MÁSTER OFICIAL EN LENGUA ESPAÑOLA Y...

1Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

MÁSTER OFICIAL ENLENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA HISPÁNICA

Aplicación de las tecnologías de la información y de lacomunicación (TIC) a la Lengua española

Tecnologías del habla Carme de-la-Mota

2Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

MÁSTER OFICIAL ENLENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA HISPÁNICA

Aplicación de las tecnologías de la información y de lacomunicación (TIC) a la Lengua española

Tecnologías del habla, Carme de-la-Mota

INTRODUCCIÓN:FUNDAMENTOS DE FONÉTICA

3Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

El estudio de la fonética

fonética perceptiva

fonética acústica

fonética articulatoria

oyentemensajehablante

4Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fonética articulatoria

5Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fonética acústica

6Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fonética acústica

En: de-la-Mota (resp.): PROSODIA. Materiales para el estudio lingüístico de la prosodia del habla. http://hipatia.uab.cat/prosodia

7Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fonética perceptiva

http://www.cast.org/teachingeverystudent/sitewide/glossarymain.cfm?g_term=sound%20wave

8Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

FONÉTICA ARTICULATORIA

9Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Los órganos articulatorios¿Función primordial?

No es la producción de sonido…RespirarProteger los pulmones de partículas extrañasCerrar la bocaMasticarPreparar el bolo alimenticioDeglutir alimentos…

10Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

El aparato fonador

11Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Los órganos articulatorios

Zona infraglóticaZona glóticaZona supraglótica

12Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

División en zonas

Cavidades supraglóticas

Zona glóticaLARINGE

Cavidades infraglóticas

13Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

División en zonas

Cavidades supraglóticas

Zona glóticaLARINGE

Cavidades infraglóticas

14Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Aparato respiratorio

http://www.healthopedia.com/pictures/lungs.html

15Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Aparato respiratorio

http://www.argosymedical.com/images/for_license/Respiratory/previews/Respiratory-System-Complete-Anterior.jpg

16Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Los órganos articulatorios

Zona infraglóticaZona glóticaZona supraglótica

17Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Zona glótica

La laringeLas cuerdas vocalesLa glotisLa producción de sonidos sonoros

FONACIÓNEl tono

18Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Laringe y tráquea

http://www.adam.com

19Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Epíglotis

http://apps.uwhealth.org/health/adam/hie/2/19595.htm

20Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Laringe: radiografía

Figura: William T. O’Brien Sr, DO; Grant E. Lattin Jr, MD (2005) “My airway is closing”, The Journal of Familly Practice, 54-5.http://www.jfponline.com/Pages.asp?AID=1939&UID=

21Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

La estructura cartilaginosa de la laringe

Epiglotis

Hueso hioides

Membrana tiroidea

Cartílago tiroides

Cartílago cricoides

Tráquea

Cartílago aritenoides

Membrana cricotiroidea

Figura: Borden, G.J. & Harris, K.S. (1980) Speech Science Primer: Physiology, Acoustics and Perception of Speech , Baltimore, Williams & Wilkins: 76.

22Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Cartílagos de la laringeVisión posterior

Escuela de Medicina. Pontificia Universidad Católica de Chilehttp://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/ApuntesOtorrino/AnatomiaLaringea.html

23Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Glotis

Texas Voice Centerhttp://www.texasvoicecenter.com/

24Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Timbre: zona supraglótica

Figura: Patrick J. Lynch (ilustrador médico),Yale University School of Medicine, Center for AdvancedInstructional Media. Wikimedia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki

25Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Clasificaciones articulatorias

ConsonantesLugar de articulaciónModo de articulaciónSonoridad

VocalesAberturaPosición de la lenguaLabializaciónNasalidad

26Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Vibración de las cuerdas vocales

Luis Humberto Jiménez Fandiño, Laringe y vozhttp://www.laringeyvoz.com/Nasofibrolaringoscopia.htm

vídeo

27Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

El estudio de la fonética

fonética perceptiva

fonética acústica

fonética articulatoria

oyentemensajehablante

28Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: la onda sonora

Dan Russell, Kettering Universityhttp://www.kettering.edu/~drussell/Demos/waves-intro/waves-intro.html

Sonido

Acceder a las animaciones

29Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Diapasón

Foto: rai parfaite

30Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Resonancia

Foto: Max Kohl, Chemnitz, Germany. CWRU Physics Dept. [Wikimedia Commons, GNU Free Documentation License ]

La caja de resonancia permite que el sonido originado por la vibración del diapasón sea más audible

31Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Movimiento sinusoidal

Animación: usuario Evil_saltine [[Wikimedia Commons, GNU Free Documentation License]

Del movimiento de una molécula al movimiento sinusoidal

Acceder a la animación

32Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Parámetros acústicos

Duración: Tiempo-msIntensidad: Amplitud-dBAltura tonal: Frecuencia- Hz o cps

33Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Tiempo, amplitud y frecuencia

Tiempo ms

AmplituddB

Frecuencia cps o HzNúmero de ciclos por segundo

34Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Tipos de ondas

35Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Ondas periódicas

Simples

Complejas

36Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Ondas aperiódicas

Impulsionales

[k]

Continuas

[s]

37Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

De la articulatoria a la acústica…

38Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Cuerdas vocales

University of Pittsburgh Voice Centerhttp://voicecenter.upmc.com/OfficeVisit.htm

39Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Zona glótica: la laringe

La sonoridad: sonidos sordos-sonorosLa fuente

El tono o altura tonal: sonidos graves-agudosLa melodía (evolución de graves y agudos)

40Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

La onda periódica compleja

Resultado de la suma de ondas periódicas simplesSonidos sonoros del habla:

VocalesLateralesNasales…

41Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

F0 o frecuencia fundamental

F0Corresponde a la frecuencia de vibración de las cuerdas vocales

Creación de armónicos. Tono laríngeoEste tono se verá modificado por la acción de los órganos de la zona supraglótica.

42Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Cavidades supraglóticas

La articulación del sonidoLa nasalidadEl timbre

43Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fosas nasales y cavidad oral

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/galeria_imagenes/images/fosas_boca.jpg

44Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Timbre: zona supraglótica

Figura: Patrick J. Lynch (ilustrador médico),Yale University School of Medicine, Center for AdvancedInstructional Media. Wikimedia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki

45Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Timbre

Diferencias en la configuración del espectroModificación del tono laríngeo mediante las cavidades supraglóticasDistinción entre [i], [u], [a]…

46Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Articulatoria.Cortes sagitales: vocales

Quilis y Fernández (1979), Quilis (1985)

47Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Oscilogramas y espectrogramas

48Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Oscilograma y espectrograma de “Hola, buenos días”

3 parámetros en 2 ejes:tiempo, frecuencia y amplitud

49Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: oscilogramas

La palabra “ese”

Tiempo

Amplitud

50Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

La descomposición de la luz

Especto de la luz blancaCNICE. Banco de imágenes y sonidos

51Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

La descomposición de la luz

ArcoirisCNICE. Banco de imágenes y sonidos

52Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Espectrograma

AmplituddB

FrecuenciaHz

Tiempoms

53Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: espectrogramas

Tiempo

Frecuencia

Amplitud

54Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fuente: sonoridad en el espectrograma: pulsos glotales

|||||||||

|||||||||

55Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Timbre en el espectrograma: formantes

56Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Oscilograma y espectrograma de la vocal [i]

F2 Segundo formante. Vocal anterior

F1 Primer formante. Vocal cerrada

57Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

VocalesEspectrogramas

cerradas-medias-abierta

Atención al primer formante

58Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Espectrograma y oscilogramaVocales del español

[i] [e] [a] [o] [u]

F1

59Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

VocalesEspectrogramas

anteriores-central-

posteriores

Atención al segundo formante

60Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Espectrograma y oscilogramaVocales del español

[i] [e] [a] [o] [u]

F2

61Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

RelacionesIntensidad (volumen)

Amplitud (dB)Duración del sonido

Tiempo de emisión (ms)Tono o altura tonal

Frecuencia de vibración de las cuerdas vocalesFrecuencia fundamental (f0) de la onda (Hz o cps)

TimbreAcción de los resonadores, de las cavidades supraglóticasFormantes (frecuencia de F1, F2…)

62Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Prosodia

“Ya no es lo que me dijosino cómo me lo dijo”

63Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

¿Para qué utilizamos la prosodia?

distinguir palabras entre sí,estructurar lo que decimos en unidades,transmitir información sobre la modalidad oracional,dar énfasis a una parte del discurso,transmitir emociones,etc.

64Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

¿Qué estudia la prosodia?La prosodia aporta información sobre elementos no lingüísticos, como la configuración laríngea de los hablantes,sobre elementos paralingüísticos, como el estilo de habla,y lingüísticos, como el acento o la entonación.

65Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

¿Qué estudia la prosodia?AcentoTonoEntonaciónPausasVelocidad de elocuciónRitmoCalidad de la voz…

66Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

¿Cómo usa la prosodia un robot?Duración

¿Cómo habla R1D1? ¿Está activo o aburrido?¿varía la duración o la mantienefija?

Altura tonal¿Cómo habla R1P1? ¿Está activo o aburrido?¿varía la altura tonal o la mantiene fija?

Otros robots podrían manipular la intensidad,o la configuración espectral (tilt)

(Adaptado de Chilin Shih)

67Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: oscilogramas

La palabra “ese”

Tiempo

Amplitud

68Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: contorno de F0

Tiempo

Frecuencia

69Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acústica: curva de intensidad

Tiempo

Amplitud

70Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Contorno de F0 (en azul)Curva de intensidad (en amarillo)

71Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Acento léxico:

Esdrújulas: númeroLlanas: numero Agudas: numeró

Ej. médico/medico/medicólímite/limite/limitéválido/valido/validó

72Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Realce por foco contrastivo, estrecho

La NIÑA de Vigo barre la nave gallegaC. de-la-Mota (1995) la representación gramatical de la información nueva en el discurso, Tesis doctoral, UAB, p. 215http://www.tesisenxarxa.net/TDX/TDX_UAB/TESIS/AVAILABLE/TDX-0331108-112911

73Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Estructura sintáctico-prosódica

Contorno de f0 del enunciado Si te parece bajo el armario, en la que bajo es una preposición

J. Llisterri, C. Carbó, M. J. Machuca, C. de-la-Mota, M. Riera, A. Ríos (2003) "El papel de la lingüística en el desarrollo de las tecnologías del habla“, en M. Casas Gómez (dir.) y C. Varo Varo (ed.) VII Jornadas de Lingüística. Cádiz: Universidad de Cádiz. ISBN: 84-88423-30-6: 137-191

74Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Estructura sintáctico-prosódica

Contorno de f0 del enunciado Si te parece bajo el armario, en la que bajo es un verbo

J. Llisterri, C. Carbó, M. J. Machuca, C. de-la-Mota, M. Riera, A. Ríos (2003) "El papel de la lingüística en el desarrollo de las tecnologías del habla“, en M. Casas Gómez (dir.) y C. Varo Varo (ed.) VII Jornadas de Lingüística. Cádiz: Universidad de Cádiz. ISBN: 84-88423-30-6: 137-191

75Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Estructura sintáctico-prosódica

Contorno de f0 del enunciado Si te parece bajo el armario, en la que bajo es un adjetivo

J. Llisterri, C. Carbó, M. J. Machuca, C. de-la-Mota, M. Riera, A. Ríos (2003) "El papel de la lingüística en el desarrollo de las tecnologías del habla“, en M. Casas Gómez (dir.) y C. Varo Varo (ed.) VII Jornadas de Lingüística. Cádiz: Universidad de Cádiz. ISBN: 84-88423-30-6: 137-191

76Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Uso retórico de la prosodiaMartin Luther King Jr.

I still have a dream.

(Adaptado de Chilin Shih)

77Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

El uso literario de las pausas

«Señoras (pausa), señores (pausa), esto (pausa) que yo tengo en mi mano (pausa) es una manzana (granpausa). Ustedes (pausa) la están viendo (gran pausa). Pero (pausa) la ven (pausa) desde ahí, desde donde están ustedes (gran pausa). Yo (gran pausa) veo la misma manzana (pausa) pero desde aquí, desde donde estoy yo (pausa muy larga). La manzana que ven ustedes (pausa) es distinta (pausa), muy distinta (pausa) de la manzana que yo veo (pausa). Sin embargo (pausa), es la misma manzana (pausa)».

Luis Martín Santos, Tiempo de silencio

78Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

fonología

fonética

79Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Fonología

¿Qué elementos fónicos son relevantes para el sistema lingüístico?¿Cómo funciona cada elemento fónico en el conjunto?¿Cuál es la estructura fónica de la lengua?¿Qué relación existe entre la estructura fónica de una lengua con la estructura fónica de las demás lenguas naturales?

80Carme de-la-Mota, Tecnologías del habla, Universitat Autònoma de Barcelona

Lectura recomendada

"El análisis fonético y fonológico de la lenguaoral. Tendencias y retos actuales" (2009), en Carme de-la-Mota y Gemma Puigvert(Eds.) La investigación en Humanidades, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid: 149-170.