Plan Diario AEFR_Aprobado Convencion 2011.pdf

P l a n i f i c a c i n d i a r i a

Maestro/a: ________________________________

CONCEPTOS DE ESTUDIO

La pe rsona duea de s m isma A. Eficiencia fisiolgica ___1. Aptitud Fsica ___2.Eficiencia Mecnica ___3. Aptitud Motriz

B. Equilibrio Psquico ___4. Disfrute del Movimiento ___5.Eficiencia Mecnica ___6. Catarsis ___7. Reto

La pe rsona en e l espac io C. Orientacin Espacial ___8. Conciencia Corporal ___9.Relocalizacin ___10. Relaciones D. Manejo de Objetos ___11. Manejo de Peso ___12. Proyeccin de objetos ___13. Recepcin de objetos

La pe rsona en e l mundo soc i a l E. Comunicacin ___14. Expresin ___15. Clarificacin ___16. Simulacin F. Integracin Grupal ___17. Trabajo en Equipo ___18. Competencia ___19. Liderato G. Integracin Cultural ___20. Participacin ___21. Apreciacin del Movimiento ___22. Comprensin Cultural

Fecha: ______ de ___________________________ de 201__. Poblacin/grado: _____________________ Tiempo de la sesin _____:_____ Unidad: ___________________________________________________________ Tema: ____________________________________________________________ Sub tema: _________________________________________________________

Estndar de Contenido 1. Domin io de l Mov im iento

2. Comprens in de l Mov im ien to

3. V ida Act i va y Sa ludab le 4. Apt i tud F s i ca Persona l

5. Conducta Responsab le

Expectativas de aprendizaje

Medio Actividades en la naturaleza

( ) Excursin ( ) Acampar 2ULHQWHHULQJ Acuatismo ( ) Natacin ( ) Canotaje ( ) ______________________

Aparatos Deportes grupales Deportes individuales Destrezas Fundamentales Juegos de organizacin sencilla Juegos Tradicionales Ritmos y bailes

Otro: _________________________

Nivel de profundidad o taxonoma O b j e t i v o s A v a l o

Conc

eptual 1DC - Memorstico

2DC - Procesamiento 3DC - Estratgico 4DC - Extendido

Examen Informe oral Lista focalizada Mapa de concepto

Prueba corta Tirilla Cmica Rbrica _________________

Explique:

Motor

1DM - Percibir 2DM - Modelaje 3DM - Adaptar 4DM - Refinar 5DM - Variar 6DM - Improvisar 7DM - Componer

Hoja de cotejo Prueba estandarizada aptitud. Fsica Prueba prctica

Rbrica Registro de participacin _________________

Explique:

Afectiv

o

1DV - Receptividad 2DV - Respuesta 3DV - Valoracin 4DV - Organizacin 5DV - Categora

Reaccin inmediata Reflexin Diario reflexivo

Rbrica Tirilla Cmica _________________

Explique:

Desarrollo de valores Bondad Deber Honradez Igualdad Justicia Libertad Paciencia Prudencia Respeto Responsabilidad Solidaridad Tolerancia Otro: _____________________________________________ Aportacin: Comit de Planificac in A E F R

L M W J V

P r o g r a m a d e E d u c a c i n F s i c a

P r o c e d i m i e n t o: Estrategia de enseanza E.C.A.(marque una) Exploracin Conceptualizacin Aplicacin Otra: ____________________ A c t i v i d a d e s y t c n i c a s d e a p r e n d i z a j e Estilos de enseanza

Inic

io:

Calentamiento Clarificacin de los conceptos Discusin de asignaciones Discusin de expectativas del da y objetivos

Introduccin de la destreza, tema o concepto Preguntas guas ___ abiertas ___ cerradas Repaso de la clase anterior Torbellino de ideas

Comando Prctico Recproco Autoevaluacin Inclusin Descubrimiento guiado Produccin convergente Produccin divergente Programa individualizado

Otro: ___________________

Explique:

Desa

rrol

lo:

Conferencia Copiar material en la libreta Debate Discusin dirigida Ejercicios fsicos Ejercicios de prctica 'ULOOV

Estudio y discusin del concepto Examen o prueba corta. Lectura ___ individual ___ grupal Prctica de la destreza motora Presentacin por medio del proyector digital Trabajo en grupo

Comando Prctico Recproco Autoevaluacin Inclusin Descubrimiento guiado Produccin convergente Produccin divergente Programa individualizado

Otro: ___________________

Explique:

Cier

re:

Anlisis de puntos relevantes Demostracin Discusin Discusin de la tarea asignada

Resumen de conceptos o ideas Resumen de lo discutido Sesin de preguntas y respuestas Tarea de resolucin de problema

Comando Prctico Recproco Autoevaluacin Inclusin Descubrimiento guiado Produccin convergente Produccin divergente Programa individualizado

Otro: ___________________

Explique:

I n t e g r a c i n i n t e r d i s c i p l i n a r i a c o n o t r a s a s i g n a t u r a s

Matemticas Espaol Ingls Ciencia Estudios Sociales Salud Bellas Artes Otra: __________________________

A c o m o d o s R a z o n a b l e s M a t e r i a l e s Adaptacin del equipo Asistencia de pares Anotaciones, bosquejos e instrucciones impresas Cambio de lugar Modificacin de reas (tamao y distancias ) y tiempo de juego

Modificacin de las reglas Oportunidad para descansar Respuestas orales Simplificar patrones Tiempo extendido Otro: ________________ _______________________

Aros Balones %HDQEDJV Conos Equipo Tecnolgico __ Monitor cardiaco __ Pedmetro __ Proyector Digital __ Tableta o computadora __ Otro: ____________

Laminas o cartulina Material fotocopiado Pizarra Otros: ________________________

________________________

________________________

________________________ Explique:

A s i g n a c i n R e f l e x i n d e l a p r a x i s

Prctica Preparacin Elaboracin

Individualizar la enseanza Extensin del plan Necesidad de re-enseanza

Se cumplieron los objetivos del da __________________________ ____________________________

Adaptacin DE CC 2-2010-2011 / Comisin de Planificacin: Asociacin de Educacin Fsica y Recreacin de Puerto Rico (Axel Snchez, Maribel Atanasio, Yolanda Salamn)