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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1: CONTINUAÇÃO DA SEQUENCIA DIDÁTICA DA PARLENDA SUCO GELADO SEMANA DE 24/08 A
28/08/2020.
LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA REALIZÁ-LA.
FONTE:https://www.soescola.com/2017/03/parlendas-para-trabalhar-com-o-nome-das-criancas.htm/ACESSO
03/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
1)ESCREVA AS LETRAS DO ALFABETO.
2)ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA.
3)ESCREVA O NOME DOS DESENHOS DA PARLENDA SUCO GELADO
https://br.pinterest.com/pin/452541462542053639/ ACESSO EM 03/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
4) AGORA VAMOS ESCREVER SEU NOME COMPLETO:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2: PARLENDA SUCO GELADO – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020
1) VAMOS PINTAR AS CONSOANTES DE AMARELO E AS VOGAIS DE VERMELHO NA
PARLENDA SUCO GELADO?
https://br.pinterest.com/pin/452541462542053639/ ACESSO EM 03/08/2020
2) COMPLETE O ALFBETO COM AS CONSOANTES QUE ESTÃO FALTANDO:
A C E H I
L O R
U Z
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3) ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS DA PARLENDA NA CRUZADINHA ABAIXO
https://br.pinterest.com/pin/479914904025675364/ ACESSO EM 03/08/2020
ATIVIDADE 3: LISTAS – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020
1) AGORA É SUA VEZ, VAMOS FAZER UMA LISTA DAS FRUTAS QUE MAIS GOSTAM:
Secretaria Municipal de Educação
2) PINTE AS BOLINHAS CONFORME O NÚMERO DE VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA
FALAR OS NOMES DOS DESENHOS E DEPOIS ESCREVA OS NOMES DELES COMO SOUBER:
https://br.pinterest.com/pin/622974560931203787/ ACESSO EM 03/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4: SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020
1) PROCURE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS DA PARLENDA SUCO GELADO E REGISTRE
NOS ESPAÇOS ABAIXO:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2) MAMÃE LEVOU PARA FEIRA UMA LISTA DE FRUTAS PARA COLOCAR NO SUCO
BANANA
MAÇÃ
CAJU
ESCOLHA A OPÇÃO, NA QUAL APARECEM AS MESMAS PALAVRAS DA LISTA:
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DESENHE E ESCREVA O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ MARCOU NOS QUADRINHOS NA
ATIVIDADE ANTERIOR:
FONTE:https://br.pinterest.com/pin/768778598869806064/ ACESSO EM 04/08/2020
ATIVIDADE 5: ESCRITA/TEXTO FATIADO REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020
1) RECORTE O TEXTO SUCO GELADO, QUE ESTA LOGO ABAIXO E COLE NA ORDEM CORRETA:
https://br.pinterest.com/pin/622974560931203787/ ACESSO EM 03/08/2020
2) A PROFESSORA CRIOU UMA NOVA VERSÃO PARA A PARLENDA SUCO GELADO, APROVEITE
E ASSISTA AO VÍDEO QUE A PROFESSORA PREPAROU NO LINK
https://youtu.be/fp0VMjkh0wo OU ASSISTA NO GRUPO DE WATSAPP OU ACESSE NO
PORTAL DA EDUCAÇÃO NO MINHA LIÇÃO.
Secretaria Municipal de Educação
LEIA:
SUCO QUENTE
SUCO QUENTE,
AI QUE DOR DE DENTE.
QUAL É O NOME,
DO SEU PRETENDENTE?
ANA...
BRUNO...
CARLOS...
DAVI...
AGORA VAMOS BRINCAR? É SUA VEZ!!! CONTINUE ESCREVENDO OS NOMES EM
ORDEM ALFABÉTICA, SEGUINDO O EXEMPLO DA PROFESSORA. PEÇA AJUDA PARA UM
ADULTO.
3)AGORA CIRCULE NO TEXTO SUCO QUENTE AS PALAVRAS QUE RIMAM, E DEPOIS ESCREVA-
AS NO ESPAÇO ABAIXO:
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
1) A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z -
2) S, C, L
3) SUCO
CABELO
MANORADO
4) RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 2:
1) CONSOANTES.
S-C-G-L-D-C-B-L-R-P-D-Q-L-L-T-R-D-S-N-M-R-D
VOGAIS.
U-O-E-A-O-A-E-O-A-E-I-A-O-U-A-E-A-E-A-O-E-U-A-O-A-O
2) B-D-F-G-J-K-M-N-P-Q-S-T-V-W-X-Y
3) GELADO-CABELO-NAMORADO-SUCO
ATIVIDADE 3:
1) RESPOSTA PESSOAL
2) 2-COCO
4-ABACAXI
2-CAJÚ
3-BANANA
2-PERA
3-MORANGO
2-UVA
3-LARANJA
2-MAMÃO
4-MELÂNCIA
2-MAÇÃ
4-ABACATE
ATIVIDADE 4:
1) SUCO
GELADO
LETRAS
Secretaria Municipal de Educação
CABELO
NAMORADO
ATIVIDADE 5:
1) SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO
2) RESPOSTA PESSOAL.
3) QUENTE-DENTE-PRETENDENTE
ANEXO I
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”
ATIVIDADE 1 – SEGUÊNCIA NÚMERICA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1) VAMOS COMPLETAR O QUADRO NÚMERICO
Secretaria Municipal de Educação
2) COMPLETE OS ESPAÇOS EM BRANCO DO QUE VEM ANTES E DEPOIS DOS NÚMEROS EM DESTAQUE.
HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/672866000556354430/
ATIVIDADE 2 – COMPLETAR A QUANTIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA
1) DESENHE OS LÁPIS QUE FALTAM PARA COMPLETAR A QUANTIDADE INDICADA NO
QUADRINHO AO LADO.
25
DISPONIVEL: DVD LIVRO BURITI- MATEMÁTICA 1º BIMESTRE- 1º ANO
2) QUANTOS LÁPIS HAVIA DESENHADO?____________________________
3) QUANTOS LÁPIS VOCÊ DESENHOU? _____________________________
4) QUAL O TOTAL DE LÁPIS AGORA? _____________________________
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ATIVIDADE 3- ADIÇÃO COM AS FRUTAS REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA.
1- REALIZE A ADIÇÃO COM AS FRUTAS CONTANDO COM O DEDINHO E INDIQUE O
TOTAL.
HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/129056345561481620/
ATIVIDADE 4- DIREITA OU ESQUERDA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA.
1) LUANA FEZ UMA POSE PARA TIRAR DUAS FOTOS, UMA DE FRENTE E OUTRA DE COSTAS.
DISPONIVEL: DVD LIVRO BURITI- MATEMÁTICA 1º BIMESTRE- 1º ANO
Secretaria Municipal de Educação
LUANA SEGURA A FLOR NA MÃO DIREITA OU NA MÃO ESQUERDA? _______________
2) FAÇA UM X NA BOLA DA DIREITA
3)PINTE O CACHORRINHO DO MEI0
Bola :https://br.pinterest.com/pin/756956649842634067/ acesso em 05/08/20
CACHORRRINHO:HTTPS://ANIMAIS.COLORIR.COM/CAES/CACHORRO.HTML ACESSO EM 5/08/20
ATIVIDADE 4- COMPARAR PARA DESCOBRIR O MAIS ALTO E O MAIS BAIXO- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A
28/08/2020 – MATEMÁTICA.
1) OBSERVE O TIME DE FUTEBOL DE SALÃO EM QUE SARA JOGA.
RITA
CLARA
MARA
SARA
ANA
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DISPONIVEL: DVD LIVRO BURITI- MATEMÁTICA 1º BIMESTRE- 1º ANO
A) ORGANIZE AS JOGADORAS, ESCREVENDO O NOME DELAS, DA MAIS ALTA PARA A MAIS BAIXA.
_____________________________________________________________________________________
B) QUAL É A JOGADORA MAIS ALTA? _________________________________________
C) QUAL É A JOGADORA MAIS BAIXA?________________________________________
2) UM CONFEITEIRO USA AS TRÊS FORMAS ABAIXO PARA FAZER BOLOS DE TAMANHOS
DIFERENTES.
DISPONIVEL: DVD LIVRO BURITI- MATEMÁTICA 1º BIMESTRE- 1º ANO
QUAL O NÚMERO DA FORMA EM QUE CABE MAIS MASSA DE BOLO?
A) 1 B) 2 C) B3
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3) QUAL FIGURA GEOMÉTRICA ELAS SE PARECEM? FAÇA UM X NA RESPOSTA CERTA.
A) b) c)
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1:
1) 2,3,4,5,6,7,8,9,12,13,14,15,16,17,18,19,22,23,24,25,26,27,28,29,32,33,34,35,36,
37,38,39,42,43,44,45,46,47,48,49.
2) 6-8, 14-16, 8-10, 4-6, 13-15, 9-11, 15-17, 3-5, 11-13, 18-20, 1-3, 2-4, 17-19, 10-12.
ATIVIDADE 2:
1)
2) 19
3) 6
4) 25
ATIVIDADE 3:
6+3=9
5+3=8
3+4=7
8+1=9
5+2=7
4+5=9
ATIVIDADE 4:
1) ESQUERDA
2)
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3)
ATIVIDADE 4:
A) CLARA, SARA, RITA, MARA, ANA
B) CLARA
C) ANA
1) C-3
2) B
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – HISTÓRIA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1
VOCÊ JÁ OBSERVOU QUE NINGUÉM É IGUAL A VOCÊ?
EXISTEM PESSOAS MAIS ALTAS, MAIS BAIXAS, COM DIFERENTES MANEIRAS DE ANDAR, DE
FALAR, DE PENSAR...
ALGUMAS PESSOAS PODEM SER PARECIDAS, MAS NINGUÉM É IGUAL A VOCÊ. SÓ VOCÊ É
VOCÊ.
PENSANDO NISSO, TE CONVIDO A ACOMPANHAR A MÚSICA “SÓ EU SOU EU” PELO LINK A
SEGUIR https://www.youtube.com/watch?v=U6cdri1MxeA E TAMBÉM A FAZER A LEITURA
DA LETRA DA MÚSICA ABAIXO
SÓ EU SOU EU
“TEM MUITA GENTE TÃO BONITA NESSA TERRA
NAS MINHAS CONTAS SÃO SETE BILHÕES
MAIS EU
TEM RONALDINHOS E RAINHAS DA INGLATERRA
MAS NADA DISSO MUDA QUE SÓ EU SOU EU
SÓ EU SOU EU
SÓ EU SOU EU
ALÉM DE MIM NÃO TEM NINGUÉM QUE SEJA EU
VEM CÁ, MENINA
VEM BRINCAR COMIGO
Secretaria Municipal de Educação
QUE OUTRA CRIATURA IGUAL JAMAIS NASCEU
VEM CÁ, MENINO
VAMOS LÁ, JUNTINHOS
AINDA BEM QUE A GENTE É
VOCÊ E EU
VOCÊ E EU
VOCÊ E EU
E CADA UM É CADA UM
E CADA EU”
1) VOLTE À MÚSICA ACIMA E PINTE TODAS AS VEZES QUE APARECER A PALAVRA EU.
2) AGORA, VEJA AS IMAGENS ABAIXO E ASSINALE COM UM X AS ATIVIDADES QUE VOCÊ
MAIS GOSTA DE REALIZAR:
Secretaria Municipal de Educação
3) COMPLETE OS QUADROS ABAIXO COM PALAVRAS OU DESENHOS COM SUAS
PREFERÊNCIAS:
MEU NOME COMPLETO:
MEU ESPORTE PREFERIDO:
MINHA COMIDA PREFERIDA:
MINHA COR PREFERIDA:
Secretaria Municipal de Educação
4) AGORA VAMOS COMPLETAR AS FRASES BRINCANDO DE “E SE...”
MEU CABELO É ____________________________, MAS E SE ELE FOSSE
____________________________?
EU SOU DO TAMANHO DE ____________________________, MAS E SE EU TIVESSE O
TAMANHO DE ___________________________________?
EU SOU UM SER HUMANO, MAS E SE EU FOSSE ____________________________?
Secretaria Municipal de Educação
Adaptado de: BURITI MAIS HISTÓRIA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. pags. 12 e 13.
RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
A palavra “EU” aparece 12 vezes.
ATIVIDADE 2
Resposta pessoal.
ATIVIDADE 3
Resposta pessoal.
ATIVIDADE 4
Resposta pessoal.
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EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”
ATIVIDADE 1 – O MUNDO QUE QUEREMOS - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 –GEOGRAFIA
ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos.
RESPEITO É...
O RESPEITO É UM VALOR ,QUE VOU TENTAR EXPLICAR,
É UM MODO DE SENTIR,E COM OS OUTROS ATUAR.
TENHO RESPEITO QUANDO,PONHO O MEU BRAÇO NO AR,
E COM GRANDE CONTENÇÃO,ESPERO A MINHA VEZ DE FALAR.
E QUANDO ALGUÉM FALA,COM ATENÇÃO EU VOU ESCUTAR,
POIS É ASSIM QUE FAZ,QUEM OS OUTROS RESPEITAR.
SE SIGO AS REGRAS SEM GRITAR,SE ARRUMO O JOGO QUE FIZ,RESPEITO ESTOU A
MOSTRAR.QUANDO ESTOU NUMA FILA,E AGUARDO A MINHA VEZ,
TAMBÉM DEMONSTRO RESPEITO,SOU CRESCIDO TU BEM VÊS.
PORQUE APRENDEMOS COM O PAI,COM IRMÃO OU COM A MÃE,E A ESCOLA NOS ENSINA,
O QUE É RESPEITO TAMBÉM.
POIS O RESPEITO NÃO VEM,CONOSCO NO CORPO AO NASCER, ELE TEM QUE SER
APRENDIDO,TEMOS QUE VER PARA FAZER.
SE DOS ANIMAIS CUIDAMOS,TRATAMOS BEM A NATUREZA,
RESPEITAMOS AS DIFERENÇAS, SENTIMOS MAIS FELIZES COM CERTEZA!
google.com.br/ACESSADO EM 07/08/20202
Secretaria Municipal de Educação
3) APÓS FAZER A LEITURA DO TEXTO PEÇA AJUADA DE UM ADULTO E RESPONDA:
TODA CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA, MAS DEVE SABER RESPEITAR TAMBÉM.
A) O QUE PRECISAMOS TER PELAS PESSOAS COM QUEM CONVIVEMOS?
( ) RESPEITO
( ) AMOR
( ) CARINHO
B) POR QUE DEVEMOS RESPEITAR OS MAIS VELHOS?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
C) DE QUE FORMA A CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) PINTE A CENA QUE ESTÁ CORRETA:
QUAIS CRIANÇAS ESTÃO DEMOSTRANDO RESPEITO UMA PELAS OUTRAS?
HTTPS://2.BP.BLOGSPOT.COM/ACESSADOEM 07/08/20202
Secretaria Municipal de Educação
4) FAÇA UM DESENHO DE COMO UMA CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA.
4) VOCÊ SABIA QUE TODA CRIANÇA TEM DIREITOS?
ACESSE O VIDEO NO YOUTUBE NO LINK HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=W3C6Z1D_B54 E SAIBA UM
POUCO MAIS SOBRE ESSES DIREITOS.
COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS DIREITOS DA CRIANÇA.
HTTP://4.BP.BLOGSPOT.COM/ACESSADOEM07/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
5) AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU OS DIREITOS DA CRIANÇA, FAÇA NO ESPAÇO ABAIXO O
DESENHO DO DIREITO QUE VOCÊ ACHOU MAIS IMPORTANTE.
Secretaria Municipal de Educação
FONTE: ADAPTADO DO BURITI MAIS GEOGRAFIA, SÃO PAULO: EDITORA MODERNA, 20119. 1º ANO. P.16,17
RESPOSTAS:
1) LEITURA DO TEXTO
2) RESPOSTA PESSOAL
3)
4) LEITURA
5) RESPOSTA PESSOAL
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – FASES DA VIDA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo
trabalhados antes da suspensão das aulas.
1) FASES DA VIDA.
AO LONGO DA VIDA, OS SERES HUMANOS CRESCEM, APRENDEM MUITAS COISAS
E CORPO MODIFICA.
VOCÊ ACHA QUE MUDOU MUITO DESDE QUE NASCEU?
NO QUADRO ABAIXO, FAÇA DESENHOS BEM BONITOS DE VOCÊ:
BEBÊ CRIANÇA
2) ESCREVA EM QUAL FASE DA VIDA CADA UM SE ENCONTRA. PODE CONSULTAR O
BANCO DE PALAVRAS:
Secretaria Municipal de Educação
3) IDENTIFIQUE A FASE DA VIDA EM QUE CADA PESSOA ESTÁ. A SEGUIR.
COMPLETE COM AS VOGAIS.
4) VAMOS LER O POEMA O DIREITO DAS CRIANÇAS AUTORA RUTH ROCHA.PEÇA
AJUDA A FAMÍLIA PARA SUA LEITURA:
ASSINALE COM UM X A SUA OPINIÃO.
A) VOCÊ GOSTOU DO POEMA?
SIM NÃO
B) ESCOLHA UM DIREITO CITADO NO POEMA E ESCREVA NA LINHA ABAIXO. DEPOIS,
FAÇA UM DESENHO:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CR__NÇ__S
__D__LT__
__D__S__
A – E- I- O- U
Secretaria Municipal de Educação
C)
5) PINTE COM A SUA COR PREFERIDA, O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A FAZER SOZINHO (A):
ORGANIZAR A MOCHILA E OS MATERIAIS
ATRAVESSAR A RUA
ACORDAR COM O DESPERTADOR OU CELULAR
ESCOVAR OS DENTES
IR AO MERCADO
FAZER A LIÇÃO DE CASA
E
M
EB
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__
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Secretaria Municipal de Educação
FONTE ONDE FOI RETIRADAAS ATIVIDADES ADAPTADAS PARA REVISÃO DOS CONTEÚDOS
BURITI MAIS CIÊNCIAS. Pg. 26,27,28,29, 33 E 36.
EDITORA MODERNA
ACESSO EM
03/08/2020https://www.google.com/search?q=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&tb
m=isch&ved=2ahUKEwjJyvTx4__qAhXzCNQKHRNxBwwQ2-
cCegQIABAA&oq=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&gs_lcp=CbWcQAzoCCAA6BggAEA
gQHlDkSlin7gFg2AQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=CWcoX4miMPOR0AaT4p1g&bih=657&biw=136
6#imgrc=dgctCa1Ex6Uw7M
ACESSO EM
03/08/2020https://www.google.com/search?q=POEMINHA+SOBRE+O+DIREITOS+DA+CRIAN%C3%87AS&tbm=isch&
source=iu&ictx=1&fir=iFMxEzoI0lVQHM%252Cn2e2fEDfoSfJ4M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kR-
i7HbTEkIjSSh6TP6T9GQxAXvWw&sa=X&ved=2ahUKEwjp8P7T-
P_qAhX3EbkGHW2ZBn0Q9QEwAXoECAgQBw&biw=1366&bih=657#imgrc=iFMxEzoI0lVQHM
ACESSO EM
03/08/2020https://www.google.com/search?q=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&tbm=isch&ved=2ahUKE
wjT74LW-P_qAhW5CrkGHVLFDugQ2-
cCegQIABAA&oq=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6AggAOgQIABBDOg
gIABCxAxCDAVCR9Q9YhfIUYOD8FGgMcAB4BIABlgSIAYo6kgEKNC40Ni41LjUtMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAE
AwAEB&sclient=img&ei=1HwoX9O1G7mV5OUP0oq7wA4&bih=657&biw=1366
RESPOSTAS:
1) PESSOAL
2) BEBÊ – CRIANÇA – ADULTO- IDOSO
3) CRIANÇAS – ADULTA - IDOSA
4) A- PESSOAL
B- PESSOAL
C- PESSOAL
5) PESSOAL
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE: ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – ARTE
UNIDADE TEMÁTICA: DANÇA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo
trabalhados antes da suspensão das aulas.
OLÁ, ALUNOS!
A AULA DE HOJE ESTÁ MUITO DIVERTIDA, CHAME SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR!
1) NÓS COSTUMAMOS BATER PALMAS PARA APLAUDIR ALGUÉM, AO CANTAR “PARABÉNS
PARA VOCÊ” NO ANIVERSÁRIO, OU ATÉ MESMO PARA CHAMAR ALGUÉM NO PORTÃO DE
CASA. USAMOS ESSE GESTO DE DIVERSAS FORMAS, MAS HOJE VOCÊ USARÁ PARA
BRINCAR! ANTES DE COMEÇAR A BRINCADEIRA, BATA PALMA À ESQUERDA E DEPOIS À
DIREITA, BATA PALMAS À FRENTE E DEPOIS ATRÁS, BATA PALMAS EMBAIXO E DEPOIS
ESTALE OS DEDOS.
2) AGORA, SIGA AS INSTRUÇÕES DO JOGO E DIVIRTA-SE!
3) PINTE DE AZUL AS FLORES QUE ESTÃO VIRADAS PARA O LADO ESQUERDO E DE
VERMELHO AS QUE ESTÃO VIRADAS PARA O LADO DIREITO.
INSTRUÇÕES PARA O JOGO DADO DAS AÇÕES
1) RECORTE E MONTE O DADO DA FOLHA DE RECORTE.
2) VOCÊS DEVERÃO SE POSICIONAR EM CIÍRCULO E DECIDIR QUEM IRÁ
COMEÇAR.
3) O PRIMEIRO JOGADOR DEVERÁ JOGAR O DADO E FAZER A AÇÃO INDICADA.
4) O SEGUNDO JOGADOR DEVERÁ JOGAR O DADO, REPETIR A AÇÃO DO
JOGADOR ANTERIOR E FAZER A AÇÃO INDICADA NO DADO.
5) O PRÓXIMO JOGADOR FARÁ O MESMO, SEGUINDO SEMPRE A SEQUÊNCIA
INDICADA PELO DADO.
6) O JOGADOR QUE ERRAR A SEQUÊNCIA SAI DA BRINCADEIRA. GANHA O
JOGADOR QUE NÃO ERRAR A SEQUÊNCIA.
Secretaria Municipal de Educação
magem das flores:
https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/
RECORTE
Secretaria Municipal de Educação
Respostas e comentários.
Atividades 1 e 2 sugere que as crianças experimentem diferentes formas de orientação no espaço. Não há certo ou
errado.
Atividade 3
AZUL – VERMELHO- VERMELHO- VERMELHO- VERMELHO - AZUL
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 : TANGRAN – GATO XADREZ - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 JOGOS DE RACIOCÍNIO
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo
trabalhados antes da suspensão das aulas.
QUERIDOS ALUNOS,
ANTES DE SUSPENDERMOS NOSSAS AULAS PRESENCIAIS, ESTAVAMOS TRABALHANDO COM
O CONTEÚDO DO TANGRAM. PARA RECORDAREM, NAS ÚLTIMAS SEMANAS RETOMAMOS O
CONTEÚDO DE DIFERENTES MANEIRAS. AGORA, PARA TORNAR ESTE ASSUNTO AINDA MAIS
DIVERTIDO E INTERESSANTE, ACESSEM OS LINKS A SEGUIR PARA OUVIREM A HISTÓRIA ERA
UMA VEZ UM GATO XADREZ NO LINK https://youtu.be/ZFMgaCWXwWA OU NO PORTAL
DA EDUCAÇÃO NA ABA DO MINHA LIÇÃO
APÓS OUVIREM A HISTÓRIA, VOCÊS IRÃO COLORIR O GATO QUE SEGUE ABAIXO. FAÇAM
COM A COR DO GATO QUE MAIS GOSTARAM.
Secretaria Municipal de Educação
FONTE IMAGEM DO GATO. https://i.pinimg.com/originals/6d/81/22/6d8122188f93fdde42d281cb2c158508.jpg. ACESSO EM 13/07/2020
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EMEB “________________________________________________________________________________________”
ATIVIDADE 1– DESTRÓIER - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em
família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites
das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma
pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
MENINOS E MENINAS, OLHOS E OUVIDOS EM MIM AGORA!!!
COMO VOCÊ ESTÁ HOJE? NÃO QUERO QUE FIQUE MUUUUUITO CURIOSO PARA COMEÇAR
AGORA?
DESTRÓIER:
PARA A ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE ALGUNS OBJETOS:
PODE SER UMA ALMOFADA, TRAVESSEIRO OU ALGO PARECIDO, QUE SERÁ O NOSSO
TORPEDO.
QUATRO FOLHAS DE PAPEL, UMA COM O NÚMERO 5 ESCRITO, OUTRA COM O
NÚMERO 5 NOVAMENTE, A PRÓXIMA COM 10 E A ÚLTIMA COM 15 –ESSES SERÃO
OS NOSSOS NAVIOS.
CURIOSIDADE: UM DESTRÓIER, É UM NAVIO DE GUERRA, MUITO RÁPIDO, USADO PARA
PROTEGER NAVIOS MAIORES E DEFENDÊ-LOS DE PIRATAS.
CURIOSIDADE: UM TORPEDO, É UM “MÍSSIL” QUE OPERA DEBAIXO DA ÁGUA.
Secretaria Municipal de Educação
COMO SE BRINCA:
CONTA-SE 3 PASSOS DA PAREDE E MARCA-SE O LOCAL.
UM OPONENTE SENTA-SE, NO LOCAL MARCADO, DE COSTAS PARA A PAREDE COM O
TORPEDO EM MÃOS.
POSICIONA-SE, PRÓXIMO A PAREDE, AS FOLHAS DE PAPEL NUMERADAS, ATRÁS DO
QUE ESTÁ SENTADO.
AO SINAL DO COLEGA O DESTRÓIER, DE COSTAS PARA OS NAVIOS, DEVE LANÇAR O
TORPEDO.
CADA JOGADOR TEM 3 TENTATIVAS.
CADA NAVIO VALE O NÚMERO DE PONTOS MARCADO NELE.
ANOTA-SE OS PONTOS DE CADA JOGADOR.
REGRAS:
O LANÇADOR DO TORPEDO PODE VER A POSIÇÃO DOS NAVIOS MAS DEVE JOGAR DE
COSTAS.
O OPONENTE DEVE RECOLHER O TORPEDO PARA QUE O COLEGA JOGUE MAIS UMA
VEZ.
CADA PARTIDA DEVER TER TRÊS RODADAS.
QUEM FIZER MAIS PONTOS, GANHA A PARTIDA.
SE OUVER EMPATE, FAÇA UMA PARTIDA DE DESEMPATE.
OBSERVAÇÕES:
EXPERIMENTE DIFERENTES QUANTIDADE DE PASSOS.
ESTA ATIVIDADE TAMBÉM DÁ PARA BRINCAR COM APENAS DUAS PESSOAS, PORÉM,
QUANTO MAIS PESSOAS MELHOR.
Secretaria Municipal de Educação
RESPONSÁVEIS POR ESTA CRIANÇA DO PRIMEIRO ANO, EU AGRADEÇO A SUA AJUDA
AGORA.
FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM!
ME CONTA COMO FOI FAZER A ATIVIDADE!
QUANTOS NAVIOS AFUNDOU?
QUANTOS PONTOS VOCÊ CONSEGUIU?
* TE VEJO NA SEMANA QUE VEM!
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