View
75
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
SARINGAN 1 TAHUN 2 NUMERASI 2015
Citation preview
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
1
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIANKRA - PENDIDIKAN
INSTRUMEN NUMERASI LISANSARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)
TAHUN 22015
MAC 2015
1. Instrumen ini mengandungi 24 item.
2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki saringan ini.
3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil.Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.
INLSK/SJKC/SJKT
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
2
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
1. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Minta murid menunjukkan tiga kad angkaiaitu 1, 4, dan 9
Arahan Guru kepada MuridTunjukkan kad angka satu, empat dansembilanMurid menunjukkan kad angka
2. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 2Minta murid mengambil semua kad angka 6
Arahan Guru kepada MuridAmbil semua kad angka 6Murid mengambil semua kad angka 6
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
3
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
3. Arahan kepada GuruSediakan 40 penutup botolMinta murid membilang dan mengambil 25penutup botol
Arahan Guru kepada MuridBilang dan ambil 25 penutup botolMurid mengambil penutup botol mengikutbilangan yang diminta
4. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 3Minta murid menyatakan bilangan mentol
Arahan Guru kepada MuridSebutkan bilangan mentolMurid menyebut bilangan mentol
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
4
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
5. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 4Sediakan kad nomborSediakan 40 penyedut minuman yang diikatsepuluh-sepuluhMinta murid membilang dan menunjukkankad nombor mengikut bilangan
Arahan Guru kepada MuridBilang penyedut minumanMurid membilang penyedut minumanBerapakah bilangan penyedut minumanMurid menyebut bilangan penyedutminumanTunjukkan kad nombor mengikut bilanganpenyedut minumanMurid menunjukkan kad nombor
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
5
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
6. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 5Sediakan kad nombor secara rawakMinta murid menyebut nombor - nombortersebutMinta murid menyusun kad nombor mengikuttertib menaik
Arahan Guru kepada MuridSebut nombor-nombor iniMurid menyebut nomborSusun kad nombor ini mengikut tertibmenaikMurid menyusun kad nombor
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
6
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
7. Arahan kepada GuruSediakan 3 batang lidi dengan panjangyang berbezaMinta murid menyusun lidi mengikut turutanpanjang ke pendek
Arahan Guru kepada MuridSusun l idi mengikut turutan panjang kependekMurid menyusun lidi
8. Arahan kepada GuruSediakan tiga gelas berisi air berwarna yangberbeza isipaduMinta murid menyusun gelas mengikutturutan isipadu sedikit ke banyak
Arahan Guru kepada MuridSusun gelas ini mengikut turutan isipadusedikit ke banyakMurid menyusun gelas
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
7
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
9. Arahan kepada GuruSediakan dua keping wang kertas Malaysiadan sekeping wang kertas negara luarMinta murid mengambil wang kertas negaraluar
Arahan Guru kepada MuridAmbil wang kertas negara luarMurid mengambil wang kertas negara luar
10. Arahan kepada GuruSediakan wang kertas Malaysia RM20, RM10,RM5 dan RM1Minta murid mengambil wang kertas RM10
Arahan Guru kepada MuridAmbil wang kertas RM10Murid mengambil wang kertas RM10
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
8
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
11. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 6Minta murid menyusun kad nama harimengikut turutan
Arahan Guru kepada MuridSusun kad nama hari mengikut turutanMurid menyusun kad nama hari mengikutturutan
12. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 7Minta murid menyatakan waktu yangditunjukkan
Arahan Guru kepada MuridSebutkan waktu pada muka jamMurid menyebut waktu yang ditunjukkan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
9
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
13. Arahan kepada GuruSediakan 20 kayu aiskrim di dalam bekasMinta murid mengira dan menyatakanbilangan kayu aiskrimMinta murid mengeluarkan 10 kayu aiskrimMinta murid mengira dan menyatakanbilangan kayu aiskrim yang tinggal di dalambekas
Arahan Guru kepada MuridKira dan nyatakan bilangan kayu aiskrimdi dalam bekasMurid mengira dan menyatakan bilangankayu aiskrimKeluarkan 10 kayu aiskrimMurid mengeluarkan 10 kayu aiskrimBerapakah bilangan kayu aiskrim yangtinggal di dalam bekasMurid mengira dan menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
10
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
14. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 8Minta murid memilih kad ayat matematikberdasarkan gambar
Arahan Guru kepada MuridPil ih kad ayat matematik berdasarkangambarMurid memilih kad ayat matematikBaca ayat matematik tersebutMurid membaca ayat matematik
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
11
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia
16. Arahan kepada GuruSediakan sekeping wang kertas RM5 dansekeping wang kertas RM10Minta murid menyatakan nilai setiap wangMinta murid menyatakan jumlah nilai wangtersebut
Arahan Guru kepada MuridBerapakah nilai wang ini?Murid menyatakan jawapanBerapakah nilai wang ini?Murid menyatakan jawapanBerapakah jumlah nilai wang tersebutMurid menyatakan jawapan
15. Arahan kepada GuruSediakan dua keping wang syiling 20 sen dandua keping wang syiling 10 senAmbil semua wang syiling 20 senMinta murid menyatakan jumlah nilai wangsyiling yang diambil.
Arahan Guru kepada MuridAmbil semua wang syiling 20 senMurid mengambil ke semua wang syiling20 senBerapakah jumlah nilai wang ini?Murid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
12
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu
17. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 9Minta murid menyatakan jisim objek dalamkad gambar
Arahan Guru kepada MuridLihat kad gambarMurid melihat kad gambarNyatakan jisim objek dalam kad gambarMurid menyatakan jisim objek
18. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 10Minta murid melihat kad gambarMinta murid menyatakan tinggi pokok kelapa
Arahan Guru kepada MuridNyatakan tinggi pokok kelapaMurid menyatakan tinggi pokok kelapa
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
13
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya
19. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 11Baca situasi berikut:
Di dalam bakul ada 13 delima.Danish memasukkan 12 delima lagi.Jumlah delima di dalam bakul ialah 25.
Minta murid menunjukkan kad ayatmatematik berpandukan situasiyang diberi
Arahan Guru kepada MuridDengar dengan teliti dan tunjuk kadayat matematik yang betulMurid mendengar dan menunjukkankad ayat matematikBaca kad ayat matematik tersebutMurid membaca kad ayat matematiktersebut
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
14
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya
20. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 12Baca situasi berikut:
Ada 27 anggur. 17 anggur telah dimakan.Baki anggur ialah 10.
Minta murid menunjukkan kad ayatmatematik berpandukan situasi yang diberi
Arahan Guru kepada MuridDengar dengan teliti dan tunjuk kad ayatmatematik yang betulMurid mendengar dan menunjukkan kadayat matematikBaca kad ayat matematik tersebutMurid membaca kad ayat matematiktersebut
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
15
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat dan sebaliknya
21. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:
Salwa ada 20 rambutan. Boon Kiang ada 15rambutan.Berapakah jumlah semua rambutan?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada MuridDengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberiMurid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
16
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat dan sebaliknya
22. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 13Minta murid melihat kad gambarBaca situasi berikut:
Puan Mary membuat 24 kek cawan. Diamemberikan 11 kek cawan kepada Donny.Berapakah baki kek cawan Puan Mary?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada MuridLihat kad gambarMurid melihat kad gambarDengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberiMurid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
17
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang
23. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:
David pergi ke Putrajaya pada hari Isnin.Esoknya dia pergi ke Melaka.Pada hari apa David pergi ke Melaka?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada MuridDengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberikanMurid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
18
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang
KERTAS SOALAN TAMAT
24. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:
Santey membeli 35 meter kain langsir. Diamemotong 20 meter kain tersebut danmemberikannya kepada Mulan.Berapa baki kain Santey?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada MuridDengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberikanMurid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
19
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran l
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
20
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 2
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
21
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 3
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
22
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 4
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
23
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 5
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
24
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 6
Rabu
Isnin
Selasa
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
25
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 7
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
26
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 8
a
anddan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
27
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 9
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
28
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 10
m
m
m
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
29
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 11
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
30
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 12
Item Tugasan
Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
31
LINUS2.0 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 13
Recommended