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Esta es la libreta que se utiliza en el proyecto Interactivo
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Libreta del Reportero Escolar
Pregunta Orientadora:
¿Por qué un fenómeno natural se convierte en desastre?
Cuarto grado escolar
Escuela:
Integrantes:
Programa Nacional de Informática Educativa PRONIE MEP-FOD Proyecto Interactivo con Programación sensorial
Según lo conversado con tu maestra o maestro
• ¿Cuál es la diferencia entre un fenómeno natural y un desastre?
Comenta con tu compañero y escribe la respuesta:
Escribe tu respuesta
Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del reportero escolar 4° Proyecto interactivo con programación sensorial
¿Por qué algunos fenómenos naturales se convierten en desastres?
Observando la comunidad: Datos de tu comunidad
• Escoge un desastre que ha ocurrido en tu comunidad y que te gustaría estudiar.
_________________________________________________________________________________
• Escribe el principal fenómeno natural que ocurre en tu comunidad asociado al desastre que seleccionaste.
________________________________________________________________________________
• Ya elegiste cuál es el desastre que vas a investigar y conoces el fenómeno que lo causa. Entonces ¿Cuál sería la pregunta orientadora de tu proyecto? Escríbela.
Ejemplo: ¿Por qué un sismo se convierte en tsunami?
_________________________________________________________________________________
Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del reportero escolar 4° Proyecto interactivo con programación sensorial
¿Por qué algunos fenómenos naturales se convierten en desastres?
Buscando información sobre el fenómeno natural
• Describe que ocurre mientras pasa ___________________ (fenómeno natural) que provoca _________________ (desastre).
El ________________(fenómeno natural) se comporta así:
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
• Fuente de información: (apellido, letra inicial del nombre del autor, título del artículo, fecha en que se hizo la consulta en Internet, finalmente dirección del sitio web consultado)
Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del reportero escolar 4° Proyecto interactivo con programación sensorial
¿Por qué algunos fenómenos naturales se convierten en desastres?
Buscando información sobre el desastre • ¿En qué consiste ___________________________ (nombre del desastre)? Describa cómo ocurre el desastre: 1. _____________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________________
• Enumere dos factores principales que varían su comportamiento mientras ocurre el desastre.
¿Cómo se comportan esos factores? Considera que estos factores serán las variables de tu proyecto programado.
1._____________________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________________________ • Fuente de información: (apellido, letra inicial del nombre del autor, título del artículo,
fecha en que se hizo la consulta en Internet, finalmente dirección del sitio web consultado)
Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del reportero escolar 4° Proyecto interactivo con programación sensorial
¿Por qué algunos fenómenos naturales se convierten en desastres?
Respondiendo a la pregunta orientadora de mi proyecto
Luego de haber investigado el fenómeno natural que causa el desastre en mi comunidad, y entender cómo es que ocurre, y los factores que lo provocan, escribo la respuesta a mi pregunta orientadora:
Escribe tu pregunta Escribe tu respuesta
Precauciones y recomendaciones
• ¿Qué precauciones y recomendaciones ante ________________ (desastre natural) podrían tomarse en cuenta:
• Antes ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ • Durante _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ • Después _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Fuente de información: (apellido, letra inicial del nombre del autor, título del artículo, fecha en que se hizo la consulta en Internet, finalmente dirección del sitio web consultado)
Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del reportero escolar 4° Proyecto interactivo con programación sensorial
¿Por qué algunos fenómenos naturales se convierten en desastres?
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