem 19. i na početku 20. stoljeća - borbe za ženska prava, mijenjanje položaja žena tijekom povijesti, pravo glasa žena
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 30
Geografija
1. LJ-P, G
Stanovništvo - ustavna zaštita prava građana (pravo na život, slobodu, vlasništvo, privatnost i druga temeljna prava); tržišna konkurentnost, kompetentnost ljudskih resursa i cjeloživotno učenje
listopad 2018.
2. G
Nesklad u gospodarskom razvoju Europe - novac - mjerilo rada, rad - temeljna ljudska vrijednost; uloga građana u donošenju i kontroli trošenja lokalnog i državnog proračuna
svibanj 2019.
Tehnička kultura 1. D
Pretraživanje obavijesti na Internetu - mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja: pojam i vrste medija (tiskovine, radio, TV, Internet), pozitivni i negativni utjecaj medija, prednosti i opasnosti Interneta, sigurnost na Internetu (u suradnji s informatikom), otpornost i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja
svibanj 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D
Mini odbojka 4:4 (O) - timsko djelovanje i suradnja u igri, primjereno iskazivanje emocija na pobjedu i poraz u igri, poštivanje pravila igre
ožujak 2019.
Vjeronauk 1. K, D
Kršćani na drugi način - uvidjeti važnost odnosa poštovanja i tolerancije prema drugim vjeroispovjestima; učenik će opisati u čemu se sastoji vjerski dijalog, te usvojiti primjere uspješne suradnje među vjeroispovjestima
ožujak 2019.
Informatika 1. D
Ostale internet usluge - kritički pristupam informacijama kroz medije, odupirem se štetnim nagovorima vršnjaka, znam kako se zaštititi od trgovanja ljudima
siječanj 2019.
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednika 1. LJ-P
Opće upute za rad; Kućni red; Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi - prava, slobode, dužnosti i odgovornosti građana
rujan 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 31
2. P, LJ-P
Izbor predstavnika razrednog odjela;
predstavljanje izvannastavnih aktivnosti
- demokracija - tip vlasti u kojoj građani imaju
pravo vladati, daju vlast onima koje biraju da ih
predstavljaju i služe njihovim interesima
odnosno zajedničkom dobru
rujan 2018.
3. LJ-P
Suzbijanje trgovanja ljudima - učenik prepoznaje rizične situacije po vlastitu
sigurnost; zamke traženja posla preko oglasa
listopad 2018.
4. D, K Tolerancija - predrasude i diskriminacija u razvoju osobnog identiteta
studeni 2018.
5. G Novac - mjerilo rada, rad - temeljna ljudska vrijednost - učenik pokazuje etični odnos prema novcu
prosinac 2018.
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili
zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan sporta 1. 2.
D Suradnja i grupni rad; pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, zastupanje razreda (skupine)
listopad 2018.
Biciklijada 3. 4.
E Pravo na zdrav okoliš, zaštita okoliša, prirodna dobra svibanj 2019.
Dan škole 5. 6.
D, K
Suradnja i grupni rad; pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, komunikacijske vještine, obilježja hrvatske većinske nacionalne kulture
lipanj 2019.
Ekskurzija
7. 8. 9.
10.
D, K, G, E
Suradnja i grupni rad; pojam i iskustvo suradnje, zastupanje razreda; utjecaj globalizacijske kulture koja se promiče medijima i važnost očuvanja kulturnih identiteta i različitosti; odgovorna potrošnja u odnosu na zdravlje, upravljanje financijama te obiteljsku i društvenu stabilnost, zaštitu okoliša i racionalno upravljanje novcem i dobrima; pravo na zdravi okoliš i održivi razvoj zajednice
lipanj 2019.
*Područja LJ-P: ljudsko pravna dimenzija D: društvena dimenzija P: politička dimenzija G: gospodarska dimenzija E: ekološka dimenzija K: kulturološka dimenzija
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 32
Razred: osmi (razredni odjeli 8.a i 8.b) Razrednice: Nevenka Bertić i Ana Ćorluka Vidović
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete
i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno
(u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.)
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik 1.
K
Povijest hrvatskoga jezika (od početka pismenosti do 20. stoljeća) - hrvatski domovinski identitet; vrednovanje važnosti razvoja povijesti hrvatskoga jezika
travanj 2019.
2.
Likovna kultura 1. E Plošno oblikovanje 2D, Boja, Oblik i boja - utjecaj gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš; zaštita okoliša
svibanj 2019.
Glazbena kultura 1. G, E, D Umjetnici domovini - učenici će svojim uradcima i aktivnošću razvijati pozitivan odnos prema zajednici, domovini
listopad 2018.
Engleski jezik
1 D
Problems - koristi komunikacijske vještine - aktivno slušanje, parafraziranje, sažimanje, fokusiranje, preoblikovanje, kodiranje i dekodiranje osjećaja i potreba drugog, ja-poruke, ti-poruke - određuje što je i koju ulogu imaju dijalog i pregovaranje u upravljanju sukobima - navodi pravila grupnog rada i oblike grupnog rada
svibanj 2019.
Njemački jezik 1. G
Odgovorno gospodarstvo, poduzetnost i poduzetništvo (Beim Einkaufen) zna najvažnija prava i odgovornosti potrošača; zna što je odgovorna potrošnja u odnosu na zdravlje, upravljanje financijama te obiteljsku i društvenu stabilnost, zaštitu okoliša i racionalno upravljanje novcem i dobrima; zna zakonske odredbe kojima se u Hrvatskoj štite prava potrošača i prioritete Republike Hrvatske u tom području; zna kako potrošači mogu utjecati na kvalitetu i dostupnost privatnih i javnih usluga i koji je utjecaj privatizacije javnih usluga na živote potrošača u Hrvatskoj
studeni 2018.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 33
Njemački jezik 2. D
Mladi u obiteljskom i društvenom okruženju (Wie Kinder, nur anders) - učenik pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju, prihvaćanju, suradnji i solidarnosti na razini razreda, škole i društva u cjelini
svibanj 2019.
Matematika 1. G Geometrijska tijela (oplošje kvadra) - objašnjava načine financijskog planiranja i racionalnog trošenja novca
travanj 2019.
Biologija
1. LJ-P
Nasljeđivanje spola - učenik objašnjava da se pravna država temelji na jednakopravnosti i ravnopravnosti spolova
rujan 2018.
2. LJ-P Osjetilo vida i sluha - učenik povezuje društvenu isključenost s diskriminacijom i nepravdom
siječanj 2019.
Kemija
1. E
Fosilna goriva - učenik opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva na osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića i okoliša
studeni 2018.
2. G, LJ-P Alkoholi - učenik će se moći opirati nagovorima reklama na vlastiti izbor
veljača 2019.
Fizika
1. LJ-P
Vrijeme i kako ga mjerimo - učenik opisuje prava, odgovornosti pojedinca kao građanina RH i sudionika u prometu, učenik prepoznaje rizične situacije po vlastitu sigurnost
siječanj 2019.
2. E
Zvučni valovi i zvuk - zaštita okoliša, zvučno onečišćenje; učenik opisuje pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva na okoliš
travanj 2019.
Povijest
1. P
Zemlje parlamentarne demokracije - objašnjava odakle pravo i obveza svakoga građanina u demokraciji da sudjeluje u vlasti - objašnjava što je ustavna vlast i argumentira zašto je potrebna trodioba vlasti
rujan 2018.
2. P
Postanak i razvoj samostalne hrvatske države - određuje hrvatskoga građanina kao političkog subjekta i nositelja hrvatske državne vlasti - objašnjava zašto je obrambeni Domovinski rat iskaz težnje hrvatskog naroda za neovisnošću, demokracijom, pravnom državom i vladavinom prava te je kao takav uvršten u Izvorišne osnove Ustava Republike Hrvatske
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 34
Geografija Geografija
1. G, D, LJ-P
Strukture stanovništva i gospodarstva - opisuje što je održiv razvoj lokalne sredine i Hrvatske i društveno odgovorno gospodarstvo; objašnjava značenje kulturnog identiteta; koristi komunikacijske vještine - aktivno slušanje, parafraziranje, sažimanje, fokusiranje, preoblikovanje, kodiranje i dekodiranje osjećaja i potreba drugog, ja-poruke, ti-poruke; navodi zašto se temeljna prava štite zakonima i Ustavom te navodi koja građanska, politička, gospodarska, socijalna i kulturna prava štiti Ustav Republike Hrvatske
studeni/ prosinac 2018.
2. E
Jadransko more - prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje; opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša
siječanj 2019.
Tehnička kultura 1. D
Obrazovni sadržaji na webu - opisuje pojam i vrste medija (tiskovine, radio, TV, Internet), pozitivne i negativne utjecaje medija, prednosti i opasnosti Interneta, sigurnost na Internetu
svibanj 2019.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1. D
Igra košarke 3:3 ili 5:5 - timsko djelovanje i suradnja u igri, primjereno iskazivanje emocija na pobjedu i poraz u igri, poštivanje pravila igre
studeni 2018.
Vjeronauk 1. K, D
Uloga Crkve u promicanju školstva kulture i znanosti - kulturni i vjerski identitet; učenik će opisati doprinos zaslužnih pojedinaca iz redova Crkve u razvoju školstva, kulture u znanosti
veljača 2019.
Informatika 1. D, LJ - P, G
Timska izrada web-stranica razreda - Uočavam da u razredu imamo različite
sposobnosti
- Znam i razumijem da imam prava i
odgovornosti. Pravila nam omogućavaju da
živimo, učimo i radimo zajedno, da razvijamo
pravedne i demokratske odnose i izgrađujemo
razred i školu kao demokratske zajednice. Znam
da su zajednička pravila naš društveni ugovor i da
me obavezuju na primjenu.
- Poduzetan sam u prepoznavanju, zaštiti i razviju
zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj
sredini na razne načine - u grupnom radu i
donošenju plana djelovanja, radionicama,
projektima, akcijama i sl. upravljam osobnim
financijama.
svibanj 2019.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./ 2019.
Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci 35
Sat razrednika
(navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.)
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednika
1.
LJ - P
Opće upute za rad, Kućni red, Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera - prava, slobode, odgovornosti
rujan 2018.
2.
P
Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera, Odabir predstavnika razrednog odjela - demokracija, izborni procesi, vlast, prava i obaveze
rujan 2018.
3.
D
Volontiranje u zajednici - sudjeluje u akcijama solidarnosti i volontira, iskazuje solidarnost i pruža pomoć učenicima s invaliditetom
prosinac 2018.
4. K Hrvatska nacionalna obilježja - Dan neovisnosti - kulturni identitet i međukulturni dijalog
listopad 2018.
5. G, D Kako i gdje nastaviti školovanje - gospod. razvoj, životne vještine, odgovornost
travanj 2019.
Izvanučioničke aktivnosti
(ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.)
10
Dan sporta 1. E, D Suradnja i grupni rad: pojam i iskustvo suradnje, moderiranje radom skupine, dogovaranje, usklađivanje, zastupan
Recommended