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7/26/2019 Percepcin. Valor Del Mensaje.
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2b. Fisiologa de la visin e importanciadel espectador. Proceso perceptivo:ptico, neural e interpretacional.
Decodifcacin del mensaje eintroduccin a la retrica.
1. I!"#D$%%I& ' (' P)"%)P%I# *I+$'(
El hombre desde que nace, tiene necesidad de relacionarse con su entorno y
con los dems. Es precisamente la percepcin sensorial la manera mas directa
que tiene de hacerlo, y son los sentidos los que hacen posible tal interaccin. Y
aunque utiliza todos los sentidos podramos decir que la vista es el ms
completo y complejo en tanto que nos da gran nmero de datos en un imput
innitamente peque!o de tiempo.
"as teoras de la percepcin que esclarecen tales acontecimientos han su#rido
un gran desarrollo en los ltimos tiempos desde que en $%&' surgiera la
(E)*+"*. )in embargo desde latn y +ristteles a la sicologa )ocial
solamente se ha podido demostrar de #orma #ehaciente que los #enmenos
perceptivos son algo ms que un simple registro mecnico.
E-plicar esto y sus aportaciones al campo del arte, el entorno de la imagen enel mundo contemporneo o su importancia en la educacin nos ocuparn en el
desarrollo de este tema.
2. P)"%)P%I& *I+$'(.
*odo proceso de asimilacin de conocimiento se lleva a cabo gracias a los
sentidos. "a in#ormacin recibida se asimila consciente o inconscientemente y
se guarda acumulndose como el saber y conocimiento del individuo. uado
esto proceso se realiza a trav/s de la vista se llamapercepcin visual y lo que
asimilamos depende tanto de los estmulos e-teriores recibidos como de su
interpretacin0 es decir, es la suma de un proceso #sico o siolgico, y otro
mental.
2.1. P"#%)+# F+I%#: +I+!)-' &P!I%#.
E-isten desde tiempos remotos teoras sobre la visin. Ya en (recia los
atomistas o Epicuro aportaban sus visiones introspectivas, mediante las cualesalgo algo del objeto entraba por el ojo para ser visto. +l contrario latn dibuja
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ya los orgenes del innatismo, son la su *eora de la averna, proponiendo una
e-periencia sensible que enga!a al mundo de las ideas. "os rayos salen del ojo
para tocar el objeto que vuelve al ojo y llega hasta el alma.
*odo esto son teoras mas loscas que cientcas y no es hasta
1e2ton y su hallazgo sobre la descomposicin de la luz en "ongitudes de
onda, o 3epler con el comportamiento de la retina, junto con Einstein o lanc4
que no ese conoce correctamente el #enmeno siolgico de la visin.
E" sistema ptico #unciona #undamentalmente gracias a la luz. Esta
rebota en los objetos siendo estos susceptibles de absorber y re5ejar una
determinada longitud de onda que entra a nuestro organismo a trav/s del ojo.
6rgano que muchos han denominado 7El ojo de la mente8. Es este quien las
capta, las trans#orma en impulsos nerviosos y las enva al cerebro por el nervio
ptico, convirtiendo estas ondas electromagn/ticas en una in#ormacin ms
compleja. Este procesose realiza a grandes rasgos en 9 pasos que podemos
comparar con un proceso #otogrco0
$. E:;);
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+unque la parte ms compleja de la percepcin es parte de la
interpretacin, el individuo parte en su primera fase siolgica de
condicionantes ya bien diferente. :uchos tericos como )hopenhauer o
(oethe, han postulado leyes sobre el ojo y la visin. or ejemplo el
daltonismo, la miopa o el astigmatismo, son di#erencias siolgicas que
condicionan sustancialmente la e-periencia perceptiva. 1o obstante algunas
sustancias alucingenas y otros compuestos pueden alterarla igualmente.
2.2. P"#%)+# -)!'(: +I+!)-' )"*I#+#.
"a percepcin Kisual no es un registro mecnico de las impresiones que
llegan a la retina, sino que es un proceso activo, es precisamente el paso de la
imagen retiniana a la imagen de la captacin del mundo es lo que se conoce
como proceso perceptivo. Y es en este paso donde una vez que la in#ormacin
visual llega al cerebro, este la interpreta dndose lugar un #enmeno ms
complejo, donde intervienen muchos #actores a la hora de interpretar
estmulos de la e-periencia sensorial.
E-iste por un lado una $ zona sensitiva primaria del cerebro donde se
recibe la in#ormacin del tlamo, rea donde se realiza la primera parte del
procesamiento. Y e-iste una & #ase ms compleja donde se realizan las tareas
de asociacin y otras propias de cognicin e interpretacin en las queinterviene la cultura, la e-periencia previa, etc.Ly que actan en niveles
distintos de conceptualizacin visual.
. %#+!I!$%I# D) (' I-'/): P"#%)+# -)!'(
Es en la segunda parte del proceso perceptivo donde se congura la
imagen o parte subjetivade la percepcin de la #orma. =onde los estmulos
visuales objetivos recibidos por el ojo llegan al cerebro y son comparados e
interpretados con e-periencias y esquemas de signicado pasados.
+dems la imagen en tanto que es un signo icnico, posee unos
elementos mor#olgicos que la denen y mantiene distintas relaciones de
lgica o semejanza con el re#erente real, o la #orma, por ello se identican
en las imgenes tres atributos0
M (B+=< =E F;(>B+;
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de iconicidad mientras que :odiglianni seria medio y icasso bajo, siendo
todos gurativos.
M(B+=< =E
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. ecesidad: acent3ala atencin y predisposicin en #uncin de las
necesidades interpretativas del sujeto.
4. -otivacin: debido a diversos condicionantes hace que la
percepcin sea ms compleja y enriquecedora, potenciando el inter/s.
5. -edio ambiental0 ruido, luz, y otros #actores que distorsionan
#avorable o des#avorablemente la percepcin.
6. %ondicionante biolgico en el procesamiento de la
in7ormacin. +dems la #orma en que los individuos procesan la in#ormacin,
hace que la percepcin sea tambi/n di#erente. El cerebro posee dos
hemis#eriosR cada uno de los cuales tiende a procesar de una manera. :ientras
que el hemis#erio izquierdo es analtico, preciso y lgico, el derecho posee una
#orma de procesamiento ms holstica. Este condicionante tiene que ver
directamente con la creatividad y el aprendizaje, y tambi/n estara
condicionando la resolucin de problemas y la visin espacial.
ondicionamiento cultural de Kigots4y, "enguaje connotativo y
denotativo de B Iarthes y su retrica de la imagen, Etnocromatica,
=ecodicacin de Eco, las ;lusiones pticas, ;nterpretacin e interiorizacin del
arte prehistrico, como vemos la imagen y como la vieron ellos.
. P"#%)+#+ D) %#FI/$"'%I& D) I-8/))+))) (' P)"%)P%I&.
"a percepcin visual pasa por una serie de procesos por los cuales la
e-periencia siolgica se trans#orma en psicolgica, del ojo a la mente. "a
mayora de las clasicaciones sobre procesos perceptivos lo subdivide en H
grandes apartados, e-cepto osta que integra una previa a estas cuatro y lo
llama sensacin y se reere a la e-citacin ptica previa a los otros cuatro
estadios.
)9ploracin0 Es el momento en que la in#ormacin hce impacto en los organos
perceptivos. En un primer momento percibimos en un recorrido las principales
caractersticas de la imagen0 contorno, color, luz,Les decir su estructura ms
simple, donde los detalles permanecen en un segundo plano, sobre todo si el
conjunto muestra demasiada complejidad.
S Es en esta primera etapa donde se lleva a cabo el reconocimiento de
patronespreestablecidos, aunque no de identicacin, comparando estmulose-istentes parecidos, resultantes de la e-periencia pasada.
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+eleccin: 1uestra capacidad para procesar la in#ormacin recibida es
limitada, por eso la vista selecciona o discrimina en #uncin de #actores como
la motivacin, el ojo se detiene en aquello que le motiva o que simplemente es
ms llamativo, y por tanto ms #cil de retener. Esta incapacidad de atender a
todos los estimulos por iguasl es lo que se llama Filtro +tencional, y
condicionado por los principios que apunta la (E)*+"*.
S Es en este segundo estadio donde ya se llevan a cabo tareas de
identicacin.
'nlisis: Es una actividad ya propiamente cognitivadonde se analizan con
ms pro#undidad todos los elementos dentro del conjunto para e-plicarlos y
comprenderlos mejor.
S "a in#ormacin es leda a trav/s de esquemas perceptivoScognitivos
para obtener in#ormacin sobre el mundo.
S )e analizan los componentes de la imagen0 luz, sombra, te-turaL y se
interpretan por separado. ara ello se utiliza la memoria a corto plazo.
+ntesis:)e trata de una operacin intelectual, mediante la cual la
in#ormacin analizada se sintetiza, a modo de resumen para ser recordado.arte de la in#ormacin se pierde en por de la simplicidad que #acilita la
retencin de la in#ormacin, in5uyendo en esta seleccin la predisposicin y
los conocimientos previos.
S ara dicha tarea se requiere de una serie de estrategias cognitivas
previas0 reversibilidad, equivalencia, pensamiento proposicional, estrategias
hipot/ticoSdeductivas, conceptos descritos en las teoras de ieget.
S Es importante que el docente conozca este proceso de percepcin
mediante el alumno va a interpretar y adquirir los conceptos presentados.
En estos procesos perceptivos somos capaces de percibir cosas y
conceptos tan sutilmente que pasan desapercibidos a nuestra conciencia, es lo
que se llamapercepcin subliminal. 1uestra percepcin activa
condicionantes culturales y personales que la publicidad utiliza para persuadir
a niveles e-traperceptivos, como podemos recordar en aquellos antiguos
anuncios de ocaSola o en la pelcula del E-orcista.
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. P"#%)+#+ D) %#FI/$"'%I& D) I-8/))+
))) (' P)"%)P%I&.
Comprender el funcionamiento de la visin humana es conocer como las
personas estructuran los datos del entorno e implican en ello sus procesos mentales.Comprender las formas de observar el mundo es profundizar en las formas que tienen
las personas de relacionarse con sus entornos y de relacionarse con ellos.
Nuestra experiencia visual debe entenderse como resultado de un fenmeno
perceptivo complejo, en el que como veremos a lo largo del desarrollo del tema,
intervienen muchos factores. El concepto de forma e imagen el altamente complejo de
abordar, ya que adems de la apariencia externa la forma se refiere el modo en que se
orienta en el espacio, el tipode relaciones que establece con los dems objetos
de la escena, etc.Ly adems los #actores ambientales y culturales o las#acultades perceptivas del espectador condicionan la interpretacin ultima
de lo que vemos.
B+JF
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FE1+) < :+"+)0 "as #ormas buenas tienden a grabarse y a
persistir.
F>EB*E) < =EI;"E)0 una #orma #uerte es la que resiste a un anlisis de sus
partes por separado, o bien ante un proceso de #usin con otras persiste su
identidad y #acilita su persistencia ante otras ms d/biles.
EBB+=+) < +I;EB*+)0 En #uncin de su contorno, sus supercies limitadas
o que se e-panden por el #ondo.
0 '!)DI)D# ' +$+ ")('%I#)+ > +I/IFI%'D#
+tendiendo a su signifcacin = sus relaciones, los principios de
organizacin perceptual de la #orma se re5ejan en los siguientes apartados0
=;1+:;+0 el movimiento esta presente tanto en la #orma cono en los
principios que operan para su percepcin.
EB);)*E1;+0 una vez percibida, si es asumida por la memoria tiende a
repetirse cuando se repite el estimulo, como accinSreaccin.
7/26/2019 Percepcin. Valor Del Mensaje.
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*iene connotaciones relacionadas con el tama!o y la proporcin, o el
encuadre, borde que limita la realidad, o el punto de vista de un plano de
cineL.
En 1@1 "ubinadelantndose a la (estalt hace re#erencia a estos
dos aspectos, FI/$"'?F#D#: una gura sobre la que se centra la
atencin, y un #ondo que presenta una situacin ms di#usa o secundaria.
"as caractersticas ms importantes de gura seran0 importancia y
carcter de cosidad de la gura sobre el #ondo, #orma de la gura, y
caractersticas como el color, supercie, la gura esta localizada mientras
que el #ondo no, la gura es mas #cil de comparar con otra gura que un
#ondo con otro, y la gura adems conecta mas con el plano de los
signicados, aunque todas estas armaciones son susceptibles de
ambivalencia dentro del campo del arte.
:s tarde la (estalt realizaba estudios sobre la percepcin. )u
armacin ms importante es la que arma que en todo campo perceptivo
hay una #orma o gura y un #ondo, y que la importancia de la #orma se basa
en consideraciones de tipo objetivo y subjetivo. *ambi/n Tertheimer en
$%&G postulo principios de agrupacin.
+ trav/s de sus e-perimentos #ormularon las siguientes leyes que rigen losprocesos de con#rontacin y organizacin, tambi/n llamadas ()>)+ D)
#"/'IA'%I&:
1. Pregnancia: el estimulo tiende siempre a ser percibido de la manera
ms simple.
2. +emejanBa: los elementos similares tienden a agruparse congurando
estructuras mas simples.
. Pro9imidad: elementos cercanos tienden tambi/n a agruparse dando
#ormas mas sencillas.. Destino com3n: se relacionan los elementos que tienen un curso comn
mientras que las dems circunstancias no varen.
. %ierre0 cuando una #orma esta incompleta o hay elementos separados,
tendemos a cerrarla o completarla para dar otra mas sencilla.
4. %ontinuacin:manteniendo constantes otros #actores, los elementos se
organizan en una misma gura cuando presentan cambios suaves y sin
interrupciones.
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-s tarde es tambiCn la /)+!'(! quien postula los principios para
guraJ#ondo.
E1K
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=E1
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