View
191
Download
14
Category
Preview:
DESCRIPTION
artikel ini berisi tentang model dan teknik-teknik kepemimpinan pembelajaran yang diberikan pada peserta sosialisasi kurikulum 2013 dalam rangka menyukseskan kurikulum 2013 tingkat smk.
Citation preview
TUJUAN UMUM
• Setelah mengikuti pelatihan kepala sekolah mampu mengelola sumber daya yang sekolah miliki secara efektif dalam menjamin terwujudnya keunggulan pemenuhan standar kompetensi lulusan pada melaksanakan kurikulum 2013 melalui penerapan kepemimpinan pembelajaran dan supervisi akademik.
TUJUAN KHUSUSKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi sikap:
•Meningkatnya keyakinan bahwa supervisi akademik sebagai strategi utama penjamin keberhasilan pelaksanaan kurikulum•Memiliki komitmen melaksanakan supervisi akademik
TUJUAN KHUSUSKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi pengetahuan: •Merumuskan konsep kepemimpinan pembelajaran•Membandingkan kondisi nyata dengan kondisi yang diharapkan•Mengembangkan strategi meningkatkan peran kepemimpinan pembelajaran
TUJUAN KHUSUSKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi keterampilan:•Membimbing guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik kurikulum 2013•Memantau keterlaksanaan dan keberhasilan implementasi kurikulum•Melaksanakan pembinaan pendidik.•Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikan kurikulum 2013•Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk melakukan perbaikan proses perubahan
Ruang Lingkup Materi • Definisi kepemimpinan
pembelajaran.• Pentingnya penerapan
kepemimpinan pembelajaran• Prosedur penerapan konsep
kepemimpinan.• Analisis kondisi nyata dan kondisi
yang diharapkan.• Rencana tindakan dalam dimensi
kepemimpinan pembelajaran melalui kegiatan supervisi pada penerapan kurikulum 2013
MODEL KEGIATAN
AKTIVITAS PEMBELAJARANKepala sekolah:• Memonton video tentang pembelajaran
efektif atau lesson study• Berdiskusi tentang isi video • Praktik merancang kegiatan supervisi
pembelajaran• Mendisain instrumen supervisi• Praktik menggunakan instrumen
melaksanakan supervisi• Praktik merumuskan hasil supervisi
sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan.
• Praktik evaluasi hasil penilaian kinerja sekolah dalam memenuhi target SKL
KETERAMPILAN KEPALA SEKOLAH
• Praktik merancang kegiatan supervisi pembelajaran
• Mendisain instrumen supervisi• Praktik menggunakan instrumen
melaksanakan supervisi• Praktik merumuskan perumusan
refleksi dan rekomendasi perbaikan proses pembelajaran
• Praktik merumuskan kesimpulan hasil supervisi sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan.
HASIL KARYA KEPALA SEKOLAH
• Rencana pelaksanaan kegiatan supervisi pembelajaran
• Instrumen supervisi• Instrumen melaksanakan
supervisi• Laporan hasil supervisi
sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan.
Model Perumusan Hasil SupervisiKesimpulan hasil Supervisi:• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................Refleksi• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................Rekomendasi• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................• ........................................................................................................................
Kegiatan utama KS dalam kepemimpinan Pembelajaran
PENUTUPPPT. 5.1.11
Recommended