View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н Ы Е Р А Б О Т Ы
МАТЕМАТИКА 1!
ПРЕДИСЛОВИЕ Данное пособие составлено в соответствии с про
граммой и учебником М . И . Моро, С. И . Волковой, С. В. Степановой «Математика. 1 к ласс » .
Издание содержит самостоятельные работы по всем видам задач, систему разнообразных геометрических задач и заданий, которые способствуют развитию вни¬мания, памяти, абстрактного мышления ребёнка.
Пособие поможет учителям разнообразить работу на уроках, осуществить индивидуальный подход и значительно ускорить процесс обучения; а родители, занимаясь дома, смогут своевременно помочь ребёнку ликвидировать пробелы в приобретении знаний.
СОДЕРЖАНИЕ Задачи на нахождение суммы или остатка 5
Задачи на увеличение или уменьшение на несколько единиц 17
Геометрические задания 2 1
Задачи на разностное сравнение чисел 5 3
Повторение и закрепление изученного 77
>' Дата
Составь и реши задачу. C-1 № 1
Решение: • + • = • Ответ: • О
Пометка учителя
5
Дата С-1 № 2 Составь и реши задачу на сложение. 1. ^Wk, мш, Решение:
• + • = • Ответ: [
2. Решение: • + • = • Ответ: [ ] f t и
Пометка учителя
4 6
ft" Дата С-1 № 3
Составь и реши задачи на вычитание.
1. q q ? Решение: , ^ • - • = • 4 Ответ: [ ] 1 j\
2. Решение: • - • = • Ответ: [ ] <^
Пометка учителя
7
Дата C-1 № 4 Составь задачу.
2
Решение: • • = • Ответ: [
Дорисуй и раскрась.
—
3
Пометка учителя
4 8
ft Дата
Составь и реши задачи.
1 .
C-2 № 1
Решение: • + • = • Ответ: [ ] ^
2. Решение: • - • = • Ответ: [ ] ^
Пометка учителя
9
Дата
Составь и реши задачи.
fzJ%r Решение: • + • = • Ответ: [
C-2 № 2
2.
5~
Решение: • - • = • Ответ: Ц
Пометка учителя
10 4
ft- Дата
?
Y
4 Решение:
• • = • .
Ответ: [
С-2 № 3
Y ?
Решение:
• • = •
Ответ: [
Пометка учителя
11
Дата
Составь и реши задачу. С-2 № 4
• О — п Г
Решение: • + • = •
Ответ: [ ] Л и О.
Пометка учителя
12 4
ft- Дата
1. С-3 № 1
Решение: • + • = • Ответ: [ ] О и О.
2. о о 1
"б
Решение: • - • = • Ответ: [ ] Q.
Пометка учителя
13
Дата
Y
? Решение:
• • = • Ответ: Q (Ц и
C-3 № 2 Ч
4
Решение:
• - • = •
Ответ:[
Пометка учителя
14
ft- Дата
V
? Решение:
• • = • Ответ: О ( S ) и ^fe.
C-3 № 3 ?
Y
6 Решение:
• • = • Ответ: [
Пометка учителя
15
Дата C-3 № 4 Соедини точки, начерти ломаную.
Пометка учителя
16 4
ft- Дата
(Oj на 1 больше.
Сколько /*\?
C-4 № 1 Решение:
• • = •
Ответ: • (f).
'О )(0 ) 0 )(0
^ на 1 меньше.
Сколько п ?
Решение:
• • = •
Ответ: [
Пометка учителя
17
Дата
на 1 больше. Сколько Й&?
С-4 № 2 Решение:
• + • = • Ответ: [
^у*на 1 меньше.
Сколько J^y*?
Решение:
• - • = • Ответ: • >
Пометка учителя
18
ft- Дата
7
Сколько
?, на 1 меньше
С-4 № 3 Решение:
• • = • Ответ: [
Сколько
7
?, на 1 больше
Решение: • • = • Ответ:[ ] <ш
Пометка учителя
19
Дата
Найди ошибку.
Сколько
6 ? , на 1 меньше
С-4 № 4
Решение: 6 + 1 = 7 Ответ: 7.
9 :::::: - ? , на 1 больше
Сколько ["^^ ?
Решение:
9 - 1 = 10 Ответ: 10.
Пометка учителя
20 4
Дата
Начерти отрезки. 5 см
C-5 № 1
8 см
Сравни длины отрезков. ] см [ ] см
Пометка учителя
21
Дата
Начерти отрезок 9 см.
Начерти отрезок на 1 см длинней.
C-5 № 2
Пометка учителя
22
Дата
Начерти отрезок 7 см. C-5 № 3
Начерти отрезок на 1 см короче.
Пометка учителя
23
Дата C-5 № 4 Соедини числа в порядке уменьшения.
6
А
7 8 4 5
10 9 3 2 1
Пометка учителя
24
ft- Дата C-6 № 1 Составь задачу.
— 4
3
Решение: • • = • Ответ: [ ] ф) и
Дорисуй и раскрась. / С
/ С
/ 7
/
Пометка учителя
25
Дата C-6 № 2 Подбери число и реши задачи.
?
• • Решение:
• • = • Ответ:
Решение: • • = • Ответ: Q .
Пометка учителя
26 4
Дата C-6 № 3 Подбери число и реши задачи.
? • — D J
Решение:
• • = • Ответ: [
•
? •
Решение: • • = • Ответ: [
Пометка учителя
27
Дата C-6 № 4 Подбери число и реши задачу.
— •
Решение: • • = E L Ответ: [ ] Г 1
Дорисуй и раскрась. /
7 7 /
/ / с.
/ \ 7
/
/ \ /
Пометка учителя
28 4
ft- Дата
6 3 C-7 № 1
Решение: • + • = • Ответ:[
Решение: - • = •
10 Ответ:[
Пометка учителя
29
Дата С-7 № 2 f1
4 ? Решение: ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ • • = •
8 Ответ: 7
? 6 Решение: ' • • = •
9 Ответ: [
Пометка учителя
30 4
ft- Дата
6
С-7 № 3 Решение:
• • = • Ответ:[
Решение: • • = • Ответ:[
Пометка учителя
31
Дата
Найди ошибку. С-7 № 4 Ч
Решение: 7 + [31 = ГТ0 Ответ: 110
Решение:
4 - 4 = [0 Ответ: 0
Пометка учителя
32 4
Дата C-8 № 1 4
?, на 2 меньше
Решение:
п D = E L Ответ: [ L L
i f - 7
I I I—?,на2больше Решение:
• • = • Ответ: [ ] в
Пометка учителя
33
Дата
О - 4
— ? , на 3 больше
Решение: • • = • . Ответ: •
C-8 № 2
^ —?,на3меньше
Решение:
• • = •
Ответ:[
Пометка учителя
34 4
ft- Дата
4
^ — ? , на 3 больше
Решение: • • = • Ответ: [
C-8 № 3 6
— ?,на3меньше
Решение: • • = • Ответ: [
Пометка учителя
35
Дата C-8 № 4 Подбери число и реши задачи.
- ? , на О меньше — • < & > — ?,на Пболыне
Решение: • • = • Ответ: [ ]
• Решение:
• • = • Ответ:[ Р.
Пометка учителя
36 4
ft- Дата C-9 № 1 2
— столько же Решение:
• • = •
У?
Ответ: [ и
— 3
столько же Решение:
Ответ: [ и
Пометка учителя
37
Дата
2
столько же
Решение: • • = • Ответ: [ ] и щ£.
C-9 № 2 3
столько же
Решение:
Ответ: [ ] ff и
Пометка учителя
38 4
ft- Дата
О — 3 I — столько же Решение:
• • — • Ответ: • Q и | |.
C-9 № 3 —1
7 3 — столько же Решение:
Ответ: О 7 3 и
Пометка учителя
39
Дата
О C-9 № 4
• •
Решение: • • — • Ответ: • Q и Д.
Пометка учителя
40 4
Дата C-10 № 1 Было Израсходовали Осталось 9 p. 3 p. ?
• Решение:
• • — • Ответ: • р.
Начерти отрезок 5 см.
Пометка учителя
41
Дата С-10 № 2 Было Пришли Стало
\ _ / -L С4«У -L \_/
4 ? 10 1 Л /"Ч XXX / " \ XX XX / " \ •
решение. 1 1 — 1 1 1 1 — 1 1 ответ. [
Было Пришли Стало \ _ / -L С4«У -L \_/
? •
4 7 1
Решение: • • — • Ответ: [
Пометка
42
учителя -fV"\^-
Е у 4
ft- Дата С-10 № 3 Было Съели Осталось
8 ? • 3 _L ~ 1 1 1 п VI t~: +
1 1 1 1 = 1 1 I I I I 1 1 |гр тэ /игр •
W1 &к51 • [ Было Съели Осталось
7 1
3 ? •
Решение: 1—1 1—1 1—1 r\ 1 1
Ответ: | Пометка
43
Дата
Измерь длину отрезка. ] см
C-10 № 4 '1
Начерти отрезок на 3 см длиннее.
Начерти отрезок на 2 см короче.
Пометка учителя
44 4
Дата C-11 № 1 Составь и реши задачу.
Было Разбилось Осталось ?
Решение: • • = • Ответ: [ ] Д .
Пометка учителя
45
Дата Составь и реши задачу. Было Разбилось
?
Решение: • • = • Ответ: [ ] Д .
С-11 № 2 '1 Осталось
Начерти отрезок 9 см.
Пометка учителя
46 4
4 ^ >' Дата
Составь и реши задачу. C-11 № 3
Было Пришли Стало 4 3 ?
• Решение: • • = • Ответ: [
Начерти отрезок длиной 8 см.
Пометка учителя
47
Дата C-11 № 4 В пакете 7 яблок и 10 груш. На сколько
яблок меньше, чем груш? Решение:
ш • = • Ответ: на [ ] яблок меньше.
Начерти отрезок 4 см.
Пометка учителя
48
Дата C-12 № 1 На одной полке стояло 4 книги, а на
второй — на 1 книгу больше. Сколько книг стояло на второй полке?
Решение: • • = • Ответ: •
Сколько книг стояло на двух полках? Решение:
• • = • Ответ: •
Пометка учителя
49
Дата
Составь и реши задачу.
Во дворе играли 10 детей, из них 4 мальчика. Сколько было девочек?
Решение: • = •
Ответ: [
C-12 № 2 Дорисуй
и раскрась.
V — ( к
\ \ \ \ \
Пометка учителя
50
Дата C-12 № 3 В коробке лежали цветные карандаши.
Маша взяла 3 карандаша. В коробке осталось 5 карандашей. Сколько было карандашей в коробке?
Решение:
Ответ: Q карандашей.
Начерти отрезок на 3 см длиннее. ] см
Пометка учителя
51
Дата C-12 № 4 Составь и реши Реши магический задачу. квадрат.
Было - ? Решение:
• • = • Ответ: [
О Л Л о
Л • о.
Пометка учителя
52 4
Дата C-13 № 1 На сколько фруктов меньше, чем
Решение: • • = •
Ответ: на О меньше.
Пометка учителя
53
Дата
Составь и реши задачи. 3 7
на ? >
Решение: • • = • Ответ: на [ ] >.
C-13 № 2
3 6
на ? <
Решение: • • = • Ответ: на [ ] <.
Пометка учителя
54 4
4 ^ >' Дата
Найди ошибку.
на ? >
C-13 № 3
Решение:
о о 7 6 + т = [4 Ответ: на 4 >.
Измерь длину отрезков.
] см ] см
Пометка учителя
55
Дата
Найди ошибку. 8 ?
10
Решение:
C-13 № 4
8 - ГШ] = \2 Ответ: 2
3 6
?
Решение: 6 - m = ^ Ответ: 3
Пометка учителя
56 4
Дата C-14 № 1 Поставь вопрос и реши задачу. Было — 5 Купили — 4
Решение:
• • = • Ответ: [
Было -Взяли — 3
Решение:
• • = • Ответ:[
Пометка учителя
57
Дата
У Назара было 6 З17
C-14 № 2
Назар сделал еще 2 <1
Сколько стало Решение:
• • = • Ответ: [
А ?
А
Потом Назар подарил 5 3 Сколько 3 лось?
оста-
Решение: • • = • Ответ:[ ±
Пометка учителя
58 4
ft- Дата У Богдана было 7 маши
нок. 3 машинки он подарил другу. Сколько у него ос¬талось машинок?
C-14 № 3 Решение: • • = • Ответ: ] машинок.
Узнай, на сколько сантиметров длина первого отрезка больше длины второго.
] см ] см
Решение: • • = • Ответ: на [ ] см.
Пометка учителя
59
Дата C-14 № 4 Составь задачу.
Решение: • • = • Ответ: [
Дорисуй и раскрась.
N И В
0 А
Ю7
N
Пометка учителя
60 4
ft- Дата
Алла посадила - 5 ф Люба посадила - 5 ф
Решение: • • = Ответ:
C-15 № 1
Измерь длину отрезков. ] с м ] см
I 1 I
Пометка учителя
61
Дата C-15 № 2 У Наташи было две монеты по 5 р.
Сколько всего денег у Наташи? Решение:
• • = ш Ответ: | | р.
Начерти отрезок на 6 см короче. ] см
Пометка учителя
62 4
ft- Дата
2 см ? л
V — 1
1 1
1
6 см
Решение: • • = • см Ответ: [ ] см
C-15 № 3 Сколько
четырёхугольников?
Г\ четырёхугольников.
Пометка учителя
63
Дата
Найди ошибку. 3 см 5 см
л <—*—\i— 1 1 —
Y
? Решение:
5 + 3 = 7 см Ответ: Г7 см.
C-15 № 4
— 5 кг
^ — 4 кг
Решение:
5 - 4 = 9 кг Ответ: Щ кг.
Пометка учителя
64 4
4 ^ >' Дата
Составь и реши задачи. C-16 № 1
?
Решение: • • = • Ответ: [
Решение: • = •
Ответ:[
Пометка учителя
65
Дата Было Выпили
СОК 5 л
СОК 5 л [Тд/ ил/
C-16 № 2 Осталось
? Решение:
] = [ Ответ: [
Начерти отрезок на 3 см меньше. см
Пометка учителя
66 4
Дата C-16 № 3 Найди ошибку. Дорисуй
7 3 и раскрась.
?
Решение: 7 - т = га Ответ: [4
а :
а :
а о
Пометка учителя
67
Дата
Найди ошибку. Было — ? /0? -
Съели — 4 7 -Осталось — 4 /0.
Решение:
ш - ш = т {^0) Ответ: [ ] /0.
C-16 № 4 Сколько
треугольников?
] треугольников
Пометка учителя
68
Дата C-17 № 1 У Тани — 5 кукол У Ирины — ? , на 3 куклы меньше. Сколько кукол у Ирины?
Решение: • • = • Ответ: Q кукол. Сколько кукол у Тани и Ирины вместе?
Решение: • • = •
Ответ: всего О кукол.
Пометка учителя
69
Дата
О - 7
— ? , на 4 меньше
Сколько самолётов? Решение:
• • = • Ответ: всего
] самолёта.
C-17 № 2 Сколько всего игрушек?
Решение: • • = Ответ: всего игрушек.
Пометка учителя
70 4
Дата C-17 № 3 Сколько всего овощей?
Решение: • • = •
^? Ответ: Q овощей. На сколько больше огурцов, чем помидоров?
Решение: • • = • Ответ: на Q .
Пометка учителя
71
Дата
Найди ошибку.
? , на 2 больше
4
C-17 № 4
Сколько молотов? Решение:
4 + т = \5 Ответ: 5 молотков.
Сколько всего инструментов? 5 - 4 = 9 Ответ: 9 инструментов.
Пометка учителя
72 4
ft- Дата C-18 № 1
Решение: • • = • Ответ: [
0
] см
] + [ ] = [ ] см
] см У////////////Л
Пометка учителя А̂ ~7,
73 0 А
Дата C-18 № 2 Сколько всего?
Решение: • • = Ответ: [
На сколько больше? Решение:
• • = • Ответ: на •
Пометка учителя ^^^1
74 Л У 4
Дата C-18 № 3 У Светланы 6 кукол, у Оксаны 3 куклы,
а у Насти столько, сколько у Светланы и Оксаны вместе. Сколько кукол у Насти?
Решение: • • = • Ответ: [ ] кукол у Насти.
Пометка учителя
75
Дата C-18 № 4 Марине 10 лет, а её брат на 6 лет младше. Сколько лет брату?
Решение: • • = • Ответ: [ ] года брату.
Начерти отрезок на 3 см длиннее. ] см
Пометка учителя
76 4
ft- Дата
4
? 10
C-19 № 1 Решение:
• = • Ответ: [
Запиши, сколько сантиметров. 1 дм = | | см
п см 2 дм =
Пометка учителя
77
Дата
6 C-19 № 2
? , на 4 больше
Сколько тюльпа¬нов?
Решение: • • = ш Ответ: | | тюльпа¬нов.
Сколько всего цветов?
Решение: • =
Ответ: цветов.
Пометка учителя
78 4
Дата C-19 № 3 Дорисуй и раскрась. было
купили
Решение: • Ответ:
—
-у — — — — —
— f 7
—
N — — — —
-у — —
—
—
—
—
—
—
—
f п <j 1
В
Пометка учителя
79
Дата
4 ?, на 6 больше
Сколько карандашей? Решение:
• • = Ответ:
C-19 № 4
карандашей.
Сколько всего карандашей и ручек? Решение:
• Ответ: всего Пометка учителя
80 4
ft- Дата Ц — 18 р. ^ — ? , на 8 р. меньше
Решение: • =
C-20 № 1
Ответ: р.
Начерти отрезок 1 дм 2 см. см
Пометка учителя
81
Дата
10 шт. C-20 № 2
Решение: • =
? , на 5 шт. больше
Ответ:
Запиши, сколько дециметров и санти¬метров. 19 см = Д дм Д см 13 см = О дм О см
Пометка учителя . 7 ~ \ ^
82 0 0 41
ft- Дата
7 шт. C-20 № 3
? , на 3 больше
Сколько груш?
Решение: • • = Ответ:
груш.
Сколько всего фруктов? Решение:
• = Ответ: всего тов.
фрук-
Пометка учителя
83
Дата C-20 № 4 Составь и реши задачи.
13 слив ? , на 4 сливы <
Решение: • •
Ответ: [ ] слив.
Вставь недостающее.
Пометка учителя
84 4
4 ^ >' Дата
Поставь числа, реши задачу.
Решение: • • = Ответ:
C-21 № 1 Дорисуй и раскрась.
Пометка учителя
85
•
Дата C-21 № 2 Как-то бежало через лес восемь коз.
Пять из них были белые-белые. Ну а другие — серые-серые. Сколько же бежало через лес серых коз?
Решение: • • = • Ответ: [
• дм • см Пометка учителя
86 4
ft- Дата
От нити длиной 1 дм дважды отрезали по 3 см. Сколько санти¬метров нити осталось?
Решение: • • = •
Ответ: [
C-21 № 3 Сколько
треугольников?
3 треугольников.
Пометка учителя
87
Дата C-21 № 4 У Тараса
Ер?
У Оли
( 2 р ) ( 2 р )
? Решение:
• • = Ответ:
Дорисуй и раскрась.
\ 1 \ 7
7 N
Пометка учителя
88 4
Дата C-22 № 1 У Пети 8 значков, а у Вити на 2 значка
больше. Сколько всего значков у Пети и Вити вместе?
Решение: 1) • • = ш 2) • Ш = Ш Ответ: Г
Пометка учителя
89
Дата C-22 № 2 Оксане 9 лет, а её брат старше её на
4 года. Сколько лет брату? Решение:
• • = Ответ:
з : см = П дм П см
Пометка учителя
90 4
Дата C-22 № 3 У Руслана 7 яблок, а у Светланы на
6 яблок больше. Сколько яблок у Свет¬ланы?
Решение: • • = ш Ответ: | Сколько прямоугольников на рисунке?
| | ] прямоугольников.
Пометка учителя
91
Дата На дереве 18 яблок. Маша сорвала 8 яблок, а Саша 6 яблок. Сколь¬ко яблок осталось?
Решение: 1) О О = О яблок 2) | | | | = О яблок. Ответ: яблок оста-лось.
C-22 № 4 '] Дорисуй
и раскрась.
— — — V
— — — — — — —
)
Пометка учителя
92 4
ft- Дата C-23 № 1 В вазе стояло 7 ромашек, 3 мака и 8 колокольчиков. Сколько всего цветов?
Решение:
1) О О = | | — ромашек и маков 2) I I П = I I — цветов. Ответ: всего| | цветов.
Пометка учителя
93
Дата
Дополни задачу и реши её.
У Кати было | | р. Маша ей дала ещё
р. Сколько ?
Решение: (р.)
Ответ: р.
C-23 № 2 Начерти ломаную из двух звеньев: длина первого — 3 см, второго — 1 дм.
Пометка учителя
94 4
Дата C-23 № 3
Дата C-23 № 4 Интересные задачи
Сколько треугольников
на рисунке?
•
Пометка учителя
96 4
Recommended