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INFORME PSICOPEDAGÓGICO
C on los datos obtenidos durante las
entrevistas y tras las evaluaciones
realizadas al niño, elaboramos un informe
psicopedagógico ajustado a la normativa de la
Consejería de Educación en materia de
atención a la diversidad, con los siguientes
apartados:
Datos de la evaluación psicopedagógica.
Identificación de las N.E.A.E.
Información relevante del alumno/a:
Desarrollo cognitivo, motor,
sensorial, comunicativo y lingüístico,
social y afectivo, estilo de
aprendizaje, motivación y nivel de
competencia curricular.
Información relevante sobre el contexto
escolar.
Información relevante sobre el contexto
familiar y social.
Necesidades específicas de apoyo
educativo.
Orientaciones al profesorado.
Orientaciones a la familia.
DANAE
N uestro Centro está
Especializado en el
Diagnóstico y la Atención a
las Necesidades Específicas
de Apoyo Educativo.
Ofrecemos un servicio
integral para dar respuesta a
todas aquellas dificultades y
necesidades que aparecen
durante el periodo escolar.
S omos un equipo de
profesionales a su
servicio con el único objetivo
de evaluar, determinar las
necesidades educativas de su
hijo y atenderlas.
¿Dónde estamos?
DOS HERMANAS
Avenida de España 57,
Edif. Don José, oficina 47
(Sevilla)
955 67 80 40
629 888 792 / 695 387 369
DIAGNÓSTICO
A tendemos todas las edades escolares: de 3 a 18 años. Nos centramos en la
detección de las principales necesidades específicas de apoyo educativa (NEAE):
Etapa Infantil:
Trastornos del desarrollo cognitivo.
Trastornos del desarrollo del lenguaje.
Trastornos de la expresión somática.
Trastornos emocionales.
Trastornos de la regulación y el comportamiento.
Trastormos de la relación y la comunicación.
Etapa Primaria y Secundaria:
Trastornos generales del desarrollo.
Trastornos graves de conducta y TDAH.
Discapacidad auditiva.
Discapacidad visual y sordoceguera.
Discapacidad intelectual.
Síndrome de Down.
Altas capacidades.
OTROS SERVICIOS
C entros educativos:
Actuamos en la prevención y detección precoz de las NEAE, a través de la evaluación colectiva de aptitudes escolares en aquellos grupos más pertinentes (cambios de ciclo, de etapa, etc.) o en los designados directamente por el Centro.
O rientación Escolar:
Los recientes cambios en la normativa legal del Sistema Educativo vienen a aumentar la natural dificultad y complejidad que implica para los jóvenes estudiantes la toma de decisión académica y vocacional.
P rograma Integral de Orientación Dirigido a padres y alumnos
incorpora no solo la información pertinente del actual marco educativo, sino también dinámicas, audiovisuales objeto de debate familiar y asesoramiento directo en el proceso de toma de decisión.
ATENCIÓN FAMILIAR
N uestra principal atención irá dirigida a
solventar dudas, aconsejar estrategias de
intervención familiar y acompañar a los padres
en su puesta en marcha.
ATENCIÓN ESCOLAR
V isita a los Centros:
En nuestro procedimiento incluimos la visita a los Centros para entrevistarnos con el equipo educativo.
C ontacto con el EOE:
Nuestro informe psicopedagógico tendrá como objetivo servir al EOE de referencia para la mejor atención educativa al alumno. Por ello, nuestro contacto con el Orientador u Orientadora de referencia será prioritario.
APOYO EDUCATIVO
T ras el diagnóstico nuestro Centro puede
acompañar a su hijo durante el proceso de
atención educativa necesario, a través de un
equipo profesional especializado en las distintas
(NEAE): Audición y Lenguaje, Discapacidad
Intelectual, Trastornos del Espectro Autista,
TDAH, Altas Capacidades, etc.
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