View
256
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
MESYUARAT PIPPB BIL.6/2016
HARI 9.00- 10.00 PG 10.30-12.30 PG
MAKAN
TENGAHARI
2.30-4.30 PTGKHAMIS TAKLIMAT PIPPB
(DR FARIDAH YAACOB)TAKLIMAT BPSM/ BENGKEL(EN. FADLI AHMAD ISMAIL)
BENGKEL
JUMAAT PEMBENTANGAN HASIL BENGKEL
PEMURNIAN PENAMBAHBAIKAN
KESIMPULAN KESELURUHAN
AGENDA
KUMPULAN BENGKEL1. PENGAGIHAN KURSUS MENGIKUT
GRED DI SEKOLAH/PPD/JPN EN ABDULAH EN AZERAN EN MAT NAWI
EN. ISMAIL EN. ABDULLAH
HISYAM2. PENGAGIHAN KURSUS UNTUK
GURU DAN PENSYARAH MENGIKUT GRED
DR TUAN JAH DR MASHUDI PN JAMILAH PN HAJAR
3. KURSUS MENGIKUT GRED DI BAHAGIAN
CIK NORADLINA JUAIRIAH ROZITA
PIPPB memberi maklumat tentang Pembangunan Profesionalisme Berterusan kepada semua pihak
mengenai perancangan dan program untuk PPP secara kolektif, mengikut tahap prestasi dan laluan kerjaya yang diikuti sejak PPP dilantik hingga
tamat perkhidmatan.
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN
Dokumen menerangkan Pembangunan Profesionalisme Berterusan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP)
Bertujuan memberi maklumat kepada PPP untuk memahami, merancang dan membina pembangunan profesionalisme berterusan secara kolektif, sistematik dan bersepadu mengikut tahap prestasi dan laluan kerjaya.
PPP Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
Dari mula dilantik hingga tamat perkhidmatan di KPM
Membangunkan kompetensi yang dikenalpasti daripada penilaian untuk meningkatkan potensi, bakat dan kualiti diri PPP melalui pembangunan profesionalisme berterusan sepanjang perkhidmatan
KENAPA
APA
SIAPA
BILA
BAGAIMANA
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN
Mutiara KataKata-kata AluanKata-kata Aluan RINGKASAN EKSEKUTIFSINGKATAN1. PENGENALAN
Dasar Latihan Sektor Awam Ke Arah Meningkatkan Kualiti Guru Kesimpulan
2. KONSEP DAN HALATUJU Konsep PIPPB Rasional PIPPB Kerangka PIPPB Kesimpulan
1
2
DOKUMEN PELAN INDUK PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN
3. Pembangunan profesionalisme berterusan Apakah PPB Kenapa mesti ada PPB Konsep PPB Kerangka Bentuk PPB Bagaimana merancang Peranan ppp dalam perancangan PPB
4. Laluan Kerjaya Pengenalan Konsep Tujuan Kepentingan Jenis-jenis laluan Kompetensi PPP mengikut laluam Perancangan
5. Penilaian TNA Standard Sistem Mata Deskripsi Tugas Penilaian Formatif / sumatif
3
4
DOKUMEN PELAN INDUK PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN
5
1
Pelaksana Penggerak Pembimbing Peneraju Pemikir Pemikir
Dan Mentor Perubahan Strategik Holistik (DG41) (DG44) (DG48) (DG52) (DG54) (JUSA/TURUS)
Guru
Pensyarah
SIC+
Sek./ IPG
SIPartner+
PPD
JPN
Bahagian
Kaunseling
Kesukanan
Kesenian
GOTD
P & P
KEPIMPINAN
PAKAR
1 2
1
1
1
1
2
2
2
2
P & P KEPIMPINAN PAKAR
Guru Pensyarah SIC+ Sek./ IPG SIPartner+ PPD JPN Bahagian Kaunseling Kesukanan KesenianGOTD
Pemikir Holistik(JUSA/TURUS)
Pemikir Strategik(DG54)
PenerajuPerubahan(DG52)
Pembimbing Dan Mentor(DG48)
Penggerak(DG44)
Pelaksana(DG41)
1
2
1
1
PPB WAJIB
PPB ASAS : Program Transformasi Minda DAN Program Pembangunan Guru Baharu
11 1
2 2 2
KERJAYA PPP
P&P KEPIMPINAN PAKAR/KEJURULATIHAN
PPP DG41 DG44 DG48 DG52 DG54 JUSA
P&P
GURUPENSYARAHSISC+
KEPIMPINAN
SIP+SEKOLAH/ IPGPPD/JPNBAHAGIAN
PAKAR BIDANG KHUSUS PENDIDKAN
BIMBINGAN KAUNSELINGJURULATIH KESENIANJURULATIH SUKAN
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPB)
PEMIKIRAN
HOLISTIK & KREATIF
PEMIKIRAN STRATEGIK
PENERAJU PERUBAHAN
PEMBIMBING & MENTOR
PENGGERAK/PELAKSANA
PELAKSANADG41
DG44
DG48
DG52
DG54
JUSAMempunyai pelbagai kepakaran dan berkebolehan menjadi konsultan dalam merangka strategi yang komprehensif dan melaksanakan latihan yang tepat untuk memastikan kejayaan sesebuah organisasi.Mempunyai kepakaran khusus dan berkebolehan mengurus perubahan secara cekap dan berkesan.
Menjadi pakar rujuk, mentor dan pembimbing serta berkebolehan merancang dan melaksanakan penambahbaikan berterusan dalam bidang-bidang tertentu.
Berpengalaman luas, mampu menyelia dan membimbing serta berkebolehan melakukan educated guess masalah organisasi yang mungkin timbul dan melaksanakan langkah pencegahan. Sentiasa melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penyeliaan dan bimbingan yang minimun serta mampu menyelesaikan masalah.
Memahami dan melaksanakan tugas serta tanggungjawab dengan penyeliaan dan bimbingan.
• Program Pengurusan
• Kepimpinan Lanjutan
• Kursus Esekutif Enhancement
• Lawatan Penanda Aras
Kursus Peningkatan Akademik
• Program Pengurusan
• Kepimpinan Lanjutan
• Kursus Esekutif Enhancement Lawatan Penanda Aras
• Program Pengurusan
• Kepimpinan Lanjutan
• Kursus Esekutif Enhancement Lawatan Penanda Aras Kursus Peningkatan Akademik
• Program Pengurusan
• Kepimpinan Lanjutan
• Kursus Esekutif Enhancement Lawatan Penanda Aras Kursus Peningkatan Akademik
Kursus Peningkatan Akademik
• NPQEL/MMLC PLC/OLL
• Kursus Peningkatan Akademik
• PLC/OLL
• Kursus Peningkatan Akademik
• PLC/OLL
Kursus Peningkatan Akademik
Kursus Peningkatan Akademik
Program Tranformasi MindaProgram Pembangunan Guru Baharu (PPGB)
Program Tranformasi MindaProgram Pembangunan Guru Baharu (PPGB)
KEPIMPINAN P&PPAKAR BIDANG KHUSUS PENDIDIKAN
DG44DG41
DG52DG48
KHASDG54
•Pengenalan dan pelaksanaan PLC• Analisis Keperluan Pembelajaran•. Pengurusan fail dan rekod• Manual prosedur kerja•Kemahiran Komunikasi • Pengurusan Perolehan dan Aset ICT• Bengkel Pengurusan Projek ICT•Pembangunan Laman Web/Blog•Pentadbiran dan Pengurusan Pangkalan Data
• Pengurusan Strategi-strategi PLC.• Analisis Keperluan Pembelajaran•Pengurusan Mesyuarat Berkualiti•Kemahiran Komunikasi•Rangkaian dan Server
• Pengurusan Strategi-strategi PLC.•Analisis Keperluan Pembelajaran•Mengurus Perubahan•Kemahiran Komunikasi•Pengurusan sumber•Pengurusan Projek•Penyelesaian Masalah dan Membuat Keputusan•Pembimbing Rakan Sekerja (PERASA)•Pengurusan Pusat Data• Kepimpinan ICT
• Pengurusan pelaksanaan PLC•Pengurusan Risiko•Pemantapan Integriti•Pekeliling kemajuan pentadbiran awam•Kemahiran Komunikasi•Analisis Keperluan Pembelajaran•Pengurusan sumber•Pengurusan Projek• Kepimpinan ICT•Audit kualiti dalaman. • Pengenalan sistem MS ISO9001: 2008.
• Pengurusan strategik PLC•Pengurusan Risiko•Pemantapan Integriti•Pekeliling kemajuan pentadbiran awam•Kemahiran Komunikasi•Analisis Keperluan Pembelajaran•Pengurusan sumber•Pengurusan Projek•Pelan Strategik ICT• Kepimpinan ICT
• Pengurusan strategik PLC•Pengurusan Risiko•Pemantapan Integriti•Pekeliling kemajuan pentadbiran awam•Mengurus Perubahan•Kemahiran Komunikasi•Analisis Keperluan Pembelajaran•Kepimpinan ICT
PROGRAM KHAS
Recommended