View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Przyrostowe technologie wytwarzania
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 57 M1
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 45
Wykład 15
Ćwiczenia
Laboratorium 30
Projekt
Liczba punktów ECTS: 3
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Polski
Cel przedmiotu
C1 Zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami wytwarzania przyrostowego
C2 Wykształcenie u studentów umiejętności posługiwania się narzędziami i metodami Rapid
Prototyping
C3 Zapoznanie studentów z różnymi technologiami druku 3D
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Umiejętność posługiwania się programami CAx
2 Znajomość obsługi narzędzi IT
3 Podstawy znajomości technologii wytwarzania
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK1 Posiada wiedzę z zakresu modelowania komputerowego stosowanego w procesie projektowania
EK2 Posiada wiedzę z zakresu zastosowania metod przyrostowych w technologii szybkiego
wytwarzania
W zakresie umiejętności:
EK3 Wykorzystuje w sposób profesjonalny systemy komputerowego wspomagania projektowania
EK4 Posługuje się metodami i narzędziami przyrostowymi w Rapid Prototyping
W zakresie kompetencji społecznych:
EK5 Rozumie potrzebę doskonalenia metod zapisu konstrukcji przy wykorzystaniu systemów
komputerowych
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Wprowadzenie do metod szybkiego prototypowania
W2 Skanery 3D. Podstawy fotogrametrii.
W3 Historia rozwoju metod druku 3D, stereolitografia, format pliku STL
W4 Drukowanie FDM (fluid Deposition Modelling)
W5 Drukowanie SLS (selective laser sintering) i DMLS (direct metal laser sintering)
W6 Drukowanie MJP (multi jet printing) i CJP (color jet printing)
W7 Materiały stosowane w druku 3D. Biodrukarki, biodrukowanie
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Wprowadzenie do zajęć laboratoryjnych. Szkolenie BHP
L2 Optyczne metody odwzorowania obiektów – skanowanie 3D
L3 Wykonywanie cyfrowych modeli 3D CAD na podstawie skanów 3D
L4 Podstawy obsługi i konserwacji drukarek 3D FDM
L5 Wykonywanie wydruków 3D – przygotowanie modelu w formacie STL, druk modelu, obróbka
wydruków 3D z tworzyw sztucznych
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Zajęcia laboratoryjne
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z Wykładowcą,
w tym:
47
- udział w wykładach,
- udział w ćwiczeniach projektowych,
- udział w konsultacjach.
15
30
2
Praca własna studenta, w tym: 28
Przygotowanie do wykładów:
Przygotowanie do ćwiczeń:
14
14
Łączny czas pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu, w tym: 3
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
2
Literatura podstawowa
1 Budzik G., Siemiński P.: Techniki przyrostowe. Druk 3D. Drukarki 3D. Wyd. Politechniki
Warszawskiej, Warszawa 2015
2 Kaziunas France A.: Świat druku 3D. Przewodnik. Wyd. Helion, Gliwice 2014
Literatura uzupełniająca
1 Szymczak P.: Solid Edge – Synchronous Technology, CAMdivision, Wrocław 2011/2012
2 Sydor M.: Wprowadzenie do CAD-a (Podstawy komputerowego wspomagania projektowania),
wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2009
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
EK 1 IB1A_W14
IB1A_W23
C1- C3 W1- W7
L1-L5
[1, 2] [O1, O2]
EK 2 IB1A_W14
IB1A_W09
C1- C3 W1- W7
L1-L5
[1, 2] [O1, O2]
EK 3 IB1A_U03
IB1A_U13
C1- C3 W1- W7
L1-L5
[1, 2] [O1, O2]
EK4 IB1A_U13 C1- C3 W1- W7 [1, 2] [O1, O2]
IB1A_U24 L1-L5
EK5 IB1A_K01
IB1A_U05
C1- C3 W1- W7
L1-L5
[1, 2] [O1, O2]
Metody i kryteria oceny
Symbol metody
oceny
Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie pisemne z wykładów 50%
O2 Sprawozdania z wykonanych doświadczeń
laboratoryjnych
60%
O3 Ocena poprawności wykonania modeli 3D 100%
Autor programu: dr inż. Jarosław Zubrzycki
Adres e-mail: j.zubrzycki@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna:
Instytut Technologicznych Systemów Informacyjnych
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria Biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Techniki ultradźwiękowe
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 57 M2
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin
w semestrze: 45
Wykład 15
Ćwiczenia
Laboratorium 30
Projekt
Liczba punktów ECTS: 3
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1 Zdobycie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu możliwości wykorzystania
technik ultradźwiękowych.
C2 Poznanie głównych obszarów wykorzystania ultradźwięków w medycynie oraz ich
właściwości.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Formalne: nabycie kompetencji z zakresu matematyki, automatyki i robotyki,
Przetwarzania sygnałów, Sensorów i pomiarów wielkości nieelektrycznych.
2
Wstępne: ma podstawową wiedzę z zakresu automatyki i robotyki; posiada podstawową
wiedzą z zakresu czujników stosowanych w przemyśle maszynowym; umie wykonywać
analizy statystyczne; posiada wiedzę z zakresu matematyki.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK 1 zna zasadę działania fal ultradźwiękowych
W zakresie umiejętności:
EK 2 potrafi dobrać rodzaj metody badawczej dla poszczególnych narządów i układów
EK 3 przetwarza informacje uzyskiwane w wyniku badania ultrasonograficznego
W zakresie kompetencji społecznych:
EK 4 wykazuje kreatywność w procesie rozwiązywania problemów badawczych
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Fizyczne podstawy techniki ultradźwiękowe. Fale akustyczne. definicje
akustycznych wielkości fizycznych i i ich jednostki.
W2 Energia w polu ultradźwiękowym.
W3 Koncentracja energii ultradźwięków - promieniowanie i odbiór kierunkowy,
ogniskowanie.
W4 Propagacja fal - odbicia i ugięcia, załamanie, efekty nieliniowe. Straty transmisyjne
- straty na rozprzestrzenianie, tłumienie, rozpraszanie dźwięku. Zjawisko dopplera.
W5 Rodzaje oddziaływania energii ultradźwięków na organizm. Bezpieczeństwo
zastosowań.
W6 Oddziaływanie ultradźwięków na tkanki biologiczne. Bezpieczeństwo badań.
W7 Przetworniki i głowice ultradźwiękowe. Technologia wykonywania przetworników
(kształtek) piezoceramicznych.
W8 Rezonans mechaniczny kształtek. schemat zastępczy przetwornika - analogie
elektromechano - akustyczne. Głowice ultradźwiękowe.
W9 Szczególne układy elektroniczne i metody obróbki sygnałów w urządzeniach
ultradźwiękowych. Zagadnienia projektowe.
W10
Dopasowanie przetworników ultradźwiękowych do nadajników i odbiorników.
Dynamika odbieranych sygnałów echa i metody jej kompresji - automatyczna i
zasięgowa regulacja wzmocnienia odbiornika, logarytmiczne charakterystyki
wzmocnienia.
W11 Filtracja sygnałów. Przemiana częstotliwości, demodulacja, detekcja.
W12 Obróbka sygnałów dopplerowskich - metody fali ciągłej i impulsowej. Rodzaje
zobrazowań w urządzeniach diagnostycznych.
W13 Artefakty. Pomiary w ultrasonografii.
W15 Przykłady stosowanej aparatury.
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Zajęcia wprowadzające, szkolenie BHP, zasady zaliczenia przedmiotu. Podstawy
fizyczne i techniczne.
L2 Zastosowanie diagnostyczne ultradźwięków.
L3 Ultrasonografia narządów: tętnice i żyły, naczynia krwionośne szyi.
L4 Ultrasonografia narządów: wątroba, nerki i nadnercza.
L5 Ultrasonografia narządów: trzustka, śledziona.
L6 Ultrasonografia narządów: drogi żółciowe, pęcherzyk żółciowy.
L7 Ultrasonografia narządów: przewód pokarmowy, układ moczowo-płciowy.
L8 Ultrasonografia narządów: klatka piersiowa, tarczyca, ślinianki.
L9 Badanie ultrasonograficzne po zabiegach operacyjnych.
L10 Poszukiwanie ogniska pierwotnego.
L11 Badania czynnościowe.
L12 Zastosowanie terapeutyczne ultradźwięków.
L13 Zabiegi wykonywane pod kontrolą ultrasonografu.
L14 Zastosowanie ultradźwięków w technikach badawczych.
L15 Zajęcia zaliczeniowe, ocena przeprowadzonych prac kontrolnych.
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Metoda praktyczna oparta na obserwacji i analizie
3 Metoda aktywizująca związana z praktycznym działaniem studentów w celu
rozwiązania postawionego problemu
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą,
w tym: 47
Udział w wykładach 15
Udział w laboratoriach 30
Konsultacji w odniesieniu – łączna liczba
godzin w semestrze 2
Praca własna studenta, w tym: 28
Przygotowanie się do laboratorium – łączna
liczba godzin w semestrze 18
Przygotowanie się do zajęć zaliczeniowych–
łączna liczba godzin w semestrze 10
Łączny czas pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu: 3
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
2
Literatura podstawowa
1 Nowicki A. Ultradźwięki w medycynie : wprowadzenie do współczesnej ultrasonografii,
Wydawnictwo Instytutu Podstawowych Problemów Techniki PAN, 2010.
2 Günter Schmidt.: Ultrasonografia. MediPage 2008.
Literatura uzupełniająca
1 Kremer H., Dobrinski W. (redakcja) "Diagnostyka ultradźwiękowa", Wydawnictwo
Medyczne URBAN & PARTNER, Wrocław 1996.
2 Śliwiński A. "Ultradźwięki i ich zastosowania" - seria "Fizyka dla przemysłu", WNT,
Warszawa 1993.
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
EK 1 IB1A_U11 ++ C1
W1, W2, W3,
W4,W5, W6,
W9, W10
1, 2 O1
EK 2 B1A_U11 ++ C2 L1 - L11 ,
W13 1, 2, 3 O2
EK 3 B1A_U11 ++ C2
W7, W8,
W11, W12,
L2, L12-L15
1, 2 O2
EK 4 IB1A_K01 ++ C1 L2, L14 3 O1,O2
Metody i kryteria oceny
Symbol
metody
oceny
Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie pisemne na podstawie pozytywnej oceny
z kolokwium sprawdzającego 60%
O2
Uzyskanie pozytywnych ocen z realizacji zadań
praktycznych w tym zadania podsumowującego i
sprawozdania.
60%
Autor
programu: dr inż. Jacek Domińczuk
Adres e-mail: j.dominczuk@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna:
Wydział Mechaniczny, Instytut Technologicznych Systemów
Informacyjnych
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Organizacja i zarządzanie w służbie zdrowia
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 58 M1
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 30
Wykład 15
Laboratorium 15
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Polski
Cel przedmiotu
C1 Zapoznanie studentów z sposobami kształtowania zjawisk zachodzących w służbie zdrowia
przy uwzględnieniu warunków i okoliczności występujących w realnych jednostkach służby
zdrowia.
C2 Przekazanie studentom praktycznej wiedzy z zakresu organizacji, zarządzania i optymalizacji
przepływu osób i dóbr materialnych w jednostkach służby zdrowia.
C3 Zapoznanie studentów z ważnością dla społeczeństwa zagadnienia właściwej organizacji i
zarządzania służbą zdrowia.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Podstawowa wiedza z zakresu funkcjonowania jednostek służby zdrowia.
2 Umiejętność stosowania technik obliczeniowych.
3 Obsługa komputera w stopniu średniozaawansowanym.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu uwarunkowań wpływających na zasady organizacji
i zarządzania placówkami służby zdrowia.
EK2 Student ma podstawową wiedzę w zakresie metod i technik organizacji i zarządzania
placówkami służby zdrowia.
EK3 Student ma wiedzę ma wiedzę z zakresu informatyki pozwalającą wykorzystywać
oprogramowanie komputerowe dla potrzeb organizacji i zarządzania w jednostkach służby
zdrowia.
W zakresie umiejętności:
EK4 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł dla potrzeb
organizacji i zarządzania placówkami służby zdrowia.
EK5 Student ma umiejętność samokształcenia w celu poznawania aktualnych przepisów oraz metod
i technik organizacji i zarządzania placówkami służby zdrowia.
EK6 Student potrafi planować i przeprowadzać symulacje komputerowe w celu wyznaczania
parametrów dla potrzeb organizacji i zarządzania w służbie zdrowia.
W zakresie kompetencji społecznych:
EK7 Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz ma świadomość znaczenia
aktualnej wiedzy w rozwiązywaniu problemów o charakterze organizacyjnym.
EK8 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy z uwzględnieniem ograniczeń
prawno-etycznych mających wpływ na organizację i zarządzanie placówką służby zdrowia.
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Organizacja i finansowanie opieki zdrowotnej w Polsce. Istota i założenia organizacji i
zarządzania w jednostkach służby zdrowia.
W2 Zarządzanie zasobami ludzkimi w jednostkach opieki zdrowotnej. Metody organizacji pracy w
jednostkach służby zdrowia.
W3 Strategie finansowania placówki medycznej. Zarządzanie finansami w zakładach opieki
zdrowotnej.
W4 Strategie zarządzania przepływem pacjentów w jednostkach służby. Zarządzanie gospodarką
magazynową wyrobów leczniczych.
W5 Zarządzanie przez jakość w podmiotach służby zdrowia. Podstawy marketingu usług
zdrowotnych.
W6 Systemy informatyczne w jednostkach opieki zdrowotnej.
W7 Nowoczesne metody i narzędzia zarządzania w podmiotach służby zdrowia
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Modelowanie przepływu pacjentów w jednostkach służby zdrowia.
L2 Symulacja przepływu pacjentów w jednostkach służby zdrowia.
Identyfikacja wąskich gardeł w przepływie pacjentów w jednostkach służby zdrowia.
L3 Optymalizacja ilości punktów obsługi klienta w jednostkach służby zdrowia.
L4 Optymalizacja ilości łóżek w placówkach szpitalnych.
L5 Modelowanie i symulacja przepływu leków i środków medycznych w jednostce służby
zdrowia.
L6 Wyznaczanie poziomów zapasów leków i wyrobów medycznych w jednostkach służby
zdrowia.
L7 Analiza i optymalizacja kosztów wybranej usługi medycznej.
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Ćwiczenia i zadania do rozwiązania na komputerach
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Godziny kontaktowe z Wykładowcą,
w tym:
32
udział w wykładach 15
udział w zajęciach laboratoryjnych 15
konsultacje 2
Praca własna studenta, w tym: 18
przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 15
przygotowanie do zaliczenia wykładu 3
Łączny czas pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu, w tym:
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
Literatura podstawowa
1 Kautsch M. (red.), Zarządzanie w opiece zdrowotnej, Wyd. Wolters Klouwers Polska, Warszawa 2015.
2 Krakowiak J., Cichońska D. (red.), Zarządzanie w ochronie zdrowia – wybrane aspekty, Wyd.
Społecznej Akademii Nauk, Łódź 2013.
3 Moroz G., Orzeł Z. (red.), Zarządzanie w służbie zdrowia. Poradnik dla świadczeniodawców, Wyd.
C.H. Beck, Warszawa 2014.
4 Nojszewska E. (red.), Racjonalizacja kosztów w ochronie zdrowia, Wyd. Wolters Klouwers Polska,
Warszawa 2012.
5 Mielczarek B., Symulacja w zarządzaniu systemami ochrony zdrowia, Wyd. PWN, Warszawa 2014.
Literatura uzupełniająca
1 Durlik M., Zarządzanie w służbie zdrowia, Wyd. Placet, Warszawa 2008.
2 Fleming L., Fallon Jr., Zgodzinski R., Essentials of Public Health Management, Jones and Bartlett
Publishers, Inc, 2011.
3 Dutta, S.B., Health Economics for Hospital Management, Jaypee Brothers Medical Publishers (P) Ltd,
2013.
4 Sakharkar B.M., Principles of Hospital Administration & Planning, Yaypee Publisher, 2009.
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
Cele
przedmiotu
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
EK 1 IB1A_W19 [C1, C2, C3] [W1, W2, W3,
W6, W7]
[1, 2] [O1, O2]
EK 2 IB1A_W20 [C1, C2, C3] [W2, W4, W7,
L1, L2, L3,
L4, L5, L6,
L7]
[1, 2] [O1, O2]
EK 3 IB1A_W08 [C2] [L1, L2, L3,
L4, L5, L6,
L7]
[2] [O2]
EK 4 IB1A_U01 [C1, C3] [W1, W2, W3,
W4, W5, W6,
W7, L1, L2,
L3, L4, L5,
L6, L7]
[1, 2] [O1, O2]
EK 5 IB1A_U05 [C1, C3] [W1, W2, W3,
W4, W5, W6,
W7, L1, L2,
L3, L4, L5,
L6, L7]
[1, 2] [O1, O2]
EK 6 IB1A_U08 [C2] [L1, L2, L3,
L4, L5, L6,
L7]
[2] [O2]
EK 7 IB1A_K01 [C1, C2, C3] [W1, W2, W3,
W4, W5, W6,
W7, L1, L2,
L3, L4, L5,
L6, L7]
[1, 2] [O1, O2]
EK 8 IB1A_K04 [C1, C2, C3] [W1, W2, W3,
W4, W5, W6,
W7, L1, L2,
L3, L4, L5,
L6, L7]
[1, 2] [O1, O2]
Metody i kryteria oceny
Symbol
metody oceny
Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie zadań realizowanych na zajęciach laboratoryjnych 60%
O2 Zaliczenie wykładu 50%
Autor programu: dr inż. Arkadiusz Gola
Adres e-mail: a.gola@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna:
Instytut Technologicznych Systemów Informacyjnych, Wydział Mechaniczny.
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Komputerowe systemy zarządzania produkcją
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 58 M2
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 30
Wykład 15
Ćwiczenia
Laboratorium 15
Projekt
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Polski
Cel przedmiotu
C1 Nabycie praktycznych umiejętności planowania zleceń produkcyjnych za pomocą narzędzi
informatycznych klasy MRP/ERP.
C2 Poznanie zasad funkcjonowania zintegrowanych systemów zarządzania.
C3 Poznanie podstaw budowy systemów klasy MRP/ERP.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Student potrafi obsługiwać komputer.
2 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu problematyki projektowania procesów
technologicznych i zarządzania produkcją.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK1 Student objaśnia technologie stosowane w komputerowych systemach zarządzania produkcją.
EK2 Student rozróżnia strategie wdrażania systemów klasy MRP/ERP.
EK3 Student dobiera instrumenty planowania i projektowania.
EK4 Student objaśnia morfologię systemów MRP/ERP.
EK5 Student opisuje zarządzanie wdrożeniem i strategię wdrażania zintegrowanych systemów
zarządzania.
EK6 Student ocenia efekty wdrożenia systemu klasy MRP/ERP.
W zakresie umiejętności:
EK7 Student wybiera odpowiedni system.
EK8 Student planuje wdrożenie systemu zarządzania.
EK9 Student zarządza danymi produktu (PDM) .
EK10 Student tworzy kompletną dokumentację wdrożeniową.
EK11 Student określa zasoby potrzebne do wdrożenia systemu klasy MRP/ERP.
EK12 Student dokonuje wyboru technik zabezpieczających ciągłość pracy i bezpieczeństwo danych w
systemie.
W zakresie kompetencji społecznych:
EK13 Student posiada nawyk samodzielnej pracy, samokształcenia oraz aktualizowania i kumulacji
wiedzy z różnych źródeł
EK14 Student samodzielnie zdobywa i doskonali wiedzę oraz umiejętności profesjonalne
w warunkach ciągłych zmian otoczenia
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Przepływ produkcji i strategie zarządzania przepływem produkcji
W2 Wprowadzenie do zarządzania danymi i przetwarzania informacji
W3 Baza danych jako podstawowy element systemów informatycznych
W4 Systemy przetwarzania danych, hurtownie danych i Business Intelligence
W5 Charakterystyka informatycznych systemów wspomagających zarządzanie produkcją
W6 Infrastruktura sieciowa systemu informatycznego zarządzania produkcją
W7 Technologie systemów informatycznych systemów zarządzania produkcją
W8 Klasyfikacja komputerowych systemów zarządzania produkcją
W9 Informatyczne systemy wspomagające zarządzanie zaopatrzeniem i gospodarką magazynową
MRP
W10 Informatyczne systemy wspomagające planowanie i sterowanie produkcją MRP II
W11 Systemy wspomagające zarządzanie produkcją MES
W12 Szacowanie wymagań wdrożeniowych w kontekście systemów klasy MRP/ERP i MES
W13 Wybór odpowiedniego oprogramowania dla potrzeb zarządzania produkcją
W14 Systemy klasy CAx i CIM i ich rola z zintegrowanym zarządzaniu produkcją
W15 Zarządzanie danymi produktu (PDM). Systemy komputerowe zarządzania jakością (TQM).
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Wczytywanie danych o wyrobach złożonych
L2 Wczytywanie danych o środkach pracy.
L3 Planowanie produkcji w systemie „ssącym”.
L4 Planowanie produkcji w systemie „tłoczącym”.
L5 Uruchamianie zleceń produkcyjnych.
L6 Gospodarka brakami.
L7 Bilansowanie obciążeń stanowisk roboczych.
L8 Bilansowanie i zatwierdzanie zleceń
L9 Pobieranie i zwroty materiałów do zleceń
L10 Produkcja cząstkowa
L11 Przeciążanie stanowisk roboczych pracą
L12 Ustalanie kosztów pracy stanowisk roboczych
L13 Produkcja w warunkach braku dostępności materiałów
L14 Komputerowa symulacja procesów logistycznych.
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Ćwiczenia z wykorzystaniem komputera i oprogramowania specjalistycznego
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z Wykładowcą,
w tym:
32
udział w wykładach 15
udział w zajęciach laboratoryjnych 15
konsultacje 2
Praca własna studenta, w tym: 18
Przygotowanie się do zaliczenia wykładów i
laboratorium
18
Łączny czas pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu, w tym:
2
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
1
Literatura podstawowa
1 Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J., Zintegrowane systemy zarządzania, PWE, Warszawa 2011.
2 Knosala R., Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem: nowe metody i
systemy, PWE, Warszawa 2007.
3 Bojarski R., Systemy informatyczne w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Wydawnictwo
Politechniki Śląskiej, Gliwice 2003
Literatura uzupełniająca
1 Miłosz M., Systemy informatyczne zarządzania – od teorii do praktyki. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2006.
2 Fowler M., Architektura systemów zarządzania przedsiębiorstwem. Wzorce projektowe., Helion
2005.
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
EK 1 IB1A_W05
IB1A_W10 C2,C3 W1, L1, L2 1,2 O1,O2
EK 2 IB1A_W05 C2,C3 W2,L2 1,2 O1,O2
EK 3 IB1A_W05
IB1A_W17 C1,C2,C3 W3,L3,L5
1,2 O1,O2
EK 4 IB1A_W05 C1,C2,C3 W4,,L6 1,2 O1,O2
EK 5 IB1A_W05
IB1A_W13 C2,C3 W5,L7
1,2 O1,O2
EK 6 IB1A_W10
IB1A_W12 C3,C2,C1 W5,W6,L6,L8
1,2 O1,O2
EK 7 IB1A_U01
IB1A_U07
IB1A_U08
C1,C3 W1,W7,W13,
L9, L10
1,2
O1,O2
EK 8 IB1A_U01
IB1A_U07 C1,C2,C3 W4,L11
1,2 O1,O2
EK 9 IB1A_U01
IB1A_U07 C1,C2,C3 W5,W15,L12
1,2 O1,O2
EK 10 IB1A_U01
IB1A_U07 C2,C3 W3,W14, L13
1,2 O1,O2
EK 11 IB1A_U01
IB1A_U07 C1, C3
W5,W8,W9,
W10, W11,
W12,L14
1,2 O1,O2
EK 12 IB1A_U01
IB1A_U07
C1, C3 W4,L14 1,2 O1,O2
EK 13 IB1A_K01
IB1A_K06
C1, C3 W1,L4 1,2 O1,O2
EK 14 IB1A_K01
IB1A_K04
C1, C2 W2,L11 1,2 O1,O2
IB1A_K05
Metody i kryteria oceny
Symbol metody
oceny
Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie ćwiczeń przy komputerach 50%
O2 Zaliczenie pisemne wykładów w formie testowej 60%
Autor programu: Dr inż. Arkadiusz Gola
Adres e-mail: a.gola@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna:
Instytut Technologicznych Systemów Informacyjnych, Wydział Mechaniczny
Karta (sylabus) przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Historia techniki i medycyny
Rodzaj przedmiotu: obieralny (HES II)
Kod przedmiotu: s07 ib1 59 E1
Rok: 4
Semestr: 7
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 15
Wykład 15
Ćwiczenia 0
Laboratorium 0
Projekt 0
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cele przedmiotu
C1
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami
techniki, rozwijanymi przez człowieka na przestrzeni dziejów w zakresie
elektrotechniki, mechaniki, transportu i medycyny
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Wykład dla studentów studiów stacjonarnych. Nie wymaga specjalistycznego
przygotowania.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK1 Orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwojowych inżynierii biomedycznej,
medycyny, elektrotechniki i mechaniki
EK2 Zna historyczne, etyczne, społeczne i organizacyjne uwarunkowania wykonywania
działalności zawodowej w zakresie inżynierii biomedycznej
W zakresie umiejętności:
EK3
Potrafi pozyskać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, potrafi integrować
i interpretować uzyskane informacje, a także wyciągać wnioski oraz formułować opinie
wraz z uzasadnieniem.
EK4 Ma umiejętność samokształcenia, a tym samym podnoszenia kwalifikacji zawodowych
W zakresie kompetencji społecznych
EK5 Docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe oraz technologiczne ludzkości, zwłaszcza w
zakresie nauki i techniki.
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1
Zajęcia organizacyjne, prezentacja sylabusa, tematów do realizacji, forma zaliczenia
przedmiotu. Wprowadzenie: pojęcie techniki, dyscypliny związane z techniką, pojęcie
historii, kalendarium ważniejszych wynalazków.
W2 Elektrotechnika i energetyka: rodzaje energii, ujarzmione żywioły naturalne, historia
ewolucji układów pozyskiwania energii
W3 Kierunki i etapy ewolucji metalurgii, elektrometalurgii stali, metalurgii proszków
W4 Kierunki i etapy ewolucji technik wytwarzania: odlewnictwo, kuźnictwo,
walcownictwo, obróbka skrawaniem, połączenia mechaniczne i elektryczne.
W5 Historia transportu (drogi, pojazdy, transport wodny, lotniczy, kosmiczny)
W6
Zagadnienia historii medycyny (od medycyny ludów pierwotnych po medycynę
klasztorną), kształtowanie się zawodu lekarza i koncepcje kształcenia, rozwój
szpitalnictwa, koncepcje budowy i funkcji organizmu ludzkiego
W7 Początki ruchu naukowego w medycynie, wybrane zagadnienia z dziejów medycyny w
Polsce
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20
udział w wykładach 15
konsultacje 5
Praca własna studenta, w tym: 40
Samodzielne przygotowanie do zaliczenia wykładu 40
Łączny czas pracy studenta 60
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 ECTS
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze
praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty) 0
Literatura podstawowa
1 Tadeusz Brzeziński, Historia medycyny, wydanie 4, PZWL, Warszawa 2014
2 Wojciech Noszczyk, Dzieje medycyny w Polsce, PZWL, Warszawa 2015
3 A. Machalski. Od młota kamiennego do rakiety kosmicznej. Wyd. WNT, Warszawa
1963
4 A. Liebfeld. Ojcowie postępu technicznego. PW „Wiedza powszechna”, Warszawa
1970
5 B. Orłowski. Historia techniki polskiej. Wyd. Instytutu Technologii Eksploatacji,
Radom 2006
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie danego efektu
kształcenia do efektów
zdefiniowanych dla całego
programu (PEK)
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne
Sposób
oceny
EK 1 IB1A_W19
C1 W1-W7 1 O1,O2
EK 2 IB1A_W20
EK 3 IB1A_U01
EK 4 IB1A_U05
EK 5 IB1A_K03, IB1A_K05
Metody i kryteria oceny
Symbol metody
oceny Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 dyskusje problemowe w czasie wykładu 50%
O2
zaliczenie pisemne z wykładu lub opracowanie
pobranego tematu w formie prezentacji (ustalane na
pierwszym wykładzie)
50%
Autor programu: dr inż. Paweł Mazurek
Adres e-mail: p.mazurek@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna:
Instytut Elektrotechniki i Elektrotechnologii
Karta (sylabus) przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: FILOZOFIA
Rodzaj przedmiotu: obieralny (HES II)
Kod przedmiotu: s07 ib1 59 E2
Rok: 4
Semestr: 7
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 15
Wykład 15
Ćwiczenia 0
Laboratorium 0
Projekt 0
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cele przedmiotu
C1
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, zagadnieniami
i kierunkami filozofii, ukazanie specyfiki myślenia filozoficznego oraz związków filozofii
z naukami szczegółowymi – przede wszystkim z logiką, matematyką i fizyką.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
Wykład wstępny dla studentów studiów stacjonarnych. Nie wymaga specjalistycznego
przygotowania.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK1
Student posiada wiedzę na temat:
‒ specyfiki myślenia i dyskursu filozoficznego,
‒ podstawowych problemów z zakresu filozofii,
‒ ich genezy i rozwoju historycznego.
EK2
‒ Formułuje i rozwija definicję filozofii.
‒ Rozróżnia poszczególne dyscypliny filozoficzne – ontologię, epistemologię, etykę, estetykę,
antropologię filozoficzną, filozofię społeczną, filozofię religii, historię filozofii – i potrafi
scharakteryzować każdą z nich.
‒ Posiada podstawowe wiadomości o genezie i dziejach filozofii, począwszy od starożytności,
poprzez średniowiecze, odrodzenie, nowożytność aż po współczesność.
‒ Zna twórców najbardziej znaczących systemów filozoficznych w kulturze europejskiej
kolejnych epok .
‒ Zna najważniejsze metody i techniki myślenia, poznania i wnioskowania stosowane w
filozofii.
W zakresie umiejętności:
EK3
Po zakończeniu wykładu student potrafi:
‒ rozpoznać problem filozoficzny,
‒ umiejscowić go we właściwym kontekście filozoficznym i historycznym,
‒ właściwie posługiwać się podstawowymi pojęciami filozoficznymi.
W zakresie kompetencji społecznych
EK4
Ma świadomość poziomu posiadanej wiedzy filozoficznej.
Dostrzega wartości refleksji filozoficznej dla rozwoju własnej osobowości.
Docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości, zwłaszcza w zakresie filozofii, nauki i
techniki.
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Zajęcia organizacyjne, prezentacja sylabusa. Wyjaśnienie celu obecności filozofii jako wiedzy
humanistycznej w kształceniu technicznym
W2 Pojęcie filozofii, jej funkcji i metod. Zadania filozofii w życiu jednostek i społeczeństw w
czasach dawnych i współczesnych
W3 Najważniejsze dziedziny filozofii. Zasadnicze epoki rozwoju problematyki filozoficznej i ich
najważniejsi przedstawiciele
W4 Zasadnicze kierunki w teorii bytu/ontologii. Współczesne rozstrzygnięcia ontologiczne
W5 Najważniejsze kierunki w teorii poznania. Epistemologiczne zagadnienie prawdy i jej
kryteriów
W6 Najważniejsze koncepcje w etyce filozoficznej i ich racjonalne uzasadnienia. Typy
współczesnej etyki filozoficznej i naukowej
W7 Koncepcje w estetyce filozoficznej. Piękno a technika
W8 Główne koncepcje w antropologii filozoficznej. Współczesne pytanie o człowieka
W9 Metody stosowane w filozofii i metody naukowe nauk humanistyczno-społecznych i nauk
ścisłych
W10
Różnice między filozofią dogmatyczną (religijną) a filozofią krytyczną. Szanse efektywnego
skonstruowania systemu poglądów, pozwalającego trafnie rozumieć rzeczywistość i skutecznie
reagować na jej wyzwania
W11 Główne koncepcje w filozofii społecznej
W12 Prawda w filozofii i prawda w innych dziedzinach kultury. Zarys filozofii nauki
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20
udział w wykładach 15
konsultacje 5
Praca własna studenta, w tym: 30
Samodzielne przygotowanie do zaliczenia wykładu 30
Łączny czas pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 ECTS
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym
(ćwiczenia, laboratoria, projekty) 0
Literatura podstawowa i uzupełniająca
1 Arno Anzenbacher, Wprowadzenie do filozofii. WAM, Kraków 2003.
2 Kazimierz Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii, Antyk-Aletheia, Kęty-Warszawa 2003.
3 Alan Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką?, Siedmioróg, Wrocław 1993.
4 John Losee, Wprowadzenie do filozofii nauki, Prószyński i S-ka, Warszawa 2001.
5 Dieter Birabacher, Technika [w:] E. Martens i H. Schnädelbach (red.), Filozofia. Podstawowe
pytania, Wiedza Powszechna, Warszawa 1995, s. 647-682.
6 Mariusz Mazurek, Wyjaśniająca funkcja mocnych zasad antropicznych w kosmologii, „Edukacja
Filozoficzna” 2008, nr 46, s. 5-25.
Macierz efektów kształcenia Efekt
kształcenia
Odniesienie danego efektu
kształcenia do efektów
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne Sposób oceny
zdefiniowanych dla całego
programu (PEK)
EK 1 IB1A_W19, IB1A_W20
C1 W1-W12 1 O1,O2 EK 2 IB1A_W19, IB1A_W20
EK 3 IB1A_U01, IB1A_U05
EK 4 IB1A_K03, IB1A_K05
Metody i kryteria oceny
Symbol metody
oceny Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Kolokwia 50%
O2 dyskusje problemowe w czasie wykładu 20%
Autor programu: dr hab. Halina Rarot, prof.PL
Adres e-mail: h.rarot@pollub.pl
Jednostka organizacyjna: Katedra Metod i Technik Nauczania, Wydział Podstaw Techniki
Karta (sylabus) przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Monitoring i robotyka w medycynie
Rodzaj przedmiotu: obieralny
Kod przedmiotu: s07 ib1 60 E1
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 60
Wykład 30
Ćwiczenia 0
Laboratorium 15
Projekt 0
Liczba punktów ECTS: 4
Sposób zaliczenia: zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1 Zapoznanie z istniejącymi technikami komputerowego monitoringu w medycynie
C2 Pozyskiwanie, analiza i przetwarzanie informacji medycznych za pomocą sprzętu komputerowego
C3 Poznanie zasad wykorzystania robotyki medycznej
C4 Nabycie umiejętności wydzielania cech do wnioskowania na podstawie dostępnych sygnałów
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Sprawność korzystania z narzędzi matematycznych
2 Umiejętność logicznego i kreatywnego myślenia
3 Umiejętność pracy w grupie
4 Nawyk kształcenia ustawicznego
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK 1 posiada wiedzę dotyczącą warsztatu badawczego w monitoringu medycznym
EK 2
zna elementarną terminologię dotyczącą monitoringu i robotyki medycznej (definiuje pojęcie sygnału biomedycznego, wirtualnego przyrządu, robota terapeutycznego)
EK 3 ma wiedzę z przetwarzania sygnałów biomedycznych, jest świadomy zagrożeń płynących z ich niepoprawnej interpretacji
W zakresie umiejętności:
EK 4
rozumie i praktycznie wykorzystuje wiedzę związaną z przetwarzaniem sygnałów biomedycznych z wykorzystaniem sprzętu komputerowego i oprogramowania użytkowego w fizykoterapii
EK 5 jest w stanie przygotować i przedstawić analizę sygnału pochodzącego z różnego typu sensorów
EK 6 potrafi stosować i użytkować narzędzia do analizy sygnałów (transformaty Fouriera i falkowa)
W zakresie kompetencji społecznych
EK 7 prezentuje specjalistyczne zadania i projekty w przystępnej formie, w sposób zrozumiały
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady Treści programowe
W1 Podstawy metrologii i statystyki w medycynie i fizykoterapii
W2 Przetwarzanie sygnałów, projektowanie filtrów cyfrowych
W3 Transformaty sygnałów: Fouriera i falkowa
W4 Czujniki pomiarowe i przetworniki analogowo cyfrowe stosowane w medycynie
W5 Sygnały bioelektryczne
W6
Poznanie zasady działania sensorów elektrochemicznych, piezoelektrycznych, optycznych, klasyfikacja biopotencjałów i zrozumienie zjawisk elektrycznych na styku tkanka – elektroda
W7 Przetwarzanie i analiza sygnału elektrokardiogramu w badaniu spoczynkowym
W8 Przetwarzanie i analiza sygnału elektrokardiograficznej próby wysiłkowej
W9 Detekcja i analiza sygnałów ruchowych w medycynie
W10 Przetwarzanie i analiza sygnałów elektroencefalograficznych
W11 Zastosowanie robotów w medycynie
W12 Monitoring zabiegów medycznych
W13 Monitoring zabiegów wykorzystujących robota terapeutycznego
W14 Metody oceny jakości sygnałów cyfrowych
W15 Kolokwium zaliczeniowe Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Szkolenie BHP, wiadomości wstępne dotyczące bezpieczeństwa pomiarów i sensorów biomedycznych
L2 Komputerowa akwizycja danych pomiarowych wielkości elektrycznych
L3 Komputerowa akwizycja danych pomiarowych wielkości nieelektrycznych
L4 Przetwarzanie i analiza sygnału elektrokardiograficznego, filtracja występujących zakłóceń
L5 Przetwarzanie i analiza sygnałów elektroencefalograficznych
L6 Przetwarzanie i analiza falkowa na podstawie sygnałów syntetycznych i rzeczywistych EKG
L7 Komputerowa akwizycja danych pomiarowych procesu fizykoterapii z robotem terapeutycznym
L8 Przetwarzanie i analiza danych pomiarowych zarejestrowanych w procesach medycznych
L9 Wykorzystanie metody pogoni za dopasowaniem w analizie sygnałów biomedycznych
L10 Zajęcia odróbkowe i zaliczeniowe
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Praca w grupach
3 Analiza przypadków
4 Praca w laboratorium
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 50 Udział w wykładach 30
Udział w laboratoriach 15
Konsultacje 5
Praca własna studenta, w tym: 50
Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 10
Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 20
Przygotowanie do zaliczenia wykładu 20
Łączny czas pracy studenta 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym: 4
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)
2
Literatura podstawowa
1 J. Moczko, L. Kramer, „Cyfrowe metody przetwarzania sygnałów biomedycznych”, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2001
2
A.P. Dobrowolski, „Obiektywna metoda diagnozowania schorzeń nerwowo-mięśniowych oparta na analizie falkowej potencjałów czynnościowych jednostek ruchowych”, Wojskowa Akademia Techniczna, Warszawa 2009.
3 K. Duda, „Analiza sygnałów biomedycznych”, Wydawnictwa AGH, Kraków 2010
Literatura uzupełniająca
1
O. Majdalawieh, J. Gu, T. Bai, G. Cheng, “Biomedical signal processing and rehabilitation engineering: A review”, IEEE Pacific Rim Conference on: Communications, Computers and signal Processing, vol. 2, 2003, s. 1004-1007
2 K.J. Blinowska, J. Zygierewicz, „Practical biomedical signal analysis using MATLAB”, CRC Press, 2012
3 P. Augustyniak, „Przetwarzanie sygnałów elektrodiagnostycznych”, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków 2001
Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia
Odniesienie danego efektu kształcenia do
efektów zdefiniowanych dla
całego programu (PEK)
Cele przedmiotu
Treści programowe
Metody dydaktyczne
Metody oceny
EK1 IB1A_W08 C1 W1, L1, L5, L6 1 O1
EK2 IB1A_U19 C3 W3, L4, L5 1, 2, 3, 4 O1-O3
EK3 IB1A_W16, IB1A_U06
C4 W2, L3 1, 2, 3, 4 O1-O3
EK4 IB1A_U08 IB1A-U19
C2, C3, C4 W4, W5, W6,
L7, L8, L9 1, 2, 3, 4 O1-O3
EK5 IB1A_U19 C3, C4 W4, W5, W6,
L5 1, 2, 3, 4 O1-O3
EK6 IB1A_U03 C4 L1 2, 3, 4 O2
EK7 IB1A_K01 C1 W1 1 O1
Metody i kryteria oceny Symbol metody
oceny Opis metody oceny
Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie pisemne 50%
O2 Zaliczenie w formie testu 60%
O3 Sprawozdania z wykonanych doświadczeń laboratoryjnych 100%
Autor programu: Dr inż. Dariusz Czerwiński
Adres e-mail: d.czerwinski@pollub.pl
Jednostka organizacyjna: Instytut Informatyki
Karta (sylabus) przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Programowanie wizualne i symulacje
numeryczne
Rodzaj przedmiotu: obieralny
Kod przedmiotu: s07 ib1 60 E2
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 60
Wykład 30
Ćwiczenia 0
Laboratorium 15
Projekt 0
Liczba punktów ECTS: 4
Sposób zaliczenia: zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu C1 Zapoznanie studenta z wybranymi środowiskami obliczeniowymi Open Soure
C2 Zapoznanie studenta z podstawowymi metodami rozwiązywania układów równań liniowych, nieliniowych i różniczkowych
C3 Zapoznanie studenta z podstawami programowania wizualnego zadań obliczeniowych i symulacyjnych w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
C4 Zapoznanie studenta z metodyką przeprowadzania eksperymentu symulacyjnego i
przygotowaniem dokumentacji sprawozdawczej z niego
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Matematyka z znajomością rachunku całkowego, różniczkowego i zespolonego
2 Umiejętność programowania w jednym z podstawowych języków programowania
Efekty kształcenia W zakresie wiedzy:
EK1 Ma wiedzę w zakresie programowania podstawowym zadań obliczeniowych w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
EK2 Ma wiedzę w zakresie wizualnego programowania zadań obliczeniowych
W zakresie umiejętności
EK3 Student umie dobrać optymalne narzędzia obliczeniowo-symulacyjne do realizacji postawionego zadania
EK4 Student umie budować modele obliczeniowe zagadnień prostych i łączonych
EK5 Student umie budować bloki realizujące indywidualne potrzeby nieujęte w blokach dostępnych w środowiskach obliczeniowych
EK6 Student umie w sposób przejrzysty zaprezentować uzyskane wyniki symulacyjne
W zakresie kompetencji społecznych:
EK7 Ma świadomość dynamicznego rozwoju narzędzi komputerowego wspomagania obliczeń
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Komputerowe narzędzia wspomagania obliczeń komercyjne i Open Source. Dodatkowe moduły (ToolBox’y).
W2 Realizacja podstawowych zadań obliczeniowych, rozwiązywanie równań liniowych, nieliniowych i różniczkowych.
W3 Programowanie wizualne w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
W4 Symulacje obwodów elektrycznych w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
W5 Symulacje zagadnie cieplnych w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
W6 Symulacje zagadnień mieszanych w środowiskach Scilab/XCos i OpenModelica
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe L1 Wprowadzenie do programowania w środowisku Scilab
L2 Rozwiązywanie układu równań liniowych, nieliniowych i różniczkowych
L3 Wprowadzenie do programowania w środowisku Scilab/XCos L4 Programowanie wizualne w środowisku Scilab/Xcos
L5 Wprowadzenie do Toolbox'a Coselica w środiwsku Scilab/XCos
L6 Wprowadzenie do programowania wizualnego w środowisku OpenModelica
L7 Symulacje obwodów elektrycznych
L8 Symulacje zjawisk cieplnych
L9 Symulacje zjawisk łączonych
Metody dydaktyczne 1 Wykład z prezentacja multimedialną
2 Zadania obliczeniowe do realizacji w czasie ćwiczeń laboratoryjnych
3 Zadania złożone do realizacji w 3-4 osobowych grupach studenckich
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 50 Udział w wykładach 30
Udział w laboratoriach 15
Konsultacje 5
Praca własna studenta, w tym: 50
Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 10
Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 20
Przygotowanie do zaliczenia wykładu 20
Łączny czas pracy studenta 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym:
4
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)
2
Literatura podstawowa 1 A. Brozi, Scilab w przykładach, Wydawnictwo Nakom, 2010
2 C. T. Lachowicza, Matlab, Scilab, Maxima. Opis i przykłady zastosowań, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, 2005
3 J. Jaroszyński, M. Łanczont, Laboratorium metod numerycznych, Wydawnictwo
Politechniki Lubelskiej, 2014
4 P. Fritzson, Principles of Object-Oriented Modeling and Simulation with Modelica 3.3: A
Cyber-Physical Approach, IEEE, Wiley, 2014
5 P. Fritzson, Introduction to Modeling and Simulation of Technical and Physical Systems,
IEEE, Wiley, 2011
Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia
Odniesienie danego efektu kształcenia do
efektów zdefiniowanych dla
całego programu (PEK)
Cele przedmiotu
Treści programowe
Metody dydaktyczne
Metody oceny
EK1 IB1A_W08 C1 W1, L1, L5, L6 1 O1
EK2 IB1A_U19 C3 W3, L4, L5 1, 2, 3 O1, O2
EK3 IB1A_W16, IB1A_U06
C4 W2, L3 1, 2, 3 O1, O2
EK4 IB1A_U08 IB1A-U19
C2, C3, C4 W4, W5, W6,
L7, L8, L9 1, 2, 3 O1, O2
EK5 IB1A_U19 C3, C4 W4, W5, W6,
L5 1, 2, 3 O1, O2
EK6 IB1A_U03 C4 L1 2, 3 O2
EK7 IB1A_K01 C1 W1 1 O1
Metody i kryteria oceny
Symbol metody oceny
Opis metody oceny Próg
zaliczeniowy
O1 Zaliczenie treści wykładowych i laboratoryjnych 60%
O2 Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych 100%
Autor programu: Dr inż. Michał Łanczont
Adres e-mail: m.lanczont@pollub.pl
Jednostka organizacyjna: Instytut Elektrotechniki i Elektrotechnologii
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Wirtualne narzędzia i systemy w medycynie
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: s07 ib1 61 E1
Rok: IV
Semestr: 7
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 45godz.
Wykład 30 godz.
Ćwiczenia -
Laboratorium 15 godz.
Projekt -
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1
Prezentacja możliwości urządzeń wirtualnych w aplikacjach biomedycznych i ochronie zdrowia w odniesieniu do biopotencjałów, układu krążenia, testowania urządzeń medycznych, aplikacji typu Machine Vision oraz Motion Control. Zapoznanie ze sposobem programowania opartym na stosowaniu obiektów graficznych oraz przedstawienie środowiska instrumentów wirtualnych.
C2 Przedstawienie zasad tworzenia programów prostych oraz złożonych. Teoretyczne i praktyczne ćwiczenia śledzenia wykonywania kodu wraz z usuwaniem błędów programu w celu efektywnego wykorzystania środowiska do rozwiązywania problemów.
C3 Zapoznanie z podstawowymi algorytmami kodu aplikacji oraz metodami lokalnej i zdalnej pracy z aplikacjami tworzonymi w środowisku graficznym, z działaniem aplikacji wspierających obsługę sprzętu kontrolno-pomiarowego.
C4 Wprowadzenie w zagadnienia dostosowywania interfejsu programistycznego do potrzeb programisty, indywidualizacji interfejsu aplikacji, dopasowywania aplikacji do możliwości sprzętowych i programowych oraz tworzenia plików wykonywalnych i instalatorów.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Wiadomości z zakresu podstaw elektrotechniki, elektroniki, metrologii i programowania (z zakresu programu studiów pierwszego stopnia w I i II roku studiów).
2 Wiadomości z zakresu informatyki, przetwarzania i akwizycji danych
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK 1 ma wiedzę z zakresu informatyki i programowania w zakresie inżynierskim, pozwalającym tworzyć i wykorzystywać oprogramowanie w obszarze inżynierii biomedycznej
EK 2 ma elementarną wiedzę w zakresie projektowania z wykorzystaniem metod wspomagania komputerowego, stosowania i eksploatacji elektronicznej aparatury medycznej
W zakresie umiejętności:
EK 3 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, wyznaczać wartości wielkości fizycznych oraz interpretować uzyskane wyniki
EK 4 ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem określonego języka programowania
EK 5 potrafi korzystać z komputerowych narzędzi graficznych do analizy obiektów oraz danych występujących w postaci zobrazowanej
W zakresie kompetencji społecznych:
EK 6
ma świadomość ważności własnych zachowań i konieczności działania w sposób profesjonalny i sprawny, przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej, szacunku wobec innych osób i grup społecznych oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur
EK 7 realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1 Środowisko LabVIEW – charakterystyka, instalacja, panel czołowy, schemat blokowy, palety narzędzi. Zastosowanie środowiska w aplikacjach biomedycznych i ochronie zdrowia.
W2
Typy danych - rozpoznawanie na podstawie symboli i kolorystyki obiektów, zmiana typu danych. Analiza/usuwanie błędów. Metody śledzenia kodu. Modularyzacja - tworzenie, wstawianie, wywoływanie podprogramów. Charakterystyka podstawowych struktur programowych. Wymuszania kolejności wykonywania kodu - struktura sekwencyjna.
W3 Pętle while i for - zastosowanie, sposób obsługi, tunele danych pętli. Rejestr przesuwny. Wskaźniki graficzne (obiekty wykresów waveform chart, waveform graph, XY graph, intensity plot).
W4 Tablice - wykorzystanie funkcji macierzowych. Wykorzystanie i rola klastrów w programie – zastosowanie funkcji klastrowych do zarządzania przepływem danych. Rozgałęzianie kodu - struktura wyboru.
W5 Dane łańcuchowe - wprowadzanie i wyświetlanie danych tekstowych. Operacje plikowe we/wy z wykorzystaniem zaawansowanych i prostych węzłów środowiska.
W6
Indywidualizacja środowiska programistycznego - modyfikacja właściwości programów, palet, tworzenie własnych obiektów. Planowanie aplikacji – dobór struktury kodu, projektowanie i wdrażanie mechanizmów obsługi błędów, unikanie nadmiernego wykorzystania procesora i pamięci. Projektowanie panelu czołowego – zagadnienia podstawowe, klastry logiczne, programowa obsługa obiektów za pomocą węzłów właściwości.
Forma zajęć – laboratoria Treści programowe
L1 Zapoznanie ze środowiskiem LabVIEW przez stworzenie przyrządu wirtualnego do generowania sygnału i jego prezentacji na panelu czołowym. Korzystanie z szablonów.
L2 Edycja elementów panelu czołowego. Korzystanie z węzłów typu Express VI. Ćwiczenie technik usuwania błędów z programu.
L3 Pętla While (sposób funkcjonowania, sposób przekazywania danych przez tunele pętli). Rejestr przesuwny. Prezentacja danych za pomocą obiektu Waveform Chart. Stosowanie pętli For.
L4
Tworzenie tablic oraz zapoznanie z funkcjami działania na tablicach. Korzystanie z wykresów XY (XY graph). Zapoznanie z korzystaniem z wykresów natężenia (intensity plot). Klastry - tworzenie obiektów klastrów na panelu czołowym oraz korzystanie z funkcji do łączenia i rozłączania danych o charakterze klastrowym.
L5 Zapoznanie z wykorzystaniem struktur wyboru. Struktura sekwencyjna - przykładowe zastosowanie. Budowa przyrządu wirtualnego wykorzystującego węzły formuły do wykonywania złożonych działań matematycznych i wyświetlania ich na wykresie.
L6
Zmienne łańcuchowe - poznanie funkcji: formatowania do postaci łańcuchowej, łączenia łańcuchów, określania długości łańcuchów, itp. Zapoznanie z mechanizmem obsługi plików z danymi (zapis i odczyt z pliku, zapisywanie tablicy dwuwymiarowej (2D) do pliku tekstowego w postaci arkusza danych.
L7
Deklaracja sposobu funkcjonowania podprogramów. Deklarowanie klawiszy skrótu dla funkcji panelu czołowego i konfigurowanie sposobu wyświetlania okien podprogramów inicjowanych za pomocą klawiszy skrótu. Obsługa klastrów za pomocy klawiszy skrótu. Zapoznanie z metodą edycji gotowych programów o konfiguracji utrudniającej modyfikację schematu blokowego.
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Wykład informacyjny
3 Wykład problemowy
4 Analiza przypadków
5 Dyskusja
6 Praca w laboratorium
7 Rozwiązywanie zadań
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 50 godz. Udział w wykładach 30 godz. Udział na zajęciach laboratoryjnych 15 godz. Udział na konsultacjach 5 godz.
Praca własna studenta, w tym: 15 godz. Samodzielna lektura materiałów źródłowych 5 godz. Rozwiązywanie problemów praktycznych 5 godz. Przygotowanie się do zaliczenia 5 godz.
Łączny czas pracy studenta 65 godz.
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym:
2,0
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)
1
Literatura podstawowa
1 Chruściel M., LabVIEW w praktyce, Wyd. BTC, Legionowo 2008
2 Folea S., Practical Applications and Solutions Using LabVIEW Software. InTech, 2011
4 Tłaczała W., Środowisko LabVIEW w eksperymencie wspomaganym komputerowo, WNT, Warszawa 2002
5 Bitter R., Mohiuddin T., Nawrocki M., LabVIEW: advanced, programming, technique. Wydawnictwo CRC Press/Taylor & Francis Group, Boca Raton; London; New York 2007
Literatura uzupełniająca
1 National Instruments, Materiały szkoleniowe - LabVIEW Express Basics Interactive Training. CD, National Instruments 2008
2 National Instruments, Dokumentacja - G Programming Reference Manual, BridgeVIEW and LabVIEW, National Instruments 2008
3 Olansen J. B., Rosow E., Virtual Bio-Instrumentation. Biomedical, Clinical and Healthcare Applications in LabView. Prentice Hal PTR, New Jersay 2002
Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia
Odniesienie danego efektu kształcenia do
efektów zdefiniowanych dla całego programu
(PEK)
Cele przedmiotu
Treści programowe
Metody dydaktyczne
Metody oceny
EK 1 IB1A_W08 C1, C2, C3, C4
W1, W2, W3, W4, W5, W6, L1, L2, L3, L4,
L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 2 IB1A_W14 C1, C2, C3, C4
W1, W2, W3, W4, W5, W6, L1, L2, L3, L4,
L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 3 IB1A_U08 C1, C2, C3, C4
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
4, 5, 6, 7 O2, O4, O5, 06
EK 4 IB1A_U19 C1, C2, C3, C4
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
4, 5, 6, 7 O2, O4, O5, 06
EK 5 IB1A_U24 C1, C2, C3, C4
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
4, 5, 6, 7 O2, O4, O5, 06
EK 6 IB1A_K03 C1, C4 W1, W6,
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 7 IB1A_K06 C2, C3, C4 W1, W6,
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
Metody i kryteria oceny Symbol metody
oceny Opis metody oceny
Próg zaliczeniowy
O1 Zaliczenie pisemne z wykładu 50%
O2 Zaliczenie testów sprawdzających – ocena wyjściowa stanowiąca podstawę oceny
100%
O3 Oceny z testów sprawdzających 40%
O4 Aktywność na zajęciach – dodatkowe punkty wpływające na ocenę końcową
+ 50%
O5 Obecność na zajęciach 80%
O6 Realizacja materiału laboratoryjnego 100%
Autor programu: dr inż. Marcin BUCZAJ
Adres e-mail: m.buczaj@pollub.pl
Jednostka organizacyjna: Instytut Elektrotechniki i Elektrotechnologii
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria biomedyczna
Studia I stopnia
Przedmiot: Diagnostyka biopomiarów wspomagana komputerowo
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: s07 ib1 61 E2
Rok: Czwarty
Semestr: Siódmy
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 45 godz.
Wykład 30 godz.
Ćwiczenia -
Laboratorium 15 godz.
Projekt -
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1 Przedstawienie zagadnień związanych z zastosowaniem urządzeń technicznych wykorzystywanych w procesach akwizycji danych, wspomagania decyzji i systemach diagnostycznych w inżynierii biomedycznej.
C2 Przedstawienie i określenie możliwości wykorzystania technik komputerowych do tworzenia narzędzi wspomagających procesy akwizycji, analizy i przetwarzania i rozpoznawania sygnałów biomedycznych.
C3 Określenie możliwości i badanie zasad budowy komputerowych układów wspomagających procesy akwizycji danych na potrzeby diagnostyki w medycynie.
C4 Tworzenie narzędzi informatycznych umożliwiających realizację celów badawczych oraz kontrolno-pomiarowych w diagnostyce medycznej.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Wiadomości z zakresu informatyki, przetwarzania i akwizycji danych
2 Podstawowe wiadomości z zakresu elektrotechniki i elektroniki
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK 1 ma wiedzę z zakresu informatyki i programowania w zakresie inżynierskim, pozwalającym tworzyć i wykorzystywać oprogramowanie w obszarze inżynierii biomedycznej
EK 2 ma elementarną wiedzę w zakresie projektowania z wykorzystaniem metod wspomagania komputerowego, stosowania i eksploatacji elektronicznej aparatury medycznej
W zakresie umiejętności:
EK 3 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, wyznaczać wartości wielkości fizycznych oraz interpretować uzyskane wyniki
EK 4 ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem określonego języka programowania
EK 5 potrafi korzystać z komputerowych narzędzi graficznych do analizy obiektów oraz danych występujących w postaci zobrazowanej
W zakresie kompetencji społecznych:
EK 6
ma świadomość ważności własnych zachowań i konieczności działania w sposób profesjonalny i sprawny, przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej, szacunku wobec innych osób i grup społecznych oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur
EK 7 realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – wykłady
Treści programowe
W1
Ogólna charakterystyka urządzeń medycznych. Zastosowanie i zakres prac urządzeń analitycznych, urządzeń diagnostyki medycznej, urządzeń pomiarowych i wspomagania pracy personelu medycznego. Źródła i typy nośników informacji medycznej, możliwości ich rejestracji, analizy i diagnostyki. Rola komputerowych systemów wspomagania decyzji.
W2 Tworzenie i obsługa komputerowych systemów diagnostycznych opartych na metodach, technikach i technologiach teleinformatycznych, informatycznych i elektronicznych. Projektowanie procedur pomiarowych i analizowanie zebranych danych.
W3 Budowa systemów komputerowych i aplikacji zarządzających i nadzorujących prace urządzeń medycznych.
W4 Akwizycja, rejestracja i wizualizacja danych biomedycznych. Charakterystyka środowiska LabView, jako narzędzia programistycznego umożliwiającego budowę systemów pomiarowych na potrzeby inżynierii biomedycznej.
W5
Tworzenie aplikacji w systemie LabView. Pętle while i for - zastosowanie, sposób obsługi, tunele danych pętli. Rejestr przesuwny. Budowa indywidualnych interfejsów graficznych. Przetwarzanie danych w programie LabView - zagadnienia podstawowe, tabele i klastry logiczne, programowa obsługa obiektów za pomocą węzłów właściwości.
W6 Indywidualizacja środowiska programistycznego - modyfikacja właściwości programów, palet, tworzenie własnych obiektów. Planowanie aplikacji – dobór struktury kodu, projektowanie panelu czołowego. Zastosowanie zmiennych lokalnych i globalnych.
W7 Techniki zarządzania danymi w zakresie jednego programu, wymiany danych w zakresie pojedynczej jednostki komputerowej oraz pracy zdalnej.
Forma zajęć – laboratoria
Treści programowe
L1 Zapoznanie ze środowiskiem LabVIEW przez stworzenie przyrządu wirtualnego do generowania sygnału i jego prezentacji na panelu czołowym. Korzystanie z gotowych szablonów. Edycja elementów panelu czołowego. Korzystanie z węzłów typu Express VI.
L2 Obsługa typowych węzłów programu. Podprogramy. Tworzenie ikon i paneli terminali. Wprowadzanie podprogramów. Dokumentowanie elementów programu.
L3 Pętla While i For(sposób funkcjonowania, sposób przekazywania danych przez tunele pętli). Rejestr przesuwny (Shift register). Prezentacja danych za pomocą wykresu Waveform Chart.
L4 Tablice tworzenie tablic oraz zapoznanie z funkcjami działania na tablicach. Zapoznanie z
korzystaniem z wykresów natężenia (intensity plot). Klastry tworzenie obiektów klastrów na panelu czołowym oraz korzystanie z funkcji do łączenia i rozłączania danych o charakterze klastrowym
L5
Zapoznanie z wykorzystaniem struktur wyboru (case structure). Struktura sekwencyjna (sequence structure) – przykładowe zastosowanie. Budowa przyrządu wirtualnego wykorzystującego węzły formuły do wykonywania złożonych działań matematycznych i wyświetlania ich na wykresie
L6
Zmienne łańcuchowe - poznanie funkcji: formatowania do postaci łańcuchowej (Format Into String), łączenia łańcuchów (Concatenate Strings) i określania długości łańcuchów (String Length). Zapoznanie z mechanizmem obsługi plików z danymi (zapis i odczyt z pliku, zapisywanie tablicy dwuwymiarowej (2D) do pliku tekstowego w postaci arkusza danych)
L7 Układ pomiarowy do rejestracji wybranych funkcji życiowych lub analizator danych biomedycznych
Metody dydaktyczne
1 Wykład z prezentacją multimedialną
2 Wykład informacyjny
3 Wykład problemowy
4 Analiza przypadków
5 Dyskusja
6 Praca w laboratorium
7 Rozwiązywanie zadań
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 50 godz. Udział w wykładach 30 godz. Udział na zajęciach laboratoryjnych 15 godz. Udział na konsultacjach 5 godz.
Praca własna studenta, w tym: 15 godz. Samodzielna lektura materiałów źródłowych 5 godz. Rozwiązywanie problemów praktycznych 5 godz. Przygotowanie się do zaliczenia 5 godz.
Łączny czas pracy studenta 65 godz.
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym: 2,0
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)
1
Literatura podstawowa
1 Bolle R. M., Connell J. H., Pankanti S., Ratha N. K., Biometria. Wydawnictwo WNT, Warszawa 2008
2 Torbicz W., Filipczyński L., Maniewski R., Nałęcz M,. Stolarski E., Biocybernetyka i inżynieria biomedyczna 2000 – Biopomiary. Wydawnictwo WKiŁ, Warszawa 2001
3 Johnson G., Jennings R., LabVIEW graphical programming. Wydawnictwo McGraw-Hill, New York 2006
4 Chruściel M., LabVIEW w praktyce. Wydawnictwo BTC, Legionowo 2008
5 Bitter R., Mohiuddin T., Nawrocki M., LabVIEW: advanced, programming, technique. Wydawnictwo CRC Press/Taylor & Francis Group, Boca Raton; London; New York 2007
Literatura uzupełniająca
1 Tłaczała W., Środowisko LabVIEW w eksperymencie wspomaganym komputerowo. WNT, Warszawa 2002
2 Olansen J. B., Rosow E., Virtual Bio-Instrumentation. Biomedical, Clinical and Healthcare Applications in LabView. Prentice Hal PTR, New Jersay 2002
3 PN-EN 62353:2008 – Medyczne urządzenia elektryczne – badania okresowe i badania po naprawie medycznych urządzeń elektrycznych. Wydawnictwo PKN, Warszawa 2008
Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia
Odniesienie danego efektu kształcenia
do efektów zdefiniowanych dla
całego programu (PEK)
Cele przedmiotu
Treści programowe
Metody dydaktyczn
e
Metody oceny
EK 1 IB1A_W08 C1, C2, C3, C4
W2, W3, W4, W5, W6, W7,
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 2 IB1A_W14 C1, C2, C3, C4
W2, W3, W4, W5, W6, W7,
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 3 IB1A_U08 C1, C2, C3, C4
W1, W2, W3, L1, L2, L3,
L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 4 IB1A_U19 C1, C2, C3, C4
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
4, 5, 6, 7 O2, O4, O5, 06
EK 5 IB1A_U24 C1, C2, C3, C4
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
4, 5, 6, 7 O2, O4, O5, 06
EK 6 IB1A_K03 C1, C2, C3, C4
W1, W2, W3, W7
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2,3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
EK 7 IB1A_K06 C2, C3, C4 W1, W2, W3,
L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
O1, O2, O3, O4, O5, O6
Metody i kryteria oceny
Symbol metody oceny
Opis metody oceny Próg
zaliczeniowy
O1 Zaliczenie pisemne z wykładu 50%
O2 Zaliczenie testów sprawdzających – ocena wyjściowa stanowiąca podstawę oceny
100%
O3 Oceny z testów sprawdzających 40%
O4 Aktywność na zajęciach – dodatkowe punkty wpływające na ocenę końcową
+ 50%
O5 Obecność na zajęciach 80%
O6 Realizacja materiału laboratoryjnego 100%
Autor programu: dr inż. Marcin BUCZAJ
Adres e-mail: m.buczaj@pollub.pl
Jednostka organizacyjna: Instytut Elektrotechniki i Elektrotechnologii
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria Biomedyczna Studia pierwszego stopnia
Przedmiot: Seminarium dyplomowe
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 62 OB
Rok: IV
Semestr: 7
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 30
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt 30
Liczba punktów ECTS: 2
Sposób zaliczenia: Zaliczenie bez oceny
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1
Zapoznanie studentów z podstawowymi narzędziami i technikami niezbędnymi do
opracowania posiadanych wyników badań doświadczalnych/symulacji
numerycznych/projektu konstrukcyjnego, koniecznych do zakończenia pracy
dyplomowej
C2 Wykształcenie umiejętności dyskutowania, argumentowania, formułowania sądów w
obszarze inżynierii biomedycznej
C3 Wykształcenie umiejętności efektywnego prezentowania i komunikowania się w
zakresie zagadnień dotyczących inżynierii biomedycznej
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu przedmiotów obowiązkowych na kierunku
Inżynieria Biomedyczna I stopnia
2 Student wykonał działania związane z częścią praktyczną pracy dyplomowej
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
EK 1 Student ma wiedzę na temat narzędzi i technik przygotowywania opracowań
naukowo-technicznych, w tym pracy dyplomowej inżynierskiej
W zakresie umiejętności:
EK 2 Samodzielnie poszukuje wiedzy w bazach elektronicznych i tradycyjnych
EK 3
Student potrafi pozyskiwać kompleksowe informacje z literatury, baz danych oraz
innych źródeł, integrować je oraz przekształcać do klarownej i użytecznej formy, w
odniesieniu do badanego problemu inżynierskiego
EK 4 Potrafi dyskutować w zakresie istniejących rozwiązań w obszarze związanym z
zadanym problemem inżynierskim i proponować nowe rozwiązania w tej dziedzinie
EK 5 Student potrafi efektywnie prezentować wyniki własnych badań nie tylko w postaci
pisemnej rozprawy ale również w formie ustnej prezentacji
EK 6 Potrafi posługiwać się rzeczowym językiem w reprezentowanej dziedzinie
inżynierskiej
W zakresie kompetencji społecznych:
EK 7 Pracuje samodzielnie, wykazuje kreatywność w rozwiązywaniu problemów
inżynierskich
EK 8 Ma świadomość potrzeby ciągłego uzupełniania wiedzy
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – seminarium
Treści programowe
S1
Samodzielne opracowanie przez studentów zagadnień związanych, bezpośrednio
lub pośrednio, z tematyką prac dyplomowych – według ustalonego na początku
zajęć harmonogramu
S2 Dyskusja z udziałem studentów i prowadzącego dotycząca tak strony
merytorycznej jak i formy prezentacji
Metody dydaktyczne
1 Konsultacje ustne
2 Prezentacje multimedialne
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą,
w tym: 32
Udział w wykładach -
Udział w laboratoriach -
Udział w innych zajęciach
(seminarium/projekt) 30
Udział w konsultacjach 2
Praca własna studenta, w tym: 18
Samodzielne wykonywanie pracy 18
Łączny czas pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu: 2
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
-
Literatura podstawowa
1 Podręczniki związane tematycznie z pracą inżynierską
2 Czasopisma zagraniczne tematycznie związane z pracą inżynierską
Literatura uzupełniająca
3 Czasopisma krajowe tematycznie związane z pracą inżynierską
4 Informacje za stron www tematycznie związane z pracą inżynierską
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu
(PEK)
EK 1 IB1A_W08 C1 S2 1 O1
EK 2
IB1A_U01
IB1A_U02
IB1A_U03
C1, C2, C3 S1, S2 1 O1
EK 3
IB1A_U01
IB1A_U02
IB1A_U03
C2, C3 S1, S2 1 O1
EK 4
IB1A_U01
IB1A_U02
IB1A_U03
C2, C3 S1, S2 1 O1
EK 5
IB1A_U01
IB1A_U02
IB1A_U03
C1, C2, C3 S1, S2 1 O1
EK 6
IB1A_U01
IB1A_U02
IB1A_U03
C2, C3 S1, S2 1 O1
EK 7 IB1A_K01
IB1A_K04 C2, C3 S2 1 O1
EK 8 IB1A_K01
IB1A_K04 C1 S1, S2 1 O1
Metody i kryteria oceny
Symbol
metody
oceny
Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
O1 Wykonanie i przedstawienie prezentacji
multimedialnej 100%
Autor
programu: Dr inż. Tomasz Jachowicz
Adres e-mail: t.jachowicz@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna: Katedra Technologii i Przetwórstwa Tworzyw Polimerowych
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Inżynieria Biomedyczna Studia pierwszego stopnia
Przedmiot: Praca dyplomowa
Rodzaj przedmiotu: Obieralny
Kod przedmiotu: S07 IB1 63 OB
Rok: IV
Semestr: VII
Forma studiów: Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: -
Wykład -
Ćwiczenia -
Laboratorium -
Projekt -
Liczba punktów ECTS: 15
Sposób zaliczenia: Zaliczenie bez oceny
Język wykładowy: Język polski
Cel przedmiotu
C1 Samodzielne rozwiązanie problemu badawczego / zagadnienia inżynierskiego
C2 Opracowanie pracy dyplomowej w postaci pracy pisemnej
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu przedmiotów obowiązkowych na kierunku
Inżynieria Biomedyczna I stopnia (wymóg formalny)
2
Ma ogólną wiedzę w zakresie zagadnień inżynierskich, wynikającą z
dotychczasowego toku studiów, ze szczególnym uwzględnieniem tematyki
dotyczącej inżynierii biomedycznej
3 Potrafi rozpoznać problematykę zagadnienia inżynierskiego i zaproponować sposoby
jego rozwiązania
Efekty kształcenia
W zakresie umiejętności:
EK 1 Samodzielnie poszukuje wiedzy w bazach elektronicznych i tradycyjnych
EK 2
Potrafi zaprojektować układy mechaniczne, elektryczne lub elektroniczne o
przeznaczeniu biomedycznym lub opracować program i przeprowadzić badania
doświadczalne z zakresu inżynierii biomedycznej
EK 3 Potrafi redagować pracę o charakterze naukowym spełniającą odpowiednie
wymagania estetyczne przy użyciu komputerowych technik edycji tekstu
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – konsultacje
Treści programowe
K1
Konsultacje z promotorem pracy, uwzględniające specyfikę realizowanej pracy
dyplomowej oraz niezbędne do rozwiązania indywidualnych zagadnień
problemowych, które dyplomant napotkał podczas opracowywania końcowej
wersji pracy, przekraczające zakres ustalony dla seminarium dyplomowego
Metody dydaktyczne
1 Konsultacje ustne
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą,
w tym: 15
Udział w wykładach
Udział w laboratoriach
Udział w konsultacjach 15
Praca własna studenta, w tym: 360
Samodzielne wykonywanie pracy 360
Łączny czas pracy studenta 375
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu: 15
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć
o charakterze praktycznym (ćwiczenia,
laboratoria, projekty)
-
Literatura podstawowa
1 Podręczniki związane tematycznie z pracą inżynierską
2 Czasopisma zagraniczne tematycznie związane z pracą inżynierską
Literatura uzupełniająca
3 Czasopisma krajowe tematycznie związane z pracą inżynierską
4 Informacje za stron www tematycznie związane z pracą inżynierską
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu
(PEK)
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Metody
dydaktyczne
Metody
oceny
EK 1 IB1A_W19 C1, C2 K1 1 O1
EK 2
IB1A_U01
IB1A_U03
IB1A_U06
IB1A_U08
IB1A_U09
C1, C2 K1 1 O1
EK 3 IB1A_K01
IB1A_K04 C2, C2 K1 1 O1
Metody i kryteria oceny
Symbol
metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy
oceny
O1 Wykonanie pracy 100%
Autor
programu: Dr inż. Tomasz Jachowicz
Adres e-mail: t.jachowicz@pollub.pl
Jednostka
organizacyjna: Katedra Technologii i Przetwórstwa Tworzyw Polimerowych
Recommended