View
235
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Â
Citation preview
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 1
Unidad 1: Números hasta 10Control Nº 1 - Tema 1: “Contar y escribir números hasta 10”
1- Escribe los números que dictará tu profesor(a).
2- Cuenta los elementos de cada grupo, utilizando la estrategia de tachar y escribe el número correspondiente.
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]2
3- Cuenta y escribe el número correspondiente.
4- Pinta los cubos que faltan para completar la cantidad que indica el número.
2 9
3
5
10
4
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 3
1- Compara los dos grupos, utilizando la correspondencia uno a uno y marca con una x el grupo que tiene más elementos.
2- Cuenta y escribe los elementos de cada grupo.
3- Compara marcando con una X
a) Hay más elementos en el grupo de:
b) Hay menos elementos en el grupo de:
c) Hay la misma cantidad de elementos en los grupos de:
Unidad 1: Números hasta 10Control Nº 2 - Tema 2: “Comparar números hasta 10”
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]4
4- Encierra el número mayor y marca con una X el número menor.
5- Completa:
a)
b)
c)
d)
e)
a) Escribe un número mayor que 5
b) Escribe un número menor que 2
c) Escribe un número igual que 7
d) Escribe un número menor que 9
e) Escribe un número mayor que 9
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 5
1- Cuenta las fichas negras de cada grupo y únelas al número correspondiente.
2- Pinta los puntos de los elementos de cada grupo de acuerdo al número que indican.
Unidad 1: Números hasta 10Control Nº 3 - Tema 3: “Ordenar y completar secuencias de números hasta 10”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]6
3- Completa
Antes Después Entre
94- Completa y marca con una X el cuadrado +1 si la secuencia está ordenada de menor a mayor o el cuadrado -1 si la secuencias está ordenada de mayor a menor.
+1 o -1 +1 o -1
+1 o -1 +1 o -1
+1 o -1 +1 o -1
+1 o -1 +1 o -1
8 6 5 1 3 4
2 3 5 4
9 8 4 5
3 2 6 8 9
[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 7
Unidad 2: AdiciónControl Nº 1 - Tema 1: “Historias de números”
1- Observa las imágenes, piensa en una historia y completa los diagramas de números.
31
2
4
2- Completa los diagramas de números.
44
4
5
[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]8
3- Une los números que forman al Sr. X.
6
1
2
4
6
3
5
3
4- Dibuja las barras que faltan.
5- Dibuja una historia para el siguiente diagrama de números.
Todo
Partes
Todo
Partes
36
9
[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 9
1- Completa las frases numéricas de las siguientes historias de suma.
95
4
____ + ____ = ____
83
5
____ + ____ = ____
64
2____ + ____ = ____
a)
b)
c)
Unidad 2: AdiciónControl Nº 2 - Tema 2: “Historias de sumas”
[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]10
2- Observa los diagramas y completa las frases numéricas.
9
6 3
4
1 3
10
5 5
____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____
73
410
2
8
____ + ____ = ____
4
3 1
____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____
3- Escribe las combinaciones de números que sumados son igual a 4.
4____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
11[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
1- Suma desde el número mayor utilizando la cinta numerada.
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
a)
b)
c)
Unidad 2: AdiciónControl Nº 3 - Tema 3: “Estrategis para sumar”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
[ Unidad 2: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]12
3- Escribe dos sumas para cada diagrama de número.
2- Suma utilizando diagrama de números.
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
1
3
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
6
3
?1
9
____ + ____ = ____1 9
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
a) b)
b) c)
?7
2____ + ____ = ____7 2
a)
13[ Unidad 3: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Unidad 3: SustracciónControl Nº 1 - Tema 2: “Estrategias para restar”
1. Completa las restas quitando.
a) 8 - 4 = _____ b) 7 - 2 = ____
2. Completa las restas utilizando la cinta numerada.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
[ Unidad 3: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]14
3. Completa las restas.
a) 5 - 2 = _____
2
5
6b) 6 – 5 = _____
5
a) 8 - 3 = _____ b) 9 - 1 = ______
c) 6 - 5 = _____ d) 7 - 4 = ______
7
_____ - ______ = ______
_____ - _____ = ______
2
5
10
_____ - ______ = ______
_____ - _____ = ______
2
8
4. Resta utilizando la estrategia que tú quieras.
5. Completa las dos restas para los siguientes diagramas de números.
15[ Unidad 3: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Unidad 3: SustracciónControl Nº 2 - Tema 3: “Sumas y restas relacionadas”
10
2
8
1. Completa las dos restas.
2. Completa las dos sumas para el diagrama.
+
+
=
=
4
3
7
3. Escribe las operaciones inversas.
+ = =
+
-
=-6 5 = 1
5 275
5 16
2 7
_____ - ______ = ______
_____ - ______ = ______
[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]16
Unidad 4: GeometríaControl Nº 1 - Tema 1: “Figuras 2D”
1. Marca con color rojo las líneas curvas y con color azul las líneas rectas que tiene el siguiente dibujo.
2. Cuenta y escribe la cantidad de líneas rectas y curvas que hay en la figura.
Líneas curvas
Líneas rectas
3. Marca con una X la figura que está construida con una línea curva abierta.
17[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]
Premio mejor compañero. Diploma con figura de dos dimensiones 2D que tiene 4 lados iguales
Diploma de figura de dos dimensiones 2D que tiene 3 vŽrtices
Premio asistenciaDiploma de figura de dos dimensiones 2D formada por una l’nea curva.
4. Construye en el geoplano una figura con 4 líneas rectas cerradas y luego dibuja la misma figura en el cuadro de puntos.
5. Completa.
6. Marca con una X la figura que no pertenece al grupo por su forma.
7- Une el premio con el diploma correspondiente
Premio mejor compañero. Diploma con figura de dos dimensiones 2D que tiene 4 lados iguales
Diploma de figura de dos dimensiones 2D que tiene 3 vŽrtices
Premio asistenciaDiploma de figura de dos dimensiones 2D formada por una l’nea curva.
Premio mejor compañero. Diploma con figura de dos dimensiones 2D que tiene 4 lados iguales
Diploma de figura de dos dimensiones 2D que tiene 3 vŽrtices
Premio asistenciaDiploma de figura de dos dimensiones 2D formada por una l’nea curva.
Premio mejor compañero. Diploma con figura de dos dimensiones 2D que tiene 4 lados iguales
Diploma de figura de dos dimensiones 2D que tiene 3 vŽrtices
Premio asistenciaDiploma de figura de dos dimensiones 2D formada por una l’nea curva.
Premio Mejor Compañero Diploma con figura 2D que tiene 4 lados iguales.
Premio al Esfuerzo Diploma de figura 2D que tiene 3 vértices
Premio Asistencia Diploma de figura 2D formado por una línea curva.
Líneas curvas
Líneas rectas
[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]18
1. Encierra las figuras 3D.
2. Encierra la figura 2D que se obtiene al estampar la base de la figura 3D.
3. ¿Qué figura se ve desde arriba si observas un tazón? Márcala con una X.
Unidad 4: GeometríaControl Nº 2 - Tema 2: “Figuras 3D”
[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 19
4. Pinta la o las figuras 2D con la que se relaciona la figura 3D.
a)
b)
5- Sigue las instrucciones.
a) Encierra el juguete que tiene forma de esfera.b) Marca con una X el juguete que tiene forma de cubo.c) Pinta de color rojo el juguete que tiene forma de pirámide.
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]20
Unidad 5: Números hasta 20Control Nº 1 - Tema 1: “Contar hasta 20”
1. Cuenta haciendo grupos de diez y escribe el número correspondiente.
2. Completa.
3. Pinta los puntos correspondientes al número dado y escribe la palabra numérica.
_______ y _______ forman _______
_______ y _______ forman _______
10 8
10 3
_______ + _______ = _______
_______ + _______ = _______
10 6
10 2
12 19 16
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 21
4. Completa.
5. Dibuja.
6. Completa.
17
_____ y _____ forman ______
______ + ______ = ______
2015
Decenas Unidades Decenas Unidades
20 = ______ decena y ______ unidades.
12 = ______ decena y ______ unidades.
14 = ______ decena y ______ unidades.1
16 = ______ decena y ______ unidades.6
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]22
Unidad 5: Números hasta 20Control Nº 2 - Tema 2: “Comparar y ordenar números hasta 20”
1. Completa utilizando la cinta numerada.
2. Observa los dibujos y completa.
Hay ____ paquetes de palomitas de maíz ________________ helados.
Hay ____ helados ________________ palomitas de maíz.
(menos o más que)
(menos o más que)
Hay ____ limones ________________ naranjas
Hay ____ naranjas ________________ limones
(menos o más que)
(menos o más que)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11
16
Antes Después Entre
10 12
18 20
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 23
3. Dibuja y completa las comparaciones.
4. Completa.
15 13
13 15
15 13
13 15
es _____ unidades ______________
es _____ unidades ______________
es _________________________ que
es _________________________ que
(menos o más que)
(menos o más que)
(mayor, menor o igual)
(mayor, menor o igual)
¿Qué número es 1 unidad más que 19? ___________
¿Qué número es 2 unidades más que 17? ___________
¿Qué número es 3 unidades más que 11? ___________
¿Qué número es 3 unidades menos que 12?___________
5. Compara, ordena y completa
¿Cuál número es el mayor? __________
¿Cuál número es el menor? __________
Ordena los números de mayor a menor
11 16 13 14
Decenas Unidades Decenas Unidades
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]24
Unidad 5: Números hasta 20Control Nº 3 - Tema 3: “Adición y sustracción de números hasta 20”
1. Suma contando hacia adelante con la cinta numerada.
2. Dibuja.
3. Suma utilizando el diagrama de números relacionados.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Decenas Unidades Decenas Unidades
b) a)
c) d)
2 + 17 = ___ 12 + 6 = ___
13 + 2 = ___ 14 + 5 = ___
9 + 11 = ___ 1 + 9 = ___
12 + 7 =
11 + 5 =
+___
+___
[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 25
4. Dibuja.
5. Resta utilizando el diagrama de números.
6. Pinta y completa
6 + 9 = _______ 10 + ____ = ____ 7 + 4 = ______ 10 + ___ = ___
Decenas Unidades Decenas Unidades
19 - 8 = ___ 16 - 5 = ___
18 - 6 =
15 - 4 =
-___
-___
[ Unidad 6: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]26
Unidad: 6 PatronesControl Nº 1 - Tema 1: “Patrones de Repetición”
1. Extiende las siguientes secuencias rítmicas siguiendo el patrón.
2. Cambia la secuencia rítmica a una secuencia de color y escribe el patrón.
3. Marca con una X la opción que continúa el patrón de la secuencia.
a)
b)
Patrón
[ Unidad 6: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 27
4. Completa las siguientes secuencias rítmicas siguiendo el patrón.
5. Continúa las siguientes secuencias numéricas y escribe el patrón.
6. Completa las siguientes secuencias numéricas siguiendo el patrón.
16 16 141420 1 2020
7. Crea una secuencia numérica siguiendo el patrón.
32 2
74
1
a)
a)
b)
b)
[ Unidad 6: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]28
Unidad: 6 PatronesControl Nº 2 - Tema 2: “Patrones numéricos”
1- Continúa la siguiente secuencia dibujando los elementos.
2. Continúa las siguientes secuencias y escribe la regla del patrón que siguen.
a)
b)
La regla del patrón es agregar o sumar
La regla del patrón es quitar o restar
La regla del patrón es quitar o restar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a)
b)
a)
b)
c)
13 14 17
20 12 8
12 10 6
[ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 29
Unidad 7: Pictogramas y tablasControl Nº 1
1- Representa en el pictograma la cantidad de juguetes que hay de cada tipo.
Juguetes que hay para regalar
[ Unidad 7: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]30
2- Observa el pictograma y completa.
3- Completa el pictograma a partir de la tabla.
Cantidad de animales que hay en el zoológico
Hipopotámo
León
Oso
a) Hay _______
b) Hay _______
c) Hay _______
d) Hay más
e) Hay más
Tucán10
Flamenco4
Cisne7
Pingüino6
Cantidad de aves del zoológico
Tucán
Flamenco
Cisne
Pingüino
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 31
Unidad 8: MediciónControl Nº 1
Actividades
Rápido Lento Rápido Lento
1. Compara las actividades de acuerdo al tiempo que demoras en realizarlas y marca con una X según corresponda.
2. Marca con una X la actividad que demora menos tiempo en realizarse y encierra la actividad que demora más tiempo en realizarse.
Actividades
Rápido Lento Rápido Lento
Almorzar Comer la colación
Comprar en el kiosco
Lavarme las manos
[ Unidad 8: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]32
3. Observa, compara la altura y completa.
4. Observa, compara el largo y completa
5. Completa.
A B C
a) La torre A es _____________________ la torre C.
b) La torre C es _____________________ la torre A.
c) La torre ________ es la más baja.
d) La torre ________ es la más alta.
(más alta o más baja que)
(más alta o más baja que)
A
B
C
a) El tren A es ___________________ el tren C.
b) El tren B es ___________________ el tren A.
c) El tren ______ es el más largo y el tren ______ es el más corto.
(más corto o más largo que)
(más corto o más largo que)
a) El espejo mide ______ unidades de largo.
b) El piso mide ______ unidades de largo.
c) El espejo es ________________________ el piso.(más corto o más largo que)
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 33
Unidad 9: Números hasta 100Control Nº 1
1. Cuenta y completa.
2. Completa el diagrama de números.
79
7197
45
Tabla del 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
a) La abeja se encuentra en el número ______
b) La chinita se encuentra en el número _______
c) La cuncuna se encuentra en el número _______
d) La mariposa se encuentra en el número _______
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]34
3. Completa las secuencias siguiendo las indicaciones dadas.
a) Cuenta hacia atrás (descendente) de 1 en 1 desde el número 85.
b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante (ascendente) desde el número 67.
c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrás (descendente) desde el número 100.
d) Cuenta de 10 en 10 hacia adelante (ascendente) desde el número 30.
e) Cuenta de 2 en 2 hacia atrás (descendente) desde el número 49.
f) Cuenta de 1 en 1 hacia atrás (descendente) desde el número 80.
g) Cuenta de 5 en 5 hacia adelante (ascendente) desde el número 45.
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 35
Unidad 9: Números hasta 100Control Nº 2
1. Estima cuántos juguetes hay en la repisa.
2. Estima cuántas zanahorias hay en la fuente.
más de 10
más de 10
menos de 10
menos de 10
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]36
3. Estima cuántos útiles de aseo hay.
más de 10 menos de 10
4. En el frasco A hay aproximadamente 10 bolitas.
a) Estima cuántas bolitas hay en el frasco B _______
b) Estima cuántas bolitas más tiene el frasco B que el frasco A _______
A B
[ Unidad 9: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 37
Unidad 1
Control 1
Control 2
Control 3
Unidad 2
Control 1
Control 2
Control 3
Unidad 3
Control 1
Control 2
Unidad 4
Control 1
Control 2
Unidad 5
Control 1
Control 2
Control 3
Unidad 6
Control 1
Control 2
Unidad 7
Control 1
Unidad 8
Control 1
Unidad 9
Control 1
Control 2
Mi proceso de Aprendizaje
Recommended