Pædagogisk råd. 10.04

Pædagogisk råd. 10.04.1. Valg af arbejdsmiljørepræsentanter

for skolen og for SFO

2. Valg af to medarbejderrepræsentanter til skolebestyrelsen, samt valg af to suppleanter

3. Folkeskolereformen - Ressourcer til kommende skoleår - Rammer for arbejdet – arbejdsår/uge - Mål og rammer for Allerslev Skole – hvor langt er vi med det? - Team og møde struktur i skoleåret 14/15

4. Evt.  

1. Valg af arbejdsmiljørepræsentanterfor skolen og for SFO

2. Valg af to medarbejderrepræsentanter til skolebestyrelsen, samt valg af to suppleanter

3. Folkeskolereformen

- Ressourcer til kommende skoleår

- Rammer for arbejdet – arbejdsår/uge

- Mål og rammer for Allerslev Skole – hvor langt er vi med det?

- Team og møde struktur i skoleåret 14/15

Rammer for arbejdet – arbejdsår/uge

  Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8- 9 Fleks Fleks Fleks Fleks Fleks 9-10 Fix Fix Fix Fix Fix10-11          11-12          12-13          13-14         Fix14-15 Fix   Fix   Fleks15-16 Fleks Fix Fleks Fix16-17 Fleks  

  Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8- 9           9-10          10-11          11-12          12-13          13-14          14-15          15-16          16-17          

TEAM MØDE MØDE Lær/

pædMØDE

Hver uge Hver måned

Mål og rammer for Allerslev Skoles virke 2014-15

indeholder:

VærdigrundlagTraditionerUndervisningÅrsplanerSkole/hjem-samarbejdeElevplanerTeamsamarbejde og mødekulturNye tiltag under folkeskolereformenIndsatsområder-kommunalt-lokalt

Arbejde i L-sam – team 

Med udgangspunkt i beskrivelsen af teamsamarbejde i ”Mål og rammer” (bilag) skal I tale om:

Hvilke kommentarer har I til tankerne om arbejdet i de forskellige teams?

Hvilke fordele/opmærksomhedsområder vil I fremhæve?

0 Team

1

2 Team

3

4 Team

5

6 Team

7

8 Team 9

0 Team

1

2 Team 3

4 Team

5

6

7 Team

8

9

Årgangsteam- hvordan?

Årgangsteam- hvordan?

Diskutér denne model og mødestrukturen i afdelingerne – tegn gerne!

0 Team 

1

2

3 Team

4

5 Team

6

7 Team 

8

9

Bevægelse 5 gange 45 min. i gennemsnit om dagen hvordan?

Der er ikke afsat timeressourcer specielt til bevægelse.

Kunne det se sådan ud?

INDSKOLING min. MELLEMTRIN min. UDSKOLING min.Idræt 90 Idræt 90 Idræt 90Morgenstræk 45 Løb 90 Kost og motion 90

Udeskole 90 Faglige forløb 45 Faglige forløb 45

Summmmmmmmmmmmmmm!

Understøttende undervisning

Klassetrin 1.2. 3. 4. 5.6. 7.8. 9. 

Lærere 1,5 1,3 2,7 2,3 4 5,1 

Pædagoger 4,5 4,1 2,7 2,3 2 1,6 

Heraf lektiehjælp

2 2 3 3 2 2        Skal!

Der tales videre om dette i PUG og ledelse, og det endelige oplæg færdiggøres til fag og opgavefordelingen – hvilke overvejelser skal vi tage med os?

  Eventuelt – og tak for i dag!