View
45
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Trabajo de investigacin
U i id d P d i N i lUniversidad Pedaggica Nacional
Francisco MoraznFrancisco Morazn
Educacin A Distancia
Asignatura: Seminario de educacin
Tema: Gestin Curricular
Alumno: Edilfredo Cerrato Licona, # de lista 36
Profesor: Lic. Rina Banegas
Indice INTRODUCCIN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REGLAMENTOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA JUSTIFICACIN OBJETIVOS GENERAL Y ESPECFICOS MARCO CONTEXTUAL MARCO TERICO HIPTESIS VARIABLE Y OPERACIONES VARIABLE Y OPERACIONES POBLACIN Y MUESTRA INSTRUMENTO DE RECOLECCIN
PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO ANLISIS DE DATOS CONCLUSIONES PROPUESTA DE MEJORAMIENTO BIBLIOGRAFA
iIntroduccin
E l ti i li i t l l d t di d lEn la continuacin y en cumplimiento con el plan de estudio de la
carrera de Ciencias Naturales, proporcionada por la Universidad
Pedaggica Francisco Morazn, con sede en Tegucigalpa, Capital de
La Republica de Honduras, el presente documento es parte de los
trabajos a realizar en la asignatura de denominada Seminario dej g S
Educacin.
Planteamiento del problema
El CNB, documento que marca el inicio de un esfuerzo social cuyo
propsito principal es brindar a las generaciones presentes y futuras
una educacin que responda a sus necesidades y expectativas; implica
cambios sistemticos en las prcticas pedaggicas y didcticas quep p g g y q
tienen lugar en las aulas, a fin de transformar las concepciones
tradicionales e implantar nuevos enfoques y estrategias en latradicionales e implantar nuevos enfoques y estrategias en la
construccin, la creacin y en el significado del conocimiento en los
centros educativos En el presente trabajo nos ocupamos de verificarcentros educativos. En el presente trabajo nos ocupamos de verificar
su implementacin.
ifi iJustificacin
Al existir un instrumento como el Currculo Nacional Bsico, en el que se
expresa la necesidad de formar ntegramente ciudadanos que respondan
con eficiencia a las demandas de una sociedad competitiva.
Al evaluar los egresados de los centros educativos, es notorio a largaAl evaluar los egresados de los centros educativos, es notorio a larga
distancia que no estn siendo formados para el manejo de las nuevas
tecnologas relacionadas con los procesos productivos del pas Lo quetecnologas relacionadas con los procesos productivos del pas. Lo que
significa que el Currculo Nacional Bsico, en la prctica, no est siendo
li d d l j l difi lt d laplicado de la mejor manera crea, lo que crea dificultades a los
profesionales puestos en el mercado para competir en un mundo laboral y
la continuidad de sus estudios a nivel superior.
ObjetivosVI 1 Obj ti G lVI.1 Objetivo General
Verificar si el Currculo Nacional Bsico y la Adecuacin Curricular,
est siendo utilizado para el desarrollo de las clases en el Centro
Educativo Dr. Esteban Mendoza, de la comunidad de La Labor,
Ocotepeque.
Vi.2 Objetivos Especficos:
Conocer si los docentes del el Centro Educativo Dr. Esteban
Mendoza, de la comunidad de La Labor, Ocotepeque, estn siguiendo
los contenidos, recomendaciones que estipula el Currculo Nacional
Bsico y la Adecuacin Curricular.
Marco Contextual
El instituto Dr. ESTEBAN MENOZA, se encuentra ubicado en el
occidente del pas, en el casco urbano de La Labor, Ocotepeque.
Marco Terico
Todo lo concerniente contenido y conocido por cada unoTodo lo concerniente , contenido y conocido por cada uno
de ustedes en los documento denominados Currculo
Nacional Bsico y La Adecuacin Curricular, como
pilares para dirigir los procesos educativosp p g p
Poblacin y Muestra La frmula que se utiliz es: La frmula que se utiliz es: n = (Z2c/2S)2/( ) Donde; n = Tamao necesario de la muestra en unidades. Z2c/2 = Margen de confiabilidad o nmero de unidades de desviacin
estndar en la distrib cin normal q e prod ce el ni el deseado deestndar en la distribucin normal que produce el nivel deseado de confianza (Para un margen de confianza de 95% (1-c), o un c = 5% = 0.05, Z = 1.96 ), para una confianza de 99% o un c = 0.001, Z = 2 82.58.
S = Desviacin estndar de la poblacin, = 0.4 = 5% = 0 05 error o diferencia mxima entre la media maestral y la 5% 0.05, error o diferencia mxima entre la media maestral y la
media de la poblacin que se est dispuesto a aceptar con el nivel de confianza que se ha definido.N I fi i P l 100% d l N = = Infinito. Pero para nuestro caso se tomo el 100% de la poblacin, por ser muy pequea.
Instrumento utilizado
En nuestro trabajo de investigacin se utilizo la tcnica de
encuesta, ya que nuestra poblacin es pequea y esta nos
sirve para conocer datos de una manera rpida, fcil y p p , y
sencilla. El uso de la encuesta nos ayuda a lograr un
i i l l l i i dproceso sistemtico en el cual la repeticin de esta
aplicacin podamos obtener resultados confiables.
Conclusionesb i C l N i l b i Ad i Ambos instrumentos, Currculo Nacional bsico, Adecuacin
Curricular, son utilizados por los docentes del instituto Dr. Esteban
Mendoza, para el desarrollo de las asignaturas que imparten.
Si discrepan en cuanto al contenido para el desarrollo de sus
asignaturas, pues se sujetan mas al Currculo Nacional Bsico, en
donde un tercio de los entrevistados lo hacen mediante lo
recomendado en La Adecuacin Curricular.
Los resultados finales esperados se cumplen mediante la utilizacin Los resultados finales esperados, se cumplen mediante la utilizacin
de ambos documentos, Currculo Nacional bsico, Adecuacin
CurricularCurricular.
P tPropuestaTanto, CNB como la Adecuacin Curricular, documentos que marcan el
inicio de un esfuerzo social cuyo propsito principal es brindar a las
generaciones presentes y futuras una educacin que responda a sus
necesidades y expectativas; implica cambios sistemticos en las prcticas
pedaggicas y didcticas que tienen lugar en las aulas, a fin de transformarp g g y q g ,
las concepciones tradicionales e implantar nuevos enfoques y estrategias
en la construccin la creacin y en el significado del conocimiento en losen la construccin, la creacin y en el significado del conocimiento en los
centros educativos, no debe ser de carcter esttico, debe ser cambiante,
dinmico con carcter de actualizacin en cada momento pues ladinmico con carcter de actualizacin en cada momento, pues la
educacin de la era moderna exige cada vez la calidad del recurso que se
f d d l d i l fi i l iforma, en donde el mercado necesita la eficacia para entrar el competencia
de un mundo creciente y globalizado.
i i fBibliografa
C rrc lo Nacional Bsico Secretaria de Currculo Nacional Bsico, Secretaria de Educacin, ao 2003.Ad i C i l S i d Adecuacin Curricular, Secretaria de Educacin, ao 2003.
Instituto Dr. Esteban Mendoza, La Labor, Ocotepeque.
G. Arias Fidias, Proyecto de investigacin, Tercera edicin, Editorial Episteme, Caracas, , p , ,1999
GRACIAS
Recommended