la paradoja de la masividad: aprendizaje, cercanía y

la paradoja de la masividad:aprendizaje, cercanía y emoción en los MOOC

¿qué son?

¿es posible diseñar experiencias individualizadas?

¿cómo atender lo cognitivo y lo emocional al mismo tiempo?

¿qué son?

MOOC massive open online course

300 a N (cientos de miles… millones)

Downes: cMOOC y xMOOC (Mike Caufield dice que están en la esquina de Wall St. y SilliconValley)

(también: MOOC basados en tareas)

3 a 6% de retención / comparar con aspirantes, no con inscritos en presencial (Stanford 95% de pérdida, MOOC 85%)

1 ½ estadios Azteca

1 profesor

George Siemens

Stephen Downes

Andrew Ng y Daphne Koller

conectivismo

invitar al

mundoa la comunidad

pedagogía

cMOOC

estudiante como autor, publica aprendizajes asesor como uno más del grupono se sabe a dónde se va a llegar todo puede suceder

xMOOC

estudiante como aprendiz asesor como fuente principal de conocimiento se sabe perfectamente a dónde se va a llegar réplica en línea del aula tradicional

MOOC =cambio disruptivo

Clayton Christensen

cambio disruptivo

tendencia a pensar en términos pasados

para hacer lo nuevo

¿y si hubiera escuelas y universidades para aprender y otras instancias

internacionales muy rigurosas para credencializar? ( Kahn, 2013)

lo que creemos que funcionó en educación:

presencial en línea (cursos tradicionales)

¿funcionará aquí?

¿es posible diseñar experiencias

individualizadas?

una nueva forma de aprenderM

OO

C’s

diseño curricular / a partir de Wiggins y McThige (2004)

selección de temas (modularización de contenidos)

desarrollo de actividades de aprendizaje diversas

¿cómo evaluar?

¿cómo atender lo cognitivo y lo

emocional al mismo tiempo?

¿cómo será diferente después del MOOC?

coursera.org/learn/aprendo

elementos de lectura

diagnóstico

tips para mejorar

encender el interés

esperanza

el bate y la bola cuestan 1.10 dólares

la diferencia en precio entre ambos es de un dólar.

¿cuánto cuesta cada uno?

sistema 1: respuesta impulsiva

sistema 2: esfuerzo consciente

investigación

impacto socialtransformación

educativa

capacitación

credenciales estilos de vida

cosmovisión

Y MOOC