M ap li nèt ale - Haiti Now...• mèt jan korije kaye elèv yo. • zanmi klodya yo ap jwe marèl....

M ap li nèt ale

Twazyèm ane

Tòm 1

Remèsiman espesyalMetòd « M ap li nèt ale » se rezilta èd pèp ameriken an bay Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP) pa mwayen pwojè ToTAL (Tout Timoun Ap Li). Se RTI Entènasyonal k ap egzekite l pou USAID/ Ayiti.

Metòd « M ap li nèt ale, 3èm ane » a te jwenn konkou anpil moun pou l ka rive reyalize. Yo te pote kontribisyon yo nan konsepsyon ak elaborasyon materyèl la, nan fason yo te soutni travay la ak nan konsèy yo te bay. Se poutèt sa n ap remèsye espesyalman :

Moun ki te patisipe nan elaborasyon, konsepsyon ak koreksyon materyèl la :

Marie-Jeanne Léo LOUIS-CHARLES, Spécialiste du développement des matériels de créole, USAID/ RTI/ ToTAL

Reginald Calixte BRICE, Educateur, Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL

Jovany VINCENT, Educateur, Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL

Standley KETAN, Educateur/ Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL

Walph Ferentzi YOUYOU, Educateur/ Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL

Darline ALEXIS, Consultante, USAID/ RTI/ ToTAL, (Correction et relecture)

Josette GABOTON, Consultante, DEF/ EPT-BM (Correction)

Fritz Berg JEANNOT, Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL (Relecture)

Nathalie LEMAINE, Consultante, USAID/ RTI/ ToTAL (Élaboratrice d’histoires)

Marie Rodny Laurent ESTÉUS, Consultante, USAID/ RTI/ ToTAL (Élaboratrice d’histoires)

Marlène ETIENNE, Consultante, USAID/ RTI/ ToTAL (Élaboratrice d’histoires)

Mitchell Pierre, Illustrateur, Consultant, USAID/ RTI/ ToTAL

Moun ki te soutni ak bay konsèyLoretta GARDEN, USAIDFabiola LOPEZ-MINATCHY, USAIDJosiane H. BARNES, USAIDNathalie RICOT, USAIDKadidia DIENTA, COP, USAID/ RTI/ ToTALAndrew JOHNSTON, DCOP, USAID/ RTI/

ToTALMary DENAUW, Consultante, USAID/ RTI/

ToTALLaurette CUPIDON, Coordonnatrice du

Curriculum, USAID/ RTI/ ToTALEmmanuel FILIPPI, Coordonnateur du

bureau du Nord, USAID/ RTI/ ToTALLionel HOGU, Consultant, DEF/ MENFPJean Winor PIERRE, Directeur, DEF/

MENFPClaudin SAINT- JOUR, Chef de service du

Curriculum et formation, DEF, MENFPChantal ROQUES, Coordonnatrice PDCLRaymond JEAN-LOUIS, Responsable de

formation PDCLDieudonne JOSEPHJean Daniel CLEDORAlius JOSEPH

Leson 1 2

Leson 2 4

Leson 3 6

Leson 4 8

Leson 5 10

Leson 6 12

Leson 7 14

Leson 8 16

Leson 9 18

Leson 10 20

Leson 11 22

Leson 12 24

Leson 13 26

Leson 14 28

Leson 15 30

Leson 16 32

Leson 17 34

Leson 18 36

Leson 19 38

Leson 20 40

Leson 21 42

Leson 22 44

Leson 23 46

Leson 24 48

Leson 25 50

Leson 26 52

Leson 27 54

Leson 28 56

Leson 29 58

Leson 30 60

Leson 31 62

Leson 32 64

Leson 33 66

Leson 34 68

Leson 35 70

Leson 36 72

Leson 37 74

Leson 38 76

Leson 39 78

Leson 40 80

Leson 41 82

Leson 42 84

Leson 43 86

Leson 44 88

Leson 45 90

Leson 46 Evalyason 92

Sa ki nan liv la

Leson 11. Separe chak mo an silab. Ekri chak silab nan yon kaz.

Egzanp : kabann Ka bann

2a. Li chak fraz. Aprè sa, pase yon trè anba mo ki ta dwe kòmanse ak lèt majiskil.

• touttimounprallekòl.

• paranmachteinifòmpoumwen.

• lekòllagenyonterenfoutbòl.

2b. Kounye a, ekri fraz anwo yo sou liy kaye a. Mete lèt majiskil nan mo ki ta dwe ekri ak yon lèt majiskil.

3. Chwazi youn nan mo sa yo pou konplete chak fraz.

inifòm gwòt liv tounen sak

Mirèy te al vizite yon pandan vakans la.

Emanyèl soti ak manman li. Yo lakay nan aprèmidi.

4. Li kesyon yo epi reponn yo.

5. Kopye lèt yo. Fè yo menm jan ak modèl la.

Ki bò ou te pase vakans ou ?

Ki sa ou te fè pandan vakans la ?

Ki sa ou te pi renmen nan vakans la ?

Leson 21. Li tèks la. Aprè sa, sèke tout silab ki gen konbinezon lèt « ch ».

Chavnè ap viv Manich. Samdi li al nan mache. Li achte chadèk ak kachiman.

2a. Li chak fraz. Aprè sa, pase yon trè anba mo ki ta dwe kòmanse ak lèt majiskil.

• mètjankorijekayeelèvyo.

• zanmiklodyayoapjwemarèl.

• toniakelènalenanbibliyotèkla.

2b. Kounye a, ekri fraz anwo yo sou liy kaye a. Mete lèt majiskil nan mo ki ta dwe kòmanse ak yon lèt majiskil.

3. Li mo yo. Aprè sa, ekri nan kaz la tout sa moun ka konte.

plim sab kreyon kaye dlo chèz plim

4. Ekri enfòmasyon ki gen rapò ak tèks nou te li a.

Tit tèks la : Vakans pral fini

Pèsonaj yo Ki kote yo ye ?

Ki sa k pase ? Ki sa yo fè ? Kòman sa fini ?

5. Rakonte sa w konn fè anvan lekòl louvri. (Itilize tèks nou te li a kòm modèl.)

Leson 31. Marye silab yo pou fòme mo ou konnen. Aprè sa, ekri mo yo.

pre • •to • •re • prepare

an • •pa • •mo • bil

o • •ni • •ra • je

i • •kou• •fòm •

2a. Li fraz yo. Aprè sa, pase yon trè anba mo ki ta dwe kòmanse ak lèt majiskil.

• tifrèjizèllalekòlkafou.

• paparicheabiteakayè.

• pwofesèednasemounokay.

3. Li chak definisyon. Aprè sa, ekri lèt ki manke yo pou fòme mo ki mache ak chak definisyon.

Kote yon gwoup reyini pou detann yo pandan plizyè jou. a

Byen bonè avan solèy leve

Gwo twou ki fèt nan yon wòch. Moun ka antre ladann l.

4. Premye jou lekòl la, ou rankontre zanmi w yo sou lakou a. Rakonte sa ou te di yo ak sa yo te di ou.

5. Kopye lèt yo ak mo sa yo. Fè yo menm jan ak modèl la.

Leson 41. Mete silab yo nan lòd pou fòme mo.

Egzanp : = kachimanchi man ka

a. zen re b. lan ba se

c. nen bo bi

d. ka me man di

2a. Li fraz yo. Aprè sa, pase yon trè anba mo ki ta dwe kòmanse ak lèt majiskil.

• senanmagazenbèltwalmanmananiachteinifòm.

• nanòganizasyonespwa,sejakkidirektè.

• chaksamdimaten,polinisallinanbibliyotèkkominalkenskòfla.

3. Fè de fraz ak mo mèt. Pou chak fraz, mo mèt la dwe gen yon sans diferan.

1. mèt :

2. mèt :

4. Ekri enfòmasyon ki gen rapò ak tèks nou te li a.

Tit tèks la : Premye jou lekòl

5. Rakonte sa w konn fè anvan lekòl louvri. (Itilize tèks nou te li a kòm modèl.)

Leson 51. Itilize silab yo pou fòme mo.

2. Konplete tèks la ak mo pa ou. Mete lèt majiskil kote ki nesesè.

gen nevan. Li rete . Lekòl li a rele

. Li nan twazyèm ane.

3. Fè yon fraz ak chak mo sa yo.

4. Ou pral ekri yon pwezi sou premye jou lekòl la. Toudabò, ekri nan kaz la kèk mo ou ta renmen mete nan pwezi ou a.

Mo pou pwezi a

5. Ekri pwezi a. Itilize mo ki nan kaz la. (Itilize pwezi ou te li a kòm modèl.)

Leson 61. Nan chak mo, sèke silab ki gen lèt « m » ladan l.

lanmè kòmanse lafanmi almanak mozayik siklòn

2. Nan chak fraz, mete vigil yo kote nou dwe mete yo. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• Timounyomanjepatebonbonsirètakpiwouli.

• Janètrenmenlibanndesinenpweziistwa.

• SakMannoagenplimkreyonliv.

3. Ekri lèt V (vre) ou PV (pa vre) bò kote chak repons.

Lè yon moun ap fè ji, li fè vapè.

Chalè solèy la chofe dlo lanmè a, li fè vapè.

Lè yon moun ap mache, pye li fè vapè.

Vapè se yon moun k ap chante tou ba.

Lè yon dlo ap bouyi, li fè vapè.

Vapè se gout dlo ki monte sou fòm chalè.

4. Daprè tèks ou te li a, fè yon desen ki reprezante sik dlo.

Leson 71. Chwazi youn nan silab yo pou fòme mo.

ni ne nòm no nouy nit nè nou

agwo zan mo gre

ko sans ris mi

e ji komi te

2. Nan chak fraz, mete vigil yo kote nou dwe mete li. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• Janwobèponpelidanselifèyonbopoumanmanli.

• Ariyistriblelichoutelifèyonbèlgòl.

• Laplitonbeliwouzeplantlikenbetèafre.

3. Sèke lèt ki mache ak bon repons la.

Agwonòm se

a. Moun ki etidye tout teknik pou konstwi kamyon.

b. Moun ki etidye tout teknik pou fè lapli tonbe.

ch. Moun ki etidye tout teknik pou travay tè ak pran swen plant yo.

Fenomèn se

a. Evènman natirèl ki rive nan yon epòk oswa toutan.

b. Ti non jwèt Filomèn.

ch. Eksplikasyon sou sik dlo.

4. Daprè tèks ou te li a, ekri tout etap yon sik dlo.

5. Ekri yon tèks sou enpòtans dlo lapli genyen nan zòn kote ou rete a.

Etap 1

Etap 2

Etap 3

Sik dlo

Leson 81. Jwenn de mo ki gen « in », de mo ki gen « ng ».

• Lènourivematchlagentankòmanse.

• LèJilfinmontebislaliwèAnèttekiteplaspouli.

• LèlapliafintonbeEvnasotiakparanli.

3. Ekri twa aktivite moun ka fè ak traktè.

4. Daprè tèks ou te li a, ekri twa aksyon moun Gonayiv te fè avan sezon siklòn nan rive.

Aksyon 1 :

Aksyon 2 :

Aksyon 3 :

Leson 91. Jwenn de mo ki gen « wa » , de mo ki gen « ui ».

• Laplitonbevansoufleloraygwonde.

• Mounyofouyekanalyoramasetèakfatra.

• Joslinachteyontimangoliplanteliliwouzeli

3. Chwazi youn nan mo yo pou konplete tèks la.

traktè ravin eksperyans anviwònman

Nan katye Potmo, gen yon gwo . Moun nan zòn nan jete fatra

ladan l. Sa ka lakòz zòn nan gen pwoblem . Lòt jou yo itilize yon

pou netwaye ravin nan. Se te yon bèl !

4. Daprè tèks ou te li a, ekri kèk avantaj ki genyen nan pwoteje pyebwa.

Avantaj 1 Avantaj 2 Avantaj 3

Pwoteje pyebwa

5. Ekri yon tèks pou di pou ki sa moun dwe pwoteje pyebwa yo.

Leson 101. Itilize silab yo pou konplete chak mo.

bwa jou pwa gou vwa bou chwa

bon mou vene son

pye yaj la re

• Lègenmovetantimounyojweanndankayla.

• RemiKlodyaakNatanchitananlakoua.

• Souslatetoupitiligwosilivintounenrivyè.

souf ateri

4. Nan desen kè a, ekri twa mo ou te pi renmen nan pwezi ou te li a.

5. Itilize twa mo yo pou ekri yon ti pwezi nan fason pa w.

Leson 111. Itilize silab sa yo pou konplete mo ki nan tèks la.

wou wo wòt

ni gen nevan. Li saj. Li pa a gan, ni fa chè.

Li gen yon ti jaden ka nan lakou a. Jaden an gen fòm ka .

Chak jou, li ze jaden an.

2. Nan chak fraz, mete pwen kote ou dwe mete li. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• MwenreleAbèlLwisen

• Manmanmrenmenkoulèble

• Wochnigendefrèakyonsè

3. Sèke mo oswa gwoup mo ki gen menm sans ak mo ki souliye nan fraz la.

Lisa kouri anpil. Li tèlman bouke. Li kanpe. Li respire.

pran souf manje fredone

Malifini an ap paweze nan syèl la. Aprè sa, li poze bò sous dlo a.

mache vapè ateri

Metye Pyewo ak Wouli se jwe nan pyès teyat. Yo se aktè.

doktè komedyen elektrisyen

4. Èske ou ta renmen vin yon komedyen tankou Théodore Beaubrun ? Si w reponn Wi, pou ki sa ? Si w reponn Non, pou ki sa ?

Leson 121. Chwazi youn nan silab yo pou fòme yon mo.

vwa kwen swen kwo swa

se; zinaj; yay;

sanndis; chè;

2. Nan chak fraz, mete pwen eksklamasyon kote ou dwe mete li. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• Gadeyonbèlkay

• Elèvyopase,weee

• Gadjanlifèfre

3a. Pami mo sa yo, sèke mo ki pa gen rapò ak mo « teyat ».

pèsonaj machin sèn komedyen

3b. Fè yon fraz ak mo « twoup ».

Twoup :

4. Jwenn enfòmasyon ki gen rapò ak tèks la.

Bon non moun nan se :

Di yon aktivite li renmen fè. Di tit 2 pyès teyat li te ekri.

Di ki kote ak nan ki lane Théodore Beaubrun fèt.

Di non lekòl li te pase yo.

Non atis li

5. Ekri yon tèks pou di tout sa ou konnen sou Théodore Beaubrun.

Leson 131. Fè yon flèch soti nan kolòn agoch (A) pou rive nan kolòn adwat (B) pou fòme mo ak silab yo.

1.pwen•

2.fwo•

3.chwa•

4.bwa•

• zi

• son

• ti

2. Nan chak fraz, mete pwen eksklamasyon kote ou dwe mete li. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• GadejanLiktonbe

• Gadegwosèyonkap

• Gadekòmantimounyoapliakkèkontan

lise komite

4. Daprè tèks la, Jèlin te konn fè anpil aktivite nan lekòl li a. E ou menm ki aktivite ou ta renmen fè nan lekòl ou a. Rakonte.

Leson 141a. Jwenn twa mo ki gen silab « syon ».

1b. Jwenn twa mo ki gen silab « yen ».

2. Nan chak fraz, mete pwen entèwogasyon kote ou dwe mete li. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• Kijwètoupirenmen

• Poukisanoudwelichakjou

• Kisaoutarenmenfèpoulekòloua

3. Jwenn twa mo oubyen gwoup mo ki gen menm sans ak mo « ede ».

Egzanp : kolezepòl

4. Ekri nan kaz anba yo enfòmasyon sou tèt ou.

Non ak siyati ou Non zòn kote w ap viv la

Lane ou fèt De kalite ou genyen De aktivite ou renmen fè

5. Ekri yon tèks pou pale de tèt ou.

Leson 151. Nan chak mo, ekri silab ki manke yo.

tre trin tri tran

pwa ble

an ne dis biye

2. Li tèks la. Aprè sa mete pwen, pwen eksklamasyon oubyen pwen entèwogasyon kote ki nesesè.

Mwen rele Yamile Monpwen Samdi pase mwen te li yon liv sou lavi Tousen Louvèti Eskè ou konnen ki moun Tousen ye Se te yon nèg vanyan Li te batay pou endepandans peyi dAyiti Gade jan li te entèlijan Li se zanzèt tout ayisyen.

3. Ekri tout koulè ou konnen lakansyèl genyen.

4. Ekri nan chak kaz enfòmasyon sou zòn kote w ap viv la.

Ki sa ou pi renmen nan zòn ou ? Non zòn kote w ap viv la

5. Ekri yon ti pwezi pou di jan ou renmen zòn kote w ap viv la.

Leson 161. Ekri twa mo ki gen prefiks « de ».

2. Ranje mo yo nan lòd pou fòme yon fraz ki gen sans. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

• JilbètSodoviziteal.

• Bènabenyenrivyènanapa.

• KokoyeapyoTimounmanje.

3. Daprè ou menm, ekri nan chak kaz yon aktivite ki ka lakòz yon moun fatige.

4. Li kesyon yo epi reponn yo.

Ki sa Jislèn wè lè li rive Sodo ?

Ki sa Jislèn fè lè li rive Sodo ?

Leson 171. Pami mo sa yo, gen youn nan yo ki ka gen prefiks « i ». Sèke mo a. Aprè sa, ekri mo a nan kaz la.

liv ban telefòn legal inosan

2. Nan chak fraz, pase yon trè pou separe gwoup sijè a. Aprè sa, pase de trè pou separe gwoup predika a.

• Saraalenanfètdrapo.

• Elèvyoapfèlago.

• EnòkteviziteBasenBle.

mache sou

4. Sa fè kèk tan depi ou tounen lekòl. Ekri kèk enfòmasyon sou sa.

Non de zanmi ou genyen.

Ki jwèt ou pi renmen fè ? Ki matyè ou pi renmen ?

Kòman pwofèse ou a ye ane sa a ?

5. Ekri yon lèt pou voye bay yon zanmi ou. Di li tout sa ki pase depi ou tounen lekòl la. (Itilize lèt ou te li a kòm modèl)

Leson 181. Pami mo sa yo, gen de nan yo ki ka gen prefiks « mal ». Sèke mo yo. Aprè sa, ekri yo chak nan yon kaz.

pye gòj dwèt lestomak tèt

2. Nan chak fraz, pase yon trè anba gwoup sijè a.

• Renoapmontekap.

• Jakòtapetidyelesonli.

• Madlinòganizeyonfèt.

3. Ranje nan kaz la tout mo oubyen gwoup mo ki gen menm sans ak mo òganize.

deranje ranje mete lòd dezòdone klase

4. Daprè tèks ou te li a, ekri tout sa timoun nan katye Bèlè fè pou yo amize yo.

Leson 191. Sèke tout mo ki ka gen prefiks « re ».

blag bondi dezole plen pwoteje koud

evolye suiv neglije kopye respire bwaze

2. Nan chak fraz, pase yon trè anba gwoup predika a.

• Valeriachtebladakriban.

• Jowèllevebonèjodia.

• Evlinapjwebaskètbòlsouplasla.

3a. Ekri tout sa ou ta renmen achte si ou te gen nèf goud.

3b. Ekri kèk bagay nèf ou ta renmen achte.

4. Ekri kèk anbyans ki genyen nan zòn kote w ap viv la.

Non zòn nan : .

Ki kote timoun yo konn al amize yo ?

Twa aktivite timoun konn fè pou yo amize yo.

5. Ekri yon lèt voye bay yon zanmi w ki p ap viv menm kote ak ou. Di li ki sa timoun nan zòn ou an fè pou yo amize yo.

Leson 201. Fè yon flèch soti nan kolòn agoch (A) rive nan kolòn adwat (B) pou fòme mo.

1.re•

2.mal•

3.byen•

4.i•

• reyèl

• onèt

• pare

2. Ekri de fraz ki gen yon gwoup sijè ak yon gwoup predika. Aprè sa, sèke gwoup sijè a, epi pase yon trè anba gwoup predika a.

3. Itilize mo anba yo pou konplete tèks la.

Douvanjou konkou òganize jwè komite kouri

Nan katye Brevil, jèn yo te fòme yon . Yo t ap

yon chanpyona basketbòl. Tout nan zòn nan te kontan.

yo leve. Y al sou plas la. Tout moun ta renmen

genyen baskètbòl la.

4. Chwazi nan pwezi ou te li a de mo ou te pi renmen. Ekri mo sou liy kaye a.

5. Ekri yon pwezi ki gen de mo ou te pi renmen yo.

Leson 211. Pami mo sa yo, gen de nan yo ki ka gen prefiks « dis ». Sèke mo yo. Aprè sa, ekri yo chak nan yon kaz.

deplase poze klase soufle fòme parèt

2a. Nan chak fraz, antoure konjonksyon an.

• LoranapjwefoutbòlepiIvònapnajenanrivyèa.

• LetanalkourichakmatenepiJoslinrenmenjwebaskèt.

2b. Fè yon fraz ki gen konjonksyon epi ladan l.

3. Pase trè anba tout bon repons yo.

• Atansyonseajisanpranprekosyon.

• Atansyongenmenmsansakpwovèb:Evitemiyòpasemandepadon.

• Atansyonseajiakprekosyon.

• Atansyonseajiakpridans.

• Atansyonseajisankonprann.

4. Ekri tout sa ou sonje nan tèks ou te li a.

5. Kopye fraz sa yo. Fè lèt yo menm jan ak modèl la.

Leson 221. Pami prefiks sa yo, gen twa ou ka mete devan mo poze pou fòme lòt mo. Sèke yo epi ekri yo chak nan yon kaz.

re an vis en i dis

• Jinoukajwefoutbòloubyenlikasotekòd.

• Chaksamdi,Samsonkourioubyenlinaje.

2b. Fè yon fraz ki gen konjonksyon oubyen ladan l.

3. Sèke nan tèks la tout fraz ki montre gen yon « obstak ».

Yon chofè kamyonèt leve bonè pou l al travay. Sou wout la, li rankontre yon pakèt kabrit k ap travèsè lari. Li kanpe. Kabrit yo fin pase. Li kontinye wout li. Woy ! Gade yon gwo wòch nan mitan lari. Li ralanti nèt pou li ka evite wòch la. Aprè sa, li remake yon gwoup elèv k ap travèse lari a. Li kanpe. Li bay tout pase. Chofè a te rankontre anpil obstak jou sa a.

4. Ekri enfòmasyon sou tèks ou te li a.

Tit tèks la : Monte bisiklèt

5. Ou ta renmen fini istwa ou te li a yon lòt jan. Ekri ki jan ou t ap fini li.

Leson 231. Sèke tout mo ki ka gen sifiks « e ».

balans rapid tounen souf vid viv rasin grip desann vit branch

• Filosirenmenbwèjipapaymenliparenmenjigrenadin.

• Wousomanjelegimberejènmenlipamanjelegimmiliton.

2b. Fè yon fraz ki gen konjonksyon men ladan l.

3. Ranje chak mo nan kategori pa li.

Egzanp : Kategori mèb Mèb : tab, pàntyè, bifèt, pandri.

berejèn mango mandarin militon kawòt

chou zoranj anana

Legim :

4. Daprè tèks ou te li a, ekri pou ki sa li enpòtan pou yon moun manje fwi ak legim.

5. Kopye fraz sa yo. Fè lèt yo menm jan ak modèl la.

Leson 241. Ekri twa mo ki gen sifiks « nen ».

Egzanp : balonnen

• Elodirenmenmanjefwi,kidonklapbyengrandi.

• Masotoujoufèespò,kidonkmisliyodjanm.

2b. Fè yon fraz ki gen konjonksyon kidonk ladan l.

3. Pase yon trè anba tout sa ki ka grandi.

• Wòchkagrandi.

• Mounkagrandi.

• Soulyekagrandi.

• Pyebwakagrandi.

• Syèllakagrandi.

• Zannimoyokagrandi.

4. Daprè tèks ou te li a, ekri enfòmasyon sou wòl manje nan devlopman mis kò moun.

Egzanp

Yon lòt kategori manje ki

Egzanp

Yon kategori manje ki

Sou ki sa tèks la pale ?

5. Ou ta renmen ankouraje timoun nan katye ou a pou yo manje manje k ap devlope mis yo. Ekri kèk konsèy ou ka ba yo.

Leson 251. Ekri prefiks ak sifiks pou fòme lòt mo.

Egzanp de boulon nen

branch kouraj

bouch mèsi

2. Itilize konjonksyon yo pou konplete chak fraz. Fraz la dwe gen sans.

kidonk men epi oubyen

• Genespòkidevlopemiskòmoun gen lòt ki devlope entèlijans

• Kloyerenmenjwefoutbòl li pa renmen jwe ti ta to.

• Lèswa,Danitirekontakzanmiliyo li fè lekti.

• Espòbonpousantenou, an nou fè espò toutan

3. Ekri tout sa ou panse ki ka pote enèji pou bon fonksyònman kò ou.

4. Ekri de kalite legim ak de kalite fwi ou pi renmen manje.

Legim Fwi

5. Ekri yon pwezi sou legim ak fwi ou pi renmen manje yo.

Leson 261. Ekri de mo ki gen prefiks « re » ak de mo ki gen sifiks « e ».

2. Nan chak fraz, souliye pawòl ki rapòte a. Aprè sa, ekri fraz la sou liy kaye a. Mete pawòl ki rapòte a nan mitan gimè yo.

• Mètladimapbaydevwapoudemen.

• Direktèadilakoulekòllapwòp.

• ManmanNatandiNatanOudwefèespòsiouvlemisouyodjanm.

3. Ekri tout sa ou konnen ki ka lakòz « aksidan » rive.

4. Èske ou panse Simon gen dwa ekri majistra a pou li mande li bouche tou rego a. Pou ki sa ?

5. Kopye fraz yo.

Leson 271. Goblè a chaje ak silab. Itilize silab yo pou fòme mo ou konnen.

si ra jis

lan le

ki ti tra

2. Nan chak fraz, souliye pawòl ki rapòte a. Aprè sa, ekri fraz la sou liy kaye. Mete pawòl ki rapòte a nan mitan gimè yo.

• Fawodimwenfatigeanpiljodia.

• Alouddimwenpralekrimajistrasoupwoblèmdlokigennankatyea.

• Majistraadisitwayenyodwepatisipenantoutsakapfètnankatyea.

3. Ekri kèk kote ou konnen yon « anplwaye » ka travay.

4. Jwenn enfòmasyon ki nan tèks la.

Moun k ap

resevwa lèt la

Non moun ki

ekri lèt la

Rezon ki fè li

ekri lèt la

Egzanp # 1

Egzanp # 2

5. Gen yon bagay ou pa renmen nan lekòl ou a. Ekri yon zanmi w pou di li sa ou pa renmen an. Pou ki sa ?

Leson 281. Ekri de mo ki gen prefiks « mal » ak de mo ki gen sifiks « nen ».

2. Nan tèks la, mete gimè kote ki nesesè.

Fransiyon rankontre doktè Edna sou lakou lekòl la. Li di mwen ta renmen vin doktè menm jan ak ou. Doktè Edna reponn li depi kounye a ou dwe toujou etidye ak fè devwa a. Fransiyon di mwen toujou fè sa. Doktè a di bravo ! Kontinye konsa. Fransiyon kontan.

3. Mete V (vre) oubyen PV ( pa vre) bò kote repons yo.

• Enfòmesemeteokouran.

• Enfòmesefòmeyonekipfoutbòl.

• Enfòmesefòmwon,kareakretang.

• Enfòmesefèkonnenyonnouvèl.

• Enfòmesebayenfòmasyon.

• Enfòmeseyonmounkianfòm.

4. Kopye fraz yo.

5. Ekri yon tèks pou di pou ki sa ou dakò oubyen pou ki sa ou pa dakò ak repons lèt majistra a voye bay Simon.

Leson 291. Mete yon prefiks oswa yon sifiks pou fòme yon lòt mo.

chifon : fòme :

bon : dans :

2. Ekri de fraz ki gen yon pawòl rapòte. Mete gimè yo.

3. Desine twa aksyon ou ta renmen fè k ap nan enterè ou.

4. Ekri sa ou ta renmen majistra nan zòn ou an fè.

Pwòpte Pyebwa Bèt nan lari

5. Ekri majistra zòn ou an yon lèt pou di li sa ou ta renmen li fè pou katye pa w la.

Leson 301. Sèkè nan pwezi a tout mo gen silab « te ». Souliye tout mo ki gen silab « ri ». Fè yon kwa sou tout mo ki gen silab « tan ».

Bati kominote mande fratènite.Nan katye kote lavi fleri

Pwoblèm tout kalite dwe peri.Lameri yo toujou pare pou sipòte

Men konkou pa nou enpòtan.Nou tout fè youn, se règleman.

Sitwayen sipoze konsekan pou tout tan.

2. Nan tèks la, mete gimè kote ki nesesè.

Pwofèsè a t ap wè yon leson sou mis nan kò moun. Li di yo mis yo jwe yon wòl enpòtan nan fonksyònman kò nou. Aprè kou a, Elizabèt di tèt li kounye a, non sèlman m ap eseye manje byen men tou m ap fè espò tankou Pepitou.

3. Fè yon flèch sòti nan chak mo pou rive nan definisyon pa li.

1.Kategori• •Vivtankoufrèaksè

2.Konsekan• •Mounkaptravaynanyonenstitisyon

3.Anplwaye• •Larezon,bonjankonprann

4.Enfòme• •Meteokouran

5.Fratènite• •Yongwoupkimenmjan

•Gwosiepigrandi

4. Ou ta renmen ekri yon pwezi ki rime. Ekri nan chak kaz de mo ki fini menm jan (menm silab).

Egzanp : f leri

5. Itilize mo ou te ekri nan kaz yo pou ekri yon pwezi ki rime.

Leson 311. Konplete lis la ak sa moun ka manje.

manje : zaboka mayi

2. Pase yon trè anba non pwòp yo. Aprè sa, sèke non komen yo.

• gasonMannopeyiAyiti

• chantèSoninasyonJamayik.

3. Ekri twa mo oswa gwoup mo ki gen menm sans ak mo « lapenn ».

4a. Daprè tèks la, ekri non pèsonaj ki di chak pawòl sa yo.

Mezanmi, jan zaboka a te gou, plas

mwen pa nan panye fatra non !

Jan sitwon fè bon ji ! Non ! plas

mwen pa la tou.

4b. Ekri sa ou t ap di si ou te nan plas pèsonaj yo.

5. Kopye fraz yo.

Leson 321. Sèke tout mo ki gen rapò ak aktivite agrikilti.

balans rapid tounen souf vid viv rasin grip desann vit branch

• OkayvilchenLouki

• pwovensOkapchatMilou

3. Ekri twa objè ou konnen ki ka vid.

Tit tèks la : Grenn zaboka ak grenn sitwon

5. Imajine pandan w ap mache ou rankontre yon bèl grenn mayi. Ekri tout sa grenn mayi a te di ou.

Leson 331. Ekri nan kaz la kat non zwazo ou konnen.

toutrèl

• pwofesèAndredoktèmekanisyen

• ananaserizMatinkachiman

3. Konplete chak fraz ak youn nan mo ki anba yo.

anplwaye teknik rich

lapenn toupatou eksplike

• GabriyèlakOdlanjapkouri nan lakou a.

• Pwofesèaitilizebonjan pou fè elèv yo konprann leson

gramè a.

• Janvyetravaydianpil.Livin .

• Agwonòmnan kiltivatè yo fason pou yo plante.

4. Ekri yon tèks sou pati ou te pi renmen nan istwa a. Pou ki sa ?

5. Kopye fraz yo.

Leson 341. Sèke mo ki pa gen okenn rapò ak move tan.

lapli nyaj laboure loray zèklè

• elèvdirektèMichlin

• kapitalAyitikomin

3. Reponn kesyon sa yo.

• Kisaoutarenmenpwomètparanou?

• Kisaoutarenmenpwomètyonzanmiou?

Tit tèks la : Yon zwazo agwonòm

5. Ou ta renmen fini istwa ou te li a yon lòt jan. Ekri ki jan ou t ap fini istwa a.

Leson 351. Sèke mo ki gen rapò ak sa ki fè yon kominote.

sitwayen katye zeklè fratènite syèl règleman

2. Ekri twa non pwòp. Aprè sa, ekri twa non komen.

non pwòp :

non komen :

bite sekle

4. Ou pral ekri yon pwezi sou Ayiti. Ekri twa mo ou ta renmen itilize nan pwezi ou la.

5. Ekri pwezi a. Itilize twa mo ou te chwazi yo.

Leson 361. Mo kache. Chèche mo anba yo nan gwo kaz la. Aprè sa, pase yon trè sou chak mo ou jwenn.

piti pitit paran pwoteje

p m a r l p w e t z b ch

a w o t e l j k p i t i t s

r p w o t e j e f w o è

a n m o p i t i w k d ò

n p a r a t k i b v ui s

2. Nan chak fraz, pase yon trè anba mo deskriptif yo.

• Sonyaseyonfikigenkouraj.

• Machandizsayofrajil.

• Zèlpapiyonanwouj.

3. Ekri mo kontrè a.

Egzèsis : kontan : chagren

ankouraje : lapenn :

rich : vid :

4. Ti Kit vole ale lwen kay manman l ak papa l. Ekri yon tèks pou di pou ki sa ou dakò oubyen ou pa dakò ak Ti Kit.

5. Kopye fraz yo.

Leson 371. Ekri lèt ki manke nan chak mo.

zè v ayaje po e

ole piwè

2. Nan chak fraz, pase yon trè anba mo deskriptif la. Aprè sa, fè yon fraz ak mo deskriptif la.

Madan Sanon se yon moun ki onèt.

Fabi se yon ti fi responsab.

3. Ekri twa non zwazo ou konnen.

4. Ekri enfòmasyon ki nan tèks la.

Tit tèks la : Ti Kit blese

Ki sa k pase ? Kòman sa fini ?

5. Ekri yon tèks pou ou di sa ou panse ki pral rive Ti Kit.

Leson 381. Mo kache. Chèche mo anba yo nan gwo kaz la. Aprè sa, pase yon trè sou chak mo ou jwenn.

blese soufri swen soulaje geri

s o u f r i m s o u l

w j t s w e n m l y

g e r a m z s m r l

e l r o l w a n r o j

r s o u l a j e m t r

i b l e s e m w a s

2. Nan chak fraz, pase yon trè anba mo deskriptif la. Aprè sa, fè yon fraz ak mo deskriptif la.

Cheval Klebè a malen.

Maten an, elèv yo kontan.

3. Ekri nan ki sikonstans ou konn « pè ».

4. Daprè tèks la, ekri twa aksyon Ebè fè pou li ka sove Ti Kit.

Aksyon 1 Aksyon 2 Aksyon 3

5. Kopye fraz yo.

Leson 391. Ekri lèt ki manke nan chak mo.

o i e ont n a ola

2. Fè twa fraz. Yo chak dwe gen yon mo deskriptif.

3. Konplete chak fraz ak youn nan mo anba yo.

blese bandaj kit piwèt tranble ankouraje

• ManElènmarejenouliakyon .

• Depitèa , tout timoun dwe kache anba ban an.

• Fanfan dwèt li pandan l ap jwe ak zanmi li yo.

• sa a renmen vole toupatou.

4. Ekri enfòmasyon ki nan tèks la.

Tit tèks la : Ti Kit refè

5. Ekri ki sa ou t ap fè Ti Kit si ou te nan plas Ebè.

Leson 401. Ou li anpil istwa. Ekri kat mo ou te pi renmen.

2. Itilize kat mo deskriptif pou pale de lekòl ou a.

monte solèy

4. Fè yon desen ki gen rapò ak pwezi ou te li.

5. Ekri yon pwezi sou yon bèt ou renmen anpil.

Leson 411. Ekri mo ki gen :

de silab :

twa silab :

kat silab :

2. Sèke tout mo ki dwe gen lèt majiskil.

mwen rele jowèl simon. mwen gen dizan. mwen fèt nan vil jeremi. peyi mwen se ayiti. m ap viv ak paran mwen. mwen gen de sè. youn rele jozi, lòt la rele islann. mwen renmen fanmi mwen anpil.

3. Imajine ou gen yon magazen. Ekri tout sa ou t ap vann nan epòk nwèl la.

4. Daprè tèks ou te li a, ekri jan ou t ap fini istwa a nan fason pa w.

Leson 421. Ekri mo ki gen prefiks sa yo.

re : de :

2. Fè yon fraz ki gen yon pwen.

Fè yon fraz ki gen yon pwen esklamasyon.

Fè yon fraz ki gen yon pwen entèwogasyon.

3. Desine jan ou ta renmen abdenwèl pa w la ye.

4. Ekri sa ou konn fè lè epòk nwèl.

Leson 431. Ekri mo ki gen sifiks sa yo.

nen : man :

2. Ranje mo yo pou nou fòme yon fraz ki gen sans.

• jweEmipidetwalapWoniak

•oubyensirètkaachteJanlikbonbon

reveyon pidetwal

4. Ekri yon tèks sou jan ou ta renmen òganize reveyon pa w la.

Leson 441. Mete silab yo nan lòd pou fòme mo.

yon re ve : twal pi de :

pòk e : ab nwèl de :

2. Mete non pwòp yo nan kaz pa yo. Ekri non pwòp an lèt majiskil. Aprè sa, mete non komen yo nan kaz pa yo.

machin ayiti edi zetrenn fete

okap medò reveyon pidetwal

Non pwòp Non komen

3. Ekri twa zetrenn ou ta renmen resevwa pou nwèl la.

4. Ekri yon tèks sou sa ou konn abitye fè lè premye janvye.

Leson 451. Ekri twa mo ki gen rapò ak nwèl.

2. Fè yon fraz ak chak mo deskriptif sa yo.

djanm kontan enteresan

3. Fè yon fraz ki gen mo swete ladan l.

swete :

4. Ekri yon pwezi pou di manman w ak papa w Bòn Ane.

Leson 46 Evalyason 11. Li fraz yo epi mete yon pwen entèwogasyon oubyen yon pwen nan fen yo.

• Kijwètoupirenmen

• Nadinrenmenjwemarèl

• Poukisaoumetechaposaa

2. Kesyon sou tèks la.A. Souliye bon repons la.

a) Tèks sa a se yon :

Pwezi Tèks ki bay enfòmasyon Tèks ki rakonte yon istwa

b) Daprè istwa a :

Delita t ap ale lave Delita te santi li kontrarye Delita t ap ale nan mache

B. Nan tèks la, gen yon fraz ki di ki jan Sandra ye. Chèche fraz la apre sa ekri li.

Ch. Gen yon fraz nan tèks la ki di nan ki moman nan jounen an istwa a pase. Ekri fraz la.

3. Konplete fraz sa yo.• Yontèksnaratifseyontèkski yon istwa.

• Nanfenyonfrazkesyon,noudwemeteyonpwen .

• Yonfrazkimontreyonmounsezidwefiniakyonpwen

4. Chwazi mo ki kòrèk pami mo sa yo pou konplete chak fraz.

Madyòk Sandra chapo Delita Van kòlè

1. pran chapo a nan tèt .

2. Tèt chaje ak .

3. remèsye pou bonte li.

4. di ou pa bezwen fè

5. Ou ta renmen konseye yon zanmi w aprann ede moun ki nan difikilte. Ekri kèk konsèy ou ka ba li.

Leson 47 Evalyason 21. Kesyon sou tèks la.

A. Souliye bon repons la.

Tèks sa a se yon :

• Tèksnaratif

• Tèksenfòmatif

• Pwezi

• Lèt

• Byografi

B. Chèche yon fraz kesyon nan tèks la apre sa ekri li sou liy anba a.

2. Konplete fraz sa yo.

• Yonfraztoujoukòmanseakyonlèt epi li fini ak yon

• Yonnon toujou kòmanse ak yon lèt miniskil.

• Yonnon toujou kòmanse ak yon lèt majiskil.

mikwòb mikroskòp pwòp maladi

1. Doktè a ap gade yo nan yon

2. Dlo sa a chaje ak .

3. Dlo klè pa dlo anpil fwa li chaje ak

ki bay .

4. Ranje mo yo nan lòd pou fòme yon fraz ki gen sans. Ekri fraz yo sou liy kaye a.

a) ap nan la Dalin bibliyotèk li

b) jou yo Elèv etidye chak

5. Nan chak fraz, pase yon trè anba gwoup sijè a. Aprè sa, pase de trè anba gwoup predika a.

a) Sara ale nan fèt drapo.

b) Elèv yo ap fè lago.

6. Ekri 2 fraz pou di ki prekosyon yon moun ka pran pou li pa pran mikwòb.

Tèks sa a se yon :

• Tèksnaratif

• Tèksenfòmatif

• Pwezi

• Lèt

• Byografi

B. Chèche yon fraz kesyon nan tèks la apre sa ekri li sou liy anba a.

2. Antoure konjonksyon an nan chak fraz.

• Jinoukajwefoutbòloubyenlikasotekòd.

• Chaksamdi,Samsonkourioubyenlinaje.

3. Konplete fraz sa yo.

• Yonmo di ki jan yon moun, yon bèt oswa yon objè

• Yon se yon gwoup mo ki byen ranje epi ki gen yon

• Yonnon toujou kòmanse ak yon lèt majiskil.

Pè Rafayèl admire pye mango baton

1. toujou mache ak li.

2.Gabi keyi pou .

3. Yon branch bwa kase anba Gabi.

5. Fè yon flèch soti nan kolòn agoch (A) rive nan kolòn adwat (B) pou fòme mo.

•reyèl

• onèt

• pare

6. Pami prefiks sa yo, gen twa ladan l ou ka mete devan mo poze pou fòme lòt mo. Sèke yo epi ekri yo chak nan yon kaz.

re an vis en i dis

7. Sèke nan tèks la tout fraz ki endike gen yon « obstak ».

Yon chofè kamyonèt leve bonè pou l al travay. Sou wout la, li rankontre yon pakèt kabrit k ap travèsè lari. Li kanpe. Kabrit yo fin pase. Li kontinye wout li. Woy ! Gade yon gwo wòch nan mitan lari. Li ralanti nèt pou li ka evite wòch la. Aprè sa, li remake yon gwoup elèv k ap travèse lari a. Li kanpe. Li bay tout pase. Chofè a te rankontre anpil obstak jou sa a.

Leson 49 Evalyason 41. Li fraz yo apre sa mete yon pwen entèwogasyon oubyen yon pwen nan fen yo.

• MarieCurietapvivanPolòy

• Poukisalibonpounouaprannli

• Èskeoukonnfèfoto

2. Kesyon sou tèks la.

Tèks sa a se yon :

• Pwezi

• Tèksenfòmatif

• Tèksnaratif

• Byografi

• Lèt

B. Nan tèks la, gen yon fraz ki pale de yon pwoblèm papa « Marie Curie » te rankontre. Ekri fraz la sou liy anba a.

3. Pase yon trè anba tout sa ki ka grandi.

• Wòchkagrandi.

• Mounkagrandi.

• Soulyekagrandi.

• Pyebwakagrandi.

• Syèllakagrandi.

4. Konplete fraz sa yo

• Yon se yon tèks ki rakonte istwa lavi yon moun.

• Nanfenyonfrazkesyon,noudwemeteyonpwen .

• Yonfrazkimontreyonmounsezidwefiniakyonpwen .

Marie Curie Radium Polòy Papa Lafrans

• te dekouvri yon metal ki rele .

• se peyi Marie Curie.

• MarieCurietealeetidye .

• Afè a te vin pa bon.

Tèks sa a se yon :

• Tèksnaratif

• Tèksenfòmatif

• Pwezi

• Lèt

• Byografi

B. Chèche yon fraz eksklamatif nan tèks la apre sa ekri li.

2. Konplete fraz sa yo

• Yon se yon mesaj ekri yon moun voye bay yon lòt

• Yon se yon mo ki sèvi pou relye

lide nan yon fraz.

• yo se tout sa ki pase anndan yon tèks naratif.

3. Itilize konjonksyon yo pou konplete chak fraz. Fraz la dwe gen sans.

kidonk men epi oubyen

• Genespòkidevlopemiskòmoun gen lòt ki devlope

entèlijans moun.

• Kloyerenmenjwefoutbòl li pa renmen jwe ti ta to.

• Lèswa,Danitirekontakzanmiliyo li fè lekti.

• Espòbonpousantenou, an nou fè espò toutan.

4. Pami mo sa yo, gen de nan yo ki ka gen prefiks « dis ». Sèke mo yo. Aprè sa, ekri yo chak nan yon kaz.

deplase poze klase soufle fòme parèt

5. Nan chak fraz, pase yon trè anba gwoup sijè a. Aprè sa, pase de trè anba gwoup predika a.

• Saraalenanfètdrapo.

• Elèvyoapfèlago.

6. Ou gen yon zanmi w ki gen yon matyè li pa konprann. Ekri li yon lèt pou ou esplike li yon fason pou li rezoud pwoblèm sa a.

Liv sa a fèt epi li pibliye an kolaborasyon avèk Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP) Gouvènman Ayisyen an, gras a yon èd ki soti nan ajans amerikèn U.S. Agency for International Development (USAID), nan kad Aktivite Rechèch Aplike Tout Timoun Ap Li – ToTAL, dapre kontra No. EHC-E-00-0004-00 pwogram èd USAID ki rele EdData II Technical and Managerial Assistance.

Novanm 2014

M ap li nèt ale - Haiti Now...• mèt jan korije kaye elèv yo. • zanmi klodya yo ap jwe marèl....

Documents

Mi Dios y yo Ap 1:7-9. He aquí viene con las nubes Versículo 7

Bilten 12 NIMEWO 59 · nuit yo nan lakou devan kay la. De (2) semèn apre, Starina te byen tache sou planche yon avyon militè avèk ti sè li a, yo t ap kite paran yo dèyè pou

Sezon sechrès Ayiti – E. W. Védrine - Potomitan.infoSezon sechrès Ayiti – E. W. Védrine 2 Tande kri peyizan yo! Grangou pa dous Grangou ap touye nou Yo vòlè tè nou Pri manje

Hospital Nacional Arzobispo Loayzap ap peppn ap a anb Sp a ap o SOI as u e seuanq ua la anb ap aa avclNn yo ovoiNn Jas ou ap sa e ap sel as lap ua lap ap — 'N la ap — ap lap —

Plante Kounye A (Dezyem Edisyon): Relanse Agrikilti A : Yon aspè

IABAS,iabas.org.br/wp-content/uploads/2017/08/IABAS_BALANCO_SOCIAL_… · APRESENTAÇÃO AP 4.0 AP 5.1 AP 5.2 AP 5.3 AP 3.3 AP 3.2 AP 2.2 AP 2.1 AP 1 AP 3.1 Atuação do IABAS nas

Amannman ak Revizyon nan Konstitisyon an yo Pwopoze pou ... · yo, ke y ap soumèt bay elektè yo nan Eta sa a pou yo apwouve oswa refize yo nan eleksyon jeneral 2018 la epi, si yo

archcreek.dadeschools.netarchcreek.dadeschools.net/files/Read-at-Home-plan_Haitia… · Web viewJwèt Mo – Bengo se jwèt konsistan yo pi renmen. Lè yo ap jwe bengo, pandan w

Manyel Paran/Elev · Nou bay yon edikasyon nan lemonn pou chak elev. Deklarasyon Misyon ... Timoun san kay ak jen yo, tankou moun ki pa enskri kounye a nan lekol akoz sanzabri, dwe

Medappcare · ap 9!oosse 'pnexa sall!Ð 'OI/L'Þ ap un aoueguoo aun Juapaoooe anal smu 'a.11Q-ua!q / 9)ues ap auqotu uogeolldcle aun )uasqgn sap (yo -10111 ap SQdd 'aplpuofl VI uos

-nol mb ap amsnpuu,l ap IAIns Isa ap 9 ap stud ap un mod ... · nea sap IUOLU0310JUõ1 .110APS 'xnedpuud saxe anenb ap -txoxd ap xnesxa,xsuen satutuefi01d ap Issne ap uones. ap suvout

HAITIAN - bostonpublicschools.org · Fanmi ak sitwayen gen dwa pou konnen sa k ap pase nan lekòl piblik pa yo a. Tout anplwaye BPS yo gen obligasyon pou asire yo piblik la sistematikman

POU - New York University...devlopman konpetans pa ou, pran plezi ou, epi ede lòt moun, efò ou yo pou devlope pwen fò pèsonèl, kolèj yo ak fiti patwon yo ap wè konpetans ou

Tèm : Lavi toulejou - Haïti Futur | · Web viewNan lèt la ensiste sou konsekans maladi sida a genyen sou timoun yo lè paran yo fin mouri. 2.- Ou se prezidan yon asosyasyon k ap

Rapò sou pwogrè sitiyasyon an an Ayiti pou 2010 - … · • Nou enplike moun k ap viv nan kan yo nan desizyon nou pran epi nou mande yo sa yo panse regilyèman sou travay n ap

SA KI LADAN: KONEKSYON · akademik yon elèv. • Yon prezans ki pa adekwat ka gen enfliyans sou si wi ou non timoun yo ap metrize lekti lè yo rive nan 3èm ane eskolè; e lè yo

Autoestima - encuentrodirectivos.org.mx · Yo Integral (Biopsicosocial) •Yo Físico •Yo Emotivo •Yo Mente •Yo Espíritu •Yo Social Yo Psíquico

SA KI LADAN: KONEKSYON · Paran ap bezwen genyen kont Pòtal Paran ki aktif pou yo ka ouvri li. Anplis paj Entènèt sa a yo fèk amelyore, aplikasyon an ofri sis lòt patikilarite

Gid pratik pou Elèv Lekòl Segondè yo - Understanding FAFSA · 2020. 12. 7. · yo. Genyen tou yon bon asistans telefonik pou rele pou jwenn èd. Pandan w ap ranpli fòmilè a,

Editoryal Lekòl pou tout moun, sa kòmanse depi ak timoun piti yo · Editoryal Lekòl pou tout moun, sa kòmanse depi ak timoun piti yo Samuel Pierre N an yon epòk kote yo ap pale