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INSTRUCCIÓN 18/2017, DE 1 DE SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓNGENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS,PARA LA CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO 2017/18.
El Decreto 93/2013, de 27 de diciembre, que regula la formación inicial y
permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el
Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, pone de relieve que las
acciones formativas deberán estar basadas principalmente en el análisis, la reflexión y
la mejora de la práctica docente, convirtiendo el aula y el centro en los escenarios
ordinarios de la formación, y potenciando el trabajo colaborativo entre el profesorado
y las modalidades de autoformación.
Así pues, la formación permanente del profesorado se desarrollará
principalmente mediante estrategias que apoyen la autoformación para estimular el
trabajo cooperativo y el intercambio profesional, la difusión del conocimiento para la
creación de redes profesionales y el aprendizaje a través de las buenas prácticas. Por
consiguiente, las actividades de autoformación se adaptarán a las necesidades y
demandas del profesorado de los centros educativos a través de la constitución de
grupos de trabajo, proyectos de formación en centro o bien de proyectos de formación
específica en centro vinculados a programas educativos.
En este sentido, ya la Orden de 6 de septiembre de 2002, por la que se
establece el marco de actuación de los centros del profesorado para promover la
formación en grupos de trabajo y estimular la consolidación de redes profesionales,
destaca la importancia de este tipo de autoformación como instrumento que
contribuye a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado a través de la
mejora de las prácticas docentes.
Por todo ello, partiendo de las aportaciones y propuestas de mejora realizadas
por los Centros del Profesorado, con objeto de ajustar y actualizar algunos aspectos
relacionados con la gestión, el seguimiento y la valoración de grupos de trabajo, esta
Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos dicta la siguiente
INSTRUCCIÓN
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos
Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
Este documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.FIRMADO POR MARIA ANTONIA CASCALES GUIL FECHA 01/09/2017
ID. FIRMA ws029.juntadeandalucia.es LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ== PÁGINA 1/8
LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==
1. Concepto
1. Los grupos de trabajo constituyen una modalidad formativa centrada en la
propia práctica, vinculada a contextos concretos que permite dar respuesta a diversos
niveles de experiencia profesional. Al tratarse de un proyecto de trabajo colaborativo,
favorece la reflexión compartida, el intercambio de ideas y propuestas, la construcción
conjunta de conocimiento y la capacidad de innovar introduciendo cambios de mejora
en el aula y centro.
2. Los grupos de trabajo deberán estar basados en la labor de equipo, el
aprendizaje colaborativo, el compromiso personal dentro del trabajo colectivo, los
procesos de reflexión y análisis y la mejora de las competencias profesionales,
debiendo contener propuestas concretas de intervención en el centro o en el aula que
pretendan mejorar una determinada situación de partida vinculada al proceso de
autoevaluación e introduzcan aspectos innovadores y de mejora en los procesos de
enseñanza aprendizaje del alumnado.
2. Requisitos
1. El profesorado que desee formar grupo de trabajo deberá enviar una
propuesta global de trabajo a su centro del profesorado de referencia a través del
portal Séneca-CEP, de la que deberá informar al claustro y al consejo escolar del
centro.
2. Todos los proyectos contarán con un coordinador o coordinadora, que será la
persona de referencia dentro del grupo, encargada de la planificación y dinamización
de la propuesta, así como de su seguimiento interno, conjuntamente con el asesor o
asesora responsable.
3. Dicha propuesta contendrá una relación de las personas participantes y una
breve exposición del grupo de trabajo con los siguientes elementos: descripción del
grupo, situación de partida, objetivos formativos previstos, repercusión en el aula y
centro que se pretende alcanzar y solicitud de los apoyos y recursos necesarios.
4. La propuesta de grupo de trabajo deberá poseer una marcada intención de
cambio e innovación por lo que no podrá centrarse en la elaboración de documentos
esenciales de inexcusable realización por parte del profesorado en el ejercicio de sus
tareas, a no ser que en su elaboración se apliquen criterios innovadores o de
actualización didáctico-pedagógica de acuerdo a los nuevos currículos.
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos
Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
Este documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.FIRMADO POR MARIA ANTONIA CASCALES GUIL FECHA 01/09/2017
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LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==
5. Los grupos de trabajo deberán estar constituidos, para su óptimo
funcionamiento, por un mínimo de tres y un máximo de diez profesores o profesoras
de uno o varios centros docentes. Excepcionalmente, y previa autorización solicitada
por el grupo de trabajo al centro del profesorado correspondiente y remitida en el
momento del envío de la propuesta de trabajo, se podrá incrementar el número de
participantes en los siguientes supuestos:
• Cuando el grupo lo constituya el profesorado que componga todo un ciclo
o parte de un claustro del mismo centro que plantee un tema vinculado al
Plan de Centro, en los casos de centros de Infantil y Primaria.
• Cuando el grupo lo constituya profesorado del mismo departamento o
ámbito, o que atienda al alumnado que cursa el mismo nivel educativo, en
el caso de Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional.
• Cuando el objeto de estudio del grupo requiera en su composición de la
presencia de determinado número de profesionales, especialmente
referidos a enseñanzas de régimen especial o servicios educativos.
• Cuando el objeto de estudio esté directamente vinculado con la concreción
anual de las líneas prioritarias de formación dictadas por Resolución cada
curso escolar.
En cualquiera de los casos, la persona responsable de la coordinación deberá
rellenar el Anexo I adjunto y quedar debidamente justificada la solicitud de ampliación
del número de participantes, la metodología de trabajo propuesta para la organización
y funcionamiento del grupo, así como el reparto de tareas entre sus miembros.
6. Los grupos de trabajo tendrán una duración de un curso escolar. Sin
embargo, tras la memoria de evaluación el grupo puede plantearse la continuidad del
mismo abordando las propuestas de mejora que en él se generen. Para ello, la
persona que asuma la coordinación en el siguiente curso escolar deberá indicar que
se trata de un grupo de continuidad en la propuesta de solicitud, respetando el
mismo título y haciendo referencia al código de la actividad origen.
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Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
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LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==
7. Con carácter prioritario, y a propuesta de los Servicios Centrales, podrán
constituirse grupos de trabajo que aborden el estudio de aspectos necesarios para la
concreción anual de las líneas estratégicas del III Plan de Formación 2017-2018, entre
las que se encuentra la integración de las competencias clave en el currículum. A
estos grupos de trabajo se les podrá aplicar la excepción a la que se hace referencia
en el punto 2.5 siempre y cuando el número de participantes y la metodología de
trabajo que se propongan favorezcan el trabajo en grupo.
3. Procedimiento que han de seguir los centros y servicios educativospara la constitución de grupos de trabajo.
1. La persona responsable de la coordinación del grupo de trabajo deberá
solicitar al CEP de referencia la propuesta para su realización a través del sistema de
gestión Séneca-CEP hasta el 15 de octubre. Si se trata de un de un grupo de trabajo
de continuidad en la solicitud deberá quedar reflejado, indicando el título y código de
la actividad origen.
2. Los centros del profesorado deberán comunicar la aceptación
correspondiente al grupo de trabajo en un plazo de quince días a partir de la
recepción de la solicitud. Una vez comunicada la aceptación de la propuesta de
trabajo, se constituirá una comunidad virtual en la red de Colabor@. En esta
comunidad se desarrollarán los distintos aspectos del proyecto: situación de partida,
objetivos, repercusión y resultados que se pretenden alcanzar, apoyos o recursos
solicitados, actuaciones a realizar y evaluación del trabajo.
3. La aprobación definitiva del grupo de trabajo por parte de los centros del
profesorado estará vinculada a la realización del proyecto en la comunidad de
Colabor@, que deberá estar finalizado antes del 30 de noviembre de 2017. A partir de
esta fecha, no se podrá incorporar ningún miembro más como participante del grupo
de trabajo.
4. En la comunidad de Colabor@ se realizará el proyecto y la memoria del
grupo de trabajo y será el instrumento que facilite el funcionamiento y seguimiento del
mismo a través de un blog, de un espacio para compartir documentos y recursos
audiovisuales, un foro de debate, y un taller. Todos los espacios estarán disponibles
en abierto, a excepción del tallerque será el espacio reservado que podrán utilizar los
participantes de cada grupo para los documentos que se encuentren en elaboración.
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Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
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5. Todas las comunidades creadas en Colabor@ estarán integradas a una Red
Formativa dinámica agrupadas según la temática principal del proyecto presentado,
donde los recursos elaborados por todos los grupos de trabajo estarán a disposición
de los docentes que deseen consultarlos.
6. Los grupos de trabajo tendrán una duración de un curso escolar y finalizarán
antes del 31 de mayo de 2018, estableciéndose dos momentos de revisión de la
implementación del proyecto a realizar en la comunidad de Colabor@:
• Seguimiento del proyecto, antes del 15 de marzo de 2018, en el que se
realizará una valoración global de la coordinación de los logros
conseguidos y dificultades encontradas hasta ese momento.
• Memoria final, antes del 31 de mayo de 2018. Para su elaboración se
programarán sesiones de reflexión y de análisis del trabajo realizado en
los que se valoren los ítems que se detallan en la página de Colabor@,
donde quedará grabada la memoria para seguimiento y consulta.
7. Quienes participen en el grupo de trabajo deberán realizar a su término la
encuesta de evaluación de la actividad que a tal efecto dispondrán en la aplicación
Séneca-CEP.
4. Valoración, apoyo y seguimiento del centro del profesorado.
1. Durante el mes de septiembre de 2017, los centros del profesorado
informarán a los centros educativos del procedimiento de recepción de propuestas de
proyectos, indicando los contenidos y los requisitos exigidos, así como las condiciones
de participación en un grupo de trabajo.
2. Antes del 30 de octubre de 2017, la asesoría de referencia comunicará a la
persona responsable de la coordinación la aprobación de la propuesta, inscribirá al
grupo en el portal Séneca-CEP, y solicitará la comunidad en Colabor@.
3. La asesoría responsable de la gestión del grupo de trabajo deberá
comprobar si se trata de un grupo de trabajo de nueva creación o de continuidad. Si
se trata de este segundo caso comprobar el código origen de la actividad, con objeto
de que la creación de la comunidad en Colabor@ quede vinculada con dicha
actividad.
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Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
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4. A comienzos de curso los centros del profesorado realizarán una sesión de
trabajo formativa en la que las asesorías responsables facilitarán asesoramiento e
información sobre el funcionamiento de Colabor@ y sobre los espacios de
colaboración disponibles. Asimismo, darán a conocer materiales ya elaborados por
otros grupos de temática similar y aportarán cuantas propuestas considere oportunas
para reajustar o mejorar las redes formativas y los grupos de trabajo
5. Los asesores o asesoras responsables, en colaboración con la coordinación
del grupo, realizarán el seguimiento y la evaluación de grupos de trabajo inscritos en
su ámbito. Para ello, propondrán en cada caso las estrategias, metodología e
indicadores para la valoración del trabajo colectivo e individual de los participantes,
incluidos la organización de su comunidad de Colabor@ y el uso de las herramientas
digitales disponibles en la misma.
6. Los centros del profesorado determinarán los recursos necesarios para el
desarrollo y funcionamiento de cada grupo de trabajo, entre los que se recogen en el
artículo quinto de la Orden de 6 de septiembre de 2002 (BOJA de 8 de octubre). En
este sentido, la ayuda económica a la que se refiere el apartado c) del mencionado
artículo se abonará exclusivamente en aquellos casos en los que sea determinante
para la consecución de los resultados finales y previa presentación de las pertinentes
facturas justificativas.
7. Los grupos de trabajo que deseen recibir la valoración cualitativa, a que
hace referencia el artículo sexto de la Orden de 6 de septiembre de 2002, deberán
indicarlo en la solicitud de constitución del mismo.
8. La aprobación por parte del centro del profesorado de la valoración
cualitativa del proyecto estará sujeta al cumplimiento de algunos de los siguientes
requisitos: la relevancia, originalidad e innovación del proyecto; la producción de
materiales educativos compartidos en las redes formativas, bien sean originales o que
supongan una contribución significativa a materiales ya existentes con licencia libre,
exportables a otros contextos y accesibles; la revisión bibliográfica realizada sobre el
tema de estudio, la aportación de comentarios críticos y valoraciones en las redes
formativas y la incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa del aula o
centro, avalada por el claustro y el consejo escolar del centro.
9. En todos los casos, los centros del profesorado realizarán durante el mes de
junio en el portal Séneca-CEP una memoria de la actividad formativa en la que se
recoja el grado de consecución de los objetivos previstos a partir de los resultados
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Código Seguro de verificación:LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==. Permite la verificación de la integridad de unacopia de este documento electrónico en la dirección: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
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obtenidos, así como de la implicación personal de todos los participantes en el grupo
de trabajo y la participación en las redes formativas. Además de esto, la memoria de
aquellos grupos que hubieran solicitado y obtenido la valoración cualitativa debe
incluir una justificación de su aprobación.
10. Los centros del profesorado, previo informe dirigido a la persona que ejerza
la coordinación, podrán reconducir o suspender en cualquier momento aquellos
grupos de trabajo en los que concurran alguna de las siguientes circunstancias:
• Desarrollo insatisfactorio de objetivos y contenidos.
• Reducción significativa del número de sus componentes o permanencia de
menos de tres miembros
• Inactividad manifiesta en la comunidad Colabor@
• Cualquier otra circunstancia que hiciese inviable la consecución de los
objetivos y el desarrollo de las tareas previstas.
Asimismo, se podrá excluir a algún participante cuyo grado de implicación no
se considere adecuado, previa comunicación a la coordinación del mismo y a la
persona interesada.
5. Reconocimiento.
1. Cuando el seguimiento del trabajo del grupo concluya en una evaluación
final positiva, la participación o coordinación de aquellos grupos de trabajo que no
soliciten valoración cualitativa será certificada por el centro del profesorado
correspondiente con un máximo de 20 horas de formación para cada participante y
hasta 30 horas para la coordinación.
2. La valoración cualitativa se podrá certificar hasta con 30 horas de formación
para cada participante y 40 horas para la coordinación.
6. Compatibilidad de las actividades de autoformación.
1. Con idea de cualificar y potenciar la implicación en la autoformación como
estrategia básica de formación del profesorado y de compromiso con la innovación y
la transformación de los proyectos educativos de los centros, se podrá participar,
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simultáneamente, en dos actividades de esta modalidad: grupo de trabajo, formación
en centro o proyecto de formación específica en centro.
2. Cómo máximo, se podrá formar parte de las actividades de autoformación
atendiendo a las siguientes condiciones:
• Participación en dos actividades.
• Coordinación de una actividad y participación en otra actividad.
3. En ningún caso se certificará la coordinación de más de una actividad de
autoformación en el mismo curso escolar ni la participación en más de dos
actividades.
7. Difusión.
De la presente Instrucción se dará traslado a las Delegaciones Territoriales y a
los Centros del Profesorado para su correspondiente difusión a los centros y servicios
educativos..
Sevilla, 1 de septiembre de 2017.
LA DIRECTORA GENERAL DEL PROFESORADOY GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS,
Antonia María Cascales Guil
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LB+TtvtSyGe/ZAH6/MLORQ==
ANEXO I – GRUPOS DE TRABAJOSOLICITUD DE AUTORIZACIÓN PARA GRUPOS DE TRABAJO
CON MÁS DE DIEZ MIEMBROS
De acuerdo con las Instrucciones de …. de septiembre de 2017 de la Dirección General
del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo, el seguimiento y la
valoración de grupos de trabajo,
D/Dña…....................................................con DNI ......................coordinador/a del Grupo
de Trabajo con código : y titulado
Solicita que el citado grupo esté formado por ….…... miembros por la razón que a
continuación se señala :
1. El grupo lo constituye todo el profesorado que compone un ciclo o parte de
un claustro de un Centro de Infantil y/o Primaria.
2. El grupo lo constituye profesorado del mismo departamento, ámbito, o
atiende al alumnado que cursa el mismo nivel educativo de un Centro de
Secundaria, Bachillerato y/o Formación Profesional.
3. El objeto de estudio del grupo requiere en su composición la presencia de
determinado número de profesionales, especialmente referidos a
Enseñanzas de Régimen Especial y/o Servicios Educativos.
4. El grupo aborda el estudio de aspectos necesarios para la concreción
anual de las líneas estratégicas del III Plan de Formación, entre las que se
encuentra la integración de las competencias clave en el currículum.
Desarrollo de la metodología de trabajo y reparto de funciones y tareas quejustifique el aumento del número de miembros.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En..........................................…................, a …....... de ….................... de 2017
El/la Coordinador/a
Fdo: __________________________________
Dirigido a: DIRECTOR /A DEL CENTRO DEL PROFESORADO DE .......................
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