La Evaluación Psicopedagógica Barbara Oyarzo

La evaluacin psicopedaggica.-

La evaluacin psicopedagoga se considera un concepto donde se implican establecer objetivos, recoger informacin, analizarla, interpretar y valorar los datos que se obtienen para una decisin al evaluar a un alumno. A travs de las evaluaciones se obtiene la informacin necesaria con la cual se trabaja durante el ao escolar para reforzar aspectos en los cuales los alumnos presentan problemas en el aprendizaje. La evaluacin psicopedaggica atraviesa diversos enfoques: Enfoque psicotcnico o tradicional: la que evala a travs de pruebas estandarizadas, centrada en el alumno y en su dficit (C.I) y la evaluacin es de carcter cuantitativa. Enfoque conductual: est ms centrada en la relacin alumno-tarea o alumno-habilidad. En este enfoque la evaluacin es ms funcional, critica la utilizacin de test estandarizados por una falta de valides en la medicin correcta. Utiliza ms instrumentos de observacin, escalas, registros entre otros. Enfoque de potencial aprendizaje: es un enfoque de carcter cognitivo y constructivista que considera las deficiencias cognitivas, centrada en el alumno y su proceso de dficit, y est totalmente vinculada con las respuestas del alumno. Enfoque de diagnstico pedaggico: se centra en la interaccin de alumno-escuela y est basada en el curriculum. En este enfoque no se centra en la evaluacin del dficit sino en detectar las necesidades educativas necesarias para el alumno para abordar el proceso de enseanza del alumno.La tendencia actual de la evaluacin psicopedaggica:Dentro de este contino evaluativo se pueden distinguir varios modelos de evaluacin dependiendo el carcter comn o especial que vallan adquiriendo segn el problema que vaya presentando el alumno. Evaluacin ordinaria: es aquella que realiza cualquier profesor de forma rutinaria utilizando instrumentos habituales. Evaluacin asistida: es una evaluacin ordinaria donde el profesor solicita orientacin de otros profesionales. Evaluacin compartida: es donde los profesionales trabajan de forma directa en conjunto con el profesor en la evaluacin. Evaluacin psicopedaggica: es una evaluacin tcnica por su complejidad que requiere a profesionales distintos que no participen en tareas colaborativas. Evaluacin multidisciplinar: donde intervienen diferentes disciplinas dentro del mbito escolar.Principios generales que rigen la evaluacin psicopedaggicaLa evaluacin psicopedaggica est basada en la epistemologa diferente al concepto de evaluacin que tenamos hasta ahora. En ellas se encuentra la evaluacin funcional, que es aquella orientada a la toma de decisiones y esta retroalimentada por los propios resultados que arroje. Por otro lado la evaluacin psicopedaggica tiene carcter cientfico ya que es necesario crear un modelo referencial de evaluacin. Otro de los principios consiste en que la evaluacin no mide al sujeto sino que trata de determinar las necesidades educativas de los alumnos.Cules son los instrumentos que habitualmente utiliza la evaluacin psicopedaggica: La observacin: es uno de los instrumentos ms utilizados dentro de una evaluacin psicopedaggica y es preciso utilizarla solo cuando es requerida. La entrevista: es una tcnica que recoge datos cualitativos y subjetivas extensible al alumno. trata de comprender la situacin segn la perspectiva de los protagonistas. Los test: dan una idea del nivel de competencia curricular del alumno. Pruebas pedaggicas: permite obtener informacin quje competen a la obtenida en otras fuentes, acerca de las interacciones que se producen en los procesos de enseanza-aprendizaje.

Fases de la educacin psicopedaggicaLa evaluacin psicopedaggica va dirigida a alumnos que presentas N.E.E a lo largo de su escolaridad, la evaluacin psicopedaggica establece una serie de faces: Valoracin de la informacin que ya tiene la escuela por el alumno. Evaluacin de la situacin inicial. Instrumento de ayuda para recogida de informacin. Observacin en el aula. Anlisis de los trabajos de los alumnos. Pruebas psicopedaggica. Devolucin de la informacin y propuestas de trabajo. Entrevistas familiares. Seguimiento

En pocas palabras la evaluacin psicopedaggica es utilizada para detectar las necesidades especficas de aprendizaje de los alumnos con dficit en ciertas reas educativas la cual es detectada a travs de pruebas estandarizadas con las cuales es posible trabajar las reas descendidas de los alumnos para un mejoramiento de este. Brbara Oyarzo Psicopedagoga 500 BPgina 2