Ova ciencias lilia

Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Tema: Partes de la planta

OBJETIVO

Reconocer la planta como un ser vivo autosuficiente y funcional

Mediante un taller interactivo, los alumnos descubrirán y conceptualizaran sobre las partes de las plantas

METODOLOGIA

Identifica las partes de la planta y la función que cumple cada una de ellas.

Interpretación y representación grafica de una de las plantas observadas.

Establecer diferencias entre los seres humanos y las plantas.

Exalta la importancia que tiene cada una de las partes de la planta para un adecuado funcionamiento.

Reconocer la planta como una de las principales fuentes nutricionales de los seres vivos

DESEMPEÑOS

CONCE3PTUALIZACION Exploración de pre saberes

Salida pedagógica : Observación de algunas plantas e identificación de sus partes

ACTIVIDADES

Realizar un cuadro comparativo entre las partes de las plantas y los seres humanos

ACTIVIDAD

Los estudiantes dibujan una planta con sus partes.

ACTIVIDAD

Preguntas ¿ como es la raíz? ¿Cómo es el tallo? ¿Cuál planta le gusto mas? ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir? ¿Cómo se alimentan las plantas?

SOCIALIZACION

Cada estudiante debe conseguir una planta y escribirle sus partes.

EVALUACION

El árbol viejo

Competencia ciudadana

¿Por qué el árbol estaba triste? ¿Qué le pedía el pajarito al árbol con

insistencia? ¿Por qué el árbol no tenia ni hojas ni frutos? ¿Quién le ayudo al árbol y para que? ¿Qué sucedió cuando el árbol no dejo que

los pájaros a comer y hacer nidos en él. ¿Cuál es la enseñanza que deja este

cuento ?

Interpretación del cuento el árbol viejo

COLEGIO INTEGRADO LA GRANJA SUCRE SANTANDER

INTEGRANTES Edilma Santana Rueda

Luz Mary Castillo Muñoz