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INVALSI ED ESAMI 2018Incontro genitori e alunni
Lo scritto di italiano è cambiato
tre tipologie:
TIPOLOGIA A: TESTO NARRATIVO E DESCRITTIVO si tratta di una tipologia testuale che, nello svolgimento, si presenta
nelle forme simili ad un “tipico tema” ma è cambiata la richiesta: le tracce possono essere presentate attraverso un breve testo
di carattere letterario (che serva da spunto), una frase chiave, un’immagine – devono contenere indicazioni precise
relative alla situazione (contesto), all’argomento (tematica), allo scopo (l’effetto che si intende suscitare), al destinatario (il
lettore a cui ci si rivolge).
TIPOLOGIA B: TESTO ARGOMENTATIVO si tratta di una tipologia testuale molto simile al “vecchio tema” anche se la
differenza sta nella consegna che deve essere ben esplicitata. L’argomentazione scritta può assumere forme diverse, fra cui:
dialogo tra due interlocutori con opinioni diverse che si confrontano su un tema ben definito; sviluppo di una tesi data rispetto
alla quale si chiede di contro-argomentare; redazione del verbale di una discussione che deve portare a una decisione;
riscrittura di un breve testo argomentativo conseguente alla assunzione di un punto di vista diverso rispetto a quello dato nel
testo di partenza.
TIPOLOGIA C: COMPRENSIONE E SINTESI DI UN TESTO LETTERARIO, DIVULGATIVO, SCIENTIFICO, ANCHE
ATTRAVERSO RICHIESTE DI RIFORMULAZIONE questa tipologia rappresenta la grande novità e consiste in un testo con
una parte di comprensione e una parte di riscrittura parafrastica per allargamento; la riscrittura riassuntiva, per riduzione….
CRITERI SCRITTO ITALIANO
CRITERI SCRITTO MATEMATICA
1° quesito: obiettivo da valutare “Numeri”
➢ espressioni letterali, con domanda/e aperte.
2^ quesito: obiettivo da valutare “Funzioni e relazioni”
➢ equazioni
3° quesito: obiettivo da valutare “Spazio e Figure”
✓ Problema articolato con solidi
✓ Peso specifico
✓ Figure nel Piano cartesiano con domanda/e aperte.
4° quesito: obiettivo da valutare “Dati e previsioni”
➢ Problema di Probabilità con domanda/e aperte
CRITERI SCRITTO INGLESE/FRANCESE
COLLOQUIO
Il colloquio viene condotto collegialmente dalla sottocommissione, per valutare:
il livello di acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze descritte nel
profilo finale dello studente
Con particolare attenzione a:
1. le capacità di argomentazione, di risoluzione di problemi, di pensiero critico e
riflessivo
2. la capacità di collegamento organico e significativo tra le varie discipline di
studio
3. i livelli di padronanza delle competenze di cittadinanza
4. per i percorsi ad indirizzo musicale è prevista una prova pratica di
strumento
PRIMA PARTE: TESINE
Gli alunni stanno lavorando sulle tesine le cui scadenze sono:
DICEMBRE - FEBBRAIO – APRILE
Argomento delle tesine: un argomento scelto dallo studente in collaborazione con gli
insegnanti.
1. i ragazzi consegnano i loro lavori alle varie scadenze, ascoltano i consigli dei docenti e
possono poi modificare il loro lavoro, integrandolo e correggendolo fino al giorno stesso
dell’esame
2. i ragazzi avranno, entro il mese di maggio, almeno un’interrogazione di norma in
italiano (valutata) sull’esposizione della tesina
3. Cosa si valuta all’esame:
1. Capacità di esporre
2. Capacità di collegamento tra le varie discipline
3. Capacità di riflessione
4. Competenze di cittadinanza
SECONDA PARTE: DOCUMENTO
ITALIANO:
CARDUCCI - Pianto antico
L'albero a cui tendevi
la pargoletta mano,
il verde melograno
da' bei vermigli fior,
nel muto orto solingo
rinverdì tutto or ora
e giugno lo ristora
di luce e di calor.
Tu fior de la mia pianta
percossa e inaridita,
tu de l'inutil vita
estremo unico fior,
sei ne la terra fredda
sei ne la terra negra,
né il sol più ti rallegra
né ti risveglia amor.
Bosco di Courton luglio 1918
Cosa si valuta:
1. Capacità di argomentazione, di pensiero critico
2. Capacità di collegamento
3. Competenze di cittadinanza
SECONDA PARTE: DOCUMENTO
ARTE:
SECONDA PARTE: DOCUMENTO
MUSICA:
SECONDA PARTE: DOCUMENTO
RELIGIONE: Preghiera Semplice (San Francesco d'Assisi)
Oh! Signore, fa di me uno strumento della tua pace:
dove è odio, fa ch'io porti amore,
dove è offesa, ch'io porti il perdono,
dove è discordia, ch'io porti la fede,
dove è l'errore, ch'io porti la Verità,
dove è la disperazione, ch'io porti la speranza.
Dove è tristezza, ch'io porti la gioia,
dove sono le tenebre, ch'io porti la luce.
Oh! Maestro, fa che io non cerchi tanto:
Ad essere compreso, quanto a comprendere.
Ad essere amato, quanto ad amare
Poichè:
Sì è: Dando, che si riceve:
Perdonando che si è perdonati;
Morendo che si risuscita a Vita Eterna.
Amen.
TERZA PARTE: MOMENTO FINALE DI
PRESENTAZIONE LAVORO PARTICOLARE
DELL’ALUNNO
● In questo momento all’alunno, che avrà con sé dei lavori significativi dell’anno
scolastico, verrà chiesto un suo lavoro significativo (es. una tavola
particolare….)
● Servirà per mostrare qualcosa di particolare prodotto durante l’anno.
scadenze
1. Durante questo periodo i docenti prepareranno gli studenti sia al nuovo tema, sia
agli argomenti tipici delle varie prove d’esame (scritti), sia all’analisi e
argomentazione del documento che sarà consegnato ai ragazzi il giorno stesso
dell’esame, mezz’ora prima insieme all’estrazione della tesina.
2. Nel mese di aprile/maggio ci sarà una prova parallele in cui i ragazzi
sperimenteranno lo scritto di italiano dell’esame
3. I docenti predisporranno dei documenti che saranno condivisi con gli alunni dal
mese di maggio in poi in modo che, chi volesse, si può esercitare;
4. Il ragazzo saprà solo il giorno dell’esame quale documento gli verrà consegnato (e
la materia da cui dovrà partire la seconda parte del colloquio) e quale tesina verrà
estratta.
COSA CAMBIA nell’esame
● l’invalsi è UN REQUISITO DI AMMISSIONE ALL’ESAME
● L’ESITO delle prove INVALSI confluirà nella certificazione delle competenze
in livelli descrittivi distinti per: ○ Italiano (6 livelli),
○ Matematica (6 livelli),
○ Inglese: lettura (4 livelli); ascolto (4 livelli)
○ Il voto dell’esame sarà calcolato in un modo diverso rispetto agli anni
precedenti:
Nuovo modalità di calcoloProva scritta competenze in italiano 7
Prova scritta competenze logico.matematiche 7
Prova scritta competenze lingue straniere 7
Colloquio 7
Media delle prove 7
Voto di ammissione 8
VOTO FINALE MEDIA (7+8)/2= 7,5 8
L. 104 – L. 170 - INVALSI
1. È requisito per ammissione all’esame, quindi tutti la devono svolgere
2. Sarà al pc
3. Sarà di inglese-matematica e italiano
4. I genitori degli alunni con L.104 o L. 170 saranno chiamati in questi giorni dai
docenti per parlare di eventuali strumenti compensativi o dispensativi
5. Le prove saranno dal 10 al 14 aprile.
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