View
243
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM
MUATAN LOKAL DALAM MEMBENTUK
PRIBADI BERAKHLAQ MULIA DI MI NU
BANAT KUDUS
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Manajemen
Pendidikan Islam
Oleh:
FIRDHA NAILI FITRIYANI
NIM : 123311017
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2018
.
.
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Firdha Naili Fitriyani
NIM : 123311017
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM MUATAN
LOKAL DALAM MEMBENTUK PRIBADI BERAKHLAQ
MULIA DI MI NU BANAT KUDUS
secara keseluruhan adalah hasil penelitian/hasil karya saya sendiri,
kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 26 Oktober 2017
Pembuat Pernyataan,
Firdha Naili Fitriyani NIM: 123311017
ii
.
.
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah skripsi berikut ini:
Judul : Implementasi Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal dalam
Membentuk Pribadi Berakhlaq Mulia di MI NU Banat
Kudus
Penulis : Firdha Naili Fitriyani
NIM : 123311017
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Program Studi : S1
Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah
satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Islam.
Semarang, 1 Februari 2018
DEWAN PENGUJI
Ketua, Sekretaris,
Dr. Fahrurrozi, M. Ag Dr. Fatkuroji, M. Pd
NIP: 19770816 200501 1 003 NIP: 19770415 200701 1 032
Penguji I, Penguji II,
Dr. H. Mustaqim, M. Pd Prof. Dr. Hj. Nur Uhbiyati, M. Pd
NIP: 19590424 198303 1 005 NIP: 19590208 197612 2 001
Pembimbing I, Pembimbing II
Dr. Musthofa, M.Ag Dr. Fatkuroji, M.Pd
NIP: 19710403 199603 1 002 NIP: 19770415 200701 1032
iii
.
.
NOTA DINAS
Semarang, 26 Oktober 2017
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb
Dengan ini diberitahukan bahwa, saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Implementasi Kebijakan Kurikulum Muatan
Lokal dalam Membentuk Pribadi Berakhlaq
Mulia di MI NU Banat Kudus
Nama : Firdha Naili Fitriyani
NIM : 123311017
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam sidang Munaqosyah.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Pembimbing I,
Dr. Musthofa, M.Ag
NIP. 19710403 199603 1 002
iv
.
.
NOTA DINAS
Semarang, 26 Oktober 2017
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan ini diberitahukan bahwa, saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Implementasi Kebijakan Kurikulum Muatan
Lokal dalam Membentuk Pribadi Berakhlaq
Mulia di MI NU Banat Kudus
Nama : Firdha Naili Fitriyani
NIM : 123311017
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam sidang Munaqosyah.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Pembimbing II,
Dr. Fatkuroji, M.Pd
NIP. 19770415 200701 1032
v
.
.
ABSTRAK
Judul : Implementasi Kebijakan Kurikulum Muatan
Lokal dalam Membentuk Pribadi Berakhlaq
Mulia di MI NU Banat Kudus
Penulis : Firdha Naili Fitriyani
NIM : 123311017
Skripsi ini membahas tentang implementasi kebijakan kurikulum
muatan lokal dalam membentuk pribadi berakhlaq mulia di MI NU
Banat Kudus. Kajian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh MI NU
Banat Kudus mengambil kebijakan mengimplementasikan kurikulum
muatan lokal yang berbasis agama. Hal ini merupakan salah satu cara
yang bertujuan untuk menanggulangi permasalahan perkembangan
anak. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1)
kebijakan kurikulum muatan lokal dalam membentuk pribadi
berakhlaq mulia di MI NU Banat Kudus? (2) Bagaimana Implikasi
dari kebijakan kurikulum muatan lokal di MI NU Banat Kudus?
Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan metode
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif
dengan cara reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan kurikulum
muatan lokal di MI NU Banat Kudus selama ini telah dilaksanakan
dengan baik dan tepat sasaran. Muatan lokal dalam pendidikan
menunjuk pada karakteristik atau bobot yang bersifat lokal yang
secara sadar dan sistemik memberikan corak pada bagaimana
kurikulum diimplementasikan sesuai dengan kemampuan, daya
dukung, kepentingan lokal. Implementasi kebijakan kurikulum muatan
lokal dalam membentuk pribadi berakhlaq mulia khususnya materi
akhlaq dalam mata pelajaran diterapkan diseluruh jenjang kelas.
Pelaksanaan kurikulum muatan lokal agar dapat ditambahkan
waktu pembelajaran kepada peserta didik, serta dapat ditambah
dengan menerapkan pembiasaan yang baik seperti kedisiplinan, saling
tolong menolong, kerapian, peduli lingkungan dan sosial, sehingga
peserta didik terbiasa hingga mereka dewasa.
vi
.
.
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara
konsisten supaya sesuai teks Arabnya.
a ṭ
b ẓ
t ‘
ś g
j f
ḥ q
kh k
d l
ż m
r n
z w
s h
sy ʼ
ṣ y
ḍ
Bacaan Madd: Bacaan Diftong
ā = a panjang au =
ĩ = i panjang ai =
ū = u panjang iy =
vii
.
.
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah segala puji hanya milik Allah SWT yang telah
mengangkat derajat umat manusia dengan ilmu dan amal, atas seluruh
alam. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpah atas Nabi
Muhammad SAW, pemimpin seluruh umat manusia, dan semoga pula
tercurah atas keluarga dan para sahabatnya yang menjadi sumber ilmu
dan hikmah.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak
sehingga skripsi yang berjudul Implementasi Kebijakan Kurikulum
Muatan Lokal dalam Membentuk Pribadi Berakhlaq Mulia di MI NU
Banat Kudus ini dapat diselesaikan dengan baik oleh penulis. Dalam
kesempatan ini dengan kerendahan hati dan rasa hormat yang dalam
penulis haturkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Muhibbin, M.Ag. selaku Rektor UIN Walisongo
Semarang.
2. Dr. H. Raharjo, M.Ed, St. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Walisongo Semarang.
3. Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Dr. Fahrurrozi
M.Ag., Sekretaris Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Dr.
Fatkuroji, M.Pd., yang telah mengijinkan pembahasan skripsi ini.
4. Pembimbing I dan Pembimbing II, Dr. Musthofa, M. Ag., dan Dr.
Fatkuroji M.Pd., yang telah meluangkan waktu, tenaga dan
viii
.
pikirannya untuk selalu memberikan bimbingan, sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
5. Ibu Fauchatul Yumna Fitria, S. Ag, M. Pd. I selaku Kepala
Madrasah Ibtidaiyah NU Banat Kudus, beserta seluruh dewan guru
dan staf karyawan MI NU Banat Kudus yang telah bersedia
menerima dan membantu penulis dalam melakukan penelitian.
6. Kepala UPT Pusat Perpustakaan UIN Walisongo dan Kepala
Perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Walisongo Semarang beserta seluruh seluruh staf dan karyawan
yang telah memberikan pelayanan yang baik.
7. Segenap dosen, pegawai dan seluruh civitas akademika di
lingkungan UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan
berbagai pengetahuan dan pengalaman selama di bangku
perkuliahan.
8. Orang tua tercinta Ayahanda Kusdi dan Ibunda Misroh dan
saudara-saudara yang sangat saya sayangi Siti Sofiatun, selaku
kakak saya, Nichlah Izzatul Milla, Syailin Nuzla Kamilla, dan
Kamalia Atika Zahra selaku keponakan saya, serta Afifatul Millah
selaku sahabat Saya dan Abdul Nasir selaku motivator saya.
Terimakasih atas segala pengorbanan dan kasih sayangnya serta
untaian do’a yang tiada hentinya, sehingga penulis mampu
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
9. Sahabat-sahabat MPI 2012, Posko 14 KKN UIN Walisongo 2016
Desa Sukoharjo khususnya Nurul Hidayatus Sholichah, keluarga
besar SD 2 Gamong yang telah banyak memberikan motivasi dan
ix
.
semangat serta tempat bertukar pikiran maupun informasi dalam
penulisan skripsi ini.
10. Semua pihak yang tiada dapat disebutkan satu persatu yang
telah banyak membantu penulis sehingga dapat diselesaikannya
skripsi ini.
Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberi apa-apa
yang berarti, hanya doa semoga amal baik mereka dibalas oleh Allah
dengan sebaik-baik balasan. Penulis menyadari tentulah masih banyak
kekurangan dalam penelitian ini, oleh karenanya kritik dan saran
konstruktif amat penulis nantikan. Semoga apa yang tertulis dalam
skripsi ini bermanfaat. Amin.
Semarang,
Penulis
x
.
.
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. ii
PENGESAHAN ......................................................................... iii
NOTA DINAS ......................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................ vi
TRANSLITERASI ARAB-LATIN ........................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................ viii
DAFTAR ISI ............................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................ xv
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................. 9
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................... 9
BAB II : LANDASAN TEORI
A. Deskripsi Teori .................................................... 12
1. Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal ............. 12
2. Dasar Muatan Lokal ........................................ 17
3. Tujuan dan Fungsi Muatan Lokal .................. 18
4. Ruang Lingkup Muatan Lokal ........................ 25
5. Materi Pembelajaran Muatan Lokal ............... 26
6. Proses Pembelajaran Muatan Lokal ............... 28
xi
.
7. Sistem Evaluasi Muatan Lokal ...................... 29
8. Nilai-Nilai Kepribadian .................................. 31
9. Kurikulum Muatan Lokal sebagai pembentuk
pribadi mulia ................................................. 37
B. Kajian Pustaka ..................................................... 41
C. Kerangka Berpikir ............................................... 44
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................... 48
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................. 49
C. Sumber Data ........................................................ 50
D. Fokus Penelitian .................................................. 50
E. Teknik Pengumpulan Data .................................. 51
F. Uji Keabsahan Data ............................................. 54
G. Teknik Analisis Data ........................................... 55
BAB IV: LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...................................................... 57
1. Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal di MI NU
Banat Kudus .................................................. 57
2. Implementasi Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal
di MI NU Banat Kudus ............................... 62
B. Pembahasan .......................................................... 67
1. Analisis Kebijakan Kurikulum Muatan Lokal di
MI NU Banat Kudus ...................................... 68
xii
.
2. Analisis Implikasi Kebijakan Kurikulum Muatan
Lokal di MI NU Banat Kudus ..................... 69
C. Keterbatasan Penelitian ....................................... 70
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................... 72
B. Saran ................................................................ 73
DAFTAR PUSTAKA ............................................................. 74
LAMPIRAN ................................................................................ 76
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................. 90
xiii
.
.
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian .............................. 47
xiv
.
.
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Transkrip Wawancara Dengan Pengurus ............ 76
Lampiran 2 Transkrip Wawancara Dengan Kepala Sekolah .. 78
Lampiran 3 Transkrip Wawancara Dengan Waka Kurikulum 80
Lampiran 4 Dokumentasi Penelitian Dengan Kepala Sekolah 82
Dokumentasi Penelitian Dengan Waka Kurikulum 83
Dokumentasi KBM Siswi MI NU Banat Kudus .. 84
Lampiran 5 Jadwal Jadwal Pelajaran MI NU Banat Kudus .... 85
Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian ................................ 86
Lampiran 7 Keadaan Guru MI NU Banat Kudus ................... 87
Lampiran 8 Keadaan Siswi MI NU Banat Kudus .................... 88
Lampiran 9 Bangunan MI NU Banat Kudus ........................... 89
Lampiran 10 Daftar Riwayat Hidup Peneliti ............................. 90
xv
.
.
.
Recommended