View
49
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Pengenalan Projek. Ahli kumpulan: Cikgu Abdah (SK. Lintang) Cg. Nasir (SK. Kg. Nyior) Cg. Zaidin (SK. LKTP Jerangau). Unit Title Ikhtiar Hidup / Survival Skill. (PENGENALAN) - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
(PENGENALAN)
Ikhtiar hidup merupakan satu ilmu asas yang perlu dimiliki oleh setiap orang.
Kemahiran tersebut boleh digunakan pada waktu atau masa bila berhadapan dengan
satu situasi kecemasan yang tidak dijangka. Hasilnya akan dapat memberikan manafaat kepada diri sendiri serta individu
yang berdekatan dan yang memerlukan.
(GOAL)Tujuan/sasaran
Murid bertanggungjawab untuk mempelajari sebanyak mungkin ilmu asas
kemahiran ikhtiar hidup, pertolongan cemas dan cara berkomunkasi untuk
mendapatkan bantuan dengan berkesan
(ROLE)Peranan
Murid memegang tanggungjawab sebagai seorang ahli penyelamat yang bertugas di
agensi penyelamat.
(AUDIENCE)Kumpulan sasaran
Pembinaan blog/laman wed dan kempen keselamatan di pamer kepada tontonan PIBG dan warga sekolah serta komuniti
setempat.
(SET OF TAKS)Skop kerja
Murid akan mencari dan mendapatkan maklumat dari laman web, bersoal jawab
dengan blog dan wiki, berkongsi maklumat melalui forum dan facebook serta melalui
gmail doc. Para pelajar juga akan mengikuti sesi perkemahan.
(PRODUCT)Hasilan projek
Hasil daripada projek ini akan dibentangkan dan dipersembanhkan
melalui kempen pada Minggu Kempen Keselamatan peringkat sekolah dan
pembinaan laman web/blog berkaitan Ikhtiar hidup.
(EVALUATION)Penilaian
Pencapaian dinilai oleh Pegawai Biro Tata Negara ataupun Jawatankuasa Latihan Khidmat Negara semasa latihan amali.
Selain itu murid dinilai melalui pemerhatian, kuiz, dan soal jawab serta
rubrik.
(DURATION)Jangka masa
Jangka masa projek ini dijangka akan mengambil masa 5 minggu dan akan dimulakan seminggu selepas UPSR
(Targeted Curriculum Specifications and
Benchmarks)
Menyiasat Alam Hidupan (Investigating living thing)
(Student Objectives/Learning Outcomes)
Objektif / isi pelajaran
Kemandirian Spesies (Survival of species)
- Hubungan antara manusia dengan alam (relationship between human and the nature)- Keperluan asas untuk hidup (basic need )
- Melindungi diri dari musuh (protecting from enemy)
Curriculum-Framing Questions
Essential Question
Bagaimanakah kita memastikan kemandirian kehidupan?
Unit Questions
Kenapakah kita perlu mempelajari ilmu ikhtiar hidup?
Content Questions
Jika anda sesat dihutan, bagaimanakah anda menghadapinya?
Bagaimanakah anda mengumpul maklumat untuk mempelajari ilmu ikhtiar hidup?Sejauhmana ilmu ikhtiar hidupdapat
memberi sumbangan kepada diri sendiri dan masyarakat.
Before project work begins
Students work on projects and
complete tasks
After project work is completed
PerbincanganSumbang saranTaklimatMesyuarat
KWLMenulis jurnal
Menulis jurnalKerja kumpulan
Membuat checklistMembuat pemerhatianLatihan amali
Menggunakan rubric untuk membuat penilaian dan memastikan murid mendapat keputusan yang lebih baik.KWL
RefleksiPenulisan esei
Murid akan mengambil masa selama 5 minggu untuk menyiapkan tugasan ini. Sebelum memulakan projek, murid akan berkumpul dan
akan diberikan taklimat. Selepas itu mereka akan terus berjumpa untuk bermesyuarat dan berbincang mengenai bahan yang akan mereka cari bagi melengkapkan hasil projek ini. Mereka juga akan melaksanakan
sesi sumbangsaran untuk menjana idea. Setelah semuanya bersedia, para pelajar akan melaksanakan projek
ini. Mereka akan membuat pemerhatian dan carian maklumat di intenet . setiap kerja yang mereka lakukan akan dicatat didalam jurnal blog guru. Di dalam jurnal mereka akan menulis refleksi diri dan dipantau oleh guru pada setiap 2 hari. Pelajar akan berinteraksi dengan rakan-
rakan didalam wiki. Hasilnya murid akan membina peta minda dan memuat naik ke blog guru serta akan dinilai dan di komen oleh rakan-rakan. Pada minggu terakhir projek murid akan mengikuti sesi amali
dan dinilai oleh pegawai terbabit.Hasil dari pada projek akan dibentangkan di semasa Hari Terbuka
sekolah. Murid akan membuat refleksi keseluruhan. Bahan-bahan akan dijadikan poster, persembahan powerpoint dan laman web komuniti.
Assessment Summary
(Prerequisite Skills)Pengetahuan sedia ada murid- Murid mempelajari dan mengetahui keperluan asas benda hidup; air, makanan, udara dan tempat tinggal.- Murid pernah menyelesaikan masalah harian kehidupan.
CARTA KWL
K
Apa yang saya ketahui
W
Apa yang saya ingin ketahui
L
Apa yang saya belajar
-Manusia memerlukan keperluan asas
-Air, makan, udara, tempat tinggal
Apa yang saya harus lakukan bila sesat?
Apakah alatan asas yang sentiasa perlu saya bawa?
Bagaimana caranya untuk mendapatkan sumber air
bila sesat?
Apakah cara yang betul untuk menyelesaikan
masalah bila berhadapan situasi kecemasan?
Melatih diri supaya sentiasa berada dalam keadaan yang terkawal.
-Memahami asas undang-undang tiga
apabila berlaku kecemasan.
-- Mengetahui apa cara menghasilkan
api
Recommended