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Il supporto informatico nella didattica inclusiva
ovvero
Lezioni di realismo
per docenti entusiasti
Web 10-30 ldquoat a glancerdquo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
2
web informazioni contenuti da Interfaccia
10 Stand-alone
statiche Webmaster browser
20 Aggiornate in tempo reale con
servizi di rete Webmaster e utenti 2D ndash 3D
30 e superiore Aggiornate in tempo reale con
servizi di rete da db integrato
Webmaster utenti IA 3D
E la scuola
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
3
scuola studente docente Etica di
riferimento
10 bullRiceve contenuti bullRipete contenuti
bullRipete contenuti bullCorregge ripetizioni inesatte bullSi aggiorna () bullIgnora il gap generazionale
Autoritagrave
20 bullApprende un metodo attraverso i contenuti bullIntuisce collegamenti bullPartecipa
bullInsegna un metodo attraverso i contenuti bullSuggerisce collegamenti bullStimola la partecipazione bullSi aggiorna (se puograve) bullAscolta lo studente bullEgrave consapevole del gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
X0
bullApprende competenze attraverso i contenuti bullRielabora i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullPartecipa
bullInsegna a costruire competenze attraverso i contenuti bullPresenta creativamente i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullCoordina la partecipazione bullSi aggiorna (se vuole) bullAscolta lo studente bullHa strumenti per capire il gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
Collaborazione Competenza Integrazione
Etchellip
La didattica inclusiva -1
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
4
bull Finalitagrave
ndash Fare in modo che lo studente
bull si senta parte di un gruppo che lo riconosce lo rispetta lo stima e gli vuole bene
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave quindi
Per tutti
E cioegrave chi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
5
bull Studenti di altra madrelingua ndash Non capiscono testi ndash Non conoscono la cultura ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare
bull A rischio drop out che spesso ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare ndash Vivono una profonda dicotomia tra scuolaextra-scuola
bull Di valori bull Di interessi bull Di competenze bull Sociale
bull hellip
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
ndash ldquoSono bravo e apprezzato se ottengo certi risultatirdquo
ndash ldquoSe fallisco non sono nulla e sono disprezzatordquo
quindi
ldquoMeglio non fare nulla almeno non avrograve (tentato e) fallitordquo
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Web 10-30 ldquoat a glancerdquo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
2
web informazioni contenuti da Interfaccia
10 Stand-alone
statiche Webmaster browser
20 Aggiornate in tempo reale con
servizi di rete Webmaster e utenti 2D ndash 3D
30 e superiore Aggiornate in tempo reale con
servizi di rete da db integrato
Webmaster utenti IA 3D
E la scuola
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
3
scuola studente docente Etica di
riferimento
10 bullRiceve contenuti bullRipete contenuti
bullRipete contenuti bullCorregge ripetizioni inesatte bullSi aggiorna () bullIgnora il gap generazionale
Autoritagrave
20 bullApprende un metodo attraverso i contenuti bullIntuisce collegamenti bullPartecipa
bullInsegna un metodo attraverso i contenuti bullSuggerisce collegamenti bullStimola la partecipazione bullSi aggiorna (se puograve) bullAscolta lo studente bullEgrave consapevole del gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
X0
bullApprende competenze attraverso i contenuti bullRielabora i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullPartecipa
bullInsegna a costruire competenze attraverso i contenuti bullPresenta creativamente i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullCoordina la partecipazione bullSi aggiorna (se vuole) bullAscolta lo studente bullHa strumenti per capire il gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
Collaborazione Competenza Integrazione
Etchellip
La didattica inclusiva -1
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
4
bull Finalitagrave
ndash Fare in modo che lo studente
bull si senta parte di un gruppo che lo riconosce lo rispetta lo stima e gli vuole bene
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave quindi
Per tutti
E cioegrave chi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
5
bull Studenti di altra madrelingua ndash Non capiscono testi ndash Non conoscono la cultura ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare
bull A rischio drop out che spesso ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare ndash Vivono una profonda dicotomia tra scuolaextra-scuola
bull Di valori bull Di interessi bull Di competenze bull Sociale
bull hellip
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
ndash ldquoSono bravo e apprezzato se ottengo certi risultatirdquo
ndash ldquoSe fallisco non sono nulla e sono disprezzatordquo
quindi
ldquoMeglio non fare nulla almeno non avrograve (tentato e) fallitordquo
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
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65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
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bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
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Un caso di studio problemi
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34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
E la scuola
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
3
scuola studente docente Etica di
riferimento
10 bullRiceve contenuti bullRipete contenuti
bullRipete contenuti bullCorregge ripetizioni inesatte bullSi aggiorna () bullIgnora il gap generazionale
Autoritagrave
20 bullApprende un metodo attraverso i contenuti bullIntuisce collegamenti bullPartecipa
bullInsegna un metodo attraverso i contenuti bullSuggerisce collegamenti bullStimola la partecipazione bullSi aggiorna (se puograve) bullAscolta lo studente bullEgrave consapevole del gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
X0
bullApprende competenze attraverso i contenuti bullRielabora i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullPartecipa
bullInsegna a costruire competenze attraverso i contenuti bullPresenta creativamente i contenuti bullHa accesso a (quasi) infinite informazioni bullCoordina la partecipazione bullSi aggiorna (se vuole) bullAscolta lo studente bullHa strumenti per capire il gap generazionale linguistico-culturale di abilitagrave
Autorevolezza Impegno
Collaborazione Competenza Integrazione
Etchellip
La didattica inclusiva -1
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
4
bull Finalitagrave
ndash Fare in modo che lo studente
bull si senta parte di un gruppo che lo riconosce lo rispetta lo stima e gli vuole bene
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave quindi
Per tutti
E cioegrave chi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
5
bull Studenti di altra madrelingua ndash Non capiscono testi ndash Non conoscono la cultura ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare
bull A rischio drop out che spesso ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare ndash Vivono una profonda dicotomia tra scuolaextra-scuola
bull Di valori bull Di interessi bull Di competenze bull Sociale
bull hellip
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
ndash ldquoSono bravo e apprezzato se ottengo certi risultatirdquo
ndash ldquoSe fallisco non sono nulla e sono disprezzatordquo
quindi
ldquoMeglio non fare nulla almeno non avrograve (tentato e) fallitordquo
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
La didattica inclusiva -1
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
4
bull Finalitagrave
ndash Fare in modo che lo studente
bull si senta parte di un gruppo che lo riconosce lo rispetta lo stima e gli vuole bene
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave quindi
Per tutti
E cioegrave chi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
5
bull Studenti di altra madrelingua ndash Non capiscono testi ndash Non conoscono la cultura ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare
bull A rischio drop out che spesso ndash Non condividono esperienze ndash Non hanno argomenti di cui parlare ndash Vivono una profonda dicotomia tra scuolaextra-scuola
bull Di valori bull Di interessi bull Di competenze bull Sociale
bull hellip
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
ndash ldquoSono bravo e apprezzato se ottengo certi risultatirdquo
ndash ldquoSe fallisco non sono nulla e sono disprezzatordquo
quindi
ldquoMeglio non fare nulla almeno non avrograve (tentato e) fallitordquo
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
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Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
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Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
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ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
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Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
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32
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E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
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bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
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ndash Presenza di stranieri e o disabili
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bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
5
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bull hellip
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
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bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
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non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
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Noi siamo
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Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
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bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
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12
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
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14
La differenza
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17
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65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
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Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
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E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
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21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
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bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
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bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
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23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
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25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
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27
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bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
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Condivisione di risorse
bull delicious
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And many morehellip
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32
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E ora
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33
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bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
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36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
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Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Molti studenti (e docenti)hellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
6
bull Percepiscono la scuola come rigidamente legata ai risultati
ndash ldquoSono bravo e apprezzato se ottengo certi risultatirdquo
ndash ldquoSe fallisco non sono nulla e sono disprezzatordquo
quindi
ldquoMeglio non fare nulla almeno non avrograve (tentato e) fallitordquo
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
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37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
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responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
La didattica inclusiva -2
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
7
bull Finalitagrave
ndash Creare le condizioni per cui il docente
bull si senta parte di un gruppo (CdC CdD etc) che lo riconosce lo rispetta lo stima
bull Riesca a soddisfare il piugrave possibile il suo ndash Bisogno di essere come gli altri
ndash Bisogno di veder riconosciute le proprie peculiaritagrave
non solo docenti di sostegno
anzi quindi
Quattro strade
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
Contenuti e strumenti
Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
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bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
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cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
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23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
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24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
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33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
8
Formazione dei docenti
Clima in classe
Relazione insegnamento apprendimento
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Noi siamo
qui
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
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11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
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Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
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14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
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Ecco come assegnare i risultati
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19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
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20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
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21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
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bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
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22
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bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
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bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
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24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
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25
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Ora possiamo
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bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
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Condivisione di risorse
bull delicious
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bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
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bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
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bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Formazione dei docenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
9
No docente di sostegno
Specializzazioni funzionali
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Clima in classe
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
10
bull Buon clima = buon apprendimento
bull Evitare sistemi comunicativo-relazionali poveri e monotoni
bull Stima reciproca (egrave la parte piugrave difficile)
Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
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Relazione insegnamento apprendimento
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
11
bull Costruire interazione sociale significativa
ndash Lrsquoalunno egrave importante
ndash Il docente egrave importante
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
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(But just like students they have to want to learn)
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Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
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bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
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bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
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ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
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ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
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E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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38
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bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Contenuti e strumenti
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
12
bull Adattare contenuti e strategie = flessibilitagrave
bull Piugrave attenzione al processo in vista del risultato anzicheacute centralitagrave del risultato e scarsa attenzione al processo
bull I contenuti li sapete giagrave
Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
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Incominciamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
13
In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
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bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
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cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
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25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
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32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
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33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
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In pratica (ma non sempre)
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
14
La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
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bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
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bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
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cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
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operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
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QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
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ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
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bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
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Condivisione di risorse
bull delicious
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bull Mendeley
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And many morehellip
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32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
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33
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bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
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Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
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36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
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La differenza
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
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bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
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18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
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E allora
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20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
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bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Saragrave vero
bull Il saggio di Prensky risale al 2001
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
bull Recognize that around 65 ndash 85 of students and parents DO HAVE ACCESS to computers and the Internet and acknowledge that TECHNOLOGY IS NOT JUST A FAD
bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
bull Consider where youd be today if most people in the 20th Century refused to accept the automobile and kept using horse-drawn buggies just because a car seemed unnatural and complicated
bull If you worked in business or industry you would NOT HAVE THE OPTION TO REFUSE to use new programs instituted by your employer so why should teachers think they are exempt
bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
new connections when you are six years old bull Remember that you are still the teacher and even though you may not be as adept at computers as some of your
students you are the expert in your content You only have to learn enough tech tricks to engage your students attention Then theyll be motivated to learn subject content from you and they can teach you the tech tools
bull According to Jack Lemmon FAILURE SELDOM STOPS YOU WHAT STOPS YOU IS FEAR OF FAILURE bull You CAN LEARN to use these tools but the longer you ignore them the more skills and knowledge you will have to
catch up with ndash so donrsquot waste any more time ignoring them ndash START LEARNING bull TRANSLATION - OLD DOGS DINOSAURS CAN LEARN NEW TRICKS
(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
bull Da ldquoYou Might be a Digital Dinosaurrdquo di Bob CannonThe Cannon Advantage 2009 (aggiornato)
bull Ad ogni risposta negativa (nonon solo) assegnare +1 ndash Pensate che Pinterest sia un sito per amanti della pittura ndash La vostra bilancia egrave di marca Instagram ndash Pensate che Stumbleupon sia un nuovo standard di sicurezza ndash Penaste che Fancy sia un nuovo cocktail della movida milanese ndash Pensate che LinkedIn abbia a che fare con le esigenze del vostro
cane in giardino ndash Pensate che WordPress sia quello che Gutenberg ha utilizzato
per stampare la Bibbia ndash Pensate che AJAX sia un noto detergente per la casa
Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
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Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
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Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
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responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
17
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bull Things are changing at an ever increasing rate and will continue to do so in the lives of todays children so you need to be a role model for LIFE-LONG LEARNING AND FLEXIBLE THINKING or you risk becoming irrelevant
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bull Would you want to go to a doctor or surgeon who refused to use new cutting-edge innovations bull Dont keep bragging about your unwillingness to try new technology because YOU KNOW WHAT HAPPENED OVER
65 MILLION YEARS AGO TO DINOSAURS WHO COULDNT ADAPT bull Thank your lucky stars that according to modern research in neuroscience your BRAIN DOES NOT STOP making
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(But just like students they have to want to learn)
Il digital dinosaur
Un brevissimo test
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
18
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Ecco come assegnare i risultati
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
bull gt5 = Marketing Guru
bull 4 = Social Networker
bull 3 = Tweeter - Tweet me Galateia
bull 2 = appena sufficiente - Parla con un tweeter
bull 1 = Digital Dinosaur chiedere immediatamente aiuto a un tweeter
E allora
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20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
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21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
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bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
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QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
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ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
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32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
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33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
19
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E allora
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
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28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
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32
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Wiki
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
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Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
20
bull ldquoDal momento che non possiamo sederci e piangere vediamo se possiamo fare qualcosardquo frase storica pronunciata dalla docente di Elaborazione del segnale digitale a una classe di studenti del secondo anno di Informatica alle prese col prodotto di convoluzione
bull Due o tre cose che faremmo bene a sapere prima di cominciare hellip
User createdgenerated content
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
21
bull Lrsquoutente non utilizza solo servizi ma contribuisce al contenuto da loro offerto ndash Es librerie on-line (review degli utenti) ranking di hotel e tour
operator cellulari etc ndash Wiki (non solo ndashpedia)
bull Vantaggi ndash Maggiore facilitagrave di reperimento di contenuti ndash Piugrave libertagrave di espressione anche critica ndash Feed-back attraverso i commenti ndash hellip
bull Svantaggi ndash Eventuali violazioni di diritti ndash Errori non controllati (tempestivamente) ndash hellip
Social bookmarking
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
22
bull Il social bookmarking egrave un metodo per gli utenti di internet di condividere organizzare cercare e gestire i segnalibri di risorse web
bull Non egrave file sharing
Podcasting e Video
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
23
bull Piace ai nativi digitali bull Costa poco (da fare distribuire e fruire) bull Egrave flessibile si adatta a molti stili di apprendimento ma
presenta il rischio di replicare la lezione frontale bull Serve a
ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
bull wwwteachertubecom
QR-code
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
24
bull Un QR Code (Quick Response) egrave un codice a matrice (o codice a barre bidimensionale) creato da Denso-Wave nel 1994
bull Oggi egrave usato anche per passare informazioni al cellulare via foto (link dati etc)
Word-clouds
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
25
bull Una tag-cloud o word-cloud egrave una rappresentazione visiva di user-generated tag o semplicemente del contenuto verbale di solito utilizzato per descrivere il contenuto dei siti web I tag sono di solito le singole parole e in genere vengono elencati in ordine alfabetico e limportanza di un tag viene evidenziata grazie alla dimensione o al colore
Ora possiamo
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
27
bull Rilassarci e pensare a come usare tutto questo
Surf Chair by Kenneth Lylover e Leif Soslashrensen
Alcuni links utili
bull Edmodo piattaforma per classe online
ndash httpwwwedmodocom
bull Motore di ricerca per documenti e e-books
ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
ndash httpwwwlascuolachefunzionait
28 Liceo Scientifico Statale G Marconi -
Milano
Cloud
Cloud
bull Dropbox
bull Google Drive
bull SkyDrive
bull iCloud
Condivisione di risorse
bull delicious
bull Citeulike
bull Mendeley
bull Pinterest
bull Fancy
bull Instagram
bull Flickr
And many morehellip
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32
bull Provate a cercare in rete e divertitevi a navigare un porsquo di sitihellip
E ora
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33
bull Come restare informati col minimo sforzo
bull RSS
ndash Feed Reader (Feed Demon and so on -))
ndash Ad esempio wwwcorriereit
Un caso di studio problemi
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
34
bull Classe neoformata ndash Competenze e conoscenze variegate
ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
Un caso di studio possibile soluzione
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
35
bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
36
bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
E allora
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ndash Studenti per bull Ripassare bull Sentire lezioni cui sono stati assenti bull Italiano L2 (e non solo) migliorare competenze linguistiche
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giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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Wiki
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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ndash Docenti per bull Autovalutazione bull Confronto con colleghi
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ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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Wiki
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ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
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Proposta le glaciazioni
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ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
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bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
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responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Word-clouds
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ndash httpwwwedmodocom
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ndash httpdocjaxcomhomeindexshtml
bull La scuola che funziona (comunitagrave italiana)
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ndash Presenza di stranieri e o disabili
ndash Assenza di relazioni sociali importanti
bull Nuovo curriculum ministeriale ndash Geografia e storia sono una sola materia
ndash Il docente non ha mai insegnato cosigrave
ndash Gli studenti non hanno mai appreso cosigrave bull Necessitagrave di insegnare imparare un metodo di lavoro
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bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
37
bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
Liceo Scientifico Statale G Marconi - Milano
38
bull Molti servizi a pagamento e gratuiti ndash Registrazione in inglese
ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Un caso di studio possibile soluzione
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bull Scienze egrave giagrave presente in curriculum dal primo anno il docente puograve darci una mano
bull Troviamo un argomento comune e ndash lavoriamo collaborativamente
bull Tra noi
bull Con gli studenti
ndash Dandoci una tempistica precisa (3-4 ore max)
ndash Badando al processo e non tanto al risultato bull Che comunque ci interessa (non mentiamoci)
bull Facciamo un wiki
Proposta le glaciazioni
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bull Tra i primi argomenti in storia bull Con forti legami con la geografia bull Di attualitagrave bull Ci poniamo una domanda importante
ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
Wiki
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
bull Da wikipedia
Sul web
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ndash Interfaccia utente in genere localizzabile in italiano
bull Molto materiale ndash Ricordarsi che
bull Wiki ci permette di coprire i nostri testi con Creative Commons
bull ma ci vieta di copiaincollare materiale coperto da diritto drsquoautore
bull Unicuique suum tribuere ndash Ogni studente si logga col suo account ed egrave perciograve
responsabile di quanto scrivecarica lrsquoamministratore dovragrave perograve comunque vigilare
Proposta le glaciazioni
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ndash Capire la questione del riscaldamento globale e cioegrave bull Egrave davvero cosigrave grave bull Quanto incide lrsquoinquinamento bull Chi fa affermazioni su questo argomento come puograve
giustificarle bull Come sappiamo che tempo faceva un milione di anni fa bull Etc
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bull ldquoUn wiki egrave un sito Web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso La modifica dei contenuti egrave aperta nel senso che il testo puograve essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati altre volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte ma anche cambiando e cancellando ciograve che hanno scritto gli autori precedenti Ogni modifica egrave registrata in una cronologia che permette in caso di necessitagrave di riportare il testo alla versione precedente lo scopo egrave quello di condividere scambiare immagazzinare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo Il termine wiki indica anche il software collaborativo utilizzato per creare il sito web e il serverrdquo
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