Marie Terezie, Josef II. Materiál byl vytvořen v rámci projektu

Preview:

DESCRIPTION

Marie Terezie, Josef II. Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Modernizace výuky na ZŠ ORLÍ LIBEREC“ reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.3311 Autor: Mgr. Pavlína Lejsková ZŠ praktická a ZŠ speciální Liberec, Orlí 140/7. Doba osvícenství. Osvícenství = vláda rozumu - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Marie Terezie, Josef II.

Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Modernizace výuky na ZŠ ORLÍ LIBEREC“

reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.3311

Autor: Mgr. Pavlína Lejsková ZŠ praktická a ZŠ speciální Liberec, Orlí 140/7

Doba osvícenství

Osvícenství = vláda rozumu- v osvícenství byl kladen důraz na rozumné

uvažování člověka - v osvícenském období došlo k uvolnění

šlechtického útlaku i mimo habsburskou říši (Velká francouzská revoluce 1789)

- v tomto období v rakouské říši vládla Marie Terezie a její syn Josef II.

Marie Terezie

Císařovna Marie Terezie byla nejen zajímavá a bystrá žena, ale také rozhodná a moudrá panovnice. Byla arcivévodkyní rakouskou, královnou uherskou a českou. Byla jedinou vládnoucí ženou na českém trůně v průběhu dějin.

Josef II.

Josef II. byl jedním ze dvou synů Marie Terezie. Byl velice skromný, oblékal si obyčejnou vojenskou uniformu, propustil téměř celý císařský dvůr, aby ušetřil státní peníze. Všechno bohatství, které zdědil po otci věnoval státní pokladně. Vystupoval jako ochránce prostého lidu, cestoval po zemi, aby poznal život poddaných a mohl jim pomáhat.

Reformy Marie Terezie a Josefa II.

Patent o zrušení nevolnictví- byl vydaný v roce 1781- tímto patentem získává

poddaný svobodu, může se stěhovat, ženit a dávat děti do učení bez povolení vrchnosti

Reformy Marie Terezie a Josefa II.

Listina o náboženské svobodě- byla vydaná v roce 1781- císař Josef II. povolil na území rakouské říše

vyznávat i jinou víru než katolickou

Reformy Marie Terezie a Josefa II.

Zákon o povinné školní docházce- byl vydaný v roce 1774- tento zákon poprvé v našich dějinách zavedl

povinnou školní docházku dětí- děti ve věku od šesti do dvanácti let se učily

číst, psát a počítat. - zvýšila se tak vzdělanost prostého lidu

Otázky

1. Jak jinak můžeme nazvat období osvícenství?

2. Jmenuj dva panovníky, kteří vládli na českém trůnu v době osvícenství.

3. Co znamená Patent o zrušení nevolnictví?4. Co znamená Listina o náboženské

svobodě?5. Co znamená Zákon o povinné školní

docházce?

Odpovědi

1. Období vlády rozumu2. Marie Terezie, Josef II.3. Poddaní získali svobodu, mohli se stěhovat,

ženit a dávat děti do učení bez povolení vrchnosti.

4. Na území rakouské říše mohli lidé vyznávat i jinou než katolickou víru.

5. Děti ve věku 6-12 let měly povinnou školní docházku, učily se číst, psát a počítat.

Použité zdroje:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Maria_Theresia11.jpg/250px-Maria_Theresia11.jpghttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/Georg_Decker_001.jpg/100px-Georg_Decker_001.jpghttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5a/Andreas_Moeller_001.jpg/220px-Andreas_Moeller_001.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Joseph_II.jpg/200px-Joseph_II.jpghttp://files.zskaznejov.webnode.cz/system_preview_detail_200010203-2e5842f52b/1781%20-%20TS%20Patentu_o_zru%C5%A1en%C3%AD_nevolnictv%C3%AD%20-%20450.gifhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Saint_Vitus_Cathedral_in_Prague%2C_Czech_Republic.jpg/170px-Saint_Vitus_Cathedral_in_Prague%2C_Czech_Republic.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/51/Bran%C3%ADk_evangelicky_sbor_3148.JPG/250px-Bran%C3%ADk_evangelicky_sbor_3148.JPGhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/26/Jobs_als_Schulmeister.jpeg

jméno autora Mgr. Pavlína Lejsková

název projektu Modernizace výuky na ZŠ ORLÍ LIBEREC

číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3311

číslo šablony III/2 Inovace výuky pomocí ICT

předmět/ ročník Dějepis / 8. ročník

pořadové číslo DUM 20

datum 20.1.2014

název DUM Marie Terezie, Josef II.

metodická poznámka k využití

Výuková prezentace s kontrolními otázkami. Určeno pro frontální výuku se třídou. V závěru hodiny žáci samostatně vypracují zadané otázky, poté si ověří správnost odpovědí. Prezentace může být použita jako zápis do žákovských sešitů.

Recommended