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7/23/2019 Potencialidades de Las Tic Para La Educación Especializada
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POTENCIALIDAD
DE LAS TIC PARALA EDUCACIÓN
ESPECIALIZADAlidia gabara, paula dorado, fabiano venepaola daolio !ariona bar"el#
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$ndi"e1. INTRODUCCIÓN
2. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIALIZADA?
3. OBJETIVOS
4. PROYECTOS
5. DINÁICA
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in%rodu""i#n
Educación Social se divide comúnmente en tres ámbitos fundamentales:
ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Animación
sociocultural
Educación
permanente
y de adultos
Educación
social
especializada
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&'U( ES LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZADA)○ Ámbito de la educación social
○ Actuación educativa con personas que se encuentra en situaciones conicto social
-Delincuencia
-Marginación-Riesgo social-Drogadicción-Emigrantes-Refugiados-etc
ÁMBITOS DE ACTUACIÓ
-entros de menores-!alleres-entros penitenciarios-alle-"tros centros
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onseguir de las personas a trav#s de un espacio de
di$logo % cooperación&
○ Deseo % convivencia con los dem$s
○ Desarrollo personal' de la propia identidad
○ Elevación del autoestima
○ Asumir la diversidad
O*+ETIOS
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PRO-ECTOS AZA.AR2.A quién va diriido!
- A personas autistas- "ersonas con discapaci
intelectual.
#.$so de la aplicación.- Estructura visual clara- Se puede adaptar y
personalizar - %indo&s i Android
'.(uién )a llevado a cabo el
proyecto!- *rupo de autismo y +ific
de aprendiza,e de la $-.- undación /rane
0. En qué consiste!
- Es un con,unto de 01aplicaciones ratuitas
personalizables
.3uál es el ob,etivo!- 4e,orar su comunicación- 4e,orar la planificación
de sus tareas
- "ermitir disfrutar de susactividades de ocio
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PRO-ECTO/ 0u1eo vir%ual del pugi%ano en Ca%alu2a
.Se basa en tres aspecto
● +ise5o ráfico van
● 6enua,e de comun
eficaz
● 3ontenidos de rior
responsabilidad
2.A quién va diriido!● "ersonas adulta
0.Se pretende dar voz al pueblo itano
para que puedan e7plicar8se a s9 mismosas9 como acercar8se la sociedad catalana
de manera comunicativa áil y
comprensible.
#./b,etivos:
● "lataforma dinámica de participación● ;educir estereotipos
● "otenciar la convivencia
● Acciones relacionadas con la cultura itana
● <uevos artistas itanos
● +ifundir aspectos desconocidos sobre la
cultura itana y contribuir a su desarrollo.'. El desván de
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PRO-ECTOS deIn1%i%u"ione1Peni%en"iaria134unde%e"5
undetec nace en octubre de
211#. Su función se centra en el
análisis fomento divulación y
dinamización del acceso a las
=ecnolo9as de la >nformación y
la 3omunicación ?=>3@ por parte
de ciudadanos empresas e
instituciones.
El proyecto de >nstituciones "enitenciari
iniciativa de undetec sostenida por la
de >nstituciones "enitenciarias ?+*>"@. E
proporcionar a los reclusos conocimient
informática y el aprendiza,e para un me,
de >nternet con el fin de utilizar la tecnol
forma de comunicación. 6a profundizaci
contenidos y proramas especializados
una buena re)abilitación de los presos eun luar de traba,o futuro
● mayo 211● centros penitenciarios de 3antabria 3omunidad -alencian
6a 4anc)a Andaluc9a 3astilla y 6eón 4adrid y Asturias
● 2101 perfil en acebooB
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PRO-ECTOS DRO+NET6
El pro%ecto es para sensibili(ar a los )óvenes del dcausado por el e+cesivo uso de cada tipo de drog
dirigido a )ovanes
pro%ecto innov por la !.implican los proprios )ovanes en el pro%ectoest/ en fase de desarollo continuo
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PRO-ECTO 70NIA
CENTROS PENITENCIAR2.A quién va diriido!
-
Combres ,óvenes entre
0D y 2' a5os.
#.3ontenidos
- loe- lircBr- úsque
de info- Elabor
proces
'.Efectos- Autonom9a per- Sentimiento de
y sociedad.- 4e,ora de auto- -aloración pos
creativo y edua
0. En qué consiste!-
$tilización de las =>3para me,ora personal y
inserción social y diital .
.3uál es el ob,etivo!-
Educar para la innovación y para la participación.- +otar de competencias básicas en =>3- "otenciar el sentido positivo y educativo de los
sitios &ebs.- ;edactar y dar forma a los te7tos personales- "otenciar acceso a la información
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DIN80ICA- F(ué otra metodolo9a de las tic se podr9a utilizar con
este colectivo!
- F3on que otro colectivo se podr9a utilizar esta
metodolo9a!
-
/b,etivo principal del proyecto.- "uesta en común.
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