IL CASTELLO INCANTATO Programma anno scolastico 2006/2007

IL CASTELLO INCANTATO

Programma anno scolastico 2006/2007

CONOSCENZA E CONSOLIDAMENTO DEI CONCETTI TOPOLOGICI

OGGETTO RICORRENTE E MAGICO

STIMOLARE LA CURIOSITA’ E

FAVORIRE IL COINVOLGIMENTO

EMOTIVO

La fata

Utilizzare tecniche differenti.

Riconoscere i colori.

Abbinare i colori alla realtà.

La santa Pasqua, il significato religioso della Pasqua, i segni e I simboli della tradizione pasquale

IL RE E LA REGINAPER CONOSCERE E VIVERE MOMENTI DI FESTA

Il Santo Natale, i segni e i simboli della tradizione natalizia

Il Carnevale e gli aspetti della tradizione carnevalesca

Classificare in base a forma, colore e dimensione

IL RE E LA REGINAALLA SCOPERTA DELLE FORME GEOMETRICHE

Conoscere le forme geometriche

IL GIULLARE

Il giullare e la sua abilità nei movimenti

Alla scoperta dello schema corporeo

Con il giullare alla scoperta di parole e storie

• COSA SONO GLI ALIMENTI

• ASSAGGI, DEGUSTAZIONI E REGISTRAZIONE DEL

GRADIMENTO

• ASCOLTO DI STORIE, FILASTROCCHE E

CANZONI A TEMA CULINARIO

• PREPARAZIONE DI CIBI

LA CUOCA

Superare la paura attraverso la magia

Perché questo personaggio

Aiutiamo i bambini a vivere la paura

L’importanza della paura

LA STREGA

CAVALLI E CARROZZE

● Confronto tra passato e presente

● Gita didattica al maneggio

ABBINARE IL NUMERO

ALLE QUANTITA’

LE QUANTITA’

RICONOSCERE IL

SIMBOLO NUMERICO

EDUCAZIONE STRADALE

• Realizzazione di percorsi stradali attraverso dei giochi

● Conoscere i segnali e la segnaletica stradale di uso comune

● Conoscere la simbologia del semaforo

LABORATORIO DI COMPUTER

● PRODUZIONE E GIOCO CON IL COMPUTER

● LE PARTI DEL

COMPUTER

● ACCENSIONE E

SPEGNIMENTO

CORRETTO

ARRICCHIRE IL LESSICO CON PAROLE NUOVE

MEMORIZZARE CANZONI

SVILUPPARE IL SENSO RITMICO E LA MUSICALITA'

LABORATORIO DI CANTO

• Lettura di alcune fiabe

• Le fiabe in sequenza

• Drammatizzazione

LE FIABE

Con la carta possiamo

Scatola di cartone...piena di carta di diverso tipo

CLASSIFICARE

MANIPOLARE GIOCARE

COSTRUIRE

CUCINIAMO INSIEME

PROCEDIMENTO PER LA PREPARAZIONE DELLA RICETTA

COSA SERVE PERPREPARARE IL PIATTO

●VIVERE UN MOMENTO CONVIVIALE COME IL PRANZO NELLA MENSA DELLA SCUOLA

●FAR CONOSCERE L'AMBIENTE DELLA NUOVA SCUOLA

●LAVORARE INSIEME

CONTINUITA’

SUCCESSO AL PROCESSO

FORMATIVOINDIVIDUARE STATI DI DISAGIO E OSTACOLI

CHE POSSONO IMPEDIRE IL SUCCESSO FORMATIVO

AMBITI●COGNITIVO

●LINGUISTICO

●COMPORTAMENTALE

VISITA ALLA BIBLIOTECA

UTILIZZO DEI LIBRI IN PRESTITO

VISIONE DI UNO SPETTACOLO

GIORNALINO

UNO STRUMENTO UTILE ALLA SCUOLA PER:

●ARRIVARE IN MODO ORIGINALE

A TUTTE LE FAMIGLIE

●FARSI CONOSCERE COME SCUOLA SUL

TERRITORIO

●FAR VIVERE AI BAMBINI UN'ESPERIENZA DI

GIORNALISMO RACCONTANDOSI E LASCIANDO

UNA TRACCIA DI LORO

GESU' LUCE DEL MONDO

Far vivere la bellissima esperienza dell'amicizia

Camminare sulla strada luminosa

Un amico speciale: Gesù

La bellissima storia della creazione

Impariamo da Gesù ad essere luminosi