Modelos de Orientación Bloc 2 Complements

MODELS D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

Laura Escriche NadalSara Garrido Garcia

Gloria Gómez AlbiachSilvia Martínez Adell

Models teòrics Exemples: els models de Super, model tipológic de Holland, el model de Gelatt etc

Models d’intervenció

Bàsics- Clínic- Programes- Consulta

Mixtes- Models aplicats resultants d’una combinació de models bàsics- El model psicopedagògic

Models organitzatius

Models institucionals

- MEC- Comunitats - Autònomes- INEM- Paíssos de la UE

Models particulars

- Centres educatius particulars- Equips sectorials- Gabinets privats d’orientació

TIPOLOGIA DE MODELS

D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒ-

GICA

EN QUÉ CONSISTEIX EL MODEL PSICOPEDAGÓGIC?

Model mixt

Format pel model de programes

Potenciat pel model de consulta

Model clínic per a casos indispensables

EIXOS VERTEBRADORS DE LA INTERVENCIÓ

Individual - grupal

Directa - indirecta

Interna - externa

Reactiva - proactiva

EIXOS D’INTERVENCIÓModels Directa –

indirectaIndividual –

grupalInterna – externa

Reactiva – proactiva

Clínic Directa Individual Preferentment externa; però

pot ser interna

Reactiva

Programes Preferentment directa; però

pot ser indirecta

Preferentment grupal (també

pot ser individual)

Preferentment interna; però

pot ser externa

Preferentment proactiva (pot ser reactiva)

Consulta Indirecta Preferentment grupal (també

pot ser individual)

Preferentment interna; però

pot ser externa

Preferentment proactiva (pot ser reactiva)

Model psicopedagògic

Indirecta

Grupal

Interna

Proactiva

EXEMPLES PRÀCTICS

El tutor d’un grup de 2n ESO ens parla d’un alumne que s’avorreix a classe. El tutor creu que es molt intel·ligent.

MODEL CLÍNIC. ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

Tots els grups de 3r de la ESO van a promocionar al següent curs en el que deuran triar un itinerari de optatives adequades als seus futurs interessos.

PROGRAMA D’ORIENTACIÓ VOCACIONAL

El tutor d’un grup de 2n d’ESO acudeix al nostre despatx per tal d’assessorar-se sobre com afrontar distints problemes de comportament dels seus alumnes. MODEL DE CONSULTA

CONCLUSIONS

Hem pogut veure la existència de diferents models d’orientació. Cadascun s’adequa a distintes necessitats o contextos educatius. No obstant, el model psicopedagògic engloba la resta de models i per tant es tracta del més complet.

GRÀCIES!!!!!