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Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Moderador: Yannis Dimitriadis (UVA-JITEL)
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
29/9/10
Contexto
Transferencia Tecnológica en TIC Implantación del “proceso de Bolonia” en grados
(y posgrado) Celebración conjunta de Telecom I+D y JITEL Lema de Telecom I+D: "20 Años Liderando la
Innovación para Transformar el Futuro”
Mesa redonda JITEL-TELECOM
29/9/10
Aspectos a debatir
Prioridades y medidas propuestas para el mejor apoyo de los nuevos títulos a transferencia tecnológica (TT)
Necesidades de TT en TIC – énfasis en Ingeniería Telemática (IT)
Medidas para un mejor desarrollo de TT – énfasis en el compromiso con la sociedad y las
nuevas formas de involucrar a los “usuarios”
Medidas necesarias y factibles para – acercar los distintos actores presentes en la mesa
redonda en relación con una mejor TT como compromiso con la sociedad
Mesa redonda JITEL-TELECOM
29/9/10
Participantes
D. Arturo Azcorra – Director General de CDTI
D. Antonio Puerta Notario – Director de la ETSIT de la Universidad de Málaga
D. Óscar M. Solá Reija – Especialista Tecnológico User Experience - TID
D. Juan José Unzilla Galán – Profesor Titular de IT y Vicerrector de UPV/EHU
D. José de la Peña Aznar – Director del Área de Debate y Conocimiento de la
Fundación Telefónica Mesa redonda JITEL-TELECOM
29/9/10
Organización temporal
11:40-12:30: Ponencias 12:30-12:45: Preguntas y respuestas 12:45-13:00: Conclusiones
Mesa redonda JITEL-TELECOM
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Intervención Arturo Azcorra
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Instrumentos CDTIInstrumentos CDTIInstrumentos CDTIInstrumentos CDTIUna oportunidad para la universidadUna oportunidad para la universidadUna oportunidad para la universidadUna oportunidad para la universidad
Arturo Azcorra, Director General del CDTIArturo Azcorra, Director General del CDTI
29 de septiembre de 201029 de septiembre de 2010
(28/09/2010)
Ámbitos de actuaciónEl CDTI
Financiación de proyectos empresariales de I+D y empresas de base tecnológica
yDesgravaciones fiscalesg
Mejorar la participación de las entidades españolas en
+SERVICIO INTEGRAL PARA LA
Mejorar la participación de las entidades españolas en programas internacionales de cooperación tecnológica
+
INNOVACIÓN EMPRESARIAL
INFORMACIÓN + ASESORAMIENTO EXPERTO
+
http://www.cdti.es/pidi - 902.34.74.34
1 (28/09/2010)
Motivaciones y barreras a la colaboración
MOTIVACIONES PARA LA COLABORACIÓN
Empresa Centro Generador de Conocimiento
• Acceder a una base científica • Búsqueda de fuentes privadas de
Centro Generador de Conocimiento
más amplia.• Disponer de conocimientos
q pfinanciación.
• La presión social para obtener multidisciplinares en desarrollo. mayores retornos de la inversión
pública en I+D+i.
2 (28/09/2010)
Motivaciones y barreras a la colaboración
BARRERAS PARA LA COLABORACIÓN
EmpresaCorto plazo
Centro Generación de ConocimientoLargo plazo
• Tiempo de respuesta en la obtención de resultados.e po de espuesta e a obte c ó de esu tados• Limitaciones en el tipo de actividad / investigación a realizar.• La capacidad de la empresa para acceder y absorber el conocimiento p p p y
externo.• Eficiencia en coste del conocimiento y la tecnología transferidos.
f ó• Derechos de propiedad de los resultados y su difusión.
3 (28/09/2010)
Instrumentos y oportunidades
Vía financiación (a través de la empresa beneficiaria)
• Proyectos individuales• Participación (voluntaria) en proyectos individuales de I+D
• Proyectos consorciados que exigen la participación de organismos de investigaciónde investigación• Proyectos integrados• Proyectos de cooperación entre PYMES• CENITCENIT
Vía transferencia (a través de la creación de empresas)
Proyectos NEOTECEstímulo del Capital Riesgo (INVIERTE, NEOTEC CAPITAL RIESGO)
4 (28/09/2010)
p g ( , )
El papel de la universidad
MISIONES DE LA UNIVERSIDAD
Enseñanza Investigación Emprendedora
Preservación y diseminación del
i i t
Primera revolución académica (finales del i l XIX)
Segunda revolución académica[1].
conocimiento. siglo XIX).Dos misiones: enseñar e investigar
Tercera misión: contribuir al desarrollo socio económicoinvestigar. desarrollo socio-económico.Ahora serían tres misiones.
Fuente: H. Etzkowitz (2003).
5 (28/09/2010)
[1] El origen estaría en los modelos del MIT y de Standford a mediados de los 50.
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Intervención Antonio Puerta
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Intervención Oscar M. Solá
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC OSCAR MIGUEL SOLA
TELECOM I+D VALLADOLID 2010
DÓNDE ESTÁ LA I+D+i
La I+D+i existe Existen presupuestos Existen subvenciones Incluso empresas con I+D en su nombre
DÓNDE ESTÁ LA I+D+i
Entonces…
¿por qué tantas veces no la vemos?
PRODUCTOS Y USUARIOS
I+D+i
PRODUCTO USUARIO
PRODUCTOS Y USUARIOS
Involucremos al usuario en la I+D+i Cuando generemos ideas Cuando diseñemos productos y conceptos Cuando desarrollemos prototipos y versiones
PRODUCTOS Y USUARIOS
Llamémoslo
Customer Driven Innovation
LOS ESTUDIOS DE GRADO
Reforcemos las relaciones entre estudiantes y empresas
LOS ESTUDIOS DE GRADO
Compartamos el conocimiento en procesos de I+D+i.
LOS ESTUDIOS DE GRADO
La ingeniería como elemento emocional Ya que puede cambiar el mundo
CONCLUSIÓN
Fundemos la I+D+i alegre
¡Gracias!
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Intervención Juan José Unzilla
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Transferencia Tecnológica
y Títulos de Grado en el
Sector de las TIC
Juan José Unzilla Galán – UPV/EHU
• Necesidad de la visión de la empresa en el diseño de
los planes de estudio y en la formación del alumnado.
– Realidad empresarial: PYMES.
– Prácticas en empresa y laboratorios de empresa en la
universidad
• Misión de la universidad: generar conocimiento
(nuevo) y trasmitirlo
– Mensaje equivocado al colectivo universitario??
– El PDI quiere publicaciones (promoción, retribuciones) y la
empresa mejorar en el mercado (productos, innovación,
imagen, riqueza)
• Competencias como investigador/a para garantizar
una vida profesional más larga y exitosa.
Transferencia tecnológica y grados TIC
• Diferenciar el grado del master. Diferente enfoque
que el modelo ingeniería técnica y superior.
• Formación continua :
– Master profesional/investigación.
– Semi-presencial, no presencial.
• Poner en valor la independencia comercial de la
universidad, evitar la competencia desleal.
• Motivación compleja en el PDI (sistema de
incentivos, acceso largo y costoso, permanencia
poco exigente).
Transferencia tecnológica y grados TIC
• En los nuevos títulos:
– Conocimiento vs información. Herramientas vs
conceptos.
– Es posible ser un/a profesional competente sin
“saber” de una asignatura.
– Empresas e instituciones necesitan conocer con
mayor detalle los planes de estudio y las nuevas
metodologías docentes.
• Apuesta por la transferencia tecnológica que mejore
la calidad de vida.
Transferencia tecnológica y grados TIC
Gracias por la atención.
¿Preguntas?
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Intervención José de la Peña
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Preguntas y respuestas
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
Mesa redonda: Transferencia Tecnológica y Títulos de Grado en el Sector de las TIC
Conclusiones
Valladolid, 29 de septiembre de 2010
Sesión conjunta Telecom I+D 2010 y JITEL 2010
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