View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
PLA D’ORGANITZACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA
Provisional per COVID-19
CURS 2020- 2021
23 de juliol de 2020
2
Índex
1- Organització, grups, professionals i espais
2- Entrades i sortides
3- Franges horàries
4- Espais disponibles a l’edifici d’Infantil i Primària.
5- Mesures de prevenció personal
5.1- Distanciament físic
5.2- Higiene de mans
5.3- Ús mascareta
5.4- Control símptomes
5.5- Neteja i desinfecció
5.6- Promoció de la salut i suport emocional
6- Gestió de casos
6.1- Responsables i protocol
6.2- Graella de registre d’actuació i seguiment COVID-19
7- Altres activitats
7.1- Acollida d’Infantil i Primària
7.2- Gestió Pati
7.3- Extraescolars
8- Relació amb la comunitat educativa
9- Gestió de la informació
10- Pla de treball ensenyament a distància setembre 2020
11- Pla d’organització provisional del servei de menjador.
3
1. Organització grups, professionals i espais
L’alumnat de Primària es distribuirà en 6 grups de convivència estable amb un tutor o
tutora referència.
S’ha intentat reduir al màxim el nombre de mestres que impartiran classe a cada grup.
PRIMÀRIA
ALUMNES
DOCENTS
PAE
ESPAI
Nombre
Estable
Temporal
Estable
Temporal
Estable
Temporal
1r
28
1 TUTOR/A 1r
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 1r
PATI / POLIESPORTIU
2n
25
1 TUTOR/A 2n
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 2n
PATI / POLIESPORTIU
3r
27
1 TUTOR/A 3r
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 3r
PATI /POLIESPORTIU
4t
25
1 TUTOR/A 4t
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 4t
PATI /POLIESPORTIU
5è
27
2 TUTORA/ES 5è
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 5è
PATI/POLIESPORTIU
6è
27
2 TUTORA/ES 6è
1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS
AULA 6è
PATI/POLIESPORTIU
4
INFANTIL ALUMNES DOCENTS PAE ESPAIS
NOMBRE ESTABLE ESTABLE FIXOS
P3 22 TUTORA DOCENT DE SUPORT
AULA PATI
P4 24 TUTORA DOCENT DE SUPORT
AULA PATI
P5 25 TUTORA DOCENT DE SUPORT
AULA PATI
L’alumnat d’Infantil es distribuirà en 3 grups estables a càrrec de cadascun d’ells una tutora
i a temps parcial una mestra de suport educatiu.
2. Entrades i sortides
A l’escola d’Infantil i Primària disposem d’un gran espai per accedir a l’escola que
permetrà, guardant les distàncies de seguretat, fer les entrades i sortides en el mateix
horari, tret de P3 que ho farà 5 minuts més tard. Marcarem les zones reservades per a
cada grup estable a l’hora d’espera.
Cada grup estable s’agruparà en un mateix lloc, cada dia, i entraran en fila, en ordre, per
la porta exterior de la classe, després que la seva mestra els ho indiqui.
Els pares/mares s’hauran de mantenir allunyats i entre ells hauran de mantenir mínim la
distància de 1,5 m
Sempre hauran de portar mascareta a les entrades i sortides tant els responsables com els
alumnes.
PRIMÀRIA INFANTIL
1. Primer 9:00 P-3 Entraran a les 9:05
2. Segon 9:00 P-4 Entraran a les 9:00
3. Tercer 9:00 P-5 Entraran a les 9:00
4. Quart 9:00
5. Cinquè 9:00
6. Sisè 9:00
5
En quant a la sortida, cada grup estable deixarà l’escola per la porta de la seva aula i la
mestra acompanyarà el grup (amb mascaretes) fins la zona d’espera on estaran els pares
o responsables complint les mesures de seguretat. A excepció de P3 , P4 i P5, que seran
recollits a la porta de la classe pels responsables.
La circulació i accés a les aules dels alumnes d’acollida haurà de ser ordenada, per grups
estables i després de ser recollits per la tutora o tutor.
Si un alumne arriba tard, quan tots els grups estables hagin entrat, ell/a ho farà per l’accés
principal per tal de no interrompre, encara més, el protocol obligatori d’actuació.
3. Franges horàries:
Matins: 9:00 – 13:00
Tardes: 15:00 – 17:00
4. Espais disponibles a l’edifici de Primària
Planta única (accés principal)
L’escola disposa de 9 aules cadascuna amb accés propi des del carrer, sala d’informàtica,
sala d’usos múltiples, sala psicomotricitat, biblioteca, sala professors i saletes de tutoria.
PRIMÀRIA AULES ORDINÀRIES
CURS NOMBRE ALUMNES provisionals
A 1 1r 24
A 2 2n 25
A 3 3r 27
A 4 4t 25
A 5 5è 27
A 6 6è 27
INFANTIL AULES ORDINÀRIES
CURS NOMBRE ALUMNES provisionals
CARGOLS P 3 22
DOFINS P 4 24
ELEFANTS P 5 25
6
SALES ESPAIS ALTERNATIUS
S 1 PSICOMOTRICITAT
S 2 INFORMÀTICA
S 3 BIBLIOTECA
S 4 USOS MÚLTIPLES
ESPAI INDIVIDUAL SALETES TUTORIA
ZONA D’ESBARJO
PATI amb capacitat per tots els grups estables en espais diferenciats i sectoritzats.
ZONA ESPORTIVA
POLIESPORTIU Les Planes, lloc on es farà l’ EDUCACIÓ FÍSICA, amb capacitat per als
GRUPS ESTABLES cada un en un horari determinat.
7
5. Mesures de prevenció personal
5.1 Distanciament físic
L’organització de l’espai de l’aula de cada grup estable serà dissenyada pel tutor /a.
Assegurarem una distància interpersonal mínima d’un metre i mig quan el grup estable es
posi en contacte amb altres membres de la comunitat escolar.
5.2 Higiene de mans
Es requerirà aquesta mesura entre els alumnes:
1) A l’arribada i la sortida del centre. És per això que a l’entrada a l’aula el tutor/a
facilitarà la higiene amb gel hidroalcohòlic.
2) Abans i després d’anar al lavabo.
Als lavabos hi haurà un punt de rentat de mans amb sabó i dosificador i tovalloles
d’un sol ús.
3) Abans i després de sortir al pati.
4) Abans i després dels àpats.
Es col·locaran a tots els lavabos pòsters informatius on s’explica un correcte rentat de
mans. Els poden realitzar els mateixos alumnes.
5.3 Ús de mascareta
Serà obligatòria a l’entrada al centre i fins arribar a l’aula del grup estable. També per sortir
de l’aula i anar al lavabo o a una altra aula de l’escola. Serà obligatòria per al personal
docent quan imparteix classes a diferents grups, quan no forma part del grup de
convivència estable i no es pugui mantenir la distància d’1,5 metres.
Quan coincideixin més d’un grup estable, caldrà mantenir la distància de seguretat d’1,5
metres i portar mascareta.
El tipus de mascareta requerit serà higiènica amb compliment de la norma UNE.
La mascareta no serà obligatòria únicament si s’està amb el grup estable dins de l’aula.
5.4 Control de símptomes
A l’inici de curs, les famílies signaran una declaració responsable on fan constar que són
coneixedores de la situació de pandèmia i que s’atendran a les mesures que puguin ser
necessàries en cada moment. També es comprometen a no portar l’infant a l’escola en cas
de presentar simptomatologia compatible amb la COVID-19.
L’escola disposa de Farmaciola COVID-19 amb el següent material: mascaretes
higièniques, mascareta FFP2, pantalla de protecció, guants, gel hidroalcohòlic…
8
5.5 Neteja i desinfecció
Es ventilaran totes les aules abans de l’entrada i la sortida dels alumnes i durant el dia en 3
ocasions més ( pati, sortida a les 13:10 i a les 14:50)
La neteja i la desinfecció es portarà a terme de manera diària abans de l’entrada dels
alumnes al centre i al final del dia. Es farà èmfasi en superfícies com poms de les portes,
baranes, interruptors, i totes aquelles superfícies susceptibles de ser tocades per moltes
persones.
5.6 Promoció de la salut
Des de la matèria de CVE o tutoria els tutors consolidaran dia a dia els nous hàbits:
a) Tenir cura d’un mateix i de les persones que envolten
b) Actuar amb responsabilitat per protegir els més vulnerables.
c) Inculcar els bons hàbits higiènics començant pel rentat de mans.
5.6.1 Suport emocional
Durant aquest curs oferim a tots els alumnes la possibilitat de rebre, a títol individual,
atenció emocional a càrrec de la Psicòloga del Centre.
En cas d’entrevistes i/o sessions es prendran totes les mesures de protecció necessàries
(Mascareta i distància de seguretat, així com rentat de mans amb solució hidroalcohòlica)
Des de la matèria d’Educació en Valors treballarem el tema i resoldrem dubtes i
inseguretats dels alumnes per a que la seva evolució i creixement sigui sempre segura.
9
6. Gestió de casos
El responsable de la coordinació i gestió de la COVID-19 és el Director del Centre.
S’informarà a les famílies del protocol a seguir en cas de símptomes compatibles amb
COVID-19 i de les mesures de seguretat que prendrà l’escola en el seu dia a dia a les
reunions de pares i mares.
Si un alumne presenta símptomes compatibles amb la COVID-19 a l’escola:
1) Se’l portarà a un espai individual serà l’espai de tutoria a l’entrada de l’escola. L’alumne
estarà acompanyat per un adult.
2) Haurà de portar una mascareta quirúrgica tant l’alumne com la persona que està al seu
càrrec.
3) Es contactarà amb la família per tal que vingui a buscar a l’alumne. Si els símptomes
són greus, es trucarà al 061.
4) Es contactarà amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i restarem a
l’espera del resultat de la valoració per part de l’autoritat sanitària competent.
A continuació exposem una graella de seguiment de casos COVID-19 on es reflecteix el
perquè de l’aplicació del protocol, les mesures i els responsables de l’alumne/a.
GRAELLA DE SEGUIMENT PROTOCOL D’ACTUACIÓ COVID-19
DIA I HORA DE LA DETECCIÓ
ALUMNES AMB SÍMPTOMES COVID-19
SÍMPTOMES PRESENTATS
SALA D’AÏLLAMENT
PERSONA RESPONSABLE (Durant l’aïllament)
QUI EL RECULL, FAMILIAR.
REFERENT AL CENTRE D’ATENCIÓ PRIMÀRIA (metge de família)
PERSONA ENLLAÇ AMB SERVEIS TERRITORIALS
PERSONA QUE FARÀ SEGUIMENT I ESTARÀ EN CONTACTE AMB SALUT
10
7. Altres Activitats: acollida, extraescolars i activitats al pati
7.1 ACOLLIDA INFANTIL I PRIMÀRIA
De 8:15h a 9h
Entrada per la porta principal, mascareta, presa de temperatura i higiene de mans.
Hi haurà dues persones responsables d’aquest servei.
Espai : Sala d’usos múltiples
Mesures de protecció : mascareta obligatòria i distància de seguretat.
Es recomanarà que en facin ús d’aquest servei només aquelles persones que ho necessitin
veritablement.
7.2 PATI
A l’hora del pati degudament higienitzat, distribuirem els espais d’ús exclusiu per a cada
grup estable. Es prioritzaran jocs tranquils i el material de joc serà únicament utilitzat pels
nens que pertanyen al grup estable. Si s’ha de compartir, caldrà netejar i desinfectar el
material.
A l’hora d’Educació Física, només s’utilitzarà una zona del pati diferenciada amb cons,
degudament desinfectada abans de l’accés dels alumnes.
7.3 EXTRAESCOLARS
Teatre:
Si hi ha alumnes de diferents grups estables, es mantindrà la distància d’1,5 metres i l’ús
de mascareta serà obligatori, quan no es pugui garantir aquesta distància de seguretat. Els
assajos es realitzaran a la sala d’usos múltiples.
Guitarra:
Caldrà rentar-se les mans abans i després de l’activitat. Es fomentarà que la guitarra sigui
d’ús exclusiu. Si es comparteix l’instrument, caldrà netejar i desinfectar la guitarra entre
usos. L’espai d’assaig, la sala d’informàtica es ventilarà i es netejarà abans i després de
cada ús.
11
8. RELACIÓ AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA
Reunions que durem a terme:
-Reunions dels òrgans d’organització i govern:
Equip Directiu : Cada setmana
Claustre de professors: Un cop per Trimestre
-Consell Escolar: Un cop per Trimestre
-Reunions de pares: Dos cops durant el curs. La primera abans de l’inici de les classes.
-Tutories: Mínim d’una durant el curs.
En tots els casos optarem per l’opció presencial, a no ser que no es poguessin realitzar per
causa major.
9. GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
Informació famílies
A través de la plataforma Clickedu i de la pàgina web s’informarà de manera clara de les
actuacions que es duran a terme per l’organització del curs.
Documents : Declaració Responsable amb el compromís de recollida immediata en cas de
símptomes i Llista de Comprovació de Símptomes.
Reunions pares: Avançarem les dates de les reunions abans que comenci el curs per
comunicar les noves normes organitzatives. Ens assegurarem que la informació arribi a
totes les famílies que no hagin assistit a la reunió a través d’una entrevista de tutoria
presencial, telefònica o virtual.
12
10. PLA DE TREBALL PROVISIONAL en cas de confinament total o parcial
En el cas que es produeixi el confinament total o parcial del Centre Escolar, i amb
l’experiència adquirida del passat, organitzem aquest pla de treball que pretén millores en
quant a mitjans i metodologia.
És absolutament necessari que tots els alumnes disposin d’un dispositiu que permeti dur a
terme l’ensenyament a distància en condicions, ens referim a ORDINADORS O
TAULETES, així com disponibilitat de CONNEXIÓ A LA XARXA D’INTERNET, del tot
imprescindible.
Des del 14 de setembre serà fonamental que durant les classes presencials preparem els
alumnes en un escenari de possible confinament.
Els docents es formaran per dominar les eines informàtiques bàsiques i fer possible un
ensenyament a distància de qualitat.
Per tot això inclourem en el nostre dia a dia tasques digitals que els alumnes hauran de
realitzar a casa (deures) i a l’escola, encara que les classes siguin presencials.
La Plataforma Clickedu serà el mitjà de comunicació amb les famílies a totes les etapes.
A partir de C. Mitjà s’activarà la missatgeria interna també per als alumnes.
S’establiran horaris de classes virtuals en diferents franges a través de les aplicacions
Meet (Cicle Superior) i Zoom (Infantil, CI i CM)
Els mestres elaboraran vídeos tutorials per explicar diferents continguts i seran accessibles
lliurement.
Es faran tutories amb videoconferència amb el pare i/o la mare i l’alumne.
En el següent quadre s’especifica com es treballaria a distància en cas de confinament.
Aquesta graella pretén establir un mínim d’accions recomanades a les quals ha d’arribar
cada alumne/a, els pares i tot el personal docent.
Durant la primera setmana de setembre ho consensuarem amb el claustre, i acordarem el
pla de treball conjunt en cas de confinament.
13
TREBALL A DISTÀNCIA, en un possible escenari de confinament.
NIVELL EDUCATIU
TIPUS TASQUES TEMPORALITZACIÓ
MÈTODE TREBALL RECURSOS TEMPORALITZACIÓ
CONTACTE TUTOR/GRUP RECURSOS PERIODICITAT
CONTACTE TUTOR/ALUMNE RECURSOS PERIODICITAT
CONTACTE FAMÍLIA RECURSOS PERIODICITAT
INFANTIL
COMPETENCIALS SETMANALS
CURRICULARS
● AMPLIACIÓ ● REFORÇ
SETMANALS
PETITS PROJECTES QUINZENALS
CLASSE ON LINE ZOOM 1h diària en franges horàries diferents. PLATAFORMA ESCOLAR CLICKEDU: FOTOS VÍDEOS AUDICIONS MISSATGERIA
CONTACTE GRUP ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL
CONTACTE ALUMNE ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL
CONTACTE PARES ON LINE ZOOM PLATAFORMA CLICKEDU A demanda
PRIMÀRIA
COMPETENCIALS SETMANALS
CURRICULARS
● AMPLIACIÓ ● REFORÇ
SETMANALS
PETITS PROJECTES QUINZENALS
CLASSE ON LINE Zoom Meet GSuite 2h diàries en franges horàries diferents PLATAFORMA ESCOLAR CLICKEDU: FOTOS VÍDEOS AUDICIONS MISSATGERIA
CONTACTE GRUP ON LINE ZOOM Meet GSuite VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL
CONTACTE ALUMNE ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL PLATAFORMA CLICKEDU DIÀRIA
CONTACTE PARES ON LINE ZOOM PLATAFORMA CLICKEDU CORREU ELECTRÒNIC A demanda
14
11. PLA D’ORGANITZACIÓ PROVISIONAL DEL SERVEI DE MENJADOR
SERVEI DE CÀTERING : BARCILLEURE S.L.
El servei serà aquest curs i de manera excepcional d’ús exclusiu per als nens i nenes que el
necessitin de forma permanent.
S’entén com a permanent també l’ús del servei uns dies concrets de la setmana al llarg del
curs, no s’acceptaran alumnes esporàdics.
ESPAIS
Interior : Sala d’usos múltiples
Ventilació: S’optimitzarà la ventilació
Compartimentació : Dues zones aïllades entre elles per cortina higiènica
Organització : En dos torns, si fos necessari se’n farien tres.
1r Torn : ZONA 1 - P3, P4, P5 / ZONA 2 - 4t, 5è
2n Torn: ZONA 2- 1r, 2n / ZONA 2 - 6è i ESO
Sistema repartició : Self-service, els aliments i l’aigua els distribueix un adult, sempre la
mateixa persona, adjudicada a cada grup.
Exterior : Zona d’esbarjo (pati)
Sempre que no plogui farem ús del pati i els nens/nenes podran jugar a l’exterior, sota la
vigilància dels monitors/es de menjador que seran fixes, en espais sectoritzats per a cada
grup de classe.
NETEJA I HIGIENE:
La sala del menjador i la cuina es desinfectaran abans del seu ús, al matí.
Després del primer torn i després del segon torn, es tornarà a desinfectar.
A les 17h es farà una neteja completa: parets, taules, armaris, cadires i terra, a més poms de
portes i interruptors.
L’escola ha adquirit dos equips d’higienització per pulverització amb la finalitat d’agilitzar el
procés de desinfecció.
Recommended