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memoria!!!
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2
ABSTRACT
Las grandes producciónes de ropa y de modas en el mundo ha llegado a
ser tal que la oferta en cuanto a cantidad y tipos de ropa es extrema, es
por esto, que llegado al momento de querer “diferenciarnos” al momento
de vestirnos queda en un esfuerzo nulo. La individualidad se ha perdido
y hemos llegado al punto en que la falta de originalidad y de identidad
al vestir sea un problema para muchas (y muchos). Además podemos
ver, que al momento de buscar dicho “estilo propio”, nos encontraremos
nada mas que con grandes gastos (debido a la exclusividad de prendas
únicas) y grandes problemas para conseguir lo que buscamos.
Podremos ver que actualmente se esta desar-
rollando una fuerte tendencia que busca una
solución a este problema y que mucha gente
esta comenzando a intervenir su propia ropa
vieja, regalada o ropa usada comprada. Pero
¿que sucede con toda esta gente, que busca
identificarse con su ropa? ¿Que quiere confec-
cionarla ella misma y que no sabe como?
INDICE
ABSTRACT
DEFINICIÓN DE TEMA/ Necesidad/ Problemática/ Problemática Comunicacional
REFERENTES/ Estado del Arte/ Análisis de Documentos / Estudio de Caso
VARIABLES/ Brain Storming/ Orden Jerarquico/ Mapa Conceptual
2
567
9 -1011 - 1314
161718
2021 - 23242526 - 27
293031 - 3233
3536
38383940
42
PÚBLICO OBJETIVO/ Definición/ Información Cuantitativa/ Información Cualitativa/ Usurio Tipo/ Diagrama de Flujo
ClLIENTE/ Definición/ Información Cuantitativa/ Información Cualitativa/ Cadena de Valor
PLANTEAMIENTO/ Propuesta/ Objetivo General, Específico
REQUERIMIENTOS/ Generales/ De uso/ Estéticos - Formales/ Comunicacionales
CONCLUSIÓN
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5
NECESIDAD
Comienza con la búsqueda de la originalidad al momento de vestirse,
para poder encontrar así el “estilo propio” que nos identifique con
nuestros ideales. Esto nos con lleva a buscar la exclusividad en pren-
das, lo que significa un gran gasto económico para nosotros.
Podemos empezar a rediseñar o intervenir prendas que están
en nuestro closet o que son de segunda mano, pero para esto se
necesita un conocimiento al menos básico de que lo queremos hacer.
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PROBLEMÁTICA
La producción en masa de prendas y de “modas” no crea diseños
sino que se basa en la facilitacion de producción barata, lo que hace
que nos terminemos encontrando a miles de personas vestidas de
la misma forma que nosotros.
Existe también, la variable económica, ya que esa “exclusividad”
que buscamos, con lleva un gran gasto económico que la mayoría
no esta dispuesto a asumir.
7
PROBLEMÁTICACOMUNICACIONAL
No hay un aporte gráfico que se diferencie de las herramientas pre-
sentes en el mercado actual: Revistas, blogs, videos, entre otros
(y que solo enseñan a crear).
Tampoco hay recursos visuales que faciliten la entrega de dichas
herramientas y/o técnicas para lograr una intervención final que
satisfaga al usuario.
Se suele exigir un conocimiento básico en confección para poder
entender algún proceso para intervenir ropa. Y a todo esto se suma
la escasez de difusión de este tema, lo que hace que la gente inte-
resada solo se encuentre con obstáculos al momento de buscar la
información necesaria.
9
ESTADO DEL ARTE
Hoy en día encontramos pocos medios que nos muestren como
intervenir una prenda.En cuanto a medios impresos, el mayor y más conocido referente
es la revista Burda, que contiene moldes y patronajes de ropa, pero
es indudable que requiere un gran conocimiento del área para poder
usarlas.En Internet es donde podemos encontrar la mayoría de material,
pero no tienen difusión, es muy complicado dar con ellos y la gran
mayoría también requieren de conocimiento previo.
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ESTADO DEL ARTE/ Sintesis
¿Que se a hecho?
¿Principal problema? ¿Quienes lo hacen? ¿Donde estamos?
Lo que es unaOportunidad
RevistasInternet
Enseñan a crear ropa.Requieren de un nivel de
conocimiento previo.No hay difusión.
Jóvenes mujeres.Quienes han sido afecta-dos por la problemática de una manera personal.
Existe el interés (necesidad) pero no hay herramientas
que la satisfagan.
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ANÁLISIS DE DOCUMENTOS/ Libro
Compilación de investigaciónes hechas por socíologos, psicólogos y
antropólogos, en donde hacen un perfil del adolescente y del joven
Chileno (santiaguino) entre las décadas del 90 - 00.
Afirma que son las tribus urbanas las que comienzan la “moda”
de la reutilización de ropa. Esto debido a la falta de identidad que
ellos sienten con lo que se vende en el mercado actual.
“...es todo igual, ademas de que es caro y casi nunca encuentro cosas que
me identifique con mi onda...”
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ANÁLISIS DE DOCUMENTOS/ Blog “La porta mágica”
La Porta Mágica es un blog perteneciente a una actríz argentina,
en donde muestra como hace su propia ropa, subiendo tutoriales
(videos y dibujos) que resaltan por su simpleza, claridad y sintetiza-
cion en la explicación de los procesos que hace.
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ANÁLISIS DE DOCUMENTOS/ Análisis de Daño Medio Ambiental
Informe PDF que entrega datos cualitativos del proceso producti-
vo de textiles, da cuenta de la cantidad de contaminantes que se
producen con dicho proceso y deja datos duros sobre la cantidad de
desecho textil que se produce anualmente en el mundo.
“La industria textil se ha caracterizado por ser una de las activida-
des más contaminantes, debido a los residuos que genera y a los
altos consumos de agua, energía y reactivos químicos...”
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ESTUDIO DE CASO/ Proyecto Reanimation
Proyecto de dos diseñadoras de vestuario (Alemana - Japonesa)
que trata el tema del intercambio de identidades.
¿Como? Básicamente ellas se preguntaron de que manera una
persona puede influir en la forma de usar la ropa, y al mismo tiem-
po, como la ropa puede influir en como vemos a las personas.
Para esto, mandaron a pedir una prenda a varias personas, las
etiquetaron con nombre, número y una foto que las identificaba,
comenzaron a intervenirlas de manera de que estas se mezclaran,
logrando una interacción entre dos prendas distintas.
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DEFINICIÓN/ Brain Storming
MarketingModaVestuarioPoco tiempoEstiloHerramientasConocimientoExclusividadIdentidadAhorroEcologíaPobrezaRetro
PersonalidadIgnoranciaEducaciónExperimentaciónInnovaciónEstilo de vidaBajo costoReciclableHecho a manoHabilidadesPrejuiciosDescuidoOriginalidad
CulturaFlojeraFamiliaPacienciaTrascendenciaAutosuficienciaOpciónHacerse notarLlamativoEgoDestacarseSobresalirRevaloración
Producción masaMercadoMaterialesValor agregadoRepetitivoSustratosImaginaciónEstilo de vestir
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DEFINICIÓN / Orden Jerárquico
IdentidadFamilia Estilo de vida Trascendencia Economia – Ahorro, pobreza PrejuiciosCultura Educación Trascendencia Trabajo – Poco tiempo Ecologia - Descuido, Reciclable – Hecho a mano, revalorar, valor agregado, llamativo
Personalidad Habilidades - Herramientas, materiales, sustratos Autosuficiencia – Opción Ego – originalidad, destacarse, innovación Moda – Vestuario -Bajo costo Producción masa - repetitivoMercado - marketing
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MAPA CONCEPTUAL
Identidad
Familia
Estilo de Vida
Trascendencia
Economia
Prejuicios
Cultura
Mercado
Personalidad
PobrezaAhorro
Descuido
Reclable Hecho a manoRevaloracionValor agregadoLlamativo
Educacion
Trascendencia
Trabajo
EcologIa
Habilidades
Autosuficiencia
Ego
Moda
Poco TiempoHerramientasMaterialesSustratos
Opcion
Marketing
Produccion en masaRepetitivo
OriginalidadDestacarseInnovacion Vestuario
Bajo costo
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DEFINICIÓN
¿Porque?Genero: MujeresEdad: 16 - 27 años
Nivel Socioeconómico: Clase media
Clase media-baja
Viven en: Cerro Navia, Estación Central, Huechuraba, Independencia,
La Cisterna, La Florida, Peñalolén, Nuñoa, La Reina, Macul, Maipú, Pu-
dahuel, Quinta Normal, Recoleta, Renca, San Miguel, Santiago Centro.
Nivel Educacional: Media y Universitaria.
Mujeres
Hombres
¿Porqué?No se interesan en el tema.
Son juzgados socialmente.
(Homosexualidad)Menos proactivos.
¿Porqué?Son las más interesadas
en aprender del tema.
Mas proactivas.
Jóvenes (adolescencia)
porque son las que mayoritariamente buscan
su identidad en la ropa.
De nivel socieconómico medio -
medio bajo, porque se les quiere dar
una facilitación económica.
AdultoNO porque usan este oficio como
medio de trabajo y de sustento
para el hogar. Y no se interesan
en buscar identidad.
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INFORMACIÓNCUANTITATIVA
Total de mujeres
7.668.740equivale al
50.7%(INE, 2002)
0 - 14 años25,7%
15 - 55 años62,9%60 o más
11,4%
+70% vive en zona urbana
1.119.321 cursa o cursó
Educ. superior
27,1% tiene unaparticipación economica
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INFORMACIÓNCUANTITATIVA
Nivel socioeconómico
MedioMedio bajo
Que se encuentran en:
Cerro NaviaEstación CentralHuechurabaIndependenciaLa CisternaLa FloridaPeñalolénNuñoaLa ReinaEntre otras.
Grupo Objetivo
16-27 añosequivale al
30% - 40%del total de
mujeres
En específico:
VESTUARIO Y CALZADO4 lugarCanasta familiarchilena(INE, 2009)
Gastan un pro-medio mensual
de
$39.000
De los cuales, alrededor de
$10.000son en ropa
usada
$15.000son en ropa
nueva
$5.000son en calzado
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INFORMACIÓNCUANTITATIVA
Compra ropa usada?Porque NO? No le gusta
Nunca lo ha hechoHigieneMalas vibras
100%
55%
NO SI
45%
Tiene alguna prenda intervenida y que no le haya gustado su resultado?
Porque?No sabe comoPAcienciaTiempoPrefiere comprar ropa nueva
100%
77%
NO SI
23%
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INFORMACIÓNCUALITATIVA
CONTEXTOChileRegíon Metropolitana, en específico Santiago.
Año 2011.COSMOVISÍÓN / ESTÉTICA SUBJETIVA
No discriminan, buscan el respeto e integración de toda cultura, reli-
gión, gustos, sexualidad, etc.
Apolíticos.CULTURA / APOLÍNEOS y DIONISIACOS
Usan el lenguaje como identidad.
Se visten con lo que les acomode.
Frecuentan fiestas y conciertos:
Lollapalooza, Earthdance, Montemapu.
De carácter Apolíneo, cuidan y respetan el Medio Ambiente
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USUARIO TIPO
Nombre: Francisca Villalobos
Apodo: PanchaEdad: 23 añosEstudia: Diseño Gráfico - Duoc UC
Trabaja: En una imprenta
Vive en: La Cisterna, Metro El Parrón, con su papá.
Hobbys: Tocar guitarra, salir a andar en bicicleta, salir con amigos,
escuchar música, estar en internet.
Extras: Fanática de Kurt Cobain y Colombina Parra.
Es preocupada de su salud y hace ejercicio.
Frecuenta lugares como pubs, caas de amigos, va mucho al
centro de Santiago y aveces trabaja vendiendo stickers afue
ra de conciertos de rock.
INTERVIENE TODA SU ROPA
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DIAGRAMA DE FLUJO/ Semanal
Se levanta6.30 am
Toma desayuno
Se va al trabajoAvda. Irrarazabal8 am
Se va a clasesDuoc - San carlos9 am
Cumple sus laboresTermina trabajos pendientes.
LunesMartesViernes
MiercolesJueves
Tiempo libre: entra a internet (Facebook, lee LUN, blogs de música.
Almuerzo.Sale a caminar por Avda. Irrarazabal.
Vuelve al trabajo.6 pm sale de este.
Almuerza
Vitrinea
Compra
No compra
Pasea
Se va a su casa
Casa de amigos
Se va al centro
Termina trabajos, chatea, toca guitarra, escucha música, duerme.
Vitrinea, pasea, compra cosas, se va a su casa, duerme.
Todo lo hace escuchando música e pendrive, mp4 o notebook.Se duerme alrededor de las 1 - 2 am.
Asiste a clasesInglés, Multimedia, Optativos.
Sale de clases.2 pm
Se traslada en Transantiago y metro, siempre con música.
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DIAGRAMA DE FLUJO/ Cuando interviene ropa
Ropa usada
Ropa nueva
No sabeIntentaLo haceLo deja igual
Malos resultadosNo satisface...
Debe comprar ropa intervenida
Mal vestida
BanderaFerias
MallFes
MODA
INTERVIENECompra ropa 2 a 3 veces X MES
CostosPersonalizaciónExclusividadDiseño“Identificación”
NecesidadImpulso
AburriientoGustos
¿Buscando que?
¿Porque?
Poleras, polerones, chalecos.$5.000 - $10.000
$15.000 - $25.000SOLO pantalones
¿Porque?
$
$
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DEFINICIÓN
¿Porqué?
Empresa importadora y exportadora de artículos usados a nivel ma-
yorista, especializados en las categorías de ropa, juguetes & zapatos,
ubicada en Santiago de Chile. Tiene alianzas con grandes proveedores
internacionales (importaciones directas) y también cuenta con una
línea propia de clasificado hecho en Chile.
Principal empresa importadora de ropa americana en Chile. Es un
buen medio de difusión para el proyecto, ya que es en este lugar
en donde llega casi la mayoría de gente que se dedica a vender y/o
reutilizar ropa de segunda mano.
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INFORMACIÓN CUANTITATIVA
US 86.341de un total de
US 12,5 millonesaño 2009
Que se distribuyen en las principales cadenas de Venta de ropa usada en
la RM y otras.
MEICYSNOSTALGICORANGEBLUEMPORIUM
I (L) RECYCLEPARTICULARES
alrededor de
del total
40%
El mercado nacional importa cerca de 500 contain-
ers cada año (equivale a unos 11 millones de kilos de
ropa), con un costo cercano a los US$ 12,5 millones,
monto que puede triplicarse tras las ventas.
Cashboximporta
Reitero
Dueños de la mayoría de tiendas pequeñas pre-sentes en Bandera.Y uno de los principales clientes de Cashbox
Banco centralalza en ventas de ropa
usada del 53,22%
2009 - 2010
Principales luegares de venta
LOCAL ESTABLECIDO:BANDERA
SAN ANTONIOMAC-IVERMONJITAS
PROVIDENCIAIRRARAZABAL c/ CHILE
ESPAÑAGRAN AVENIDA
QUINTA NORMALGRAJALES
(El Mercurio)
Principales luegares de venta FERIAS LIBRES:
GRECIA c/ TOBALABAAVDA. ARRIETA
PRINCIPE DE GALES LOS DOMINICOSBARRIO BRASIL
PARQUE FORESTALPARQUE ESCULTURAS
(asof.cl)
FARDOS:EMPRESAS DESTINADAS A
ESTOVALOR: desde 150.000 hasta
700.000.(cashbox.cl)
Principales luegares de venta ONLINE:
FACEBOOKFLICKRBLOG
(El Mercurio)
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INFORMACIÓN CUALITATIVA
MISiÓN
VISIÓN
“Somos una empresa que se plantea el futuro como
parte del presente, donde cada granito de arena aporta
en la sustentabilidad del planeta, además, sabemos que
el mercado textil consume muchos recursos no reno-
vables, motivación suficiente para que CASHBOX sea el
líder en innovación en el reciclaje y comercialización
de ropa usada.”
“La misión de nuestra empresa se basa en 4 pilares:
Precio, Calidad, Servicio, Responsabilidad Social
Pilares claves en un modelo de negocio exitoso, sus-
tentable y con valor agregado para nuestros clientes y
la comunidad.”
CONTEXTOSe encuentra en el mejor momento para el aumento de sus ventas, en Chile nos encontramos en el “boom” de la compra de la ropa usada, y por sobre todo, de la reutilización de esta misma.
CULTURAConcientización sobre el cuidado del Medio AmbienteAbierto a nuevas propuestas de negocioPromotor de la reutilización de la ropa usada.
ESTÉTICAImagen corporativa: Seria, colores corporativos MUY establecidos (Usados en marca, página Web y exterior del local)Isotipo que resalta el principal interés de la empresa. RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR.
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33
CADENA DE VALOR
1 Tienda7 Trabajadores5 Departamentos2 para peso de fardos
5 DepartamentosCategoriasSubcategoriasClasificación
Peso de fardos (40K, 25K)EtiquetadoCodificación
Abastece a tiendas de ropa usada y OUTLET de Santiago.
Alianzas EstrategicasMunicipalidadesRetail
Posicionada como la mayor importadora de ropa usada en Chile.Abastece a la mayo-ria de las tiendas que vende ropa ameri-cana.
Exportación a otros países de Latinoamé-rica.Concientiza sobre el cuidado del medio ambiente.
Logistica Interna Operaciones Logistica Externa Marketing Ventas Servicios
Infraestructura Oficinas, computadores, galpón para fardos, pesas, transporte para envíos (camiones, marítimos)
RRHH Personas capacitadas en ventas y en el tema que les incumbe
Tecnología Nivel avanzado, computadores, pesas digitales, fardos etiquetados con codigo de barra
Abastecimiento EEUU y Alemania, dentro de Chile: Arica.
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PROPUESTA
SEGÚN FRASCARA...“Al preparar material educativo es indispensable considerar que el
aprendizaje es mejor y mas durarero cuando se adquiere de forma
activa” (Diseño y comunicación, Jorge Frascara)
Diseño para la Educación.
Guia, tutorial o manual.
Interactivo multimedia / Análogo
Que interprete y simplifique lenguajes técnicos de confección a
traves de un tono lúdico, didáctico y cercano para el usuario (no for-
mal, uso de jergas)
Enseña un proceso por lo que debe ser de lectura ordenada.
Interactivo multimedia, propuesto porque permite una mayor y mejor
explicación de contenidos, le da al usuario la posibilidad de despla-
zarse a traves de la guía de la manera como el quiera. Se propone
la salida de interactivos clasificádos por prendas. Ejemplo: uno para
poleras, otro para pantalones, otro para accesories, etc.
La pieza análoga, es para guía de tiraje corto, netamente para la
prueba de esta y para distribución en lugares focalizados.
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OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICO
Lograr que toda aquella persona busca una identidad particular al
momento de vestir y que esta interesada en intervenir ropa para
lograrlo, cuente con la autonomía mínima para poder hacerlo.
Brindar una herramienta que contribuya a la libertad que buscan
aquellos jóvenes que toman su vestuario como su herramienta de
expresión (lenguaje).
Dar a conocer una gama abierta de técnicas y herramientas para
intervenir una prenda, enseñar que puede sacar de ella y que es lo
que puede llegar a ser.
Brindar una facilitación económica al momento de vestirse con “pren-
das exclusivas”.
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REQUERIMIENTOSGENERALES
REQUERIMIENTOSDE USO
Diseño para la Educacíon
Interactivo Multimedia / Análogo
Edicíones cortasDe bajo costoPortableActualizado con las tendencias de hoy en día
Coherente y asertivo.
Apoyar la diferenciación que se busca
Tener simbolos y lenguajes que identifiquen al usuario
CotidianoCentrado en el usuario
Multimedia / Editorial
Manipulable / Desplegable
Háptico (todo lo que tiene que ver con el contacto)
Transportable (mochila)
Interactivo / Participativo
DinámicoCrear una “experiencia” al momento de usarlo.
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REQUERIMIENTOS ESTÉTICOS / FORMALES
Materias / Texturas / Telas/ Mezclilla, franela, alpaca, po
lar, crepé, nylon, poliester, raso,
spandex, terciopelo, algodón,
encaje, tul, gaza, entre otras.
Formas extraídas de técnicas usadas para intervenir prendas: Bor-
dado, rayado, stencil, entre otras
Amplia gama de colores / Cálidos / Rojos, amarillos, magentas.
/ Fríos / Cyan, morados, verdes.
/ Fluor / colores fuertes e intensos.
Mix de formas recargadas, geométricas y simples.
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REQUERIMIENTOSCOMUNICACIONALES
Interpretación y simplificación de lenguajes técnicos de confección
Tono lúdico, didáctico y cercano para el usuario (no formal, uso de jergas)
Explíca procesos y técnicas, por lo que debe ser de lectura ordenada.
Jerarquización de temas.-
1.- Introducción al tema / Que es, para que
2.- Datos / Donde conseguir ropa de segunda mano (Cliente)
3.- Materiales necesarios y Herramientas a usar / Tijeras, hilos, cordones,
agujas, huinchas, etc.
4.- Técnicas / Bordado, pintura, stencil, cortes, toma de medidas, etc.
5.- Posibilidades / Ejemplo: de una polera grande puedo sacar tela suficiente
para una pañoleta, falda y/o polera mas pequeña.
6.- Procesos / Descontructivos y Constructivos por prenda en específico
7.- Muestrario / Resultados finales
8.- Estilos / Muestra de distintos estilos con los cuales puedan identificarse.
42
CONCLUSIÓN
Con este proyecto pretendemos crear un aporte para todos aquel-
los jóvenes que desean comunicar sus pensamientos y creencias a
través de su vestimenta, se quiere entregar una herramienta precisa
y cotidiana, que ayude a que cada uno pueda ser capaz de crear cosas
nuevas a partir de algo ya existente.
Como valor agregado, podremos extender la vida útil de nuestra ropa,
obteniendo una ayuda al medio ambiente que nunca va a ser menor.
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