Matematik 4. klasse - Den Nye Friskole · form af it, centicubes, sømbræt og andre materialer....

2015-16 4. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

Lærer: Morten

Forord til faget i klassen Vivilimatematikarbejdeundervisningsdifferentieretsamtelevdifferentieret.Idetdagligearbejdevilvidrøftematematiskeproblemer,situationersamtbegreber.Dissevilblivediskuteretiplenumsamtgruppevis.DerarbejdesimatematikbogenMatematrixfor4samtidettilhørendeopgavehæfte.Deterdesudenførstegangateleverneskaltilatopstilleregnestykkerikladdehæfter,derforviljeglæggevægtpåatelevernefårnoglegodearbejdsvaner-ogopstillingerdetførstestykketid.Dettevilderogsåblivelagtvægtpåideresafleveringer.JegvilafholdeMG/FGprøveroptilskole-hjemsamtaler.Dervilløbendeværeafleveringerogprøver,hvordetprimærterelevernesfærdigheder,somvilbliveevalueretsamtopstillingogkommunikationsevne.Ligeledesvilelevernesbegrebsforståelsebliveevalueretigruppearbejdetogpåklassen,hvorjegløbendevilgårundtoghøreeleverneidereskunnen.Derbrugesfysiskeaktiviteteroglegetiltræningafelevernesfærdighedersamtforståelse.Ligeledesvilvibrugehjælpemidleriformafit,centicubes,sømbrætogandrematerialer.Årsplanenerdynamisk,såledesatdetikkeliggerfast,atvibrugeretbestemtantalugerpåetbestemtemne.Detkanligeledesværenødvendigtatrepeterenogleafdetidligereemner,ogvikanogsåtageetemneop,somelevernemåskepludseligviserinteresserfor.Viarbejderdagligtmedlommeregner,vinkelmåleroglineal.Deterderforvigtigtatelevernehardissematerialerfraskolestart.Lommeregnerenmåbrugestilopgaveribogen,hvorviiarbejdshæftetvilarbejdemeremedtræningaffærdigheder.UndervisningensuppleresdesudenmedforskelligeiPad-appssamthjemmesider.________________________________________________________________________________________________________Defriegrundskolerskalståmålmed,hvadderalmindeligviskrævesifolkeskolen,jf.Lovomfriskolerogprivategrundskoler,lovbekendtgørelsenr.786af15/06-2015.UndervisningsplanerherunderslutmålogtrinmålforfagpåDenNyeFriskoletagerudgangspunktiFællesMålunderUndervisningsministeriet.Derhenvisesiøvrigttilnedenståendelink(findfagsamtklasse):http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/Faelles-Maal/AlfabetiskIallefaginddragesskolensværdigrundlagmeddenstemaersamtmålsætningenom”Why”-tilgangeniallemeningsfuldesammenhænge.

Uger Indhold/emne Mål Metode Materialer 33-37 Opstartmed

repeteringogopstillingikladdehæfter.Heletal

Elevenskalkunne-Læreatskrivetalismåtern-Stillepæntopikladdehæfte-Kendetallenesordning,herundertallinjenog10-talssystemet.-Kendetilnegativetalift.Pengeogtemperatur.-Anvendede4regningsartertilantalbestemmelse.-Arbejdemedheletal(Z).-Kunneforholdesigtilstrukturerimatematikken,herundertallinjenogdenegativetalsamt0.-Behandletalogsymbolerfx(-3).-forholdesigtilmodellerafvirkelighedenjv.Temperaturerogpenge.

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

38-40 Koordinatsystemet Elevenskalkunne-Videreudviklederesforståelseaf

Vekselvirkningmellem:

-Lommeregner-Kopiark

2015-16 4. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

begrebernekoordinatsystemogtalpartilatgældealledeheletalogsådenegative.-Blivesikreiatbrugekoordinatsystemetoganvendekoordinatsættilatbeskriveetpunktsbeliggenhedindenfordeheletalogsådenegative.-Udviklederesfærdighederiatbrugekoordinatystemettilatindsamleforformidleoplysningeromdagligdagssammenhængerepræsenteretvedheletal.

-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

41 Featureuge(Getactive)

42 Efterårsferie

43-45 Brøker Elevenskalkunne-Uvikleforståelseafhvadenbrøker.Herundertæller,nævnerogbrøkstreg.Ogdissesbetydningafstørrelsenpåbrøken.-Afsættebrøkerpåtallinjer.-Arbejdemedbrøkersomenmådeatrepræsenteretalpå.Vitagerudgangspunktisupermarkedetogdiversetilbud.-Enkleregneregleriforbindelsemedbrøker

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

46-47,49

Geometriskenavne Elevenskalkunne-Blivefortroligemedenrækkegrundlæggendegeometriskenavneogbegreber-Læreattegnehøjderibl.a.trekanter-Læreatskelnemellemgeometriskefigurer-Bliveistandtilattegneognavngiveforskelligefigurer.

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

48 Featureuge(Globaltudsyn)

50-51,1 Tabellerogdiagrammer

Elevenskalkunne-Udvikleforståelseforstatistik

Vekselvirkningmellem:

-Lommeregner-Kopiark

2015-16 4. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

-Opnåfærdighederibegrebersomfrekvens,hyppighedogdiagrammer.-Udvikleenundersøgendeogeksperimenterendearbejdsform–herunderindsamlingafdataogfådetrepræsenteretpåengodmåde.

-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

52-53 Juleferie

2-5 Division Elevenskalkunne-Fåforståelseafdivisionsomdelingudenrest-Lærestrategierfordivision–herunderalgoritme.-Afsætteogaflæsebrøkerpåtallinjer.

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

6 Featureuge(Innovation)

7 Vinterferie

8-11,13 Arealberegning Elevenskalkunne-læreatbrugeogargumentereforarealformlerneforrektangel,trekantogparallellogram.-Udviklederesforståelseforarealogareal-enhedersåsomm2,cm2osv.

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

12 Påskeferie

14-19 Decimaltal Elevenskalkunne-Udvikleforståelseafdecimaltal

Vekselvirkningmellem:

-Lommeregner-Kopiark

2015-16 4. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

somendelaf10-talssystemet.-Læreatafkodeogbrugedecimaltalidereshverdag.-Opnåfærdighederiomregningafdecimaltalogbrøker-Fåerfaringermedataddereogsubstraheredecimaltal.

-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

17-18 Featureuge(Minisamfund)

20-25 Repeteringaftidligereemner,samtundersøgelser

Elevenskalkunne-Udviklederesmodelleringsogproblembehandlingskompetencer.-Blivefortroligemedbegreberne:Tid,afstand,priser,vægt,statistik,negativetal,alder,chance,mønstre.Elevenskalkunne-Eleverneskaludviklederesmodelleringskompetence-Producereselv-Væresinegendidaktiker,elevenskalkunnelavesinegenundersøgelseigruppearbejdet.-Kunnevurdere,tilpasseogorganiseresitegetprojekt

-Evalueresitegetprojekt.

Vekselvirkningmellem:-Fællesgennemgang-Individuelvejledning-Gruppearbejde-Undersøgelser-Brugafforskelligehjælpemidler(it,lommeregner,diversematerialer).-Legeogspil

-Lommeregner-Kopiark-Måleredskaber-Centicubes-Sømbræt-Terninger-iPad-Kortspil

Medforbeholdforændringeriløbetafskoleåret(fxgrundetspændendetilbudifaget/tilklassen,aktualitet/nyhederoglign.)