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7/24/2019 Guia Para La Elaboracion de perfil de tesis
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Gua para la elaboracin de
tesis posgrado
Facilitador: Ing. Danny Flores H.
Cochabamba, julio de 2015
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMNFACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOA
DIRECCIN DE POSGRADO
7/24/2019 Guia Para La Elaboracion de perfil de tesis
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Ealuacin del mdulo!
-
"sistencia 10 #- $rabajos en aula %0 #-
&er'l de tesis (0 #)*echa de entrega 1+ da de clases delprimo mdulo-
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.bjetio del mdulo! Elaborar el per'lde tesis de maestra/.bjetios Espec'cos! &lanteamiento del problema iseo de los objetios
usti'cacin del pro3ecto e'nicin del alcance del pro3ecto eterminacin de la metodologia/
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Estructura de &ro3ecto degrado!
Capitulo 1! "ntecedentesCapitulo 2! 4arco $erico
Capitulo %! iagnosticoCapitulo ! &ropuesta iseo de lapro3ecto/
Capitulo 5! Conclusiones 3recomendaciones"neos/
CONTENIDO DEL PROYECTO
DE GRDO!
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6ndice tentatio &er'l de tesis!ANTECEDENTES Y OBJETIVOS DEL PROYECTO
1. ANTECEDENTES
2. PROBLEMA
2.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
2.2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
2.3.FORMULACION DEL PROBLEMA
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
5. ALCANCE DEL PROYECTO
6. METODOLOGIA
7. MARCO TEORICO
. CRONOGRAMA
!. BILBIOGRAFIA
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5
ANTECEDENTES
GENERALES: Queconsiste en delimitar elcontexto exgeno alestudio y el marcoreferencial externo aldesarrollo del trabajo
ESPECFICOS: Queconsiste en delimitar y
precisar el contextointerno y el marcoreferencial interno deltrabajo. Muchas
veces se refiere a la
descripcin de lanaturaleza de laempresa
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!rigen y "oncepto del
#roblema
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$
LA OBSERVACIN "onsiste en examinarminuciosa ydetalladamente losaspectos de una cosa%
o durante un per&ododefinido a unfenmeno determinadocon el fin de captar'registrar y sistematizar
sus condiciones ymanifestacionessimilares o
peridicamentedistintas
(a observacin se dadurante todo el
proceso deinvestigacin' en
particular durante elinicio y la contrastacin)!bservacin#reliminar y*xperimental+
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,-
Que es un Problema?
Los problemas cientficos son
dificultades insertas en el
conocimiento cientfico; se
tratan con sus mtodos e
incrementan el conocimiento y
su aplicacin
Es una interrogante que
inquiere sobre la forma en que
estn relacionadas dos o ms
variables (ec!os" fenmenos
o eventos#
El problema se plantea como
una interrogante$ %esponde a
la inquietud por establecer una
relacin causa&efecto ')or
qu*" + qu se debe*" ,ul
es la causa*-
Es una interrogante que se
plantea acerca de un !ec!o real
o fenmeno concreto y cuyo
conocimiento a.n no !a sido
aclarado
Es una situacin concreta que
surge como una interrogante y
necesita solucin
Es la formulacin de una duda
con respecto del conocimiento
general y cientfico
,ualquier dificultad que no se
puede resolver automticamente
(con la sola accin de nuestros
refle/os#" sino que e0ige
investigacin conceptual o
emprica
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,,
QU ES EL PROBLEA DE INVESTI!ACIN?
Es el objeto de una investigacinC"mo sur#e un $roblema en el %am$o &e an'l(s(s?
A )ra*+s &e las s(#u(en)es ,uen)es-
./ E0amen &e la e0$er(en%(a %o)(&(ana 1obser*a%(ones &el mun&o a%)ual
2/ De&u%%(ones &e la )eor3a 4 *a%3os 4 (n%ons(s)en%(a%on la $r'%)(%a
5/ L()era)ura sobre el )ema &e es)u&(o/ Consul)a a
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ETAPAS PARA CARACTERI7AR EL PROBLEA
PASO 1!O"SER#ACI$N
!#ivencias%ent&evistas% consultas!Lluvia de ideas
PASO '!I(EN)IFICACI$N
!(ete&*inacin del+&oble*a!S,nto*as- causas .e/ectos!Const&uccin dediag&a*as% causa!e/ecto
PASO 0!(ESCRIPCI$N
!&eas geog&2/icas%social . econ*ica!(etalle de causas .e/ectos!Soluciones +osibles
PASO 3!FOR45LACI$N
!En /o&*a b&eva%cla&a . +&ecisa!Sin t6&*inosvalo&ativos!Relacin deva&iables!Con ele*entos
Eta+a de Ca*+o Eta+a de An2lisis Eta+a de S,ntesis
,
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-
ETODOLO!8AS PARAIDENTI9ICAR PROBLEAS
((/0123 4*14*23
"2/32 *6*"7!
89!(*3
6!42
!79!3
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BUSCAR RELACIN CAUSA4E9ECTO
UERTE DEL SER:UANO
SALUD
ACCIDENTE
EDAD
ASESINATO
Var(ableDe$en&(en)e
Var(ablesIn&e$en&(en)es
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(IAGRA4A (E IS7I8A9A
INCON9ORIDAD
DEL CLIENTE
PRODUCTO VENDIDO
;olpeado
6alta deprocedimientos
estavidad' ,-Mayo?
*xceso detrabajo
1nexistente
#rogramacin
de entregas9utas
inadecuadas
>o
aplicadoscapacitacin
1nsuficiente
ERCANCIA
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@
IDENTI9ICACIN DEL PROBLEA;RBOL DE PROBLEAS
Eos 1 n(>as en los $r(meros a>os &e e&u%a%("n$r(mar(a
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A-
POCO
DESARROLLO ENINVERSIONES DE
PRODUCTOSCALIDOS
Problema &elS(s)ema
In%um$l(m(en)o
&e es)'n&ares&e %al(&a& en los
$ro&u%)os
De,(n(%("n(na&e%ua&a &e
$re%(os &ee0$or)a%("n
Volmenes &ePro&u%%("n $o%o
%om$e)()(*os
9u#a &e ma)er(a$r(ma $ara la
$ro&u%%("n en ele0)er(or &el $a3s
E,e%)os &elS(s)ema
In%a$a%(&a& &e
#es)("n $ara la$ro&u%)(*(&a&@%om$e)()(*(&a& 1
Sos)en(b(l(&a& &elne#o%(o/
IDENTI9ICACIN DEL PROBLEA
Pro&u%%("n
(n&(*(&ual(a&a&e %on,e%%(ones
D(s$ers("n &e laa%)(*(&a&
$ro&u%)(*a
Te%nolo#3a&esa%)ual(a&a e
(n%om$le)a
9al)a &e
%a$a%()a%("n alos %en)ros$ro&u%)(*os
9al)a &ees)'n&ares enma)er(a $r(ma
9al)a mo&elos &e
!es)("n &e laPro&u%%("n
Ine0(s)en%(a &e
Com$e)()(*(&a&1 Pro&u%)(*(&a&
Po%o &esarrollo)e%nol"#(%o en el
se%)or
Causas &elS(s)ema
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A5
L+ )%E1234+5 ,mo !acerla*
B"mo se podr< mejorar la competitividad del producto Cen el mercado localD
BQuE tipo de relacin habr< entre la inteligenciaemocional y el rendimiento acadEmicoD
B(a literatura infantil latinoamericana de la dEcada de los $-ha sido un instrumento pedaggico de promocin de ladimensin social y psicoafectiva para el niFo o niFa Gue leeesta literaturaD
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A@
FOR45LACI$N : EN5NCIA(O (ELPRO"LE4A% ;C*o 7ace&loalar las
me)as a al%anar
O"BE)I#O GENERAL:
*stablece lo Gue se esperalograr
"ontextualiza la investigacin
#recisa los resultados Gue seesperan
#ermitiendo
O"BE)I#OS ESPECFICOS:
4etallan lo Gue se debera& un inst&u*ento de *edicin de a+titudes con sus &es+ectivas+&uebas de valide . con/iabilidad +a&a a+lica&lo a la +oblacinseleccionada
Identi/ica& la actitud de los ge&entes de las 1 e*+&esas *2s g&andes
del +a,s &es+ecto a la innovacin . la c&eatividad en ellas
Analia& los &esultados obtenidos segn subsecto& . de*2s va&iablessocio de*og&2/icas de las e*+&esas estudiadas
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A$
ustificacin y 2lcance de la1nvestigacin
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H-
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H,
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H
ALCANCE (E LA IN#ES)IGACI$N;7asta dndeacional' local' sectorial.
+lcance
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Metodolog&a de 1nvestigacin
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$
QU TIPOS DE ESTUDIOS :A?
E=)L>%+4>%7>3+LE)>
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,-
ESTUDIOS EPLORATORIOS
AH
"H
CH(H
Se ca&acte&ian +o&-Se& *2s /leDibles en su*etodolog,aSon *2s a*+lios .dis+e&sosI*+lican un *a.o& &iesgoJRe=uie&en g&an +aciencia%se&enidad . &ece+tividad
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,,
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
+#
@#
,#
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,
ESTUDIOS CORRELACIONALES
+#
@#
,#
6#
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,A
ESTUDIOS EPLICATIVOS
Se ca&acte&ian +o&-
AH"H
Se& *2s est&uctu&adasP&o+o&cionan un sentido
de entendi*iento del/en*eno al =ue se Kace&e/e&encia
Estn dirigidos a responder a
las causas de los eventos
fsicos o sociales$ E0plicar
por qu ocurre un fenmeno yen que condiciones se da
este; por qu dos variables
estn relacionadas
E/5 )or qu alguien vota por
determinado partido en una
eleccin poltica
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,H
ESTUDIOS PROPOSITIVOS
AH
"H
CH
Se ca&acte&ian +o&-Se& est&uctu&ados .lgicos
P&o+one& una o *2salte&nativas viables desolucin al +&oble*a
(eben da& la +osibilidad&eal de i*+le*entacin
Estn dirigidos a plantear y
proponer una o ms
soluciones al problema de
investigacin y con miras auna futura implementacin
E/5 2n estudio de factibilidad
que propone una alternativa
para la escase de agua en
una regin
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,5
DE QU DEPENDE EL TIPO DE
INVESTI!ACIN
#ara Gue una investigacin se inicie como *xploratoria'4escriptiva' "orrelacional' *xplicativa o propositiva' depende:
1 (el Conoci*iento actual del te*a deInvestigacin =ue nos &evele la &evisin de la
Lite&atu&a aH Puede &evela& =ue no Ka.antecedentes bH Puede &evela& =ue Ka. t&oos
de teo&,a cH Puede &evela& la eDistencia de&elaciones ent&e va&iables dH ?u6 eDisten
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,
DISEFO DE LA INVESTI!ACIN
TEA- ARCO TERICO
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,onstituye el con/unto de conocimientostericos y empricos e0istentes sobre los
individuos" cosas" procedimientos"
!ec!os y fenmenos que dan origen al
problema planteado
,onsiste en recoger y aportar toda lainformacin relevante sobre los ob/etos
de la investigacin
DE9INICION CONCEPTO DE ARCO
TERICO
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,onstruir el ?arco 4erico esestudiar todo lo previo y
elaborado antes al respecto
La formulacin del problema y
la construccin del marco
terico son procesos
simultneos
El marco terico permite
describir" comprender" e0plicar
e interpretar el problema
desde un punto de vista
terico
El ?arco 4erico va de lo
1eneral a lo particular
El ?4 sirve para 7dentificar los
conceptos" relaciones y leyes
asociadas con los ob/etos y
debe realiarse una b.squedalocal" nacional y global
1
'
*l4a&co )e&icose realiza para:
A*+lia& la descripciny an
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*72#23 4*( M29"! 7*N91"!
I(EN)IFICAR LOSELE4EN)OS
)E$RICOS
&P&ecisa& ele*entoste&icos segn el2&ea elegida! Revisa& /uentesbibliog&2/icas! C&ea& /icKasbibliog&2/icas
(ESARROLLAR4ARCO )E$RICO
GENERAL
! (esa&&olla& losconce+tos gen6&icos. de base =ue a+o.anel estudio! Estos conce+tosdeben se& +untuales
. +&ecisos . nodis+e&sos
(ESARROLLAR4ARCO )E$RICO
ESPECFICO
! Plantea& di/e&entesen/o=ues de auto&es! (esa&&olla& lossubte*as clave =uea+o.en al estudio
A(OP)AR OA(AP)AR4O(ELO
! Sintetia& lain/o&*acindesa&&ollada! Ado+ta& .o ada+ta&un *odelo conc&etoes+eci/icando auto& oauto&es
Eta+a de Ca*+o Eta+a de An2lisis Eta+a de S,ntesis
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A Fuentes de 1 4ano =directas?: "uando son producto de laintervencin directa del investigador: !bservacin =4ocumentos'
Monumentos' "onducta' (aboratorio?' 1nterrogacin =*ntrevistas'"uestionarios?' *xperimentos' 0ideos y 2udios' 4ocumentospersonales
" Fuentes de ' 4ano =1ndirectas?: "uando es resultado de laintervencin de otros. *ntre el fenmeno explicado o sucesonarrado y el investigador se interpone un material impreso' creado
por alguien m
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,. 2#*((14!3' >ombres =aFo?. 4tulo$
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,.
.
A.
H.
2#*((14!3' >ombres =2Fo?. T7&tulo. 3ubt&tuloU en 2utor. 4tulo$ =coord.?.
1ua para la formulacin y e/ecucin de )royectos de 7nvestigacin. (a #az.#1*. #V' "iudad
M1"O*( 029;23' *duardo =--5?. T*l desaf&o chinoU' en)erspectivas'/"' aFo ' >V ,' "ochabamba
2#*((14!3' >ombres =2Fo?. T7&tulo. 3ubt&tuloU en3ombre del peridico'"iudad' seccin o p
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,.
.
A.
2#*((14!3' >ombres =2Fo?. 7&tulo. 3ubt&tulo. *specificacin gradoacadEmico y disciplina. /niversidad. "iudad
9/> 9!23' 9onald =--$?.Estudio de prefactibilidad para la creacin deun !ospital especialiado en oncologa en el municipio ,ercado de la ciudad
de ,oc!abamba$ 7esis de maestr&a en ;estin *mpresarial. /niversidad"atlica oliviana. "ochabamba
2#*((14!3' >ombres =personales o institucionales? =2Fo?. T7&tulo.3ubt&tuloU' en X4ireccin electrnica completaY' =fecha de acceso al
documento ddmmaFo?."omitE *jecutivo de la /niversidad oliviana =,$$$?. T"arreras oficiales del3istemaU' en X http:RRR.ceub.edu.boceub documentos carreras.html Y=,A-@--J?.
2#*((14!3' >ombres =direccin de correo electrnico del remitente? =2Fo?.T7&tulo del mensajeU. >ombre del destinatario =direccin de correo
>!9M23 #292 "1723 1(1!;9861"23: 7esisy 4ocumentos electrnicos
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&ro3ecto educatio institucional/7niersidad de $olima/ 2B oiembre
200%/ isponible en!Jhttp!KKLLL/ut/edu/coKuniersidadKpeiK'loso'a/html M/
Elementos!1/ $tulo de la p?gina Leb
2/ Editor%/ *echa de publicacin/ isponibilidad 3 acceso
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