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circuitos
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Introducción general al curso
Hace algunos años, CEKIT S.A. inició su toreadidáctica publicando el Curso Básico de EJearónica el cualha sido leido y estudiado por un gron
número de personas en roda latinoamérica yconél se han iniciado fácilmente en esto tecnología.Después de éste hemos publicado un buen nú
mero de cursos teórico práctiCOScomo el de Radio AM·FM, Luces y Sonido, Electrónica Digital, Reparación y Mantenimiento deComputadoras, Programaciónde Computadoras. EJearónica Industriol y Micro
controladores, entreotros, cubriendo asíun rango mu y amplio del conocimiento y la próctica, indispensableesta último paro /o.grar un verdadero
aprendizaje.
Durante este periodo lo elec trónica haavanzado considerablemente en todos sus aspectos.especialmente en el diseño y producción de nuevos componentes y Dr·cuitas integrados que han hecho posibfe que estatecnología se encuentre en casi todas lasactividadeshumanas yque haya cambiado depnitivamentela (arma de vivir en cuanto al trabajo, el transpor·te, las comunicaciones, la diversión, etc. Hoy vemosasombrados comocada día se producen nuevos inventos. se desarrollan nuevas tecnofogías yse (abrican uno gran cantidad de aparatos conmejores prestaciones a precios muy accesibles arodas fas personas. fJ desorrofio de fa industria
•dorMIr ..:.. .. Cllrso fá c il de e/eUfónica bósica
elearónica y todo lo refocionado con ella, conuibuye en (armo muy importante a las actividadeseconómicas de casi rodas los países del mundo.
Los elearodomésticos modernos, la electrónicaaplicada al entretenimiento (televisión. vídeo y so
nido). las computadoras. las telecomunicaciones,los dispositivos para el control industrial. los auto
matismosy loelectrónica en el auto-móvil. entreotros, son los prin
cipales campos en los cuales se encuentra esta
maravilfa moderna.
Es por eso queahora, conmuchomayor experiencia en el campodidáctico y técnico. publicamos unnuevo curso llama
do Curso FAclLd e Elecu6n Jca
Básica destinado atodas aquel/as personas
sindistinción de edad. sexoyactividad. que estén inreresadas
de uno u otro (arma en iniciarse en estatecnofogía yasea con r;nes académicos.de trabajoo simplemente como entretenimiento o hobby. fJmismo desarrollo de la tecnología yespecialmente el de las computadoras, nos permiten ahoraefaborar un curso con una diagramación moderno,lleno de ilustraciones y(otografias en color que(adlitan el proceso de aprendizaje.
El curso estádividido en cuatrosecdones: Teoría, Componentes, Electrónico Práctico y
....................................................................................
Introducción ••••••••••••• • • • •• • •
Proyectos cado una de ellos especializ ado en
diferentes ternos y actividades combinan do en(ormo muy armónica la teoría con lo práctico.
algo que ha distinguido los cursos de CEKIT
cuya metodofogio didóctica ha sido ampliamen
te comprobado.
binas y transformadores, los conectores, los interruptores. los circuitos impresos; y los semiconductores como los diodos, transistores y cir
cui tos integrados , piezas fundamentales entodo aparato electrónico moderno.
CEKITS.A.Departamento de Investigación y Desarrollo
Los secciones de Electrónica práctica yProyectos son quizás los que distinguen los cursos de CEKIT de otros similares. En ellas se enuego una explicación muy cloro y detallado deuna serie de procedimientos necesarios poro fabricoraparatos elect rónicos sencillos pero de unogron calidad tanto técnica como didáctica,que leservirón como punto de arranque e n el desarrollo de habilidades manuales y en el diseño de
nuevos productos. Lo electrónica teórica, sin lapróctica.no tiene una mayor validez.En nuestroscursas Siempre nos proponemos entregar estetipo de información can el (In de que ustedes,loslectores, logren un aprendizaje verdadero que lessirva paro el trabajo a cualquier nivel.
A422'
Todo elcurso está escrito en un lenguaje claro,ameno y muy fácil de entender,con una gran can
tidad de ejemplos, ilusuaciones, tablas y lo másimportante, pensando Siempre en nuestros alumnos. Hoce algunos años se consideraba laeleetró
'l:I..~.. nica como algo dificil y lejano a muchas personas.Ahora, con nuestro metodología y ma
terial didáctico, es posible que cualquierpersona sin conocimientos matemáticosavanzados. solamente con saber leer yescribir y algo de dedicación, puedoentror almaravilloso mundo de laelectrónica y pueda en un futuro avanzarhada nuevos conocimientos.Este es elprimer paso paro hacerlo y usted se
guramente no se arrepentirá.
En la sección de Componentes estudiaremos los diferentes dementas que conformanlos circuitos y los aparatos electrónicos comoson los resistencias, los condensadores . los be-
En la sección de Teoría estudiaremos todos10$ principios básicos de lo electricidad y lo electrónica que definen el comportamiento de la corriente eléctrica y su aplicación en una gran variedad de c;rcuitos, desde una simple fuente de poder o alimentación, pasando por los amplificadores y los osciladores hasta los circuitos digito/es.bose de toda fa electrónica digital moderna. El co
nocimiento de estos bases teóricos es fundomerrtalpara entender los aparatos electrónicos en una(ormo integral y comprender mejor su funcionamiento, reparación y ensamblaje.
•Curso fóclJ de tleClrórl;C Cl b~StCCl ... Ir.:..
. ,CClan
La electricidad es labase de todo lo que existe.
Nuestro mundo es un mundoeléctrico. Existen fenómenos naturalesque dan origen a la electricidad y a sus
efectos muy importantes como: la luz eléctrica.el calor. el movimiento en las máquinas y
vehículos.etc. Fenómenos que son difíciles deentender porque suceden al interior de_
-..::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::¡partículas tan pequeñas como el átomo que elser humano no puede captar. y solo conilustraciones podemos explicarlos. Esta ~~::::::::::::
Ilección analizará muchos de Jos
fenómenos relativos al origen dela electricidad.
T ' ~eoria atómica yelectricidad
•cl'IrKlr.:.. ~ Curso fácil de tltcuónicCl bch;eCl
Introducción
¿Qué es la electricidad?Pregunta de respuesta dificil porque el término ELECTRIClOAO es demasiado amplio. Rápidamente sepodríadecir que laelectricidades unaforma de energiao que es un medio que actúa en la materia. Unadefin ición más técnica es: la corriente eléctrica esun movimiento o (lujo de electrones a través deun conductor;este movimiento no es po sible sinla aplicación a dicho conductor de una fuerzoespecia l llamada fuerza electromotriz,
El conocimiento de la electricidad se ha ido ampliando a través de los años por medio de expe rimentos en muchos campos: en el magnetismo, enlas pilas eléctricas, en el paso de la cor riente a través de gases y en el vacío. estudiando los metales,el calor, la luz, etc. Anteriormente, la electricidadno se había utilizado de un modo tan amplio comose hace hoy en día. La importancia que tiene actualmente en nuestra vida individual y colectiva. seha hecho tan evidente que no es fácil medirla.
Hoy por hoy no puede existir ninguna ciudad,por pequeña que sea, que no necesite la electricidad en su vida cot idiana: en la cocina, calefacción,frigoríficos,congelado res,televisores,ascensores.escaleras mecánicas, alumbrado público, incubadoraspara recién nacidos. máquinas impresoras. tornos;inclusive los automóviles no pueden funcionar sinenergía eléctrica para su arra nque y alumbrado...ytantas otras cosas que no alcanzamos a mencionar.
Una de las grandes cual idades de la energíaeléctrica es que se puede convertir rápida y eficazmente en diferen tes formas de ene rgía ta lesco mo: calórica (hornos, estufa eléct rica) , lumínica (iluminación. rayo láser). mecá nica (el motoreléctrico de todo tipo) y quimíca (cargador' debate rías , electrólisis) . en t re otras. Además. laenergía eléctrica se pue de t ranspo r tar económicamente a grandes distancias para utilizarlado nde sea necesaria como en las ciudades, fábricas ,centros industriales. cen tros co me rciales,centros de transporte. en el campo. etc .
A medida que avanza el desarrollo de la humanidad . la energía eléctrica se hace cada vezmás indispensable ya que se puede utilizar fácilment e para numerosos y variados propósitos.
Una característica importante de la energia eléct rica es que está libre de toda clase de productosindeseables de la com bustión como humos. cenizas y emanaciones que dañan la atmósfera.La aplicación de la electricidad se logra fácilmente si seposee un completo conocimiento de las leyes dela co rriente eléctrica, sus relaciones con el magnetismo,as í como la manera de producirla y de obtener efectos electromecánicos y electroquirnlcos.los cuales serán estudiados en próximas lecciones.
La materia
Todo lo que existe en el universo . que ocupa unlugar en el espacio y que podemos ver y tocar, eincluso.aquellas cosas que no podemos ver, pero
figuro'.'. La ma ler io
•Ctlrso (licll de eleclró"ico bóuco .. ,7:.:
Figuro' .2. Estado sólido
que sabemos que existen. están forma das po r materia. Figu..a 1.1
Después de much o s experimentos e Investí
gaciones. se descubrió que los cue rpos no sonindivisibles. sino que por el contrario. están foromados por la unión de un gran número de partículas pequeñísimas. Gracias a este descubrimiento. los ctentrñcos han en cont rado soluciones yleyes para muchos fenómenos químicos y físicoscomo por ejemplo. e l caso de la energ ía nuclear.
Figuro 1.3. Estado liqUIdo
Dependiendo del grado de unión que haya entre estas partículas.los cuerpos pueden presentarse en tres diferentes estados:
Estado IÓI.do. Cuando el contacto entre dichaspartículas es muy fuerte . Se caracteriza por tenerforma y volumen definidos. Figura 1.2
btado líquido. Cuando el contacto entre ellases más flojo. En este caso. la materia cambia cons tante mente de forma para adaptarse a la del recipiente que la contiene. Figura 1.3
Estado gaseoso, Las part ículas está n tota lmentelibres. es decir; no existe contacto entre ellas. Secaracteriza porque puede cambiar su volumen y suforma. adaptándose a cualquier espacio. Figura 1.4
Composición de la materiaAnalicemos cualquier estado de la materia. po rejemplo. el estado liquido. Para entenderlo mejor.utilicemos una vasija con agua. Si observamos elagua en 'Ia vasija. podría usted imaginarse ¡cuántasgotas de agua caben en ella! miles y miles ¡verdad!
Si tomamos una gota de agua y la dividimos muchísimas veces. llegaría un momento en que no po
dríamos hacerlo más po rque perdería sus propiedades y.por ser tan pequeña.para lograr verla debemosutilizar un microscopio. Dicha gotita recibe el nombre de MOLÉCULA.Ésta constituye la parte más pe-
Figuro 1.4. Eslado gaseoso
o............................................................
•
Teoría •••• • • • • • • • • ~ •• • • • • • • • • • • • • •
Retomemos el ejemplo de la gotita de agua. Simediante un proceso químico la divi dimos . encon
t rare mos que esa go tita de agua tan pequeña estáformada por tres elementos simples así: dos partes de hidrógeno y una parte de oxígeno. ta l como
se muestra en la figura 1.5. luego.se puede concluir que la molécula de agua está formada portres átomos: dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.También se puede decir que la molécula de agua está formada por la combinación dedos elementos distfntcs, se dice entonces que es
~.22\- ~~;~~;:; átomo.Ja curiosidad del
hom bre lo impulsó a querer saber qué había en suinterior. Fue así como. después de muchos experi
ÁtomOS dehidrógeno mentas. se descubrió que en el interior de éstosse encuentran encerradas una serie de partículasque poseen energía propia y que son las directas
responsables de los fenómenos eléctricos.
FIJuro ,.S. lo molécula del OfUO
queña de cualquier cuerpo y conserva todas las característícas del mismo.En conclusión.todos los cueropos están formados por millones de moléculas.
Seguramente usted ya. se está haciendo una pregunta: (si dividimos dicha mo lécula. qué podríamosobtened Efectivamente. esta molécula puede serdividida en unas partículas mucho más pequeñas einvisibles llamadas ÁTO MOS, los cuales co nstitu
yen la unidad fundam ental del universo, y solos oen combi nación, forman t odo lo que existe .
En 1808. el finco y quimico británico Jhon Dal
ton (1766- 18+4) formuló las primeras bases quemarcaron el inicio de la era atómica. Sin embargo,una de sus teor ías que afirmaba que e l átomo eraindivisible fue modificada. ya que como se sabe elátomo si pued e ser dividido siendo éste el principiode la energía nuclear. En 1913, Niels Bohr, en unció
lo que hoy se conoce comoTEORfA ELECTRÓ NI.CA Yexplicó que , si fue ra posible ver e l inte rio r deun átomo, éste se ria semejante a un sistema so lar
Sistema solar•- .
•
El sol equivladria
;d núcleo del átomo.
los pbnetas a los elececoes
que gin.o alrededor Atomo de~
F1eura 1.6. AnoIoeío hecha porNoels 80hr
•C.", f' ''' d, e tec" ••," ....., • I r,;.
oIon posi tivo: cuando hay mas protones que electrones, por haber perdido uno o más electrones.
Ion negativo:cuando hay más electrones que protones. por haber ganado uno o más electrones.
l .Cug;ls ;guaJes se rechazan, Figura 1.82. Cargas distintas se atraen. Figura 1.9
..................................................................................................................•••
En el estudio de la
electricidad y la eíectróruca.
solo interaan los electrones
y los protones. ya que estos
son los encargados de
producir los fen6menos
e-Iktric:os.Órbita
Para que el átomo se equilibre de nuevo. neces ita tener el mismo número de protones y deelectrones. Así. e l átomo cargado positivament enecesita de otro elect r ón, Esto crea una fuerzaent re d icho átomo y todo s sus átomos vec ino s.Dicha fuerza llega a ser ta n gra nde que se puederobar un electr6 n de su átomo vecino para pode r estabilizarse de nu evo. De esta fo rma el átomo. al cual le ha rob ado el elec tró n, queda tam bién de sequilibrado y po r ello intentaría o btenerot ro e lectrón de sus átomos vecinos. y así sucesivamente .Así se crea una cadena de intercam biode electrones en t re lo s átomos que forman uncuerpo. lo anterior es la base para enunciar dosleyes fundamentales de la electricidad:
Carga eléctrica del átomoCuando decimos que los electrones y los prctcnes tienen carga eléctrica. esto quiere decir quepo seen una fuerza la cual ejercen en todas las direcciones y que , gracias a ella. una partícula tieneel poder de atraer o rechazar otras partículas.
Nucfec
Para que se produzcan cambios eléc tricosen los áto mos, éstos deben estar descompensados o desequilibrados. y reciben el nom bre deiones. Un io n se forma cuando un átomo ganao pierde uno o varios electrones. Pueden serde dos clases:
La parte central es el núcleo
que contiene des tipos de
partículas llamadas protones
y neutrOne5 y.alrededor de
éste, en diferente5 órbítas,
giran a grandes velocidades
otnlS particulas llamadas
electreees.
La carga negativa de l e lectrón y la fuerzaeje rcida po r ésta.se encuentra dirigida hacia adentro y tien e e l mismo valor q ue la carga positivade l protón. cuya fuerza está siempre dirigida hacia afuera. Esto gene ra do s CAMPOS ELÉCTRICOS contrarios, pero de igual magnit ud. porlo cual. los atamos so n eléct ricamente neutros.
en miniatura. Figu ra 1.6. Hoy en dia un átomo serepresenta como se muestra en la figura 1.7 .
ELECTRONES • NEUTRONES '''OTONES
Se enc:uentnn gir.ando en ()rb;Qs alrede<iordel nucleo.
, Se identifican con el sigoomenos (.).porqueposeen carga o electricidad negativa.
• Son muy livianos., Participan activamente en la transmisión
de energía eléctrica.
Se encuentran siempr-e en elnúcleo.Se identifican con el signo (:1:).porque no poseen carga.No partiCip;iln activamente en latr.msmlsi6n de energía etéctrica
Se encuentran siempre en el nueleoSe identifican con el signo m:h (+) .porque poseen carp o elecuicidaPOSitiva.Son muy pesados.No participan actIvamente en Itr"nsmisión de enerzi" eléctrica.
Figura 1.7. Represenloción moderna del átomo
•dir' " 'T':''' .. Curso f 6 cl l de ele(lrclnj(o bós;(o
Figuro / .8 . Cargas iguales se repelen
Número atómicoTodos los electrones y todos los protones son iguales. sin importar el material al que pertenecen. En
tonces. si todos los materiales están formados porlas mismas partículas icómo es que son tan diferentes? Los materiales se diferencian unos de otros porque el número de electrones que poseen en cadaátomo es diferente a los de los demás. El númerode protones que hay en el núcleo de cada átomo es
siempre igual al número de electrones que giran entorno de él.A esta característica se le conoce comoNÚMERO ATÓMICO. Por ejemplo. el númeroatómico del oxigeno es 8 porque tiene 8 pro to nesy 8 electrones, y se diferencia del aluminio. porque
este último posee 13 electrones y 13 protones: esdecir. su número atómico es 13:figura 1.1 0
Niveles de energía y distribución de 105
electrones en el átomoYa sabemos que los electrones se encuentran girando en órbitas alrededor del núcleo.Ahora la pregun-
Se unen
Figuro 1.9. Cargas distintas se atraen
ta es : [cuántas órbitas pueden haber alrededor del
núcleo y cuántos electrones pueden circular en cadauna de ellas? Confonne a la teoría e le ct rónica deBohr y lacuantificación de la energía. los átomos pueden tener un máximo de siete órbitas o capasalrededo r del núcleo. las cuales se denominan con lasletras K. L M.N. O. P. y Q.y cada una de ellas aceptasolamente un cierto número de electrones así:lapri
mera tendrá 2 electrones. la segunda 8. la tercera 18.lacuarta 32 yasí sucesivamente.tal como se observaen la figura 1.11 . Loselectrones que se encuentran
en las capas más cercanas al núcleo son atraídos conmás fuerza por los protones, que los que se encuentra n en las órbitasmás alejadas.Como los electrones
que hay en cada órbita poseen cierta cantidad de energia.a éstas también se les llama nive le s d e e nergía.y la cantidad de energia que tiene cada nivel.de pende
del número de electrones que posee.
, ,M
N
o,Q
Aluminio
Figuro 1.10. NúmeroafómiCa
OlCige:o".o__~
Figuro l. I 1. Niveles de: e:ne:rgia
•Curso fó cH de electrónico bchico • I'I:.~
Electrones de valenciaDesde el punto de vista electr-ice, de todas lasórbitas o niveles de energía. solo nos interesa estud iar la última de cada aromo. pues los e lectrones que se encuentran en ella son quienes de terminan las prop iedades quimicas y físicas de loselementos y son directamente los responsablesde los fenómenos eléct ricos. Dichos elect ronesreciben el nombre de electrones de valencia ypueden ser un máximo de ocho. De acuerdo alnúmero de elect rones de valencia que tenganlos átomos de un eleme nto. desde el punto devista eléc trico. éstos pue den clasificarse comoconductores. aislantes y se miconductores.
Conductores a este gru po pertenecen los átomos que poseen menos de cuatro electro nes devalencia. lo s cuales tienden a perd er dichos electrones para lograr su equil ibrio. Estos mate rialesreciben el nombre de META LES y son los mas
adecuados para producir fenómenos eléctricos: aeste grupo pertenecen. por ejemplo. el cobre quetiene un electrón de valencia. el hierro dos y elaluminio tres. Podemos observar ladistribución desus electrones en la fiQura 1.12; Aquellos que poseen un solo electrón de valencia son los mejoresconductores.
Aislantes: son aquellos que tienen mas de cuatroelectrones de valencia. Sonllamados METALOIDES.porque tienden a ganar los electrones necesariospara lograr su equilibrio: ejemplos de éstos sonel fósforo que tiene cinco electrones de valencia.el azufre que tiene seis y el cloro con siete. En lafigura 1. 1J observamos ladistribución de los electrones para estos elementos.Aquellos ato mas queposeen ocho electrones de valencia son qufmicamente muy estables y por esta razón es muy difícilproducir un fenómeno eléctrico con ellos.un ejemplo de éstos es el xenón .
o..........................................................
F¡cure 1.12. Alamos lk los conductores
'''''''"'Ficura 1.1J . Álomosde los lJISJonles
•ÓEllClr.:.. 11- CllrlO f il el/ de elecl rón'eo ba s.ca
SiliciO
Figuro 1.14. Átomos t:k los $~miconduetores
Semiconductores: poseen cuatro elec t ro nesde valencia y sus propiedades se encuentran enun punto medio entre conductores y aislantes.Ejemplo s de éstos son el silicio y el germanio:podemos o bservar la distribuci6n de sus electrones en la figura 1.14.
Electrones libres en los metaJesl os átomos tienen la habilidad de relaciona rse entre sí por medio de enlaces. empleando para ellolos electrones de valencia. Dichos enlaces puedense r de do s tipos:
Enlace c<ralente :se produce cuando los áto
mcs. cmp crten sus electrones de valencia.con susátomos vecinos . Figura 1.15
Enlace Iónicc: es aquel en el cual un átomo cedeelectrones a otro átomo vecino. Figura 1_16
Germanio
Cuando un electrón de valencia se escapa desu órbita se convierte en un electrón libre . Dichoelectrón puede entrar fácilmente en la última ór
bita de un átomo que ha perdido un elect rón. Alreísmc tiempo. el electrón de un segundo átomose libera y entra en la última 6rbita de otro átomoy asi muchos electrones libres pasan de un átomoa Otro moviéndose desordenadamente dentro delconduc tor. tal como se muestra en la figura 1.17 .pero no se produce comente porque los efec tos e léct ricos generados durante este procesose anu la n.
Electricidad estática y dinámica
De acuerdo a la actividad de las cargas e léctricas. la electricidad puede clasificarse en dos grandes grupos: como electricidad estática o comoelectricidad dinámica.
Fjguro '.'S. Enloce (ova~nre Figuro l . 16. Enloce Kinico
•e"" (.,, ' ee e1.." ••". bó.... • Ir.;.
f iguro ' . ' 1. Electrones libres
o"""""""""""""""""""""""
¿Que es la electricidad estática?Recibe también el no mbre de electrostática.Como su nombre lo indica. se refiere a los electrones estáticos o en re poso. es decir sin mevuniento. aunque hablar de electrones en reposo no es muy común po rque estos siemprese visualizan como pa r t tculas inquie ta s y saltarinas que van de un lugar a otro. La electricidadestática se produce po r la acumulació n de cargas en un punto de un mater ial.
Un cuerpo cargado siempre afecta a los de máscuerpos que lo rodean ya sea atrayendo o repeliendo sus electrones.Todo material cargado postuvameme tiene en él escasez de electrones. mientra s que todo material con carga negativa tieneexceso de electrones.
Los materiales cargados t ienden a volver asu estado de equilibrio y para lograrlo necesitan descargarse . Al hacer es to. lo consiguendesprendiendo energía la cua l se manifiesta generalmente por medio de accio nes mecánicaso por simp les chispas . El proceso por el queadquiere carga el material contiguo se le llama inducció n electrostótica .
Como crear electricidad estáticaCuando cargamos un material estamos acumulando partículas eléctricas en un punto del mismo. Paralograr esto es necesario mover electrones libres deun átomo a otro. de tal forma que un material pierda electrones y el otro los gane. El método mássencillo para cargar un material es por frotamiento.En lasmáquinas que se empleaban antiguamente paraimprimir los periódicos. se generaba electricidadestá tica debido a la fricción entre los rod illos de lasimpreso ras y el papel que pasaba entre ellos; poresta razón los operarios debían usar acceso rios deprotección especiales conectados a tierra que ofrecían una víaexpresa a los electrones de manera quelas cargas se neutralizaran; tal como se muestra enla figu ra 1.1 8.
Laacumulación de electrones. resultado de lafricción . puede ser excesivamente peligrosa enciertos casos. por ejemplo. los carro-tanques quet ransportan com bustibles co nstituyen uno deellos.A medida que el carro-tanque se des plaza.la fricción con el aire acumula elect ricidad estática en él. Si la tensión entre éste y cualquier o bjeto a su alrededor se hace muy grande. puede generarse una descarga eléctrica que podría causar
Teoría •••••••••• • • • • • •
Figuro 1.19. Royos eléctricos
f iguro 1.18. Generoción de electriCidad esrática
un incend io y la explosión del combustible. Para
prevenir esto. la gran mayoría de estos vehíc ulosposeen en la parte inferior una cadena de metalque se arrastra constantemente por e l caminopara provocar un contacte con la tierra ; de estaforma se descarga el vehículo y se previene dealgún accidente. Este fenómeno se hace visible yaque se producen chispas contra el pavimento a
medida que el vehículo se descarga.
Cuando los materiales se encuentran muycargados, los electrones saltan de un mater ial aotro antes de que se establezca un contactoreal entre ellos . En estos casos la descarga seve en forma de arco luminoso. Unclaro ejemplo son las cargas que
se producen en las nubes al fro tarse con las moléculas del aire;la gran cantidad de electricidadacumulada en éstas puede descargarse a t rav és de grandes espaciosprovocando arcos de muchosmetros de longitud llamados rayos.tal como se muestra en la figura1.19. El poder de structivo de el loses un claro ejemplo de la canti dad de e nergía que pueden transpo rtar los cuerpos cargados eléctricamente . La protecci ón contralos rayos se obtiene so lame nteproporcionando a los electrones
un camino fácil hacia la tierra por medio de pararrayos lo s cuales son muy efecti vos.
¿Podemos emplear la electricidadestática?La electricidad estática es de gran utilidad en laindustria. por ejemplo:
Se emplea para aplicar pintura a objetos fabricados en serie; este proceso es conocidocomo pintura por aspersión o pintura electrostá tica. Durante este procedimiento se comunica una carga e lectrostática a las par nculas pulverizadas de pintura después de quesalen de la boquilla del aspersor; dichas partículas son atra idas por el objeto que se estápintando. obteniendo asl una capa uniforme ysin desperdicio de pintura.
En la fabricaci ón de papel abras¡vo (de lija) parametal es.
En la fabricación de fibras para tejer alfombrasy telas especiales.
En los llamados precipitadores que cargan laspartículas de humo de las grandes chimeneaspara luego llevarlas a unas panta llas donde nopuedan contaminar la atmósfera.
ClItlO fácH d~ rl rc rtó"'cCl bÓ's'eo ..•'KIT.:.
Manos a la obra: (Experimento)Con el fin de entender mejor los conceptos anteriormente expuestos ,vamos a d esarrollar un sencillo expe
rimento por med io delcual podremos generar electricidad estática yverificar losfenómenos que ésta produce.
Materiales necesarios:Dos (2) globos de inflarUn ( 1) paño suaveHilo
..
.................................................
Figuro 1.2 1
3. Acerque nuevamente los globos y observe lo quesucede. Figura 1.22.
Procedimiento:l. Infle dos globos de igualtamaño. sujételos pendi endo
de un hilo y lIámeloso márqueloscon las letrasA y B.Acérquelos un poco,teniendo cuidado de no llegar ajuntarlos. tal como se muestra en la figu ra 1.20.[Qué o bserva![Se unieron lo s glo bos?[Se alejan uno del otro?(Permanece n inmóviles?
2. Tome el globo identificado con la letra By fro tesuavemente la superficie de éste con un paño
suave durante unos instantes.cerne se muestraen la figura 1.21 .
Figuro 1.22
4 . Espere unos cuantos segundos y observe sioc urre algún cambio en la posición de los
globos. Figura 1.23.[Q ue sucedió ![C ómo puede explicar esto!
Figura 1.20
Figura 1.23
•e.t6.K1r:: ~ Curso fá cil de ele Clrórrica bÓ' sico
Teoría •••••• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ConclusionesAntes de frotar el globo identificado con la letra B. las cargas eléctricas de los dos materiales (globoB y paño). se encontraban neutralizadas:al frotar el globo. algunas órbitas de valencia se re lacionaro nentre sí y el paño robó electrones de valencia al globo. quedando este último cargado positivamente.Tal como mencionamos anteriormente. los materiales cargados tienden a recuperar su estado de..qu tbrtc y para lograrlo necesitan descargarse. En nuestro caso vemos como. al acercar nuevamenteel grobo ídeouñcado con la letra B al iden tificado con la letra A este lo atrae con facilidad ya quetien de a recuperar los electrones perdido s.
Cua ndo el globo B ha ro bado los elec tro nes necesarios al globo A, éste volverá nuevamente a suestado inicial; es decir. después de unos minutos el globo B se separa nuevamen te del globo A. Lascargas acumu ladas en el globo B se llaman cargas está ticas y el efecto que producen es lo que seconoce como electricidad estática.
Este fen ómeno se produce también en los meta les. ya sea po r simple contac to de dos metalesdiferentes o po r medio de un proceso llamado inducci6n. Pero sea cual sea el caso. los fen6menos decarga y descarga son siempre los mismos. ya que siempre que se acerquen entre sí dos materiales concargas o puestas e l exceso de electrones de uno será atra ído por las cargas positivas de otro.
Electricidad dinámicaPara que la electricidad sea realmente útil.ésta debepermanecer en movimiento. es decir. debe ser dinámica o activa y la fuente que la genere debe estar en constante renovación de sus cargas eléctricas para que no pierda su capacidad en pocos segundos de trabajo.
El conde italiano Alessandrc Volta (1745· 1827)invent61a pila eléctrica en 1799. 10 que origin6 unarevo lución científica en ese tiempo; se dio cuentaque mediante la acción química pueden restituirseconstantemente las cargas eléctricas y que a medi-
FlfUro 1.24 . Pila de voh.o
da que circula la corriente por el circui to los electrones que salen del t erminal negativo de la batert.... so n sustituidos por la misma cantidad de éstos(pertenecientes al conductor) que entran por elterminal pos itivo de la misma. Figura 1.24
Solo después de que Volta descubrió una fuente de electricidad constante. se pudo conocer loque es en realidad un circu ito eléctrico. y por con siguiente. lo que es la electricidad dinámica.
Campo eléctricoEs el espacio en el cual pueden manifestarse lasfuerzas de atracción y repuls ión entre cargas eléc tricas. El campo eléctrico rodea a cualquier tipode carga. ya sea positiva o negativa y en general.rodea a cualquier objeto cargado tal como se muestra en la figura 1.25. Dicho campo puede representarse mediante innumerables lineas rectas quesalen radialmente desde el ce ntro de la carga y vandirigidas en todas direcciones. Estas lineas recibenel nombre de líneas de fue rza e léc t r ica, lascuales tienen fuerza natural que actúa en un senodo determinado. hacia afuera en los protones yhacia adentro en los electrones. Éste es el origende las leyes de atracción y repulsión de las cargas.
•Curso focH d~ ~ftC f ,elnI(D belsi ( O .. Ir..~
o
•
.............................................................................................•••••
Suma de loo<;ampo, el~tJico..»:
Pote ncial neutro
Observemos los dos átomos siguientes. Figura 1.28.
Comparando el estado de lo s dos átomos de lafigura. vemos que existe una diferencia de potencial de cuatro electrones. De otra manera. pode-
Figuro 1.16. Campa eléctrica de un cuerpo
grande para hacer que el átomo pierda o gane electrones.Según lo anterior. se pueden presentar trescasos tal como se observa en la f lgura 1.27. Enotras palabras. el potencial es el estado eléctricoen que se encuentra un cuerpo.
Campoeléctrico
tt /
/
-
De tal forma que cuando decimo s que un electrón
repele a ot ro sin hace r contacto, es la fuerza derepulsión entre las líneas de fue rza la que hace quelas cargas se sepa re n. Y. cuando decimos que unelect rón y un protón se at raen, son las lineas defuerza en el campo eléctr ico quienes hacen que lascargas se unan.
f iguro 1.25. Campo eléctricode una carga
De esta forma. podemos defi nir el campo eléctr ico como la fue rza de origen eléctrico ejercidosobre una cargo, capaz de orientarla y moverlode un ótomo a otro. Si durante un proceso de carga se produce una acumulación de electrones sobreun objeto y de iones positivos sobre Otro,cada cuerpo tiene su propio campo eléctrico. Estos camposson el resultado de la suma de todos los camposindividuales de las cargas acumuladas y por tantotienen una fuerza muy grande . Figura 1.26
Caso I
Pote ncial positivo
Caso 2
Potencial negativo
Diferencia de potencialEn su estado natural. los átomos de los cuerpos seenc uentran equilibrados o sea que todos poseenigual número de electrones y de proton es. Un átomo o un cue rpo puede ser desequilibrado aplicando a éste una fuerza externa lo suficientemente
Caso 3
Figuro ' .27. Palencioleléctrico
•
Teoría ~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
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E~ CONVENIENTE RECORDAR QUE:YOLTAJE.TENSiÓ N,FUERZA ELECTROMOTRIZY DIFEREN,CIA DE POTENCIAL SE REFIEREN A LO MISMO.
lames entonces una pregunta : [por quélos electrones van del borne positivo alnegativo de la fuente! La respuesta es sencilla:en el inte rior de la fuente se produce un efecto químico el cual desequ ilibralos átomos de los dos bornes. quedandoun borne con más electrones que el otro.Al hacer un puente entre los dos bornesde la fuente . los electrones so brantes delborne negativo tratarán de irse hacia elborne positivo ya que en éste hay escasez de ellos. impulsando a su paso los electrones libres de lco nductor.Po r tanto. los
electrones libres del conductor ahora no se rno
verán en cualquier dirección. sino que serán dirigidos al terminal positivo de la fuente originando asíun flujo de e lect ron es en esa dirección.Al impulsode la energía que se transfiere de electrón en ele ctrón se llama corriente eléctrica. Esta solo es útilcuando se le hace desarrollar un trabajo a lo largode un circuito eléctrico.
La t ensió n se repre senta co n la letra U en elsistema eu rop eo y con la letra E en el sistema americano. para mayor facilidad emplearemos la letraV en el desarrollo del curso.
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Potencial. 2
Figuro' .29. Orcuk1dón de los electrones
Fu e rza....
Potencial + 2
f igura 1.18. Difere ncio de potenciol
En la figura 1.29. podemos observa r como al conectar un materialcon ductor entre los bornes de unafuente de voltaje. los elec trones libresdel co nductor se dirigen desde el punto de mayor potencial de cargas negativas hacia el punto de mayor potendal de cargas positivas.Nos formu-
mas decir que la diferencia de potencial nos indica
una diferencia entre átomos de potencial distinto,o lo que es lo mismo. hay diferencia de potencial
cuando los átomos de uno y otro cuerpo son diferentes en su estado eléctrico. Esta diferencia depotencial se llama volta je. t ensión o fuerza elec
tromotriz (fEM) y se define como la fuerza o presión capaz de obligar a los electrones libres de unco nductor a move rse en una determinada direc ción. Su unidad de medida es el voltio.
La diferencia de potencial so lo puede existirent re dos pu ntos diferentes. Según esto una fuente de voltaje es un dispositivo que tiene entre susterm inales una diferencia de potencial. Dic ha fuente puede ser una pila. una batería o un generador ysus puntos de conexión o terminales reciben elnombre de bornes; uno de ellos posee mayor concentración de cargaspositivas y e l otro de cargas negati-vas.razón po r la cual entre e llos existe un fuerte campo eléctrico. el cualtratará de mover las cargas eléctricas que se encuentren entre ellos.
•Curso fá cil ee tltc lró nieo bós jeo • tCCKIT':'"
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Flr ura ' .3' . Producción de ene"ia eléctrica por reacciónquimKo
neo La piel se e lect riza postuvamente y e l pein enegativamente. Figura 1.30
.........................................................................................•
Ion positivo
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Electrodos
r ';
Ion negati vo
Elec trolito
O tros ejemplos de electricidad por fro ta ció no fricción:
El roce de las nubes con el aire .La fricción de un automóvil con el a ire al desplazarse por una carretera.La f"¡cción de una prenda de vesti r de lana o
material sintético con la pie l.La piel con la pantalla del te levisor.El caminar sobre una alfom bra. etc.
Por reacciones químicasEs muy sencilla la fo rma de producir electricidadpor acción quimica; como ya se dijo en e l te ma deelectricidad dinámica. esto lo hacen las pilas y lasbaterías eléctricas. Su funcionamiento se basa en lareacción química entre dos elementos d iferen tes. Si
se introducen dos placas metálicas o electrodos metálicos como el cobre y el zinc en una solución áci
da mas agua. se puede comprobar la existencia deuna fuerza electromotriz entre las dos placas. talcomo se muestra en la figura 1.31 . Este tema lotra taremos ampliamente en una próxima lección .
Finalmente podemo s decir que . aunque ésta esla fo rma más antigua qu e se co noc e para producire lectricidad. es muy dificil manejarla y dosificarla;e lla existe y se emplea industrialmente en casospar t iculares. pe ro producirla en gra ndes cantidades para consumo doméstico no es posible.
Flr ura 1.30. Producción de ene'fÍa eléctrica por fricción
Formas de productr energíaeléctrica en pequeñas cantidades
Hoysabemos que lapropiedad queTalesde Miletodescubrió en el ámbar no es solo de este material
sino que hay unagran cantidad de elementos con 'osque se puede repe tir el experimento. En muchas denuestras actividades diarias. voluntaria o involuntaria
mente se repite dicha experiencia. Por ejemplo, cuando se pasa varias veces un peine de plástico sobre elcabello seco.éste se carga eléctricamente.se comprueba si lo acercamos a unos troci tos de papel com ún.
pues vemos como éstos son atra ídos por el peine.
Ésta es una man ifestación de la e lectricida d es·tárlca. la cual es t udiamos al principio de esta lección. Al frotarse ambos materiales la piel pierdeelectrones y los mismo s son ganados por el pei-
Por frotamiento o fr icciónComo lo mencionamos anteriormente. el fenómeno de la electricidad es creado por el mo ....imientcde electrone s de sus órbitas naturales. La frotación
o fricción fue la fo rma más antigua que conoció elhombre para generar electricidad.Se dice que fue elfilósofo griegoTales de Mileto que vivió en el siglo 7a.C.quien descubrió la electri cidad;éste al frotar untrozo de ámbar con un trozo de tela o piel pudoatraer pequeños cuerpos livianos.Tales de Miletono encontró la causa del fenó meno y quiso llama rlo
de algún modo. Como ámbar en griego significa elektron. utilizó este nombre para esta fuerza invisible.Muchos siglos después se llamó electrones a laspartículas de electricidad negativa que rodean elnúcleo del átomo y que. cuando de alguna manerase mueve n. fo rman la corriente eléctrica.
•diiPlC,lr.:.. .. Curs o (ádl de elec tr(\nico bósicII
FlfUl'G 1.31. Producción de tnet¡ia eléctrica por presiótl
figuro 1.33. Producción de~~Q por~t("~
Tambié n se puede obtener electricidad de laluz o de la ene rgía lumínica: ello se consigue conuna celd a fotovoltaica. una celda foto e léctrica ouna batería so lar. como las utilizadas en los saté li
tes y naves espaciales para obtener energía eléctri ca del sol.Una celda fctovoltalca es un sandwichde tres capas o materiales diferentes: una primera
capa delgada y translúcida que deja deja pasar laluz que es recibida por una capa sensible de selenio O silicio. creándose de esta fo rma una fuerzaelectro motriz entre las dos capas exteriores . Lasce ldas fot ovokaicas ta mbién son utilizadas en estudios fo tográficos. cámaras de video. te levisió n.cámaras de fotografia automáticas. iluminación en
vtas públicas. ascensores. etc. Figura 1.34
Por medios magnéticosUno de los efectos mas familiares y más usados de
lacorriente eléctrica es la facultad que tiene de producir una fuerza invisible y poderosa que llamamos
electromagnetismo. Esta fuerza magnética es la quehace posible la operación de motores.generadores.transformadores. instru mentos de medidas eléctri as. equipos de comunicación, etc. Figura 1.35
Formas de producir gran d e scantidades de energía e léct rica
Por el calor y por la luzEnergia radiante es el nombre que se le da a la energía proporcionada por fuentes de calor o de luz.
Muchas clases de instrumentos eléct ricos y electrón icos aprovechan este fen6meno llamado efecto termoeléctrico para convertir variaciones detempe ra tura en electricidad y con ello obtenermediciones de calor de cierta precisión a través de
un termómetro eléctrico. El componente que produce e lectricidad a partir de la energía calórica sellama tennopor y está formado por dos metalesdiferentes. por ejemplo. níquel y lat6n:e n él la e nergía del calor lleva los electrones libres de un metal aotro.produciendo entre los dos una fuerza electromotriz (FEM). Los termopares tienen varias aplica
ciones en el hogar y en la industria. se usan en termómetros. controles de temperatura en hornos yalarmas contra incend ios, etc. Figura 1.33
I
Otra aplicación es elencendedor electrónico parala estufa de gas: cuando se acciona el pulsador. ésteejerce una presión sobre lasuperficie de un cristal decuarzo y los electrones que se encontraban en dichasuperficie saltan a la cara opuesta del cuarzo creandouna diferencia de cargas entre ambas caras.generan·do la chispa.Los cristales piezoeléctricos tienen mu
chas aplicaciones en la industria: registran niveles deruido. detectan cambies de presión.etc. Figura 1.32
Por presión o vibraciónCiertos cri stales tienen propiedades piezoelécmcas.es dectnconvIerten laenergía mecánica en enerogía eléctrica al ser sometido s a presión o vibración ;es tos son:el cuarzo. la turmalina. el titanio de
bar io. la sal de rochetle. etc. A es te fenómeno se lellama p iezo electricidad. Como ejemplo de esteprincipio.podemos mencionar los tocadisc o s anti
guos que utilizan un pequeño cristal piezoeléctri
co con una aguja metálica . la cual. al pasar so bre lagrabaci ón del disco, presiona el cristal y generapequeñas se ñales de fuerza electromotriz. Con laamplificación necesaria estas señales pueden ha
cer funciona r un parlante por medio del c ual seescuchan los son idos con un bue n volume n.
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Figuro 1.34. Producción de energia eléctrica pare(eao de la luz
Es bueno entonces destacar lo importante que eslaelectricidadproducidamediante elmagnetismo.puesesta fonna de energía posee características muy especiales que la hacen primero, la electricidad comercialmás barata y segundo,laelectricidad que prácticamente da origen a la electrónica. La electricidad por magnetismo se produce cuando un conductor; por ejemplo de cobre o una bobina.(alambrede cobre aislado yenrollado con muchasvueltas sobre un molde cilíndrico) se mueve dentro de la fuerza magnética de unimán. En ambos casos el campo magnético del imánimpulsa los e lectrones libres del conductor de cobre.
Esta es la corriente que llega a través de lo s postes y extensas líneas de transmisión a nuestras casaspara alimentar los aparatos e léctricos y que en muchos países se genera a una tensión de 120V y 60CPS(ciclos por segundo) . Puede decirse entonces queesta corriente alterna se interrumpe 120 veces porsegundo para que pueda cambiar de sentido y estefenómeno es tan rápido que prácticamente en unabombilla o lámpara eléctrica no se nota. La corrientealterna con todas sus características será estudiada
con mas profundidad en una pr óxima lección. Figu ·ra 1.36. La corriente alterna se produce a gran escala por intermedie de grandes generadores que seencuentran en las llamadas centrales eléctricas.
Centrales eléctricasUna central eléctr ica es esencialmente una instalación que emplea una fuente de energ ía primaria parahacer girar las paletas o álabes de una turbina mediante agua. vapor o gas; éstas a su vez. hacen giraruna gran bobina en el interior de un campo magnético, generando así electricidad. Éste es e l principiobásico de funcionamiento de la mayorla de las centrales eléctricas que hay en el mundo: transformarenergía mecánica en energía eléctrica. No ocurre asíen las instalaciones de tipo fotovoltaico (centralessolares), que transforman la energía lumínica de laradiación solar en energía eléctrica. l os principalestipos de centrales eléctricas son: las hidroeléctricas,las termoeléctricas. las nucleares y las so lares.
Centrales hidroeléctricasTienen por finalidad aprovechar, mediante un desnivel, la energía potencial contenida en la masa deagua que t ransportan los ríos para co nvertirla enenergía eléctrica utilizando turb inas acopladas a ungenerador. Figura 1.3 7
Centrales termoeléctricasSe denomi nan centrales termoeléctricas aquellasque producen energía a partir de la com bustiónde carbón, fuel-o il o gas en una caldera diseñadapara ta l efecto. Figura 1.38
......................................................................................
0+ - - - --\- - - - .- t
Ciclopositivo
v:
Ciclonegativo
s1,1
FIguro' .35. Produaión de energío eléaricapormognetismo Figuro' .36. Forma de la corriemealterna
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"'-:.:....L.,~,uncionamiento: por la ¡cetón de ...--,,---,um presa ubtc::adl en elleche d. un
rfo. 'e otcumuli cierta (a(mdad de,¡gw rcrmardo un emb;¡!se (reprtu).con elJ!I\ de generar unil l r.ln allD.
ya energia potencial pueda;fo~rse en eneqia eléctrICa.
El agua se transporu portubertas, transforma su energ íapotencial en d nétig, es dec ir,
adquiere velocidad.
Al llegar a las rNquinu actúa sobre In paleUos (tlabes) deb. turbina. haciéndola girar. e lla se eocuentra ubicad", sobre
el eje del rotor de l geoerador (alternador). que al girar •con los polos exclu dos por una corriente continua. induce
UNo corriente alterna en las bobinas del estator del¡ Itemador.
FI,uro 1.37. Centro! hidroelktrico
En los terminales de l eStilla,. aparece unacorriente elktrica alterna de media
tensión la cual pasa a un t ransformado rpara que pueda ser tnnsporu<b. ¡ loscemros de dlstri~U(i6n y consumo.
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Teoría 444444444444444444 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Centrales nuclearesUna central nuclear es una central termoeléctrica.es decir. una instalación que aprovecha una fuente
de calor para convertir en vapor a alta temperaturaun liquido que circula por un conjunto de duetos.dicho vapor acciona un grupo turbina-generador.produciendo asl energía eléctrica. En la central nuclear la fuente de calor se consigue mediante la fIsón de núcleos de uranio. La fisión nuclear es una
reacción por la cual ciertos núcleos de elementosquímicos pesados se dividen en dos fragmentos por
el impacto de un neutrón. em itiendo a su vez varios
neutrones y liberando en el proceso una gran cántl
dad de energia que se manifiesta en forma de calor.
la reacción nuclear por fisión fue descubierta por
O. Hah n y F.Suassman en 1938 cuando detectaron lapresencia de elementos de pequeña masa en una
muestra de uranio puro irra diado por neutrones.Losneutrones que resultan emitidos en la reacción porfisión pueden provocar, a su vez. y en determinadas
circunstancias. nuevas fisiones de otros núcleos. Sedice entonces que se está produciendo una reacciónnuclear en cadena. Por tanto, los reactores nucleares
son máquinas que permiten iniciar, mantener y controar una reacción en cadena de fisión nuclear.
Las centrales nucleares inco rpo ran el más so fisticado equipo de seguridad. hasta el punto deque en ellas se invierte más de 1/3 de l capital totalde fa plan ta . Igualmente, e l medio ambiente querodea la instalación es objeto constante de traba
jos de vigilancia radiológica. Figura 1,39
Centrales solaresloo dNe<=s lossísterasde~;.mosolar que
existen en laaetualidad y que tratan de utilizar lagranantidad de energia que emite constantemente elsol laque llega a nuestro planeta en forma. de radiación.8 solviene a ser efectivamente una especie de gigantescoreactor nuclear de fusión. la energía solar llega a lasuperficie de la tierra por dos vías diferentes: incidiendo en los objetos iluminados por el sol (radiación di
recta). o como reflejo de la radiación solar absorbidapor el aire y el pobo (radiación difusa).Solo es aprovechabIe laprimera de manera eficaz y en forma masiva.
Entre las ventajas que ofrece la energía solar sesuele citar su carácter gratuito y el ser inagotablea escala humana. En la actualidad. la energía solarestá siendo aprovechada mediante dos vías: la tér
mica '1 la fotovoltaica. La prime ra transforma laene rgía solar en calorífica. La segunda co nvierte
directamente la energía so lar en energía eléctricagracia s al efecto fctovcltalco: es tos son los aprovechados para la producción de la energía e léctrica y se llaman centrales termoeléctricas de receptor central. Figura 1,40
Constan de una amplia superficie de helióstatos.es dec ir,grandes espejos sostenidos por soportes quereflejan la radiación solar y la concentran en un pun
to receptor instalado en una torre. Los espejos poseen mecanismos electr ónicos que reciben 6rdenes
que hacen que se muevan de modo que en todo momento es t én en posició n de recibir con mayor inten
sidad la radiación solar y con centra rla eficazmenteen el receptor central instalado en la to rre.
Una de las mayores centrales termoeléctricassolares tipo torre es la de Barstow, en California
(EE.U.U.) que posee 10 megavaucs eléctricos depotencia. Consta de 1.81 8 espejos de 39 .3 metros
cuadrados de superficie cada uno y el receptor alojado en una torre de 77 metros de altura.
Otra forma de producir energía eléctrica en menor escala es utilizando la fuerza delviento.por mediode lo que se denomina una centr-al eólica. Al igualque ocurre con otras muchas de las llamadas nuevas
energias o energías alternas. laeólica es una fuente deenergia.. La energía eólica es producida por el movi
miento del aire y ha stdo empleada desde hace mu
ches ,;gIos.por ejemplo.en el transporte maritimo.
La energía eólica puede ser utilizada con ciertaeficacia en zonas determinadas donde las característ icas del viento cumplen una se rie de co ndicio
nes tales como continuidad. estabilidad. etc.
Las máquinas que son movidas po r la energíaeólica para producir energía eléctrica reci ben elnombre de aerogeneradores o turbinas eólicas.
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Turboalternador
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receptor solar
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El agua es enviada a una calderaque la co nvie rte en vapor, elcual pone en movimiento un
grupo turbina-generadorprodu ciendo energia eléctrica.
El rece ptor tra nsmite laradiación solar en forma decalor a un fluido que puede 'se r agua, la que circula por
un circuito primario.
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Figuro 1.40. Central solar
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