mate.pdf

1/2/2016 PLAN DE QUINTO ­ FORMATO POR BLOQUES.pdf ­ Google Drive

https://drive.google.com/file/d/0B2­gvR8GlB1_ZUVIMDVpMjRKWTA/view?pref=2&pli=1 1/1

PLANIFICACION DE QUINTO GRADO ­ NOMBRE DE LA ESCUELABLOQUE I

CONOCIENDONO NUESTRADIVERSIDADMATEMATICAS

COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DELOGROS ACTIVIDADES EVALUACION

PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALESNo.3Organiza lossignos,símbolos gráficos,algoritmos ytérminosmatemáticos que lepermiten ofrecerdiferentessolucionesa situaciones yproblemas delmedioen que sedesenvuelve

*Descripción de conjuntosenforma de “Notacióncompacta”(notacióndescriptiva)*Descripción verbal deconjuntos

*Definición del conjuntouniverso y complemento deunconjunto

*Calculo del resultado delasoperaciones de unión y deintersección entre dos omasconjuntos iguales odesiguales*Realización deoperaciones:diferencia entre dosconjuntos*Propiedades del conjuntodenúmeros naturales,característicasprincipales

*Conjuntos yrelaciones*Operaciones entreconjuntos: unión,intersección ydiferencia*Características delconjunto de númerosnaturales

*Vocabulario Básico:Conjunto, universo,complemento de unconjunto, conjuntonumérico, unión,intersección,diferencia,propiedades, conjuntodenúmerosnaturales

*Autoestima y aprecioporlos y lasdemás*Capacidades deliderazgo*Actividadessocioeducativas,culturales,recreativas yproductivasque dignifican al niño oniña

*Entusiasmo pararealizardiferentesactividades*Promoción del trabajocooperativo y deapoyo

­Descubreverbalmenteun conjuntopresentadoen forma de notacióncompacta(descriptiva)­Calcula el resultadodela operación unión, eintersección deconjuntos

­Calcula el resultadodediferencia entreconjuntos

­Describe laspropiedades delconjuntode númerosnaturales­Determinasubconjuntosde un conjuntonumérico­Utilizaadecuadamenteel vocabulario básicodela realización decreaciones yoperacionesde representacióngrafica de conjuntos ycreaciones

Prof. (a) ___________________________________________ Vo.Bo. Director (a) _____________________________________________NOMBRE DEL DOCENTE NOMBRE DEL DIRECTOR

Página 12 de 21PLANIFICACION DE QUINTO GRADO ­ NOMBRE DE LA ESCUELA

BLOQUE ICONOCIENDONO NUESTRADIVERSIDADCIENCIAS NATURALES YTECNOLOGIA

COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DELOGROS ACTIVIDADES EVALUACION

PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALESNo.1Compara lasteoríasdel origen de la vidadesde laperspectivaintelectual, que lepermite distinguirentre los diversostipos devida

*Emisión de juicios críticosconrespecto a las teorías de lavida y lasupervivencia de lasespecies segúnlas diferentescosmovisiones*Relación entre el origen deluniverso con el de la tierray con elde lavida*Establecimiento de ladiferenciaentre las estructura yfunción quedesempeña las diferentespartes de lacélula*Identificación de lascaracterísticasde los seres

*Origen de la vidasegúnlas diferentes culturasque coexisten en elpaís*La célula, unidadfuncional y estructuraldelos seresvivos*Diversidadbiológica*Clasificaciónconvencional de los

*Respeto por lasdistintasconcepciones culturalesyreligiosas sobre el origendelavida*Manifestación derespetopor lavida

­Explica el origen de lavida según lacosmovisiónde las diferentesculturas.­Describe laestructuracelular y sufunción.­Explica laorganizacióncelular.­Identifica lascaracterísticas de losseresvivos.