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BRECHAS DE EQUIDAD BRECHAS DE EQUIDAD
Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del
Nivel 1 ha disminuido.
Los resultados han mejorado si
el porcentaje en el Nivel 2:
Satisfactorio ha aumentado.
MATEMÁTICA
RESULTADOS POR ESTRATOS / SUBPOBLACIÓN
EVOLUCIÓN DE RESULTADOS POR ESTRATOS
Fuen
te: E
CE 2
013.
Mue
stra
de
Cont
rol.
Fuen
te: E
CE 2
013.
Mue
stra
de
Cont
rol.
Fuen
te: E
CE 2
013.
Mue
stra
de
Cont
rol.
Fuen
te: E
CE 2
013.
Mue
stra
de
Cont
rol.
Fuen
te: E
CE 2
011
- 201
3. M
uest
ra d
e Co
ntro
l.
Fuen
te: E
CE 2
011
- 201
3. M
uest
ra d
e Co
ntro
l.
Periodo 2011 - 2013EVOLUCIÓN DE RESULTADOS
Periodo 2011 - 2013EVOLUCIÓN DE RESULTADOS
Fuen
te: E
CE 2
011
- 201
3. M
uest
ra d
e Co
ntro
l.
Fuen
te: E
CE 2
011
- 201
3. M
uest
ra d
e Co
ntro
l.
EstatalNo Estatal RuralUrbano EstatalNo Estatal RuralUrbano
La mayoría de datos agregados que aquí se reportan, salvo que se indique algo diferente, se basan en información generada muestral-mente y no en todas las observaciones de la evaluación censal. Esto obedece a la necesidad de asegurar que la información sea comparable entre distintas subpoblaciones y en el tiempo.
Para facilitar la lectura se ha excluido los márgenes de error. Mayor información sobre este tema puede encontrar en el siguiente enlace: http://umc.minedu.gob.pe/?cat=11
Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las Direcciones Regionales de Educación (DRE).
En algunas regiones los estratos No Estatal y Rural podrían tener muy pocos casos.
En la MP no se ha considerado los decimales para facilitar la lectura.
Se debe tener en cuenta que el rendimiento escolar está asociado a factores escolares y extraescolares (socioeconómicos y culturales).
Advertencia para la lectura de la información
MP
FORMA DE REPORTAR LOS RESULTADOS DE LA ECE
Nivel 2: SatisfactorioEl estudiante logró los aprendizajes esperados para el grado y está listo para seguir aprendiendo. Responde la mayoría de preguntas de la prueba.
Nivel 1: En ProcesoEl estudiante no logró los aprendizajes espera-dos para el grado, se encuentra en proceso de lograrlo, pero todavía tiene dificultades.
Debajo del Nivel 1: En InicioEl estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia di�cultades para responder incluso las pregun-tas más fáciles de la prueba.
+
-
Por Medida o Puntaje Promedio Es la medida Rasch que tiene una media aritmética de 500 y una desviación estándar de 100, según los datos de la ECE 2007.
Por Niveles de LogroSon las descripciones de los conocimientos y habi-lidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas ECE para que su desempeño sea clasificado en alguna de las siguientes categorías:
Los resultados se presentan de dos formas:
Cada nivel se encuentra asociado a puntajes obte-nidos en las pruebas de la ECE, según las cuales se clasifica el desempeño de los estudiantes.
MP
May
or h
abili
dad
Men
or h
abili
dad
350
400
450
500
550
650
600
350
400
450
500
550
650
600
RESULTADOS POR UGEL
Fuente: ECE 2013.
Bongará
Chachapoyas
Rodríguez de Mendoza
Luya
Utcubamba
Bagua
Condorcanqui*
37,3% 33,2%
31,1% 22,3%
29,5%
27,7% 18,7%53,7%
34,7% 34,5%30,8%
46,6%
31,5% 29,9%38,6%
34,6% 22,4%43,0%
RESULTADOS POR UGEL
20122011 2013
EVOLUCIÓN DE RESULTADOS POR ESTRATOS (en base a la MP)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20122011 2013
Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control.
MP
IIEE evaluadas
99,9%99,8%
Estudiantes evaluados
93,0%93,0%
AMAZONASECE 2013
No Estatal
Estatal
RESULTADOS POR REGIÓN
Fuente: ECE 2013. Muestra de Control.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20122011 2013
12,7%
53,9%
12,9%
51,6%
35,5%33,5%
45,9%
30,4%
23,8%
Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control.
MP 515 519 543
RESULTADOS POR REGIÓN
23,8%30,4%45,9%
51 22 52Diferencia
20122011 2013
47 53 44Diferencia
20122011 2013
(en base a la MP)
No Estatal
Estatal
48 1 17Diferencia
20122011 2013
44 50 45Diferencia
Fuente: ECE 2013. Muestra de Control.
583
531513 517 488
551
507
541535
488543519514
562
492 518
563542535
491
COMPRENSIÓN LECTORA
MP 551 507
11,9%
34,7%
53,4%28,8%
18,1%
53,1%
MP 560 543
44,1%
25,6%
45,9%
23,7%30,4% 30,4%
MP 563 518
37,5%
28,2%
56,8%
17,9%34,2%
25,3%
Urbano
Rural
Urbano
Rural520
50,8% 39,7%9,4%
54,2% 20,1%25,7%
51,8% 36,7%11,5%
57,5% 24,5%18,0%
44,5% 37,1%18,4%
53,9% 27,3%18,8%
Fuente: ECE 2013.
*No se considera Condorcanqui debido a que la mayoría de las IIEE fueron evaluadas en cuarto grado EIB.
*No se considera Condorcanqui debido a que la mayoría de las IIEE fueron evaluadas en cuarto grado EIB.
Chachapoyas
Rodríguez de Mendoza
Bongará
Utcubamba
Luya
Bagua
Condorcanqui*
27,5%53,3%
MP 583 531
41,1% 51,2%
7,6%
53,5%
27,2%
19,4%
RESULTADOS POR ESTRATOS / SUBPOBLACIÓN
19,7%
28,4%
21,1%
26,5%
52,4%51,9%
19,2%
53,3%
27,5%
514 517 532
19,2%
539
350
400
450
500
550
650
600
350
400
450
500
550
650
600 564 560
¿Cuánto aprendennuestros niñosen las competencias evaluadas?
Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2013
AMAZONAS
PERÚ Ministeriode Educación
Secretaría de Planificación Estratégica
Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa
Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa
2do GRADO DE PRIMARIA
RESULTADOS NACIONALESECE 2013
La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.
La ECE 2013 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las competencias evaluadas fueron Comprensión lectora y Matemática.
0 10 20 30 40 50 60 70 80
0 10 20 30 40 50
%MP
%
Región
Más de 30%
De 10% a 30%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
Comparativoregional:
Nivel
2
MPRegión
Más de 30%
De 10% a 30%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
Comparativoregional:
Nivel
2
Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | medicion@minedu.gob.pe | Telf: (01) 6155840
Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com
Moquegua 619MoqueguaTacnaAmazonasLima MetropolitanaArequipaIcaJunínCallaoPascoLima ProvinciasPiuraPunoLa LibertadCuscoSan MartínCajamarcaTumbesLambayequeÁncashAyacuchoHuancavelicaApurímacHuánucoMadre De DiosUcayaliLoreto
619611543557554555538543533541527530524511511512516520500500503488489478467426
MoqueguaTacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIcaLima ProvinciasJunínLa LibertadLambayequePascoPiuraAmazonasTumbesSan MartínCuscoPunoÁncashCajamarcaAyacuchoApurímacMadre De DiosHuancavelicaHuánucoUcayaliLoreto
613604579579571561559550544548538542532539528528535521522519510513512506507457
43,340,923,823,321,521,319,218,918,418,116,516,316,014,514,013,512,411,810,910,19,79,58,45,45,11,9
63,760,347,446,441,237,236,234,431,931,431,130,327,527,526,725,525,223,523,321,819,617,717,317,016,87,6
Evolución de resultados:
Evolución de resultados:
COMPRENSIÓN LECTORA
MATEMÁTICA
10
0
20
30
40
70
80
90
100
50
60
20122011 2013
Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control.
MP 535 541 545
Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control.
MP 519 523 526
29,8% 30,9%
47,1%49,3%
23,1%19,8% 15,8%
51,3%
33,0%
10
0
20
30
40
70
80
90
100
50
60
2012 20132011
13,2%
38,2%35,8%
49,0%51,0%
12,8%
50,8%
32,3%
16,8%
Recommended