View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
PENDIDIKAN REMAJA-PEMUDA GKJTU
DITINJAU DARI
PERSPEKTIF FONDASI PENDIDIKAN KRISTEN
Oleh
HARTININGSIH
752013011
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi : Magister Sosiologi Agama, Fakultas Teologi
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar
Magister Sains
PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI AGAMA
FAKULTAS TEOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukur yang tak terhingga kepada Tuhan Yesus Sang Penuntun
sejati, saya persembahkan karya ini bagi :
❖ Kemuliaan Nama Tuhan yang telah memberikan teladan pendidikan holistik.
❖ Para pemerhati kehidupan remaja-pemuda, khususnya remaja-pemuda Kristen.
❖ Para pemimpin gereja yang bertanggungjawab atas tumbuh kembangnya warga
jemaat, khususnya remaja - pemuda.
❖ Para penyusun kurikulum pendidikan Kristen, khususnya pendidikan remaja-
pemuda.
Motto
“ Didiklah orang muda menurut jalan yang patut baginya,
maka pada masa tuanya pun
ia tidak akan menyimpang dari pada jalan itu”
( Amsal 22 : 6 )
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus yang telah memberikan
kekuatan dan berkat kepada penulis sehingga tesis yang berjudul “Pendidikan Remaja-
Pemuda GKJTU ditinjau dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen” ini dapat
diselesaikan dengan baik. Banyak tantangan yang penulis hadapi dalam proses
penulisan tesis ini, tetapi Tuhan selalu menolong sehingga semua dapat terlampaui
dengan baik. Penulis berharap tesis ini dapat berguna bagi setiap orang yang membaca,
khususnya bagi GKJTU dan lebih khusus lagi bagi Pendidikan Remaja-Pemuda.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena
itu penulis mengharapkan masukan , koreksi dan saran yang membangun agar tesis ini
menjadi lebih baik dan lebih bermanfaat.
Penulisan tesis ini tidak akan selesai tanpa dukungan dari berbagai pihak.
Dukungan doa, motivasi, saran dan bentuk dukungan lain yang membuat penulis
memiliki semangat untuk menyelesaikannya. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Dr. David Samiyono dan Dr.Pdt.Jacob Daan Engel, sebagai pembimbing
yang setia dan sabar dalam membimbing penulis, sehingga tesis ini dapat
diselesaikan.
2. Semua dosen Fakultas Teologi, Program Studi Magister Sosiologi Agama
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk berproses dalam
v
kegiatan pembelajaran, memberikan pengetahuan baru, wawasan baru dan
memberikan motivasi selama perkuliahan berlangsung.
3. Sinode GKJTU yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengadakan penelitian tentang Pendidikan Remaja-Pemuda, sehingga
penulisan tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. MPH GKJTU Klasis Salatiga, MPH GKJTU Klasis Bendosari dan MPH
GKJTU Klasis Kopeng.
5. GKJTU Jemaat Wonorejo, GKJTU Jemaat Bendosari dan GKJTU Jemaat
Bukit Hermon Kopeng.
6. Suami dan anak-anak tercinta, yang telah memberikan dukungan, perhatian
dan kasih yang menjadi penyemangat bagi penulis untuk menyelesaikan
tesis ini.
7. Bapak Chandra Suria yang telah memberikan dukungan doa dan dana,
sehingga penulis dapat mengikuti proses perkuliahan dan menyelesaikan
tesis ini dengan baik.
8. Yayasan Sion yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk bekerja
sambil belajar, sampai tesis ini dapat terselesaikan.
9. Teman-teman kuliah MSA 2013 yang setia memberikan dukungan dan
semangat selama perkuliahan maupun dalam proses penulisan tesis ini.
vi
Kiranya kasih Tuhan Yesus yang tak terbatas akan memberkati semua pihak
yang telah berkenan membatu dan menjadikan tulisan ini bermakna bagi semua
pihak yang membutuhkan.
Salatiga, September 2017
Hartiningsih
vii
Daftar Isi
Halaman Judul ………………………………………………………………………...i
Lembar Pengesahan …………………………………………………………………..ii
Persembahan ………………………………………………………………………..iii
Kata Pengantar ……………………………………………………………………….iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………………..vi
Lembar Pernyataan Tidak Plagiat …………………………………………………...ix
Lembar Persetujuan Akses …………………………………………………………...x
Abstrak
………………………………………………………………………………………..xi
BAB I PENDAHULUAN
I.1. Latar Belakang …………………………………………………………………...1
I.2. Rumusan Masalah ………………………………………………………………10
I.3. Tujuan Penelitian ………………………………………………………………..10
I.4. Manfaat Penelitian ………………………………………………………………11
I.5. Metode Penelitian ………………………………………………………………11
I.6. Sistimatika Penulisan …………………………………………………………..13
BAB II PENDIDIKAN REMAJA-PEMUDA DAN FONDASI PENDIDIKAN
KRISTEN
II.1. Pendidikan Remaja-Pemuda Kristen
II.1.1. Perkembangan Psikologi Remaja – Pemuda …………………………………15
viii
II.1.2. Perkembangan Iman Remaja – Pemuda ……………………………………...23
II.1.3. Pendidikan Kristen Bagi Remaja-Pemuda …………………………………...28
II.2. Fondasi Pendidikan Kristen
II.2.1. Definisi Fondasi Pendidikan Kristen ………………………………………...32
II.2.2. Fondasi Pendidikan Kristen ………………………………………………….32
II.2.2.1. Fondasi Alkitabiah …………………………………………………………33
II.2.2.2. Fondasi Teologis …………………………………………………………...46
II.2.2.3. Fondasi Filosofis …………………………………………………………. .50
II.2.2.4.Fondasi Historis …………………………………………………………….53
II.2.2.5. Fondasi Sosiologis ……………………………………………………….. .58
II.2.2.6. Fondasi Psikologis ……………………………………………………….. .62
II.2.2.7. Fondasi Kurikulum ……………………………………………………… ..68
BAB III TEMUAN HASIL PENELITIAN
III.1. Gambaran Umum Gereja Krsisten Jawa Tengah Utara ( GKJTU )…………...76
III.2. Strategi Pelayanan GKJTU ……………………………………………………77
III.3. Lokasi Penelitian …………………………………………………………….77
III.4. Pendidikan Remaja – Pemuda GKJTU ………………………………………78
III.4.1. Program Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU …………………………….78
III.4.2. Rangkuman …………………………………………………………………87
ix
BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISA PENDIDIKAN REMAJA –
PEMUDA GKJTU
IV.1. Masalah Pendidikan Remaja-Pemuda Secara Umum ………………………...88
IV.2. Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU ………………………………………..90
IV.3. Pembahasan dan Analisa Hasil Penelitian ……………………………………91
BAB V PENUTUP
V.1. Kesimpulan …………………………………………………………………... 99
V.2. Rekomendasi …………………………………………………………………101
DAFTAR PUSTAKA
x
xi
xii
ABSTRAK
Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU Ditinjau Dari Perspektif Fondasi Pendidikan
Kristen.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis Pendidikan
Remaja-Pemuda GKJTU di tinjau dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen.
Penelitian dilakukan karena adanya fakta pendidikan remaja-pemuda gereja yang
belum terorganisir dengan baik. Penelitian ini menerapkan metode diskriptif analitis
dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah
observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Melalui hasil penelitian, ada enam
temuan berkaitan dengan pendidikan remaja-pemuda, yaitu: program pendidikan
remaja-pemuda hanya berbentuk Pemahaman Alkitab dan Perayaan Hari besar Kristen.
Jadwal Pemahaman Alkitab tidak memuat materinya, remaja-pemuda memimpin
dirinya sendiri, remaja-pemuda tidak mendapatkan pendampingan yang intensif,
remaja-pemuda tidak mempunyai buku panduan untuk pendidikannya, minimnya
anggaran untuk pendidikan remaja-pemuda. Penulis merekomendasikan kepada
peneliti selanjutnya supaya melakukan penelitian detail tentang kebutuhan remaja-
pemuda di berbagai wilayah pelayanan untuk membantu menjawab kebutuhan mereka
sesuai konteks masyarakat tempat mereka tinggal.
Kata kunci : Pendidikan- Remaja-Pemuda,Fondasi Pendidikan Kristen.
xiii
Recommended