Grade 4 training

كتاب التدريبات

الصف الرابع

اسمي:

صفي:

شعبتي:

صورتي

الـمقدمةبسم اهلل الرحمن الرحيم

وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد أجمعـني

وبعد ....

فإن اللغة العربية من اللغات املتميزة التي تلعب دورا عظيما في حياة املتعلمني وتسهم في إغناء التفكير وصقل الشخصية وتنمية القدرة على التعبير عن الذات تعبيرا مؤثرا عميقا .

ومن منطلق اإلقبال املتزايد على تعلم اللغة العربية بني غير العرب من شتى اجلنسيات، واحلاجة إلى مواكبة التطورات والتوجهات في املنطقة العربية من نشر اللغة، وتطبيقا ملقولة »لغتنا هويتنا»، إضافة إلى الرغبة امللحة لدى املغتربني العرب في الدول األجنبية في تعليم أبنائهم مبادئ العربية البوابة « العربية، اعتمدنا نظام و اعتزازهم بهويتهم الرتباطهم بأصولهم وكتابة، ترسيخا نطقا اخلضراء » لتعليم اللغة العربية لغير الناطقني بها والذي يتكون من منتجات عديدة تتكامل فيما بينها لتؤلف بيئة تعليمية خصبة يبحر الدارس خاللها مضيفا في كل خطوة مزيدا من املعلومات

بطريقة تشابه اكتساب الطفل املهارات املتعلقة بلغته األم.

ولتسهيل استخدام هذا النظام في املدارس والهيئات التعليمية مت وضع هذه الكتب املساندة والتي تتماشى خطوة بخطوة مع خطوات برنامج البوابة اخلضراء.

حيث اعتمد في تأليفها على ربط ما يرى الطالب ويسمع باملادة املكتوبة فيجتمع لديه بإذن اهلل الصورة والنطق ورسم املفردة معا .... إضافة إلى محاولتنا قدر اإلمكان جعل األنشطة املصاحبة ممتعة العربية« بتعلم ونستمتع منرح »هيا هاتفني: العربية، تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ومشوقة

فاللغة ال تكون فرضا وإمنا رغبة وتشويقا واكتسابا ال يتأتى إال مع املمارسة اليومية لها.

* أوال : كتاب القراءة يحتوي هذا الكتاب على املادة املنطوقة من برنامج »لسان العربي« صورة ورسما إضافة إلى األنشطة الواحد من الكلمة الدرس اللغة عبر املصاحبة لقياس مدى الفهم واالستيعاب. حيث تتدرج فيه

املفردة حتى تصل به إلى تركيب اجلملة وقراءة النصوص البسيطة.

كما أنه يشتمل على بطاقات لألسماء وأخرى لألفعال التي مرت بالطالب عبر الدرس مبا ميكن املعلم من استخدامها في ألعاب لغوية حتقق الفهم واملتعة معا.

وتسهيال على الطالب مت إرفاق قرص مدمج للدروس املنطوقة اخلاصة بكل مرحلة دراسية.

* ثانيا: كتاب التدريبات الكتابية لقد روعي في هذا الكتاب أن يكون صلة الوصل بني املدرسة واملنزل، بحيث وضعت فيه رموز ودالالت

معبرة عن األنشطة اخملتلفة، بغرض التيسير على ولي األمر متابعة الواجبات املنزلية. وأنشطة الكتاب عبارة عن متارين تطبيقية مصاحبة لكتاب القراءة، ولكن بشكل عمل يدوي يقوم به الطالب بصحبة أسرته، بحيث يترسخ من خاللها ما تعلمه في املدرسة فيحفظ مفرداتها ويبدأ باستخدامها، مراعني فيها الدقة والتحديد فيتعود الطالب بذل اجلهد والتفكير واإلبداع مما يحقق له

املتعة واالكتشاف .

* ثالثا: كتاب اإلمالء الطالب إن الكتابية، حيث والتدريبات القراءة لكتابي اجملموعة مدعما اإلمالء في هذه جاء كتاب بعد أن يتعرف على نطق الكلمة وكتابتها بشكل صحيح يحدد له مجموعة منها لإلمالء. ولضمان التواصل بني البيت واملدرسة فقد وضعت صفحة خاصة ملا سيطلب منه إمالؤه في كتاب القراءة، إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة الطالب، فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد

االختبار مذيلة بتوقيع ولي األمر .االختبار بعد للطالب أن يعطى الصف على داخل املعلم به اإلمالء نفسه فيحتفظ أما كتاب

لتصحيح األخطاء والتدرب على الكتابة الصحيحة لها.

ونظرا ألن العمل ال يكتمل إال باجلهد اجلماعي فقد أفردنا بعض صفحات كتابي القراءة والتدريبات الكتابية مبسمى ) ورقة عمل ( تاركني فيها اجملال إلبداع اإلخوة املعلمني الستثمارها في تنفيذ أنشطة

لغوية أو انشطة تفكير واكتشاف أو غيرها من التمارين التطبيقية املناسبة للموضوع .

وإننا إذ نقدم هذا العمل فإننا نتطلع بكل صدق ورغبة مخلصة إلى تلقي ملحوظات الزمالء واملوجهني واملعلمني، فالكمال هلل وحده جل وعال.

راجني اهلل أن نكون قد وفقنا في وضع مادة حتقق الفائدة واإلمتاع وأن تسهم في نشر لغتنا العربية بأسلوب محبب ليكون مرجعا مفيدا بني أيديكم ..

واهلل ولي التوفيق جلنة إعداد الكتاب

السالم عليكممرحبا يا أصدقائي

اسمي : عربيأنا من : اإلمارات

وأعيش في : دبيمدرستي :

أنا في الصف : الرابعشعبتي :

واآلن دورك ياصديقياسمي : أنا من :

وأعيش في : مدرستي :

أنا في الصف : شعبتي :

اليوم:التاريخ:

صباح الـخير

صباح النور

اليوم:التهيئة و التحيةالتاريخ:

الم عليكم الس

الم وعليكم الس

اليوم:التاريخ:

مع السالمةتصبح على خير

إلى اللقاء مرحبا

اليوم:التاريخ:

مساء الـخير

مساء النور

احملتوى

الدرس الثالث عشر )في املطعم(

الدرس الرابع عشر )األرقام و األفعال(

الدرس اخلامس عشر )هذا وهذه + العطف(

الدرس السادس عشر )اختباري في املطعم(

الدرس السابع عشر )في البنك(

الدرس الثامن عشر )العدد + األفعال(

الدرس التاسع عشر )هذا و هذه + الضمائر هو - هي (

الدرس العشرون )اختباري في البنك(

الدرس احلادي والعشرون )في الـمكتبة(

الدرس الثاني والعشرون )األرقام و األفعال(

الدرس الثالث والعشرون )هذا و هذه + املذكر واملؤنث(

الدرس الرابع والعشرون )اختباري في املكتبة(

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

الدورة )2(

الفصل األول

الدورة الثانية

الدرس الثالث عشر

في املطعم

اليوم:التاريخ:

1

أكتب ما تشير اليه الفراغات في الصورة ثم ألون

املطعم

اليوم:التاريخ:

2

ثالجةطباخ

أطباق قدر

أقرأ وأكتب األسماء

املطعممتارين الكتابة

اليوم:التاريخ:

3

املطعم

طعامموقد

ملح وفلفل كوب عصير

األسماءمتارين الكتابة

اليوم:التاريخ:

4

يغسليقطع

يطبخ

األفعال

املطعممتارين الكتابة

أكتب األفعال

ألون

اليوم:التاريخ:

6

األسماء

ملحطبق

منديل فلفل

املطعممتارين الكتابة

أكتب بخط جميل ثم ألون

اليوم:التاريخ:

7

أكتب الكلمات ثم ألون

زبوننادل

فنجان طعام

املطعممتارين الكتابة

اليوم:التاريخ:

8

األفعال

ميسكب يقد

يأكل تطلب

أكتب وألون و أالحظ

املطعممتارين الكتابة

اليوم:التاريخ:

9

أمأل شبكة املربعات باألفعال املناسبة وفق النمط

خبـطيـيطبخ

اليوم:التاريخ:

10

اكتب األفعال ثم أصل بالصورة املعبرة عنها

يسكب

يقدم

يطبخ

يغسل

اليوم:التاريخ:

11

فنجان

زبون

نادل

يقدم

يسكب

ملح وفلفل

منديل

يسكب

شطيرة

صفحة امللصقات

اليوم:التاريخ:

12

أختار الكلمة الصحيحة ثم ألصقها في املربع الفارغ

اليوم:التاريخ:

13

أساعد الطباخ في احلصول على األدوات اخلاصة به

اليوم:التاريخ:

14

املطعم

أنسخ بخط جميل

شطيرة

سمك

وجبة

منديل

قائمة طعام

شطيرة

سمك

وجبة

منديل

قائمة طعام

اليوم:التاريخ:

15

املطعم

طباخ

شطيرة

وجبة

منديل

عصير

طباخ

شطيرة

وجبة

منديل

عصير

أنسخ بخط جميل

اليوم:التاريخ:

16

ورقة عمل

اليوم:التاريخ:

17

أضع دائرة حول الكلمات التي حتتوي على حرف ) ر (

املطعم

عصيرظرفنافورة

خروفطباخطعام

ممرضطبيبقائمة

طبققدرنادل

حارسشرطياشارة

بركة

مسبحسمكشطيرة

اليوم:التاريخ:

18

املطعم

أكتب كلمات حتتوي على احلرف ) ر (

رسالةنافورةعصارة

رجلظرف خروف

رز

الون و أميز حول حرف ) ر (

ديناصور

20

أكتب احلرف الذي ميثل النطق الصحيح للراء من الكلمة

ر

رر

رر

ررر

ر

رر

ر ر

ر

ر

رر

ر ر

ر

شطيرةرز ظرفرسالة

رجلخروفعصارةشرطي

كرسيسريرطائرةممرض

اليوم:التاريخ:

21

رأكتب حرف

عصير

شطيرة

رسالة

نافورة

ـر

ر

ر

ـر

أرسم في االطباق طعاما لذيذا ثم ألون

اليوم:التاريخ:

23

أضع الكلمات اآلتية في مكانها املناسب على الشبكة

ج

مة

طص

ةد

طباخ - وجبة - عصير - شطيرة

قدر - نادل - منديل - طعام - ملح

سمك - ثالجة

اليوم:التاريخ:

24

أكتب أرقامي

8 ثمانية

9 تسعة

10 عشرة

األرقام 8 - 9 - 10

اليوم:التاريخ:

25

صفحة امللصقات

اليوم:التاريخ:

26

اضع داخل املربعات العدد املطلوب من الصفحة السابقة

6 ست طائرات 1 ظرف واحد

9 تسع عصارات5 خمس حقائب

8 ثمان رسائل10 عشرة مسافرين

اليوم:التاريخ:

27

ورقة عمل

ألون

طباخ

الدرس اخلامس عشر

في املطعم

هذا - هذه

العطف

اليوم:التاريخ:

30

أكتب الكلمات االتية في مكانها املناسب

هذا

هذههذه

هذاهذههذاهذاهذا

حقيبةزبونطاولةنادل

مطبخملعقةطبقمنديل

اليوم:التاريخ:

31

اكتب الكلمات اآلتية في مكانها املناسب

هذا نادل

هذه طاولة

هذه ملعقة

هذا كوب

هذا طباخ

ألون ما يدل على الكلمات اآلتية

وأرسم

شطيرة - ملح و فلفل - سكني - ملعقة - كوب عصير

طبق

فنجان

إبريق

طاولة

كرسي

اليوم:التاريخ:

33

طبق و دجاج

أضع دائرة حول االجابة الصحيحة املعبرة عن الصورة

سكني وملعقةسمك وعصيرسكني وملعقة

عصير وشايسمك وشوكةملح وفلفلرسالة وظرف

قهوة وشايطبق و عصيرملعقة وشوكةسكني وملعقة

العطف

اليوم:التاريخ:

34

أقرأ وأكتب

طبق ودجاج

سكني وملعقة

سمك وعصير

فلفل وملح

قهوة وشاي

العطف

رمي تغسل األطباق ...

أرسم : رف و أطباق / ملعقة وشوكة / قدر و موقد

اليوم:التاريخ:

36

اكتب جملة حتتوي على العطف

يطبخ الطباخ

يأكل الزبون

يقدم النادل

و

و

و

العطف

اليوم:التاريخ:

37

يسكب النادل

يضع الزبون

يغسل الطباخ

يحضر النادل

و

و

و

و

أكتب جملة حتتوي على العطف

العطف

اليوم:التاريخ:

38

ورقة عمل

الدرس السادس عشر

اختباري

) قراءة (

اليوم:التاريخ:

40

ألون و أتذكر

املطعم

اليوم:التاريخ:

41

انسخ درسي

مطبخ املطعم نظيف

في املطعم

الطعام .

اليوم:التاريخ:

42

أرتب اجلمل ألحصل على النص ثم أقرأ

- يضع القدر على املوقد

- الطباخ يطبخ الطعام في القدر

- أطباق املطبخ نظيفة

- ويضع ايضا امللح و الفلفل

- الطباخ ماهر في حتضير الطعام

أكتب النص مرتبا

املطعم

اليوم:التاريخ:

43

ألون و أتذكر

اليوم:التاريخ:

44

اكتب اجلملة املناسبة للصورة

اليوم:التاريخ:

45

ورقة عمل

الفصل الثاني

الدرس السابع عشر

في املصرف

اليوم:التاريخ:

47

املـصرف

أكتب في املربعات ما تدل عليه الصورة

اليوم:التاريخ:

48

أكتب و أقرأ األسماء

االستعالماتمصرف

الـمحاسبة

حقيبةمحاسب

املـصرف

اليوم:التاريخ:

49

موظفموظفون

ع مراج

خزنةنقود

املـصرف

أكتب و أقرأ األسماء

اليوم:التاريخ:

50

أكتب األفعال

يعد النقود

تدقق

يسحب النقوديودع النقود

املـصرف

يوقع

اليوم:التاريخ:

51

املـصرف

أنسخ األسماء بخط جميل

استعالمات

محاسب

شرطي

موظف

خزنة

اليوم:التاريخ:

52

املـصرف

أنسخ األفعال بخط جميل

يودع

يوقع

يكتب

تدقق

يعد

اليوم:التاريخ:

53

يعدخزنةاحملاسبةمصرفيودع

شرطيحقيبةتدققموظفنقود

محاسبيوقع

صفحة امللصقات

اليوم:التاريخ:

54

املـصرف

ألصق الكلمة الدالة على الصورة

اليوم:التاريخ:

55

أزهار

زجاج

زورق

زيارة

ز

ز

ز

ز

أكتب وأميز نطق حرف ) ز (

املـصرف

اليوم:التاريخ:

56

هل حتتوي الكلمات اآلتية على حرف ) ز ( ؟

X

زورقX

مزرعةX

شرطي

X

زجاجX

محاسبX

زيارة

X

أزهارX

مصرفXخزنة

املـصرف

اليوم:التاريخ:

57

أصل بني الكلمة وحرف ز املناسب لها

ز

ز

ز

ز

زراعة

زجاج

أزهار

زيت

املـصرف

زورق

اليوم:التاريخ:

58

املـصرف

زبدة

مزرعة

أزهار

رز

ز

ـز

ز

ز

كتابة حرف ) ز (

ألون

مزرعة

الدرس الثامن عشر

في املصرف

العدد ) 0 (

األفعال

اليوم:التاريخ:

61

أكتب

صفر0صفر0

أكتب األرقام بالتسلسل تصاعديا

أكتب األرقام بالتسلسل تنازليا

املـصرف

4

4

اليوم:التاريخ:

62

أكتبيودع

يوقع

يكتب

تدقق

يراقب

يسحب

يعد

املـصرف

اليوم:التاريخ:

63

املـصرف

أصل بني الشخص والعمل الذي يقوم به في املصرف

يودع

يوقع

يكتب

تدقق

يراقب

يسحب

يعد

اقص اجزاء الزهرة ثم ارتبها والونها

الدرس التاسع عشر

في املصرف

) هذا - هذه (

الضمائر ) هو / هي (

اليوم:التاريخ:

67

أستخدم اسم االشارة الصحيح هذا - هذه

مصرف

موظفة

خزنة

شرطي

حقيبة

اليوم:التاريخ:

68

املـصرف

أصل الضمير املناسب بالصورة املعبرة عنه

هو

هي

اليوم:التاريخ:

69

صفحة امللصقات

اليوم:التاريخ:

70

أضع صور األشخاص في املكان املناسب لها

هيهو

اليوم:التاريخ:

71

مير املناسب للصورة أكتب الض

نحن

أنتمأنتأنت

هيهو

أنا

اليوم:التاريخ:

72

صل بني الصورة والضمير املناسب

نحن

أنت

أنت

أنتم

هو

هي

أنا

اليوم:التاريخ:

73

ورقة عمل

الدرس العشرون

في املصرف

) اختباري + قراءة (

اليوم:التاريخ:

75

اليوم:التاريخ:

76

أنسخ درسي

في املصرف

املصرف

سعيد جدا .

املصرف

اليوم:التاريخ:

77

صفحة امللصقات

املوظفة تدقق التوقيع

الشرطي يراقب املصرف

املراجع يعد النقود

املوظفون في املصرف

في املصرف خزنة نقود

اليوم:التاريخ:

78

ألصق بجانب الصورة اجلملة املناسبة لها

اليوم:التاريخ:

79

استخدم ) هو - هي ( وفق النمط

املراجع سعيد جدا هو سعيد جدا

املوظفة تدقق التوقيعهي تدقق التوقيع

األستاذ يشرح الدرس

الزبون يعد النقود

احلمال يحمل احلقائب

اليوم:التاريخ:

80

ورقة عمل

الفصل الثالث

املستوى األول

الدورة الثانية

الدرس احلادي والعشرون

في املكتبة

82

اليوم:في املكتبةالتاريخ:

ألون

اليوم:التاريخ:

83

في املكتبة

مقلمةكتاب

خزانةموسوعة

أكتب بخط جميل

84

اليوم:التاريخ:

في املكتبة

أكتب و أقرأ

فمشرف موظ

دفترطالب

اليوم:التاريخ:

85

في املكتبة

درجرف

طاولة

أكتب و أقرأ

86

اليوم:التاريخ:

في املكتبة

مكتبة

أصل الكلمة بالصورة املعبرة عنها

كرة ارضية

طالب

مشرف

دفتر

كتاب

خزانة

اليوم:التاريخ:

87

ورقة عمل

أساعد أرنوب في ارتداء مالبسه

ألصق تصميمي هنا

92

اليوم:التاريخ:

في املكتبة

أصل الكلمة بالصورة باحلرف املناسب لها

س

س

س

س

مسطرة

ساعة

سمكة

ستارة

مسجد

سبورة

اليوم:التاريخ:

93

في املكتبة

كتابة احلرف ) س (

سمكة

مسطرة

جرس

مسجد

سـ

ـسـ

س

ـسـ

94

اليوم:التاريخ:

في املكتبة

أضع دائرة حول الكلمة التي حتتوي على حرف )س (

ساعة

نادل

محاسبصياد

سمكةسكني

مسجد

مقياسموظف

طباخ

اليوم:التاريخ:

95

في املكتبة

ألصق الصورة املناسبة للكلمة

مكتبة

كتاب

قلم

خزانة

دفتر

مشرف

موظف

رف

صفحة امللصقات

اليوم:التاريخ:

97

ورقة عمل

98

اليوم:التاريخ:

أكمل الفراغ بالكلمة املناسبة

يستعير الطالب

الصورة على

يبحث املشرف في

يضع املوظف

الكتابيبحث

اجلدار

نظارةقاموس

يقرأاملشرف

اليوم:التاريخ:

99

أميز وأكتب األفعال

يكتب

في املكتبة

يقرأ

يستعير

يبحث

يدرس

100

اليوم:التاريخ:

أكتب حرف ) س ( املناسب حتت الصورة

في املكتبة

س س سس

س س سس

س س

ألون أدواتي املدرسية

أصنع صندوقا أضع فيه مـمحاة - مبراة - مسطرة

الدرس الثاني والعشرون

األرقام - األفعال

104

اليوم:التاريخ:

أكتب الرقم املناسب للصورة

صفحة امللصقات

106

اليوم:التاريخ:

رتب األشياء في اخلزانة متبعا الرمز والرقم

5

4

3

1

2

4

2

اليوم:التاريخ:

107

ورقة عمل

أصل األرقام تنازليا ثم ألون الشكل الناجت

اليوم:التاريخ:

109

أعبر عن األرقام كتابة

واحد

110

أكتب وفق النمط مستخدما ) هذا - هذه (

هذا دفتر

حقنة

قاموس

مشرف

الدرس الثالث والعشرون

أسماء اإلشارة

املثنى - املذكر

114

اليوم:التاريخ:

أكتب الكلمة املناسبة في الصندوق اخلاص بها

هذه هذا

هذا - هذه

مـمحاةكوبمسطرةسبورةكتاب

خروف حقيبة ملعقة ساعة

طبققلم

اليوم:التاريخ:

115

أكتب

قلمان

و

و

و

و

ألون

اليوم:التاريخ:

117

أكتب الكلمات الدالة على الصورة

118

اليوم:التاريخ:

اصل املثنى بالصورة املعبرة عنه

قلمان

كتابان

دفتران

قاموسان

مقعدان

اليوم:التاريخ:

119

أنسخ درسي ثم أقرأ

املكتبة

املكتبة كبيرة ومرتبة . املشرف

أحب املكتبة .

اليوم:التاريخ:

121

أكمل النص

كبيرة ومرتبة . يراقب املكتبة. في

املكتبة هو يضع

يدرس في املكتبة . هو يجلس

على ويقرأ . يوجد في

املكتبة وقاموس و موسوعة

يبحث الطالب عن الكتاب على الرف او في

ثم يستعير الكتاب من املشرف .

أحب املكتبة

122

اليوم:التاريخ:

أصل اجلملة بالصورة املعبرة عنها

يبحث الطالب عن الكتاب على الرف

املكتبة كبيرة ومرتبة

املوظف يضع نظارة

الطالب يستعير الكتاب

في املكتبة كرة ارضية

أصنع من هذه االشكال مقلمة أضع فيها أقالمي

مت بحمد اهلل

ملحق

امللصقات