OBECawards4 · (obec awards) 1. ชื่อรางว ัลที่เสนอขอ...

1  

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและหนวยงาน

รบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS)

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการศกษายอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

2. คณสมบตเบองตน

ผขอรบการประเมน ครผสอนยอดเยยม ของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(OBEC AWARDS) ตองมคณสมบตเบองตน ดงตอไปน

2.1 ดารงตาแหนง คร ครผชวย พนกงานราชการ ครอตราจาง

2.2 ปฏบตหนาทในการจดการเรยนการสอนมาแลวไมนอยกวา 2 ปนบถงวนทยนขอรบการประเมน

2.3 เปนผไมเคยถกลงโทษทางวนย ภายใน 2 ป นบถงวนทยนขอรบการประเมน

2  

2.4 มความประพฤตในการครองตน ครองคน ครองงาน เปนแบบอยางทดและยอมรบของ

บคคลในวขาชพและสงคม

2.4.1 การครองตน (มคณธรรม) จรยธรรมทพงประสงค พจารณาคณสมบตดงน

2.4.1.1 มผลการประเมนมาตรฐานท 9 จากการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก

รอบสองหรอรอบสามตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550 /

มาตรฐานการศกษาระดบกอนประถมศกษา อยในระดบด

2.4.2 การครองคน ( ทางานรวมกบผอนไดด เปนทยอมรบ รกใครของศษย ผรวมงาน )

พจารณาจากกจกรรม/การปฏบตตอไปน

2.4.2.1 กจกรรมททารวมกบผรวมงานในโรงเรยน

2.4.2.2 จด/รวมจดกจกรรมตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

2.4.2.3 กจกรรมรวมกบชมชน

โดยตองปฏบตครบทง 3 กจกรรมซงรวมกนแลวตองไมนอยกวา 10 รายการ/

ปการศกษา

2.4.3 การครองงาน (รบผดชอบ มงมน ตงใจทางานตามภารกจ/ทไดรบมอบหมาย

อยางสรางสรรค จนเกดความสาเรจ)

2.4.3.1 ไมเคยขาดงาน

2.4.3.2 ลากจไมเกน 2 ครง /ภาคเรยน และไมเกน 4 ครง / ปการศกษา

2.4.3.3 มชวโมงสอนตามเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด

2.4.3.4 มผลงาน ดงน

1) มแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ เปนปจจบน และครบ

ชวโมงสอนตลอดปการศกษา

2) มความสาเรจในการพฒนาตามแผนพฒนาตนเอง (ID Plan)

2.5 มผลงานทเกดจากการพฒนาคณภาพการศกษา

2.5.1 มผลการประเมนมาตรฐานท 10 ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550/มาตรฐาน

การศกษาระดบกอนประถมศกษาอยในระดบด

2.5.2 มงานวจยในชนเรยนทสาเรจเผยแพรแลว

2.6 ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต

2.6.1 ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานภาครฐ/เอกชน เปนทยอมรบในวงวชาชพ

(ภายใน 2 ป นบถงวนทยนขอรบการประเมน)

3  

2.6.2 ไดรบเชญใหเปนวทยากรบรรยายหวขอทตรงกบภารกจ/งานทไดรบมอบหมายอยางนอย

2 ครง/ปการศกษา ระดบสถานศกษา/เขต

2.6.3 ไดรบเชญ/คดเลอกใหแสดงผลงานตนเองในระดบชาต/นานาชาต

2.6.4 มงานเขยนแสดงผลงาน/ความคดเชงสรางสรรคทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน/

การพฒนาผเรยนตามหลกสตรฯ/ระบบประกนคณภาพภายในเผยแพรผานสอสาธารณะไม

นอยกวา1 ครงตอภาคเรยน

3 หลกเกณฑการประเมน

3.1 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนคณสมบตเบองตนตามขอ 2.1 – 2.6 โดยใชเกณฑก

ประเมน “ผาน” “ไมผาน” และมผลการประเมน รอยละ 80 ขนไป จงจะไดรบการประเมนเฉพาะดาน

3.2 การประเมนเฉพาะดาน

3.2.1 ดานวชาการยอดเยยม

การประเมนดานวชาการยอดเยยมม 4 องคประกอบ ดงน

ตวชวดเฉพาะครแตละประเภท จานวน 1 องคประกอบ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน มตวชวดวดรวม จานวน 3 องคประกอบ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน (เปรยบเทยบ 2 ปการศกษาลาสด) 1) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบผเรยน ป.6, ม.3, ม.6

(O–NET) ป.3 ( NT )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบชาต 2. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบ สพฐ. 3. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท 4. คาเฉลยรอยละปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของคะแนน 5. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสดสงกวาคาเฉลยของปกอนหนา 1 ป 6. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 7. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

ทาได 5 – 7 รายการ

ทาได 3 – 4 รายการ

ทาได 1 – 2 รายการ

4  

2) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.2 ป.5 ม.2 และ ม.5 เกณฑการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยน

ป.2, ป.5

ม.2, ม.5

( LAS )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท

2. คาเฉลยรอยละของปทผานมา สงกวารอยละ 50

ของคะแนน

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาคาเฉลย

ของปกอนหนา 1 ป

4. นกเรยนไดผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต

ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

ทาได 4 – 5

รายการ

ทาได 2 – 3

รายการ

ทาได 1

รายการ

3) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.1 ป.4 ม.1 และ ม.4 เกณฑการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยน

ป.1, ป.4

ม.1, ม.4

(ระดบสถานศกษา)

1. คาเฉลยรอยละปลาสด สงกวาคาเฉลยรอยละของ

ปทผานมา

2. ผลการทดสอบระดบสถานศกษา (เกรดเฉลย)

ปลาสด สงกวา 3.75

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาปกอนหนา

1 ป ในรายวชาเดยวกน

4. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต

ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

ทาได

4 – 5

รายการ

ทาได

2 – 3

รายการ

ทาได

1

รายการ

5  

4) สาหรบครผสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยน

กจกรรม

พฒนาผเรยน

1. นกเรยนมผลการประเมนผานตามเกณฑท

สถานศกษากาหนด คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะ

ประโยชนครบ รอยละ 100 ไมนอยกวา 2 ครง / ภาค

เรยน หรอ 4 ครง / ป

3. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบเขต / จงหวด

4. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวลระดบภาค

5. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบชาต / นานาชาต

ทาได

5 รายการ

ทาได

รายการท

1,2 และ

อก 2

รายการ

ทาได

รายการท

1,2 และ

อก 1

รายการ

6  

5) สาหรบครผสอนระดบกอนประถมศกษา

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ ผเรยนระดบกอน ประถมศกษา

1. นกเรยนมพฒนาการทางรางกาย ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

2. นกเรยนมพฒนาการทางอารมณและจตใจ ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

3. นกเรยนมพฒนาการทางสงคม ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

4. นกเรยนมพฒนาการทางสตปญญา ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

ทกรายการไมนอยกวารอยละ 80

ทกรายการเฉลย รอยละ 60-79

ทกรายการเฉลย

รอยละ 60

ตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใชตวชวดรวม

ดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพง

ประสงค ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

ทาได 4

รายการ

ทาได

รายการท

1-3

ทาได

รายการท

1-2

7  

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

ทาไดทง 3

รายการ

ทาได 2

รายการ

ทาได 1

รายการ

3. การเผยแพร ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

ทาไดทง 4รายการ

ทาได 3รายการ

ทาได 2 รายการ

8  

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

4. การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

ทาได 3-4รายการ

ทาได 2รายการ

ทาได 1รายการ

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง

2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ทาไดทง 4 รายการ

ทาได 3 รายการ

ทาได 2 รายการ

9  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป) ใหรายงาน 2 สวน คอ สวนท 1 การไดรบการพฒนา

ป พ.ศ. จานวนครง/ชวโมง หวเรอง / หวขอ หนวยพฒนา การนาผลไปใช

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ตองเขยนรายงานระบแหลงศกษา วน เดอน ป ระยะเวลา การนาไปใช

ประโยชนในวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯ / ระบบประกนคณภาพภายใน และผลทเกดกบผเรยน

/ อน ๆ

หมายเหต ใหแนบหลกฐานเอกสารประกอบ เชน ประกาศนยบตร เกยรตบตร ฯลฯ

เกณฑระดบคณภาพ ดเยยม ไดรบการพฒนา 41 ชวโมง / ป ขนไป

ดมาก ไดรบการพฒนา 21 – 40 ชวโมง / ป

ด ไดรบการพฒนา 20 ชวโมง / ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

เกณฑระดบคณภาพ ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

ทาได 4-5

รายการ

ทาได 2-3

รายการ

ทาได 1

รายการ

10  

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน 2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เกณฑระดบคณภาพ

ระดบ 3 ใชทง 3 วธขนไป แกปญหา / พฒนาได รอยละ 100 ระดบ 2 ใชไดอยางนอย 2 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 80 ขนไป ระดบ 1 ใชไดอยางนอย 1 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 60 ขนไป

ทาได

ระดบ 3

ทาได

ระดบ 2

ทาได

ระดบ 1

11  

3.2.2 ดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม

การประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยมม 2 ลกษณะ ดงน

ตวชวดเฉพาะการบรหารจดการชนเรยน จานวน 2 องคประกอบ

องคประกอบท 1 คณลกษณะของครและการจดการเรยนร

องคประกอบท 2 การจดการชนเรยน และการวดและประเมนผล

มตวชวดวดรวม จานวน 3 องคประกอบ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

องคประกอบท 1 คณลกษณะของครและการจดการเรยนร

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. คณลกษณะของ

คร

1 ครมลกษณะประชาธปไตย

2 ครใชเทคนค และทกษะการสอนเหมาะสม

3 ครปกครองชนเรยนดวยความยตธรรมใชระเบยบ

กฎเกณฑททกคนยอมรบ

4 ครและนกเรยนมความสมพนธอนดตอกน

5 ประสานความรวมมอกบผปกครองเพอการพฒนา

ทาได

4 – 5

รายการ

ทาได

2 – 3

รายการ

ทาได

1

รายการ

2. การวางแผน

การจดการเรยนร

1 วเคราะหผเรยน

2 วเคราะหหลกสตรสถานศกษา

3 วเคราะหความพรอมของสออปกรณ

4 ออกแบบการเรยนรทเนนบรณาการ

5 ออกแบบการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

ทาได

4 – 5

รายการ

ทาได

2 – 3

รายการ

ทาได

1

รายการ

3. การจดกจกรรม

การเรยนร

1. จดกระบวนการเรยนรตามธรรมชาตของแตละวชา

2. จดกจกรรมใหครบถวนตามธรรมชาตวชา และความ

แตกตางระหวางบคคล โดยเนนใหฝกทกษะ และ

กระบวนการคด

3. จดกจกรรมหลากหลายวธ และเหมาะสมกบผเรยน

4. ใชสอการเรยนรเหมาะสมกบเนอหา และผเรยน

5. ใชเครองมอประเมนผลเหมาะสม

ทาได

4 – 5

รายการ

ทาได

2 – 3

รายการ

ทาได

1

รายการ

12  

องคประกอบท 2 การจดการชนเรยนและการวดผลประเมนผล

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การจด

การชนเรยน

1. ตดตามพฤตกรรมของนกเรยนและแกไข

สถานการณไดเหมาะสม

2. จดชนเรยนใหเปนระเบยบเรยบรอย

3. กาหนดระเบยบวนยในการเรยนรและการอย

รวมกนในชนเรยนอยางตอเนอง

4. สรางบรรยากาศใหผเรยนไดเกดการเรยนร

5. มทกษะในการดงความสนใจผเรยน

6. มอบหมายงานตามความสามารถนกเรยน

ทาได

5 - 6

รายการ

ทาได

3 - 4

รายการ

ทาได

1 - 2

รายการ

2. การจด

บรรยากาศ

ทางภายภาพ

1. จดสถานทอานวยความสะดวกสนองตอการจด

กจกรรมตาง ๆ

2. จดสอ อปกรณ สอดคลองกบกจกรรม

3. จดแหลงความรสอดคลองกบกจกรรมและ

ความสนใจของผเรยน

4. ฝกใหนกเรยนรบผดชอบในการรกษาความสะอาด

และฝกการทางานรวมกน

ทาได

4

รายการ

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

3. การวดผล

ประเมนผล

1. มการศกษาเครองมอวดผลประเมนผลดานการ

จดการชนเรยนอยางเหมาะสม

2. ใชวธการวดและประเมนผลอยางหลากหลาย

3. นาผลการประเมนมาพฒนาการจดการชนเรยน

4. เผยแพรผลการพฒนาการจดการชนเรยน

ทาได

4

รายการ

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

13  

ตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา

ใหใชตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

ทาได 4

รายการ

ทาได

รายการท

1-3

ทาได

รายการท

1-2

2.2 ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

ทาไดทง 3

รายการ

ทาได 2

รายการ

ทาได 1

รายการ

14  

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพร ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

ทาไดทง 4รายการ

ทาได 3รายการ

ทาได 2 รายการ

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

ทาได 3-4รายการ

ทาได 2รายการ

ทาได 1รายการ

15  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง เกณฑการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ทาไดทง 4 รายการ

ทาได 3 รายการ

ทาได 2 รายการ

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป) ใหรายงาน 2 สวน คอ สวนท 1 การไดรบการพฒนา

ป พ.ศ. จานวนครง/ชวโมง หวเรอง / หวขอ หนวยพฒนา การนาผลไปใช

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ตองเขยนรายงานระบแหลงศกษา วน เดอน ป ระยะเวลา การนาไปใช

ประโยชนในวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯ / ระบบประกนคณภาพภายใน และผลทเกดกบผเรยน / อน ๆ

หมายเหต ใหแนบหลกฐานเอกสารประกอบ เชน ประกาศนยบตร เกยรตบตร ฯลฯ

เกณฑระดบคณภาพ ดเยยม ไดรบการพฒนา 41 ชวโมง / ป ขนไป

ดมาก ไดรบการพฒนา 21 – 40 ชวโมง / ป

ด ไดรบการพฒนา 20 ชวโมง / ป

16  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

เกณฑระดบคณภาพ ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองค

ความรจากการไดรบ

การพฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

ทาได 4-5

รายการ

ทาได 2-3

รายการ

ทาได 1

รายการ

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน 2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เกณฑระดบคณภาพ

ระดบ 3 ใชทง 3 วธขนไป แกปญหา / พฒนาได รอยละ 100 ระดบ 2 ใชไดอยางนอย 2 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 80 ขนไป ระดบ 1 ใชไดอยางนอย 1 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 60 ขนไป

ทาได

ระดบ 3

ทาได

ระดบ 2

ทาได

ระดบ 1

17  

3.2.3 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

การประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยมม 2 ลกษณะ ดงน

ตวชวดเฉพาะดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

จานวน 2 องคประกอบ

องคประกอบท 1 คณภาพ

องคประกอบท 2 คณประโยชน

องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค

มตวชวดวดรวม จานวน 3 องคประกอบ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

18  

องคประกอบท 1 คณภาพ

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.คณลกษณะ

ของนวตกรรม

1. มรปแบบนวตกรรมถกตอง ครบถวนตามประเภท

ของนวตกรรม ทระบ

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

2. นวตกรรมมความสอดคลองกบความรความสามารถ

และการปฏบตหนาทในดานทขอรบการประเมน

คดเลอก

3. รปแบบการจดพมพ จดรปเลมนวตกรรม การ

นาเสนอนาสนใจ มการจดเรยงลาดบอยางเปนขนตอน

2.คณภาพของ

องคประกอบ

ในนวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมายของนวตกรรม สอดคลองกบ

สภาพปญหาความตองการพฒนา

2. ความสมบรณในเนอหาสาระของนวตกรรม

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

3. ความถกตองตามหลกวชาการ

3.การออกแบบ

นวตกรรม

1. มแนวคดทฤษฎรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถ

อางองได

2. แนวคดทฤษฎทระบมความเปนไปไดในการพฒนา

นวตกรรมใหสมฤทธผล

3. นวตกรรมมความสอดคลองตามแนวคดทฤษฎทระบ

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

4.ประสทธภาพ

ของนวตกรรม

1. กระบวนการหาประสทธภาพของนวตกรรมถกตอง

ตามหลกวชา

2. นวตกรรมมประสทธภาพตามเกณฑทกาหนด

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

3. วธการหาประสทธภาพของนวตกรรมครอบคลมใน

ดานเนอหา (Content validity) และโครงสราง

(Construct validity)

19  

องคประกอบท 2 คณประโยชน

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความสามารถ

ในการแก

1.สอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายทระบได

ครบถวน

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

ปญหาหรอ 2.แกปญหาหรอพฒนาไดตรงตามกลมเปาหมาย

พฒนา 3.นาไปประยกตใชในสภาพบรบททมลกษณะใกลเคยง

กน

2.ประโยชนตอ

บคคล

1.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผเรยน

2.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอเพอนคร

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

3.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผบรหารสถานศกษา

3.ประโยชนตอ

หนวยงาน

1. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอสถานศกษา

2. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอวงการวชาชพ

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

3. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอชมชน

องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความแปลก

ใหมของ

นวตกรรม

1.เกดจากแนวคดแปลกใหม ไมเคยมปรากฏมากอน

2.เปนการพฒนาตอยอดจากแนวคดเดม

3.มการปรบปรงจากแนวคดเดมและนามาพฒนาใหม

ทาได

รายการ

ท 1

ทาได

รายการ

ท 2

ทาได

รายการ

ท 3

2. จดเดนของ

นวตกรรม

1. ผลงานมจดเดน นาสนใจ สะทอนถงการมแนวคดใหม

2. ใชงาย สะดวก

3. ลงทนนอย

ทาได

3

รายการ

ทาได

2

รายการ

ทาได

1

รายการ

20  

ตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

ทาได 4

รายการ

ทาได

รายการท

1-3

ทาได

รายการท

1-2

2.2 ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

ทาไดทง 3

รายการ

ทาได 2

รายการ

ทาได 1

รายการ

21  

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพร ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

ทาไดทง 4รายการ

ทาได 3รายการ

ทาได 2 รายการ

2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

ทาได 3-4รายการ

ทาได 2รายการ

ทาได 1รายการ

22  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง เกณฑการประเมน

ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง

2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ทาไดทง 4 รายการ

ทาได 3 รายการ

ทาได 2 รายการ

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป) ใหรายงาน 2 สวนคอ สวนท 1 การไดรบการพฒนา

ป พ.ศ. จานวนครง/ชวโมง หวเรอง / หวขอ หนวยพฒนา การนาผลไปใช

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ตองเขยนรายงานระบแหลงศกษา วน เดอน ป ระยะเวลา การนาไปใช

ประโยชน ในวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯ / ระบบประกนคณภาพภายใน และผลทเกดกบ

ผเรยน / อน ๆ

หมายเหต ใหแนบหลกฐานเอกสารประกอบ เชน ประกาศนยบตร เกยรตบตร ฯลฯ

เกณฑระดบคณภาพ ดเยยม ไดรบการพฒนา 41 ชวโมง / ป ขนไป

ดมาก ไดรบการพฒนา 21 – 40 ชวโมง / ป

ด ไดรบการพฒนา 20 ชวโมง / ป

23  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

เกณฑระดบคณภาพ ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองค

ความรจากการไดรบ

การพฒนา หรอ

การพฒนาตนเอง

ไปใชประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการกบหนวย/เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

ทาได 4-5

รายการ

ทาได 2-3

รายการ

ทาได 1

รายการ

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน 2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เกณฑระดบคณภาพ

ระดบ 3 ใชทง 3 วธขนไป แกปญหา / พฒนาได รอยละ 100 ระดบ 2 ใชไดอยางนอย 2 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 80 ขนไป ระดบ 1 ใชไดอยางนอย 1 วธ แกปญหา / พฒนาได รอยละ 60 ขนไป

ทาได

ระดบ 3

ทาได

ระดบ 2

ทาได

ระดบ 1

24  

4. วธการประเมน

การประเมนครผสอนยอดเยยมทปฏบตงานในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาและสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา มวธการประเมน 3 ระดบ ดงน

4.1 ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา 1) สพป./สพม. แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกครผสอนยอดเยยมระดบสานกงานเขตพนทการศกษา 2) ผสมครรบการประเมนยนคาขอรบการประเมนตามแบบฟอรมทกาหนด แลวนาเสนอ เจาหนาผรบผดชอบของ สพป./สพม. ทสงกด ตามวนเวลาทกาหนด

3) เจาหนาทผรบผดชอบ เสนอคาขอตอคณะกรรมการประเมนเพอตรวจสอบคณสมบต เบองตนของผสมครตามเกณฑการประเมนคณสมบตเบองตนขอ 2.1 -2.5 โดยพจารณาจากหลกฐานการขอรบการประเมน การตรวจสอบเอกสารตางๆ ทเกยวของ การสงเกต ซกถาม และอนๆ เพอใหผลการประเมนมความถกตองและเทยงตรง 4) คณะกรรมการประเมนคณสมบตเบองตนตามหลกเกณฑการประเมนทกาหนดและตดสนตามเกณฑทกาหนด 5) สพป./สพม. ประกาศผลผผานการตรวจสอบคณสมบตเบองตน

6) คณะกรรมการประเมนผทผานการตรวจสอบคณสมบตเบองตนตามหลกเกณฑการ ประเมนเฉพาะดานทผรบการประเมนมความประสงคขอรบรางวลทรงคณคาเพยงดานใดดานหนง โดยพจารณาจากหลกฐาน เอกสาร หรอการตรวจสอบสภาพจรง หรอการนาเสนอรายงานผลการปฏบตงานของผรบการประเมน และซกถามเพมเตม ในลกษณะเปดเวทการนาเสนอผลงานตามทคณะกรรมการเหนสมควร

7) คณะกรรมการประเมนสรปผลการประเมนโดยพจารณาตดสนตามเกณฑทกาหนดและ ประกาศผลผทผานการคดเลอกเปนครผสอนยอดเยยมในระดบสานกงานเขตพนทการศกษาเพอจะสงไปขอรบการประเมนในระดบภาคตอไป 4.2 ระดบภาค

1) แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกครผสอนยอดเยยมระดบภาค 2) คณะกรรมการประเมนทาการประเมนผทผานการประเมนระดบสานกงานเขตพนท

การศกษาโดยพจารณาจากหลกฐาน เอกสาร หรอการตรวจสอบสภาพจรง หรอการนาเสนอรายงานผลการปฏบตงานของผรบการประเมน และซกถามเพมเตม ในลกษณะเปดเวทการนาเสนอผลงานตามทคณะกรรมการเหนสมควร 3) คณะกรรมการประเมนสรปผลการประเมนตามเกณฑการตดสนทกาหนดและประกาศผลการคดเลอกผทผานการคดเลอกเปนครผสอนยอดเยยมระดบภาคเพอเขารบการประเมนในระดบชาตตอไป

25  

4.3 ระดบชาต 1) แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกครผสอนยอดเยยมระดบชาต

คณะกรรมการประเมนโดยการใหผทผานการประเมนระดบภาคโดยพจารณาจากหลกฐาน เอกสาร หรอการตรวจสอบสภาพจรง หรอการนาเสนอรายงานผลการปฏบตงานของผรบการประเมน และซกถามเพมเตม ในลกษณะเปดเวทการนาเสนอผลงานตามทคณะกรรมการเหนสมควร

2) คณะกรรมการประเมนตามเกณฑการประเมนทกาหนดและตดสนผลการประเมนตาม เกณฑการตดสนทกาหนด

3) คณะกรรมการประเมนสรปผลการประเมนและประกาศผลการคดเลอกผทไดรบ รางวล OBEC AWARDS ในระดบชาต และทาพธมอบเกยรตบตรและรางวล 5. เกณฑการตดสน 5.1 ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา เกณฑการผานการคดเลอกเปนครผสอนยอดยยมระดบสานกงานเขตพนทการศกษา มเกณฑการตดสน ดงน

1) มผลการประเมนคณสมบตเบองตน ผานเกณฑขอ 2.1-2.4 ทกรายการ 2) มผลการประเมนคณสมบตเบองตนตามขอ 2.5 ไดผลการประเมน “ผาน” รอยละ 80

ของรายการประเมนทงหมด ขนไป 3) มผลการประเมนเฉพาะดานในระดบดเยยมของตวชวดทประเมนรอยละ 80 ขนไป 5.2 ระดบภาค เกณฑการผานการคดเลอกเปนครผสอนยอดยยมระดบภาค มเกณฑการตดสน ดงน มผลการประเมนตามหลกเกณฑเฉพาะดานทขอรบการประเมน โดยไดผลการประเมนระดบ ดเยยมของตวชวดทประเมน รอยละ 85 ขนไป

5.3 ระดบชาต เกณฑการผานการคดเลอกเปนครผสอนยอดยยมระดบชาต มเกณฑการตดสน ดงน

1) มผลการประเมนตามหลกเกณฑเฉพาะดานทขอรบการประเมน โดยไดผลการประเมนระดบดเยยมของตวชวดทประเมน รอยละ 90 ขนไป 2) ผานความเหนชอบเพมเตมจากคณะกรรมการประเมนอยางเปนเอกฉนท

6. คาชแจงเพมเตม

6.1 หลกเกณฑการประเมนดานวชาการยอดเยยม

ผขอรบการประเมน ทงระดบกอนประถมศกษา การศกษาขนพนฐานและการศกษาพเศษ

ทขอรบการประเมนดานวชาการยอดเยยมตองรบการประเมนตวชวดเฉพาะ และตวชวดรวมทง 2 สวน

ดงน

26  

6.1.1 การประเมนตวชวดเฉพาะ ดานวชาการตามองคประกอบท 1 ตวชวดท 1 ผลทเกด

กบผเรยน

1) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.3, ป.6, ม.3 และ ม.6

(ผลการประเมน O-NET NT)

2) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.2, ป.5, ม.2 และ ม.5

(ผลการประเมน LAS)

3) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.1, ป.4, ม.1 และ ม.4

(ผลการประเมนระดบสถานศกษา)

4) สาหรบครผสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

5) สาหรบครผสอนระดบกอนประถมศกษา

6.1.2 การประเมนตวชวดรวม ดานวชาการ

1) องคประกอบท 1 ตวชวด 2 ผลทเกดกบผเรยน ขอ 2.1 -2.4

2) องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง ตวชวด 1- 2

3) องคประกอบท 3 การดาเนนงาน/ผลงานทเปนเลศ ตวชวด 1 - 2

6.2 หลกเกณฑการประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม

ผขอรบการประเมน ทงระดบกอนประถมศกษา การศกษาขนพนฐานและการศกษาพเศษ

ทขอรบการประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม จะตองรบการประเมนตวชวดเฉพาะ และตวชวดรวม

ทง 2 สวน ดงน

6.2.1 การประเมนตวชวดเฉพาะ ดานบรหารจดการชนเรยน

1) องคประกอบท 1 คณลกษณะชองครและการจดการเรยนรตวชวด 1-3

2) องคประกอบท 2 การจดการชนเรยนและการวดและประเมนผลตวชวด 1 - 3

6.2.2 การประเมนตวชวดรวม ใหใชตวชวดรวมดานวชาการ

1) องคประกอบท 1 ดานวชาการ ตวชวด 2 ผลทเกดกบผเรยนขอ 2.1-2.4

2) องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง ตวชวด 1 - 2

3) องคประกอบท 3 การดาเนนงาน/ผลการดาเนนงาน ตวชวดท 1 - 2

6.3 หลกเกณฑการประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

ผขอรบการประเมน ทงระดบกอนประถมศกษา การศกษาขนพนฐานและการศกษาพเศษ

ทขอรบการประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยมจะตองรบการประเมนตวชวด

เฉพาะ และตวชวดรวมทง 2 สวน ดงน

27  

6.3.1 การประเมนตวชวดเฉพาะ ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน มดงน

1) องคประกอบท 1 ดานคณภาพ ตวชวด 1-4

2) องคประกอบท 2 ดานประโยชน ตวชวด 5-7

3) องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค 8-9

6.3.2 การประเมนตวชวดรวม ดานวชาการ

1) องคประกอบท 1 ดานวชาการ ตวชวด 2 ผลทเกดจากผเรยนขอ 2.1 – 2.4

2) องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง ตวชวด 1 และ 2

3) องคประกอบท 3 ผลการดาเนนงาน/ผลงานทเปนเลศ ตวชวด 1 และ 2

6.4 ผขอรบการประเมนทกคนตองสงเอกสารรายงานสรปผลการปฏบตงานของตนเอง (Self report)

ตามองคประกอบและตวชวดของดานทขอรบการประเมน ไมนอยกวา 50 หนา พรอมทงแนบเอกสารหลกฐาน

อน ๆ เพอประกอบการพจารณา

28  

แบบประเมนคณสมบตเบองตน (OBEC AWARDS)

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/1 

29  

2. เกณฑการประเมน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ผาน ไมผาน 1.ดารงตาแหนงคร ครผชวย พนกงานราชการ ครอตราจาง สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. ปฏบตหนาทในการจดการเรยนการสอนตาแหนงไมนอยกวา 2 ป นบถงวนทยนคาขอรบการประเมน

1. คณสมบตเบองตน เชงประจกษ

3. เปนผไมเคยถกลงโทษทางวนยภายใน 2 ปนบถงวนทยนขอรบการประเมน

2.การครองตน (มคณธรรม

จรยธรรมทพงประสงค)

1.มผลการประเมนมาตรฐานท 9 จากการประเมนคณภาพ

การศกษาภายนอกรอบสองหรอรอบสาม ตามมาตรฐาน

การศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2550/ มาตรฐานการศกษาระดบ

กอนประถมศกษา อยในระดบด

1 รวมกจกรรมกบผรวมงานในโรงเรยน

2 จด/รวมกจกรรมตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

3.การครองคน

(ทางานรวมกบผอนไดด

เปนทยอมรบรกใครของ

ศษย ผรวมงาน)

(ตองปฏบตครบทง 3

กจกรรมรวมแลวไมนอยกวา

10รายการ/ปการศกษา)

3 รวมกจกรรมกบชมชน

1.ไมเคยขาดงาน

2.ลากจไมเกน 2 ครง/ภาคเรยนและไมเกน 4 ครง/ป

การศกษา

3.มชวโมงสอนตามเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด

4.การครองงาน

(รบผดชอบ มงมนตงใจ

ทางานตามภารกจทไดรบ

มอบหมายจนเกด

ความสาเรจ)

4.มผลงาน ดงน

1)มแผนการจดการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ

เปนปจจบนและครบชวโมงสอน ตลอดปการศกษา

2)มความสาเรจในการพฒนาตามแผนพฒนาตนเอง

(ID Plan)

30  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ผาน ไมผาน 1.มผลการประเมนมาตรฐานท 10 ตามมาตรฐาน

การศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550/มาตรฐานการศกษาระดบ

กอนประถมศกษาอยในระดบด

5.มผลงานทเกดจากพฒนาคณภาพการศกษา

2.มงานวจยในชนเรยนทสาเรจทเผยแพรแลว

1.ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานภาครฐ/

เอกชนเปนทยอมรบในวงวชาชพ(ภายใน 2 ป นบถงวนทยน

ขอรบการประเมน)

2.ไดรบเชญใหเปนวทยากรบรรยายหวขอทตรงกบภารกจ/

งานทไดรบมอบหมายอยางนอย 2ครง/ปการศกษา ระดบ

สถานศกษา/เขต

3.ไดรบเชญ/คดเลอกใหแสดงผลงานตนเองในระดบชาต/

นานาชาต

6.ไดรบรางวลยกยองเชดช

เกยรต จากหนวยงาน

ภาครฐ เอกชน เปนท

ยอมรบในวชาชพและสงคม

4.มงานเขยนแสดงผลงาน/ความคดเชงสรางสรรคท

เกยวของกบการจดการเรยนการสอน/การพฒนาผเรยนตาม

หลกสตร/ระบบประกนคณภาพภายในเผยแพรผานสอ

สาธารณะไมนอยกวา 1 ครง ตอภาคเรยน

31  

แบบประเมนดานวชาการยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบสถานศกษา

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/2 

32  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน (เปรยบเทยบ 2 ปการศกษาลาสด) 1) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบผเรยนป.6, ม.3, ม.6 (O–NET) ป.3 ( NT )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบชาต 2. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบ สพฐ. 3. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท 4. คาเฉลยรอยละปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของคะแนน 5. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสดสงกวาคาเฉลย ของปกอนหนา 1 ป 6. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 7. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

2) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.2 ป.5 ม.2 และ ม.5

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนป.2, ป.5

ม.2, ม.5 ( LAS )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท

2. คาเฉลยรอยละของปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของ

คะแนน

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาคาเฉลยของป

กอนหนา 1 ป

4. นกเรยนไดผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแตระดบ

3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

33  

3) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.1 ป.4 ม.1 และ ม.4 ผลการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยน ป.1, ป.4

ม.1, ม.4

(ระดบสถานศกษา)

1. คาเฉลยรอยละปลาสด สงกวาคาเฉลยรอยละของ

ปทผานมา

2. ผลการทดสอบระดบสถานศกษา (เกรดเฉลย)

ปลาสด สงกวา 3.75

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาปกอนหนา

1 ป ในรายวชาเดยวกน

4. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต

ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

4) สาหรบครผสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนกจกรรม

พฒนาผเรยน

1. นกเรยนมผลการประเมนผานตามเกณฑท

สถานศกษากาหนด คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะ

ประโยชนครบ รอยละ 100 ไมนอยกวา 2 ครง/

ภาคเรยน หรอ 4 ครง / ป

3. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบเขต / จงหวด

4. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวลระดบภาค

5. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบชาต / นานาชาต

34  

5) สาหรบครผสอนระดบกอนประถมศกษา

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.ผลทเกดกบ ผเรยนระดบกอน ประถมศกษา

1.นกเรยนมพฒนาการทางรางกาย ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 2.นกเรยนมพฒนาการทางอารมณและจตใจ ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 3.นกเรยนมพฒนาการทางสงคม ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 4.นกเรยนมพฒนาการทางสตปญญา ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.1 ดาน/ คณลกษณะอนพง ประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100 2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพงประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ คดเปนรอยละ 100 3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต/จงหวด 4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต / ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต/นานาชาต

35  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.2 ผลงาน/ชนงาน /ภาระงาน/ผลการ/ ปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานครบถวนตามทครกาหนด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบดขนไป คดเปนรอยละ 80

.3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานเกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยางแทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

2.3 การเผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

36  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล/ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

37  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2.การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1.การแกปญหา/พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

38  

แบบประเมนดานวชาการยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบเขตพนทการศกษา/ภาค

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด

ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/3 

39  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน (เปรยบเทยบ 2 ปการศกษาลาสด) 1) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบผเรยนป.6, ม.3, ม.6 (O–NET) ป.3 ( NT )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบชาต 2. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบ สพฐ. 3. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท 4. คาเฉลยรอยละปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของคะแนน 5. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสดสงกวาคาเฉลย ของปกอนหนา 1 ป 6. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 7. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

6) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.2 ป.5 ม.2 และ ม.5

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนป.2, ป.5

ม.2, ม.5 ( LAS )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท

2. คาเฉลยรอยละของปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของ

คะแนน

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาคาเฉลยของป

กอนหนา 1 ป

4. นกเรยนไดผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแตระดบ

3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

40  

7) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.1 ป.4 ม.1 และ ม.4 ผลการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนป.1, ป.4

ม.1, ม.4 (ระดบ

สถานศกษา)

1. คาเฉลยรอยละปลาสด สงกวาคาเฉลยรอยละของ

ปทผานมา

2. ผลการทดสอบระดบสถานศกษา (เกรดเฉลย)

ปลาสด สงกวา 3.75

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาปกอนหนา

1 ป ในรายวชาเดยวกน

4. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต

ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

8) สาหรบครผสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนกจกรรม

พฒนาผเรยน

1. นกเรยนมผลการประเมนผานตามเกณฑท

สถานศกษากาหนด คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะ

ประโยชนครบ รอยละ 100 ไมนอยกวา 2 ครง/ภาค

เรยน หรอ 4 ครง / ป

3. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบเขต / จงหวด

4. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวลระดบภาค

5. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบชาต / นานาชาต

41  

9) สาหรบครผสอนระดบกอนประถมศกษา

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.ผลทเกดกบ ผเรยนระดบกอน ประถมศกษา

1.นกเรยนมพฒนาการทางรางกาย ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 2.นกเรยนมพฒนาการทางอารมณและจตใจ ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 3.นกเรยนมพฒนาการทางสงคม ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 4.นกเรยนมพฒนาการทางสตปญญา ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.1 ดาน/ คณลกษณะอนพง ประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100 2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพงประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ คดเปนรอยละ 100 3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต/จงหวด 4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต / ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต/นานาชาต

42  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.2 ผลงาน/ชนงาน /ภาระงาน/ผลการ/ ปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานครบถวนตามทครกาหนด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบดขนไป คดเปนรอยละ 80

.3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานเกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยางแทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

2.3 การเผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

43  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล/ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

44  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

3. พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2.การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1.การแกปญหา/พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

45  

แบบประเมนดานวชาการยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบชาต

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/4 

46  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน (เปรยบเทยบ 2 ปการศกษาลาสด) 1) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบผเรยนป.6, ม.3, ม.6 (O–NET) ป.3 ( NT )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบชาต 2. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบ สพฐ. 3. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท 4. คาเฉลยรอยละปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของคะแนน 5. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสดสงกวาคาเฉลย ของปกอนหนา 1 ป 6. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 7. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

10) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.2 ป.5 ม.2 และ ม.5

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนป.2, ป.5

ม.2, ม.5 ( LAS )

1. คาเฉลยปลาสด สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท

2. คาเฉลยรอยละของปทผานมา สงกวารอยละ 50 ของ

คะแนน

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาคาเฉลยของป

กอนหนา 1 ป

4. นกเรยนไดผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแตระดบ

3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

47  

11) สาหรบครผสอนกลมสาระ/รายวชา/บรณาการ ชน ป.1 ป.4 ม.1 และ ม.4 ผลการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนป.1, ป.4

ม.1, ม.4 (ระดบ

สถานศกษา)

1. คาเฉลยรอยละปลาสด สงกวาคาเฉลยรอยละของ

ปทผานมา

2. ผลการทดสอบระดบสถานศกษา (เกรดเฉลย)

ปลาสด สงกวา 3.75

3. คาเฉลยระดบสถานศกษาปลาสด สงกวาปกอนหนา

1 ป ในรายวชาเดยวกน

4. นกเรยนมผลการประเมนระดบสถานศกษาตงแต

ระดบ 3 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

5. ไมมนกเรยนทมผลการเรยนระดบ 0

12) สาหรบครผสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ

ผเรยนกจกรรม

พฒนาผเรยน

1. นกเรยนมผลการประเมนผานตามเกณฑท

สถานศกษากาหนด คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะ

ประโยชนครบ รอยละ 100 ไมนอยกวา 2 ครง/ภาค

เรยน หรอ 4 ครง / ป

3. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบเขต / จงหวด

4. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวลระดบภาค

5. นกเรยนมผลงาน / ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

และเผยแพร จนเปนทยอมรบหรอไดรบรางวล

ระดบชาต / นานาชาต

48  

13) สาหรบครผสอนระดบกอนประถมศกษา

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.ผลทเกดกบ ผเรยนระดบกอน ประถมศกษา

1.นกเรยนมพฒนาการทางรางกาย ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 2.นกเรยนมพฒนาการทางอารมณและจตใจ ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 3.นกเรยนมพฒนาการทางสงคม ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80 4.นกเรยนมพฒนาการทางสตปญญา ในระดบดขนไป ไมนอยกวารอยละ 80

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.1 ดาน/ คณลกษณะอนพง ประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100 2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพงประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ คดเปนรอยละ 100 3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต/จงหวด 4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต / ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต/นานาชาต

49  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.2 ผลงาน/ชนงาน /ภาระงาน/ผลการ/ ปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานครบถวนตามทครกาหนด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบดขนไป คดเปนรอยละ 80

.3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานเกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยางแทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

50  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล/ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

51  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป ผลการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

4. พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ ผลการประเมน

ตวชวด รายการประเมน ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2.การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1.การแกปญหา/พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

บนทกความเหนของคณะกรรมการ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

52  

แบบประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบสถานศกษา

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน(ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม) ( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/5 

53  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณลกษณะของครและการจดการเรยนร

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. คณลกษณะ

ของคร

1 ครมลกษณะประชาธปไตย

2 ครใชเทคนค และทกษะการสอนเหมาะสม

3 ครปกครองชนเรยนดวยความยตธรรมใชระเบยบ

กฎเกณฑททกคนยอมรบ

4 ครและนกเรยนมความสมพนธอนดตอกน

5 ประสานความรวมมอกบผปกครองเพอการพฒนา

2. การวางแผน

การจดการเรยนร

1 วเคราะหผเรยน

2 วเคราะหหลกสตรสถานศกษา

3 วเคราะหความพรอมของสออปกรณ

4 ออกแบบการเรยนรทเนนบรณาการ

5 ออกแบบการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

3. การจดกจกรรม

การเรยนร

1. จดกระบวนการเรยนรตามธรรมชาตของแตละวชา

2. จดกจกรรมใหครบถวนตามธรรมชาตวชา และความ

แตกตางระหวางบคคล โดยเนนใหฝกทกษะ และ

กระบวนการคด

3. จดกจกรรมหลากหลายวธ และเหมาะสมกบผเรยน

4. ใชสอการเรยนรเหมาะสมกบเนอหา และผเรยน

5. ใชเครองมอประเมนผลเหมาะสม

54  

องคประกอบท 2 การจดการชนเรยนและการวดผลประเมนผล

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การจด

การชนเรยน

1.ตดตามพฤตกรรมของนกเรยนและแกไข

สถานการณไดเหมาะสม

2.จดชนเรยนใหเปนระเบยบเรยบรอย

3.กาหนดระเบยบวนยในการเรยนรและการอย

รวมกนในชนเรยนอยางตอเนอง

4.สรางบรรยากาศใหผเรยนไดเกดการเรยนร

5.มทกษะในการดงความสนใจผเรยน

6.มอบหมายงานตามความสามารถนกเรยน

2. การจด

บรรยากาศ

ทางภายภาพ

1. จดสถานทอานวยความสะดวกสนองตอการจด

กจกรรมตาง ๆ

2. จดสอ อปกรณ สอดคลองกบกจกรรม

3. จดแหลงความรสอดคลองกบกจกรรมและ

ความสนใจของผเรยน

4. ฝกใหนกเรยนรบผดชอบในการรกษาความสะอาด

และฝกการทางานรวมกน

3. การวดผล

ประเมนผล

1.มการศกษาเครองมอวดผลประเมนผลดานการ

จดการชนเรยนอยางเหมาะสม

2. ใชวธการวดและประเมนผลอยางหลากหลาย

3. นาผลการประเมนมาพฒนาการจดการชนเรยน

4. เผยแพรผลการพฒนาการจดการชนเรยน

55  

3 การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอน

ประถมศกษาใหใชตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

2.2 ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

56  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การ

เผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

57  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

58  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองค

ความรจากการไดรบ

การพฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

59  

แบบประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม (OBEC AWARDS)

ระดบเขตพนทการศกษา/ภาค

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน(ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม) ( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/6 

60  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณลกษณะของครและการจดการเรยนร

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. คณลกษณะ

ของคร

1 ครมลกษณะประชาธปไตย

2 ครใชเทคนค และทกษะการสอนเหมาะสม

3 ครปกครองชนเรยนดวยความยตธรรมใชระเบยบ

กฎเกณฑททกคนยอมรบ

4 ครและนกเรยนมความสมพนธอนดตอกน

5 ประสานความรวมมอกบผปกครองเพอการพฒนา

2. การวางแผน

การจดการเรยนร

1 วเคราะหผเรยน

2 วเคราะหหลกสตรสถานศกษา

3 วเคราะหความพรอมของสออปกรณ

4 ออกแบบการเรยนรทเนนบรณาการ

5 ออกแบบการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

3. การจดกจกรรม

การเรยนร

1. จดกระบวนการเรยนรตามธรรมชาตของแตละวชา

2. จดกจกรรมใหครบถวนตามธรรมชาตวชา และความ

แตกตางระหวางบคคล โดยเนนใหฝกทกษะ และ

กระบวนการคด

3. จดกจกรรมหลากหลายวธ และเหมาะสมกบผเรยน

4. ใชสอการเรยนรเหมาะสมกบเนอหา และผเรยน

5. ใชเครองมอประเมนผลเหมาะสม

61  

องคประกอบท 2 การจดการชนเรยนและการวดผลประเมนผล

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การจด

การชนเรยน

1.ตดตามพฤตกรรมของนกเรยนและแกไข

สถานการณไดเหมาะสม

2.จดชนเรยนใหเปนระเบยบเรยบรอย

3.กาหนดระเบยบวนยในการเรยนรและการอย

รวมกนในชนเรยนอยางตอเนอง

4.สรางบรรยากาศใหผเรยนไดเกดการเรยนร

5.มทกษะในการดงความสนใจผเรยน

6.มอบหมายงานตามความสามารถนกเรยน

2. การจด

บรรยากาศ

ทางภายภาพ

1. จดสถานทอานวยความสะดวกสนองตอการจด

กจกรรมตาง ๆ

2. จดสอ อปกรณ สอดคลองกบกจกรรม

3. จดแหลงความรสอดคลองกบกจกรรมและ

ความสนใจของผเรยน

4. ฝกใหนกเรยนรบผดชอบในการรกษาความสะอาด

และฝกการทางานรวมกน

3. การวดผล

ประเมนผล

1.มการศกษาเครองมอวดผลประเมนผลดานการ

จดการชนเรยนอยางเหมาะสม

2. ใชวธการวดและประเมนผลอยางหลากหลาย

3. นาผลการประเมนมาพฒนาการจดการชนเรยน

4. เผยแพรผลการพฒนาการจดการชนเรยน

62  

3 การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอน

ประถมศกษาใหใชตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

2.2 ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

63  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การ

เผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

64  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

65  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองค

ความรจากการไดรบ

การพฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

66  

แบบประเมนดานบรหารจดการชนเรยนยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบชาต

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน(ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม) ( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/7 

67  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณลกษณะของครและการจดการเรยนร

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. คณลกษณะ

ของคร

1 ครมลกษณะประชาธปไตย

2 ครใชเทคนค และทกษะการสอนเหมาะสม

3 ครปกครองชนเรยนดวยความยตธรรมใชระเบยบ

กฎเกณฑททกคนยอมรบ

4 ครและนกเรยนมความสมพนธอนดตอกน

5 ประสานความรวมมอกบผปกครองเพอการพฒนา

2. การวางแผน

การจดการเรยนร

1 วเคราะหผเรยน

2 วเคราะหหลกสตรสถานศกษา

3 วเคราะหความพรอมของสออปกรณ

4 ออกแบบการเรยนรทเนนบรณาการ

5 ออกแบบการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

3. การจดกจกรรม

การเรยนร

1. จดกระบวนการเรยนรตามธรรมชาตของแตละวชา

2. จดกจกรรมใหครบถวนตามธรรมชาตวชา และความ

แตกตางระหวางบคคล โดยเนนใหฝกทกษะ และ

กระบวนการคด

3. จดกจกรรมหลากหลายวธ และเหมาะสมกบผเรยน

4. ใชสอการเรยนรเหมาะสมกบเนอหา และผเรยน

5. ใชเครองมอประเมนผลเหมาะสม

68  

องคประกอบท 2 การจดการชนเรยนและการวดผลประเมนผล

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การจด

การชนเรยน

1.ตดตามพฤตกรรมของนกเรยนและแกไข

สถานการณไดเหมาะสม

2.จดชนเรยนใหเปนระเบยบเรยบรอย

3.กาหนดระเบยบวนยในการเรยนรและการอย

รวมกนในชนเรยนอยางตอเนอง

4.สรางบรรยากาศใหผเรยนไดเกดการเรยนร

5.มทกษะในการดงความสนใจผเรยน

6.มอบหมายงานตามความสามารถนกเรยน

2. การจด

บรรยากาศ

ทางภายภาพ

1. จดสถานทอานวยความสะดวกสนองตอการจด

กจกรรมตาง ๆ

2. จดสอ อปกรณ สอดคลองกบกจกรรม

3. จดแหลงความรสอดคลองกบกจกรรมและ

ความสนใจของผเรยน

4. ฝกใหนกเรยนรบผดชอบในการรกษาความสะอาด

และฝกการทางานรวมกน

3. การวดผล

ประเมนผล

1.มการศกษาเครองมอวดผลประเมนผลดานการ

จดการชนเรยนอยางเหมาะสม

2. ใชวธการวดและประเมนผลอยางหลากหลาย

3. นาผลการประเมนมาพฒนาการจดการชนเรยน

4. เผยแพรผลการพฒนาการจดการชนเรยน

69  

3 การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอน

ประถมศกษาใหใชตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะ

อนพงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

2.2 ผลงาน /

ชนงาน /

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

70  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การ

เผยแพร

ผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

71  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

72  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองค

ความรจากการไดรบ

การพฒนา หรอการ

พฒนาตนเองไปใช

ประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร ทกษะ

กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการ กบหนวย / เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /

การพฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

บนทกความเหนของคณะกรรมการ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

73  

แบบประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบสถานศกษา

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน(ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม) ( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/8 

74  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณภาพ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.คณลกษณะของ

นวตกรรม

1. มรปแบบนวตกรรมถกตอง ครบถวนตามประเภท

ของนวตกรรม ทระบ

2. นวตกรรมมความสอดคลองกบความรความสามารถ

และการปฏบตหนาทในดานทขอรบการประเมน

คดเลอก

3. รปแบบการจดพมพ จดรปเลมนวตกรรม การ

นาเสนอนาสนใจ มการจดเรยงลาดบอยางเปนขนตอน

2.คณภาพของ

องคประกอบ

ในนวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมายของนวตกรรม สอดคลองกบ

สภาพปญหาความตองการพฒนา

2. ความสมบรณในเนอหาสาระของนวตกรรม

3. ความถกตองตามหลกวชาการ

3.การออกแบบ

นวตกรรม

1. มแนวคดทฤษฎรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถ

อางองได

2. แนวคดทฤษฎทระบมความเปนไปไดในการพฒนา

นวตกรรมใหสมฤทธผล

3. นวตกรรมมความสอดคลองตามแนวคดทฤษฎทระบ

4.ประสทธภาพ

ของนวตกรรม

1. กระบวนการหาประสทธภาพของนวตกรรมถกตอง

ตามหลกวชา

2. นวตกรรมมประสทธภาพตามเกณฑทกาหนด

3. วธการหาประสทธภาพของนวตกรรมครอบคลมใน

ดานเนอหา (Content validity) และโครงสราง

(Construct validity)

75  

องคประกอบท 2 คณประโยชน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความสามารถใน

การแกปญหาหรอ

1.สอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายทระบได

ครบถวน

พฒนา 2.แกปญหาหรอพฒนาไดตรงตามกลมเปาหมาย

3.นาไปประยกตใชในสภาพบรบททมลกษณะใกลเคยงกน

2.ประโยชนตอ

บคคล

1.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผเรยน

2.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอเพอนคร

3.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผบรหารสถานศกษา

3.ประโยชนตอ 1. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอสถานศกษา

หนวยงาน 2. ผลงานสงผลใหเกดประโยชน

ตอวงการวชาชพ

3. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอชมชน

องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความแปลก

ใหมของนวตกรรม

1.เกดจากแนวคดแปลกใหม ไมเคยมปรากฏมากอน

2.เปนการพฒนาตอยอดจากแนวคดเดม

3.มการปรบปรงจากแนวคดเดมและนามาพฒนาใหม

2. จดเดนของ

นวตกรรม

1. ผลงานมจดเดน นาสนใจ สะทอนถงการมแนวคดใหม

2. ใชงาย สะดวก

3. ลงทนนอย

76  

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะอน

พงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

2.2 ผลงาน/

ชนงาน

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

77  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพรผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง

2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.4 การไดรบ รางวล /ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

78  

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

79  

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการพฒนา

ตนเองไปใชประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร

ทกษะ กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการกบหนวย/เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /การ

พฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

80  

แบบประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบเขตพนทการศกษา/ภาค

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/9 

81  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณภาพ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.คณลกษณะของ

นวตกรรม

1. มรปแบบนวตกรรมถกตอง ครบถวนตามประเภท

ของนวตกรรม ทระบ

2. นวตกรรมมความสอดคลองกบความรความสามารถ

และการปฏบตหนาทในดานทขอรบการประเมน

คดเลอก

3. รปแบบการจดพมพ จดรปเลมนวตกรรม การ

นาเสนอนาสนใจ มการจดเรยงลาดบอยางเปนขนตอน

2.คณภาพของ

องคประกอบ

ในนวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมายของนวตกรรม สอดคลองกบ

สภาพปญหาความตองการพฒนา

2. ความสมบรณในเนอหาสาระของนวตกรรม

3. ความถกตองตามหลกวชาการ

3.การออกแบบ

นวตกรรม

1. มแนวคดทฤษฎรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถ

อางองได

2. แนวคดทฤษฎทระบมความเปนไปไดในการพฒนา

นวตกรรมใหสมฤทธผล

3. นวตกรรมมความสอดคลองตามแนวคดทฤษฎทระบ

4.ประสทธภาพ

ของนวตกรรม

1. กระบวนการหาประสทธภาพของนวตกรรมถกตอง

ตามหลกวชา

2. นวตกรรมมประสทธภาพตามเกณฑทกาหนด

3. วธการหาประสทธภาพของนวตกรรมครอบคลมใน

ดานเนอหา (Content validity) และโครงสราง

(Construct validity)

82  

องคประกอบท 2 คณประโยชน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความสามารถใน

การแกปญหาหรอ

1.สอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายทระบได

ครบถวน

พฒนา 2.แกปญหาหรอพฒนาไดตรงตามกลมเปาหมาย

3.นาไปประยกตใชในสภาพบรบททมลกษณะใกลเคยงกน

2.ประโยชนตอ

บคคล

1.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผเรยน

2.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอเพอนคร

3.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผบรหารสถานศกษา

3.ประโยชนตอ 1. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอสถานศกษา

หนวยงาน 2. ผลงานสงผลใหเกดประโยชน

ตอวงการวชาชพ

3. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอชมชน

องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความแปลก

ใหมของนวตกรรม

1.เกดจากแนวคดแปลกใหม ไมเคยมปรากฏมากอน

2.เปนการพฒนาตอยอดจากแนวคดเดม

3.มการปรบปรงจากแนวคดเดมและนามาพฒนาใหม

2. จดเดนของ

นวตกรรม

1. ผลงานมจดเดน นาสนใจ สะทอนถงการมแนวคดใหม

2. ใชงาย สะดวก

3. ลงทนนอย

83  

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะอน

พงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

84  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.2 ผลงาน/ชนงาน

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพรผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

85  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

86  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการพฒนา

ตนเองไปใชประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร

ทกษะ กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการกบหนวย/เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /การ

พฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

87  

แบบประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม (OBEC AWARDS) ระดบชาต

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม     ชอ (นาย, นาง, นางสาว) ......................................................... นามสกล.......................................................  ตาแหนง...........................................................................................................................................................  ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม ระดบ ( ) กอนประถมศกษา

ระดบ ( ) ประถมศกษา ( ) มธยมศกษาตอนตน ( ) มธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร ( ) ภาษาไทย ( ) คณตศาสตร ( ) วทยาศาสตร ( ) สงคมศกษา ( ) ศลปะ ( ) สขศกษาและพลศกษา ( ) ภาษาตางประเทศ ( ) การงานอาชพและเทคโนโลย ( ) บรณาการ

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ) กจกรรมแนะแนว

( ) กจกรมนกเรยน (ระบ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน นกศกษาวชาทหาร กจกรรมชมนม ชมรม)

( ) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รร.3/10 

88  

2. การประเมนตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 คณภาพ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1.คณลกษณะของ

นวตกรรม

1. มรปแบบนวตกรรมถกตอง ครบถวนตามประเภท

ของนวตกรรม ทระบ

2. นวตกรรมมความสอดคลองกบความรความสามารถ

และการปฏบตหนาทในดานทขอรบการประเมน

คดเลอก

3. รปแบบการจดพมพ จดรปเลมนวตกรรม การ

นาเสนอนาสนใจ มการจดเรยงลาดบอยางเปนขนตอน

2.คณภาพของ

องคประกอบ

ในนวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมายของนวตกรรม สอดคลองกบ

สภาพปญหาความตองการพฒนา

2. ความสมบรณในเนอหาสาระของนวตกรรม

3. ความถกตองตามหลกวชาการ

3.การออกแบบ

นวตกรรม

1. มแนวคดทฤษฎรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถ

อางองได

2. แนวคดทฤษฎทระบมความเปนไปไดในการพฒนา

นวตกรรมใหสมฤทธผล

3. นวตกรรมมความสอดคลองตามแนวคดทฤษฎทระบ

4.ประสทธภาพ

ของนวตกรรม

1. กระบวนการหาประสทธภาพของนวตกรรมถกตอง

ตามหลกวชา

2. นวตกรรมมประสทธภาพตามเกณฑทกาหนด

3. วธการหาประสทธภาพของนวตกรรมครอบคลมใน

ดานเนอหา (Content validity) และโครงสราง

(Construct validity)

89  

องคประกอบท 2 คณประโยชน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความสามารถใน

การแกปญหาหรอ

1.สอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายทระบได

ครบถวน

พฒนา 2.แกปญหาหรอพฒนาไดตรงตามกลมเปาหมาย

3.นาไปประยกตใชในสภาพบรบททมลกษณะใกลเคยงกน

2.ประโยชนตอ

บคคล

1.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผเรยน

2.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอเพอนคร

3.ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอผบรหารสถานศกษา

3.ประโยชนตอ 1. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอสถานศกษา

หนวยงาน 2. ผลงานสงผลใหเกดประโยชน

ตอวงการวชาชพ

3. ผลงานสงผลใหเกดประโยชนตอชมชน

องคประกอบท 3 ความคดรเรมสรางสรรค

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. ความแปลก

ใหมของนวตกรรม

1.เกดจากแนวคดแปลกใหม ไมเคยมปรากฏมากอน

2.เปนการพฒนาตอยอดจากแนวคดเดม

3.มการปรบปรงจากแนวคดเดมและนามาพฒนาใหม

2. จดเดนของ

นวตกรรม

1. ผลงานมจดเดน นาสนใจ สะทอนถงการมแนวคดใหม

2. ใชงาย สะดวก

3. ลงทนนอย

90  

3. การประเมนตวชวดรวม สาหรบครผสอนทกชน/ กลมสาระ/รายวชา/บรณาการ/กอนประถมศกษา ใหใช

ตวชวดรวมดานวชาการ ดงน

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.1 ดาน

คณลกษณะอน

พงประสงค

1. นกเรยนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ครบทง 8 ขอ คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณลกษณะอนพง

ประสงค ทเปนจดเนนของสถานศกษา ไดครบทกขอ

คดเปนรอยละ 100

3. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต/

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบเขต /

จงหวด

4. นกเรยนไดรบรางวล/การยกยองเชดชเกยรต /

ประกาศชมเชย จากหนวยงาน/องคกร ระดบชาต /

นานาชาต

91  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.2 ผลงาน/ชนงาน

ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน

1. นกเรยนทกคนมผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน /

ผลการปฏบตงาน ครบถวนตามทครกาหนด

2. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

ของนกเรยนมคณภาพตามเกณฑทกาหนดในระดบด

ขนไป คดเปนรอยละ 80

3. ผลงาน / ชนงาน / ภาระงาน / ผลการปฏบตงาน

เกดจากการปฏบตงานของนกเรยนตามหลกสตรอยาง

แทจรงและไดรบการรบรองจากผบรหารโรงเรยน

2. ผลทเกดกบ

ผเรยน

2.3 การเผยแพรผลงานนกเรยน

1. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสในระดบสถานศกษา ไมจากดจานวนครง 2. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบเขต/จงหวด อยางนอย 2 ครง/ป 3. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบภาค 4. นกเรยนไดนาเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรยนร/ ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานทมคณภาพในรปแบบตางๆ ตามวาระและโอกาสตอสาธารณะในระดบชาต /นานาชาต

92  

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2. ผลทเกดกบ ผเรยน 2.4 การไดรบ รางวล / ยกยองเชดช

1. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดชในระดบเขต/จงหวด 2. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบภาค 3. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช ในระดบชาต/ นานาชาต 4. ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงานของนกเรยน ไดรบรางวล/ยกยองเชดช และมผนาไปประยกตใช/เปนแนวคดในการพฒนาผลงานของนกเรยน/ครนอกสถานศกษา

องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอน ๆ

1. พฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจตอยางนอยปละ 1 ครง 2. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงในหนาทราชการ และสวนตน 3. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรภาครฐและเอกชน ระดบเขต/จงหวด 4. นอมนาแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จนไดรบการยอมรบหรอการยกยองเชดชจากหนวยงาน /องคกรระดบชาต

93  

ตวชวด 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง (การไดรบการพฒนา / พฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

2.พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

การไดรบการพฒนา/พฒนาตนเองในรอบ 2 ป

องคประกอบท 3 การดาเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ

ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด

1. การนาองคความร

จากการไดรบการ

พฒนา หรอการพฒนา

ตนเองไปใชประโยชน

1. นาไปพฒนานกเรยนแบบองครวมได ความร

ทกษะ กระบวนการ และเจตคต

2. นาไปใชบรณาการกบหนวย/เรองอน ๆ ได

3. นาไปใชบรณาการกบรายวชาอน ๆ ได

4. นาไปใชเปนตนแบบเผยแพรขยายผลได

5. เชอมโยง / นาไปใชในชวตประจาวน

2. การแกปญหา /การ

พฒนาผเรยน

1. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใช

กระบวนการวจยในชนเรยน

2. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชนวตกรรมทางการเรยนการสอน 3. การแกปญหา / พฒนาผเรยนโดยใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

บนทกความเหนของคณะกรรมการ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................