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INSTRUCCIONES DEL DIRECTOR GENERAL DE PARTICIPACIÓN E IGUALDAD Y DE LA DIRECTORA GENERAL DE ACCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN
INTERNACIONAL PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA ORDEN DE ABSENTISMO ESCOLAR Y LA PUESTA EN MARCHA DE LAS COMISIONES DE
ABSENTISMO LOCALES Y DE ZONA
Consejería de Educación y Ciencia
Consejería de Salud y Bienestar Social
Federación de Municipios y Provincias de Castilla-La Mancha
INSTRUCCIONES
GLOSARIO DE
CONCEPTOS
CONCEPTO YTIPOLOGÍA
DELABSENTISMO
ESCOLAR
COMISIONES LOCALES DEABSENTISMO
PROTOCOLODE
ABSENTISMOESCOLAR
PLAN DEINTERVENCIÓN
SOCIO-EDUCATIVA
Ley 3/1999, de 31 Ley 3/1999, de 31 dede mayo, del Menor de Castillamayo, del Menor de Castilla--La ManchaLa Mancha [art[artíículo 17.4: la responsabilidad culo 17.4: la responsabilidad
de las Administraciones Pde las Administraciones Púúblicas de velar por el cumplimiento de la blicas de velar por el cumplimiento de la escolaridad obligatoriaescolaridad obligatoria
con arreglo a la legislacicon arreglo a la legislacióón vigente, .. evitar el absentismo escolar.]n vigente, .. evitar el absentismo escolar.]
Ley orgLey orgáánica 2/2006, de 3 nica 2/2006, de 3 dede mayo, de Educacimayo, de Educacióón,n, [art[artíículo 4: la culo 4: la enseenseññanza banza báásica es sica es
obligatoria y gratuitaobligatoria y gratuita para todas las personas; artpara todas las personas; artíículos 7 y 8: culos 7 y 8: concertaciconcertacióón de poln de polííticas ticas
educativas y de cooperacieducativas y de cooperacióón entre Administracionesn entre Administraciones para mejorar la calidad del sistema para mejorar la calidad del sistema
educativo.]educativo.]
Orden 9Orden 9--33--2007, de las CEC y BS2007, de las CEC y BS, por la que se establece los criterios y procedimientos para , por la que se establece los criterios y procedimientos para
la prevencila prevencióón, intervencin, intervencióón y seguimiento sobre el n y seguimiento sobre el absentismo escolarabsentismo escolar (DOCM 27(DOCM 27--0404--07).07).
Decreto 325/2008, de 14Decreto 325/2008, de 14--1010--2008, 2008, por el que se regulan los por el que se regulan los Consejos Escolares de LocalidadConsejos Escolares de Localidad
(DOCM 17(DOCM 17--1010--08).08).
REFERENCIA NORMATIVA
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
CONCEPTO YTIPOLOGÍA DEL
ABSENTISMO ESCOLAR
1. CONSIDERACIONES PREVIAS
2. CONCEPTOS CLAVE
3. CLASIFICACIÓN DE LOS DISTINTOSTIPOS DE ABSENTISMO
4. OTRAS SITUACIONES OBJETO INTERVENCIÓN
““Se considera absentismo escolar la falta de asistencia regular ySe considera absentismo escolar la falta de asistencia regular ycontinuada a clase del alumnado en edad de escolaridad continuada a clase del alumnado en edad de escolaridad obligatoria, sin motivo que lo justifiqueobligatoria, sin motivo que lo justifique””. .
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
1. CONSIDERACIONES PREVIAS
Conceptos clave Absentismo Escolar
Clasificación tipos de Absentismo Escolar � Periodicidad� Causas
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
2. CONCEPTOS CLAVE
ABSENTISMO ESCOLAR
DESESCOLARIZACIÓN
ABSENTISMO VIRTUAL
FALTA JUSTIFICADA
FALTA NO JUSTIFICADA
injustificada, sistemática, reiterada, escolar. obligatoria
edad escolar obligatoria, no constancia matriculación
aun asistiendo, no muestra interés: pasiva, disruptiva
ausencia sesiones jornada lectiva
médicos, legales, familiares:documentalmente o padre
no documentalmente o padre /madreo tutor/a legal:
repetitivas, coincidentes, susceptibles
FALTA DE ASISTENCIA
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
3. CLASIFICACIÓN TIPOS ABSENTISMO
ESCOLAR
PERIODICIDAD
Alta intensidad: + 50%
ORIGEN O CAUSAS
Media Intensidad: 20% - 50%
Baja Intensidad: - 20%
Alumno /a
Familia
Centro educativo
Entorno social
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
4. OTRAS SITUACIONESOBJETO DE
INTERVENCIÓN
MENORES DESESCOLARIZADOS
ABSENTISMO VIRTUAL
ABANDONO SIN TITULACIÓN OCUALIFICACIÓN PROFESIONAL
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
PROTOCOLO DE ABSENTISMO
ESCOLAR
1. CONSIDERACIONES PREVIAS
2. ACTUACIONES
1.1. Coordinador o Responsable
1.2. Historia de AbsentismoEscolar
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2. ACTUACIONES
2.1. Medidas Preventivas
2.2. Medidas Intervención ySeguimiento
Actuaciones integradas, simultáneas ≠ lineal
Proyecto Educativo CentroPGA
Normas de ConvivenciaEvaluación Interna
Memoria Anual
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.1. Medidas Preventivas 1
RESPONSABLESRESPONSABLES ACTUACIONESACTUACIONES DIRIGIDAS ADIRIGIDAS A TEMPORALIZACITEMPORALIZACIÓÓNN
C. educativo / C. educativo /
AyuntAyunt. / . / S.SocialesS.Sociales
Campañas: sensibilización escolar
Comunidad educativa Comunidad educativa y localy local
ContinuoContinuo
Responsables Responsables absentismo: centro absentismo: centro
educativo y S. socialeseducativo y S. sociales
Presentar programaciones: ambos
equipos
Equipo directivo, Equipo directivo, DepartamDepartam. Orientaci. Orientacióón, n,
S. SocialesS. Sociales
Inicio curso / 2Inicio curso / 2ºº semestresemestre
C. educativo / C. educativo / Ayuntamiento / AMPAAyuntamiento / AMPA
Agentes SocialesAgentes Sociales
Incremento presencia centros
AlumnadoAlumnado
Inicio curso / a lo largo Inicio curso / a lo largo cursocurso
Equipos de ciclo, Equipos de ciclo,
DepsDeps. Coord. . Coord. DidDidááctct..
CCPCCP
Medidas organizativas, curriculares,
metodológicas
Equipo directivoEquipo directivo
Promoción y consolidación AMPAS
Padres / TutoresPadres / Tutores
Inclusión información absentismo en
expediente alumno /a
AlumnadoAlumnado
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.1. Medidas Preventivas 2
RESPONSABLESRESPONSABLES ACTUACIONESACTUACIONES DIRIGIDAS ADIRIGIDAS A TEMPORALIZACITEMPORALIZACIÓÓNN
Responsable Responsable absentismo en el absentismo en el centro educativocentro educativo
Reunión informativa absentismo: riesgos,
protocolo, reunión familias
ClaustroClaustro Inicio cursoInicio curso
Actuaciones: habilidades sociales, autoestima,
conflictos, etc.
Profesorado / Profesorado / alumnadoalumnado
A lo largo cursoA lo largo curso
Reunión informativa absentismo: riesgos,
protocolo, etc.AMPAAMPA
Inicio cursoInicio curso
Departamento de Departamento de OrientaciOrientacióónn
Cambio de centro: traslado expediente
AlumnadoAlumnado
Cuando sea precisoCuando sea preciso
Planes de acogida
Prevención absentismo
A lo largo del cursoA lo largo del curso
Transición entre etapas
Coord. Inter centros: POZ
1er / 3er trimestre1er / 3er trimestre
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.1. Medidas Preventivas 3
RESPONSABLESRESPONSABLES ACTUACIONESACTUACIONES DIRIGIDAS ADIRIGIDAS A TEMPORALIZACITEMPORALIZACIÓÓNN
AMPA / AMPA / Departamento de Departamento de
OrientaciOrientacióón / CEP o n / CEP o CRAERCRAER
Promoción y formación padres: escuelas pp&mm,
talleres, charlas, etc.Padres / madres / Padres / madres /
TutoresTutores22ºº y 3er trimestrey 3er trimestre
Servicios Sociales: Servicios Sociales: Coordinador u otros Coordinador u otros
profesionales del profesionales del equipoequipo
Promoción y desarrollo recursos y programas desde ayunt., entidades sociales, S. Sociales: participación
menores
AlumnadoAlumnado A lo largo del aA lo largo del aññoo
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Identificación de la situación de absentismo escolar1.
Tutor → Familia Inmediata
situación y medidas
Tutor →Equipo directivo y
Responsable medidas provisionales
Equipo directivo →SIE
escrito(Plazo: mismo día)
Responsable Hª Absentismo Escolar
Plazo breve
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Si no remite la situación de absentismo escolaren un plazo de 7 días…
Si persiste la situación de
absentismo escolar
Tutor + Equipo directivo→ Familia
correo certificadoentrevista informativa,
si posible + Responsable
Dep. Orientación +Tutor
Valoración situación personal y escolar
Recogida de Información:� Trayectoria educativa� Entrevistas alumno /a y familia
Identificación tipo Absentismoescolar.
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Valoración de la Situación Familiary Escolar del alumno
Causas centradas alumnoo centro educativo
Factores Socio-familiares
Centro
Equipo directivo
Local
Dep. Orientación
Familia
Medidas tutorialMedidas metodol.
Activid. formativasRelación prof-alum
Coord. institucionesVigilancia policial
ParticipaciónIntercambioFormación
Orientación académ.y profesional
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Valoración de la Situación Familiary Escolar del alumno
Causas centradas alumnoo centro educativo
Factores Socio-familiares
Director → S. SocialesValoración complementaria
Envío informe alumno(Plazo: máx. 3 días)
S. Sociales → centro Valoración menor
(Plazo: mayor brevedadposible)
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Plan de Intervención Socio-educativa
Valoración S. Sociales
Responsable + S. Sociales
PIS-E = 3 ¿?(Plazo: 1 semana)
Equipo directivo→ SIE
→ familia
Tutor +
Responsabley
coordinador
Seguimiento/ Registro
actuaciones
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.2. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Cierre de la intervención:
“independientemente de que el centro educativo
o los servicios sociales continúe trabajando
con la familia y el alumno /a”.
Si cesa
Si no cesa
SEGUIMIENTO DEL PISE
�Reformulación del PISE�Colaboración del Ayuntamiento
(si se requiere)
Documento
Responsable + Coord. SSSS
Evaluación PISE(final de curso)
Hª Absentismo Escolar
2.2. Medidas de Intervenci2.2. Medidas de Intervencióón n y Seguimiento:y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIITINERARIO DE INTERVENCIÓÓNN
PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR
2.1. Medidas de Intervención y Seguimiento:
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN
Tutor → Familia Tutor → EqDir y Resp EqDir → SIE
Resp: Hª AETut + EqDir →Familia
DepOrien + Tut : valoración
Causas alumno o centro ed.
Factores socio-fam. Dir→ SSSS: valor. SSSS → centro ed Resp + SSSS : PIS-E
EqDir→ SIE, fam
Tut + Resp y coord.
Seguimiento.
Cierre de la Intervención
Final de curso Evaluación PISE (responsable y coordinador)
Si cesa
Si no cesaReformulación del PlSE
Glosario
AMPA: Asociación de Madres y Padres de AlumnosCCP: Comisión de Coordinación PedagógicaCeP: Centro de ProfesoresCRAER: Centro de Recursos y Asesoramiento a la Escuela RuralPGA: Programación General AnualPISE: Plan de Intervención SocioeducativaPOZ: Plan de Orientación de ZonaSIE: Servicio de Inspección Educativa
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