View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Б1.В.ОД.15 «Газо-гидродинамические и геотермические
исследования скважин»
«21.05.02 Прикладная геология,
специализация Геология нефти и газа»
Программа специалитета
Набор 2015 г.
Факультет геологии, горного и нефтегазового дела
Кафедра Прикладная геология
Курс V
Семестр 9
ИТОГО по дисциплине 4/144 (ЗЕ/час.)
(с учетом 1 ЗЕ/36 часов на экзамен)
2016 г.
2
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ..................................................... 4
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(МОДУЛЮ) .................................................................................................. 4
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО
СЕМЕСТРАМ ............................................................................................... 5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ..................................... 6
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ..................................................................... 8
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ...................................................................... 15
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ........................................ 15
4
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Общей целью дисциплины является приобретение студентами
базовых знаний о физических процессах в продуктивном пласте при
извлечении нефти и газа, научно-технических проблемах
нефтегазодобывающей отрасли, перспективах развития техники и
технологии нефтегазодобычи.
Она нацелена на подготовку студентов к решению производственных
и научно-исследовательских задач, связанных с изучением залежей нефти
и газа, задач контроля за разработкой месторождений углеводородного
сырья (УВ).
- связь с предшествующими дисциплинами:
№
п/п
Наименование последующей дисцип-
лины (модуля), практики, ВКР
Се-
местр
Шифр
компетенции последующей дисциплины
(модуля), практики, ВКР
1 Строительство и капитальный ремонт
нефтяных и газовых скважин 6 ПК-2, 6, 8, 10, 11, 17
2 Опробование полезных ископаемых 7 ПК-6
3 Основы разработки месторождений
нефти и газа 7 ОПК-9; ПК-3, 8, 19; ПСК-3.3, 3.6, 3.7, 3.8
4 Нефтепромысловая геология 8 ОПК-9; ПК-1, 6, 7, 19; ПСК-3.2, 3.3, 3.4, 3.5,
3.6, 3.7, 3.8
- связь с последующими дисциплинами (модулями), практиками:
№
п/п
Наименование последующей дисцип-
лины (модуля), практики, ВКР
Се-
местр
Шифр
компетенции последующей дисциплины
(модуля), практики, ВКР
1 Методы повышения нефтеотдачи 9 ПК-2, 8
2 Подземная гидромеханика 10 ПК-1, 8, 14; ПСК-3.7
3 Организация и проектирование гео-
логоразведочных работ 10 ПК-2, 9, 11, 17, 18, 19, 20
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
- готовность проводить самостоятельно или в составе группы
научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения
нового знания (ОПК-6);
5
- применение основных методов, способов и средств получения,
хранения и обработки информации, наличием навыков работы с
компьютером как средством управления информацией (ОПК-8);
- готовность использовать теоретические знания при выполнении
производственных, технологических и инженерных исследований в
соответствии со специализацией (ПК-1);
- способность устанавливать взаимосвязи между фактами,
явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению
(ПК-12);
- способность интерпретировать гидродинамические исследования
скважин и пластов для оценки комплексных характеристик пластов и
призабойных зон скважин (ПСК-3.3);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: устьевое оборудование эксплуатационных и нагнетательных
скважин, конструкцию скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические характеристики залежей
нефти и газа, критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать результаты газо-
гидродинамических исследований скважин;
владеть: навыками решения геолого-промысловых задач путем
построений и расчетов, необходимых при разработке месторождений неф-
ти и газа.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО
СЕМЕСТРАМ
№
сем.
Виды учебных занятий Всего часов
по учеб. пл.
Контактная работа Самост.
работа аудиторная внеаудиторная
1
лекции 28 28
лабораторные работы практические занятия 14 14
СРС 66 1,4+2 62,6
СРС экз. 36 0,35 35,65 ИТОГО по дисциплине 144 42 3,75 98,25
6
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
4.1. Контактная аудиторная работа
4.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 1. Устьевое оборудование эксплуатационных и нагнетатель-
ных скважин. Конструкция скважин. 4 часа, ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12,
ПСК - 3.3.
Цели и задачи газо-гидродинамических исследований скважин. Усть-
евое оборудование фонтанных скважин. Фонтанная арматура. Регулирующие
устройства. Устьевое оборудование нагнетательных скважин. Факторы, оп-
ределяющие конструкцию эксплуатационной и нагнетательной скважины.
Пластовые флюиды.
Литература раздел 7 [1,2,3,4,5,6,7].
Тема 2. Освоение скважин, выведение их работы на заданный ре-
жим. 8 часов, ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12, ПСК-3.3.
Вторичное вскрытие пласта. Конструкции забоев скважин. Критерии
выбора метода вызова притока. Методы и способы вызова притока. Приток
жидкости к скважинам. Виды гидродинамического несовершенства скважин.
Оптимальный и потенциальный дебиты скважин.
Литература раздел 7 [1,2,3,4,5,6,7].
Тема 3. Режим функционирования скважин при фонтанном, газ-
лифтном и насосном способах добычи нефти и газа. 8 часов, ОПК-6, 8,
ПК-1, ПК-12, ПСК-3.3.
Основные способы эксплуатации добывающих скважин. Теоретиче-
ские основы подъема смеси по трубам. Баланс энергии в скважине. Подъем
жидкости за счет энергии гидростатического напора и энергии расширяюще-
гося газа. Регулирование дебита фонтанной скважины. Классификация газ-
лифтных скважин Принцип работы компрессорного подъемника. Преимуще-
ства и недостатки газлифтного способа добычи. Исследование газлифтных
скважин и установление режима их работы. Добыча нефти скважинными
штанговыми насосами. Классификация глубинно-насосных установок и об-
ласть их применения Размерный ряд станков-качалок по ГОСТ и их выбор
Литература раздел 7 [1,2,3,4,5,6,7].
Тема 4. Исследования нефтяных и газовых скважин. 8 часов, ОПК-
6, 8, ПК-1, ПК-12, ПСК-3.3.
Основные методы гидродинамических исследований пластов и сква-
жин. Исследование нефтяных и газовых скважин на стационарных режимах.
Исследование скважин на нестационарных режимах. Кривые восстановления
давления и уровня.
Литература раздел 7 [1,2,3,4,5,6,7].
7
4.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах.
№ Наименование тем
занятий
Коли-
чество
часов
Форма
кон-
троля
Сроки
контроля
Номер
компетенции Лите-
ратура
1 Исследование нефтяных
и газовых скважин на
стационарных режимах.
Обработка и интерпрета-
ция результатов исследо-
вания.
4 Отчет 15-20 ок-
тября
ОПК-6, 8, ПК-1,
ПК-12, ПСК-3.3.
7[1,2,3,
4,5,6,7]
2 Исследование скважин на
нестационарных режи-
мах. Обработка и интер-
претация результатов ис-
следования.
4 Отчет 15-20 но-
ября
ОПК-6, 8, ПК-1,
ПК-12, ПСК-3.3.
7[1,2,3,
4,5,6,7]
3 Кривые восстановления
давления и уровня. Обра-
ботка и интерпретация
результатов исследова-
ния.
4 Отчет 15-20 де-
кабря
ОПК-6, 8, ПК-1,
ПК-12, ПСК-3.3.
7[1,2,3,
4,5,6,7]
4 Межколонные давления.
Обработка и интерпрета-
ция результатов исследо-
вания.
2 Отчет 15-20 де-
кабря
ОПК-6, 8, ПК-1,
ПК-12, ПСК-3.3.
7[1,2,3,
4,5,6,7]
4.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрены.
4.2 Самостоятельная работа
СРСинд - темы и (или) разделы тем для самостоятельного изучения, в
том числе конспектирование: 62,6 часов. Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом:
№
п\п
Наименование тем (разделов) Кол-
во
часов
Номер
компетенции
Лит-
ра
1 Область применения установок
электропогружных центробежных
насосов.
20 ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12,
ПСК-3.3. 7[1,2,3,
4,5,6,7]
2 Установление технологического
режима работы фонтанных сква-
жин.
10,6 ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12,
ПСК-3.3. 7[1,2,3,
4,5,6,7]
3 Установление режима работы газ-
лифтных скважин. Осложнения
при работе газлифтных скважин.
20 ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12,
ПСК-3.3. 7[1,2,3,
4,5,6,7]
4 Штанговые скважинные установ-
ки. 10 ОПК-6, 8, ПК-1, ПК-12,
ПСК-3.3.
7[1,2,3,
4,5,6,7]
8
СРСэкз.- самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзаменационной сессии -35,65 ч.
4.3 Контактная внеаудиторная работа
СРСинд.- групповые консультаций в течение семестра -1,4 ч.;
- групповые консультации перед экзаменом - 2 ч.;
СРСэкз. - сдача экзамена - 0,35 ч.
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ, ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Номер
компетенции «ОПК-6»
Формулировка компетенции: «готовность проводить самостоятельно или
в составе группы научный поиск, реализуя специальные средства и
методы получения нового знания»;
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образова-тельной программы
Этап формирования
(семестр) Индекс Наименование
Б1.Б.6 Физика 2, 3
Б1.Б.13 Химия 1, 2
Б1.Б.33 Теоретические основы поисков и разведки месторождений
нефти и газа 7
Б1.В.ОД.10 Лабораторные методы исследований 7
Б1.В.ОД.15 Газо-гидродинамические и геотермические исследования
скважин 9
Б1.В.ДВ.5.1 Гидрогеологические и геотермические исследования неф-
тегазоносных территорий 10
Б1.В.ДВ.5.2 Синергетика нефтегазоносных бассейнов 10
Б2.П.2 Преддипломная 10
Б2.Н.2 Вторая научно-производственная 7
Номер
компетенции «ОПК-8»
Формулировка компетенции: «применение основных методов, способов и
средств получения, хранения и обработки информации, наличием на-
выков работы с компьютером как средством управления информаци-
ей»;
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образова-тельной программы
Этап формирования
(семестр) Индекс Наименование
Б1.Б.8 Информатика 1, 2
Б1.Б.23 Геоинформатика 5, 6
Б1.В.ОД.15 Газо-гидродинамические и геотермические исследования
скважин 9
Б1.В.ДВ.2.1 Компьютерные технологии решения профессиональных
задач
9
Б2.У.5 Первая геофизическая 6
Б2.У.6 Вторая геофизическая 9
Б2.У.7 Камеральная 9
Б3 Государственная итоговая аттестация 10
9
Номер
компетен-
ции
«ПК-1»
Формулировка компетенции «готовность использовать теоретические
знания при выполнении производственных, технологических и инже-
нерных исследований в соответствии со специализацией»;
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы
Этап формирования
(семестр) Индекс Наименование
Б1.Б.13 Химия 1, 2 Б1.Б.21 Основы учения о полезных ископаемых 5 Б1.Б.22 Основы гидрогеологии 3 Б1.Б.24 Общая геохимия 5 Б1.Б.26 Основы геофизических методов 5 Б1.Б.28 Геология и геохимия нефти и газа 6 Б1.Б.37 Нефтепромысловая геология 8 Б1.В.ОД.4 Основы геодезии и топографии 2 Б1.В.ОД.8 Основы инженерной геологии 4 Б1.В.ОД.9 Динамика подземных вод 5 Б1.В.ОД.14 Геология и полезные ископаемые мирового океана 9 Б1.В.ОД.15 Газо-гидродинамические и геотермические исследова-
ния скважин
9
Б1.В.ОД.16 Подземная гидромеханика 10 Б1.В.ДВ.2.2 Нефтяная гидрогеология 9 Б1.В.ДВ.3.2 Грунтоведение 9
Б1.В.ДВ.4.1 Гидрогеохимия 10 Б2.П.1 Производственная (технологическая) 8 Б2.Н.1 Первая научно-производственная 6
Б2.Н.2 Вторая научно-производственная 9
Б3 Государственная итоговая аттестация 10
Номер
компетенции
«ПК-12»
Формулировка компетенции «способность устанавливать взаимосвязи
между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные за-
дачи по их обобщению»;
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образова-
тельной программы Этап
формирования
(семестр) Индекс Наименование
Б1.Б.13 Химия 1, 2
Б1.Б.14 Общая геология (введение в специальность) 1
Б1.Б.15 Кристаллография и минералогия 4
Б1.Б.18 Литология 4
Б1.Б.19 Петрография 5
Б1.Б.20 Структурная геология 3
Б1.Б.24 Общая геохимия 5
Б1.Б.27 Геотектоника и геодинамика 6
10
Б1.Б.31 Формационный анализ 7
Б1.Б.38 Историческая геология и региональная геология 9
Б1.В.ОД.11 Геостатистика 8
Б1.В.ОД.12 Дистанционные методы 8
Б1.В.ОД.15 Газо-гидродинамические и геотермические исследования
скважин
9
Б1.В.ДВ.5.1 Гидрогеологические и геотермические исследования неф-
тегазоносных территорий
10
Б1.В.ДВ.5.2 Синергетика нефтегазоносных бассейнов 10
Б1.В.ДВ.7.2 Структуры нефтяных полей 10
Б2.У.3 Геологосъемочная 4
Б2.У.6 Вторая геофизическая 9
Б2.Н.1 Первая научно-производственная 6
Б2.Н.2 Вторая научно-производственная 7
Номер
компетенции
«ПСК - 3.3»
Формулировка компетенции: «способность интерпретировать гидроди-
намические исследования скважин и пластов для оценки комплексных
характеристик пластов и призабойных зон скважин»
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образова-
тельной программы Этап
формирования
(семестр) Индекс Наименование
Б1.Б.34 Подсчет запасов и оценка ресурсов нефти и газа 8, 9
Б1.Б.35 Основы разработки месторождений нефти и газа 7
Б1.Б.37 Нефтепромысловая геология 8
Б1.В.ОД.9 Динамика подземных вод 5
Б1.В.ОД.15 Газо-гидродинамические и геотермические исследования
скважин 9
Б2.У.6 Вторая геофизическая 9
Б2.П.1 Производственная (технологическая) 8
Б3 Государственная итоговая аттестация 10
5.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Оценка сформированности компетенций в рамках промежуточной
аттестации проводится по экзаменационным билетам.
11
Экзаменационные билеты должны включать в себя вопросы для
оценки знаний, умений и навыков. Количество вопросов в
экзаменационных билетах должно составлять 3-10 (в случае проведения
промежуточной аттестации в форме тестов количество вопросов в билетах
должно составлять 10-20). По решению кафедры количество вопросов
может быть изменено если экзамен проводится в форме ролевой (деловой)
игры и т.п.
При текущей аттестации обучающихся оценка сформированности
компетенций осуществляется на занятиях:
-лекционного типа посредством собеседования с обучаемыми (опрос
обучаемых), в том числе по темам и (или) разделам тем, вынесенным для
самостоятельного изучения обучаемыми, доклада (сообщения);
- семинарского типа посредством тестирование обучаемых,
собеседования, в ходе практического занятия и т.п., защита отчета в ходе
практических работ.
Номер компе-тенции
Показатели оценивания компетенций (знания и (или) умения и (или) навыки и (или)
опыт деятельности, формируемые данной компе-тенцией)
Критерии оценивания компе-тенций на различных этапах их
формирования 1-й уровень
«УЗНА-ВАНИЕ»
1
2-й уро-вень
«ВОСПРОИЗВЕДЕН
ИЕ»2
3-й уро-вень
«ПРИ-МЕНЕН
ИЕ»3
ОПК-6
Формулировка компетенции:
«готовность проводить самостоятельно или в
составе группы научный поиск, реализуя спе-
циальные средства и методы получения ново-
го знания»;
знать: устьевое оборудование эксплуатацион-
ных и нагнетательных скважин, конструкцию
скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические
характеристики залежей нефти и газа,
критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать ре-
зультаты газо-гидродинамических исследова-
ний скважин;
владеть: навыками решения геолого-
промысловых задач путем построений и
расчетов, необходимых при разработке место-
рождений нефти и газа.
+ + +
12
ОПК-8
Формулировка компетенции:
«применение основных методов, способов и
средств получения, хранения и обработки ин-
формации, наличием навыков работы с ком-
пьютером как средством управления инфор-
мацией»;
знать: устьевое оборудование эксплуатацион-
ных и нагнетательных скважин, конструкцию
скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические
характеристики залежей нефти и газа,
критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать ре-
зультаты газо-гидродинамических исследова-
ний скважин;
владеть: навыками решения геолого-
промысловых задач путем построений и
расчетов, необходимых при разработке место-
рождений нефти и газа.
+ + +
ПК-1
Формулировка компетенции:
«готовность использовать теоретические
знания при выполнении производственных,
технологических и инженерных исследований
в соответствии со специализацией»;
знать: устьевое оборудование эксплуатацион-
ных и нагнетательных скважин, конструкцию
скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические
характеристики залежей нефти и газа,
критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать ре-
зультаты газо-гидродинамических исследова-
ний скважин;
владеть: навыками решения геолого-
промысловых задач путем построений и расче-
тов, необходимых при разработке месторожде-
ний нефти и газа.
+ + +
13
ПК-12
Формулировка компетенции: «способность ус-
танавливать взаимосвязи между фактами,
явлениями, событиями и формулировать на-
учные задачи по их обобщению».
знать: устьевое оборудование эксплуатацион-
ных и нагнетательных скважин, конструкцию
скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические
характеристики залежей нефти и газа,
критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать ре-
зультаты газо-гидродинамических исследова-
ний скважин;
владеть: навыками решения геолого-
промысловых задач путем построений и расче-
тов, необходимых при разработке месторожде-
ний нефти и газа.
+ + +
ПСК-3.3
Формулировка компетенции: «способность ин-
терпретировать гидродинамические исследо-
вания скважин и пластов для оценки ком-
плексных характеристик пластов и приза-
бойных зон скважин»
знать: устьевое оборудование эксплуатацион-
ных и нагнетательных скважин, конструкцию
скважин, методы получения промысловой
геологической информации, энергетические
характеристики залежей нефти и газа,
критерии выбора метода вызова притока;
уметь: обрабатывать и интерпретировать ре-
зультаты газо-гидродинамических исследова-
ний скважин;
владеть: навыками решения геолого-
промысловых задач путем построений и расче-
тов, необходимых при разработке месторожде-
ний нефти и газа.
+ + +
Шкала оценивания компетенций:
«отлично» - обучающийся правильно, четко, аргументировано и в
полном объёме изложил содержание экзаменационных вопросов, успешно
выполнил практические задания, убедительно ответил на все
дополнительные вопросы, показал высокий уровень сформированных
компетенций;
«хорошо» - обучающийся правильно, но недостаточно полно
изложил содержание теоретических экзаменационных вопросов, успешно
выполнил практические задания, испытывал затруднения при ответе на
дополнительные вопросы, показал продвинутый уровень сформированных
компетенций;
14
«удовлетворительно» - обучающийся изложил основные положения
теоретических зачетных вопросов, правильно выполнил практическое
задание, испытывал серьезные затруднения при ответах на дополнительные
вопросы, показал пороговый уровень сформированных компетенций;
«неудовлетворительно» - обучающийся не справился с
большинством теоретических экзаменационных вопросов и (или) не
справился с выполнением практических заданий.
5.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Материалы для оценивания знаний:
1. конструкция скважины;
2. устьевое оборудование фонтанных скважин;
3. устьевое оборудование нагнетательных скважин;
4. регулирующие устройства;
5. манифольд;
6. методы и способы вызова притока в ствол скважины;
7. регулирование дебита фонтанной скважины;
8. исследование скважин на стационарных режимах работы;
9. глубинные манометры, замеры забойного давления на установившихся
режимах работы;
10. индикаторные диаграммы скважин;
11. исследование скважин на нестационарных режимах работы;
12. получение и анализ кривой восстановления давления (КВД);
13. уравнение пьезопроводности для задачи притока упругой жидкости к
скважине в бесконечном упругом пласте после ее внезапной остановки;
14. определение параметров призабойной зоны;
15. определение свойств насыщающих пласт флюидов;
16. определение параметров фильтрации флюидов и основных характери-
стик скважин, в том числе коэффициенты проницаемости и пьезопро-
водности;
17. контроль запаса выработки углеводородов;
18. недостатки метода исследования скважин по индикаторным диаграм-
мам;
19. основные свойства природного газа;
20. критическая температура, критическое давление природного газа;
21. устьевые параметры фонтанной скважины, работающей на стационар-
ных режимах фильтрации;
22. определение величины пластового и забойного давления по данным
устьевых параметров фонтанной скважины, работающей на стационар-
ных режимах фильтрации;
15
23. определение абсолютного свободного дебита пласта, определение ко-
эффициентов сопротивления пласта фонтанной скважины;
24. определение оптимального режима работы фонтанной скважины;
25. газлифтная система эксплуатации;
26. исследование газлифтных скважин и установление режима их работы;
27. эксплуатация скважин штанговыми насосами;
28. добыча нефти скважинными штанговыми насосами.
Материалы для оценивания навыков:
1. осадочные породы, коллектора, породы покрышек;
2. структурные карты, методы построения структурных карт;
3. конструкции эксплуатационных и нагнетательных скважин;
4. конструкция фонтанной арматуры,
5. обвязка эксплуатационных и нагнетательных скважин; 6. кондиции и кондиционные пределы; 7. комплексные показатели фильтрационной характеристики пластов;
8. Пластовые и забойные давления. Основные показатели работы экс-
плуатационной скважины.
9. Взаиморасположения скважин на эксплуатационных объектах, при
разработке многопластовых месторождений.
10. Водонефтяной и газонефтяной контакты, на геологических разрезах и
структурных картах.
11. Многопластовые объекты с раздельной закачкой воды в пласты.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ(МОДУЛЯ)
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине « Газо-
гидродинамические и геотермические исследования скважин» не требуются
специализированные лаборатории, аудитории и оборудование.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Назаров, А.А. Нефтегазодобыча. Геология нефти и газа. Часть I.
[Электронный ресурс] — Электрон. дан. — Казань : КНИТУ, 2011. — 80
с. — Режим доступа: http:// www.knigafund.ru/ — Загл. с экрана.
2. Муфазалов Р. Ш. Гидромеханика добычи нефти: учебное пособие. Т. 1:
Московский государственный горный университет 2008 г. 315 с.
Режим доступа: http://www.knigafund.ru/.
3. Джафаров К. И., Джафаров Ф. К. История Грозненских нефтяных
промыслов: учебное пособие. Газоил пресс 2010 г. 386 с. Режим
доступа: http://www.knigafund.ru/.
Дополнительная литература
Учебные издания
16
4. Харитоненко Г.Н., Ермолов В.А., Мосейкин В.В., Попова Г.Б., Ларичев
Л.Н.Геология. Часть VI: Месторождения полезных ископаемых
[Электронный ресурс]: Учебник для вузов. - Издательство: Издательство
Московского государственного горного университета, 2009 г. - 571 с. //
Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/122680.
5. Ермолов В. А. Часть I: Основы геологии: учебник для вузов/. Мосейкин
В. В., Ларичев Л. Н., Л.Н.-Горная книга 2008. - 622 с. Режим доступа:
http://www.knigafund.ru/books/176713.
Методические указания и материалы по видам занятий
– к практическим занятиям:
6. Богуш И. А. Геология нефти и газа: метод. указания к практ. занятиям
для студ. спец. 21.05.06 "Нефтегазовые техника и технология" / И. А.
Богуш, Ф. И. Фатуллаев; ЮРГПУ (НПИ) им. М. И. Платова. -
Новочеркасск: Изд-во ЮРГПУ (НПИ), 2016. - 52 с. Режим доступа:
http://e.lanbook.com/.
Recommended