Priemonės „Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo …...Didžiausiagalima projekto finansuojamoji dalis...

Priemonės „Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo

mokyklų veiklos tobulinimas“ projektų finansavimo sąlygų

aprašas Nr. 1

Priemonės tikslas

Pagerinti mokinių bendrojo ugdymopasiekimus skatinant pokyčiusšvietimo įstaigų veikloje

Remiamos veiklos: 19.1 p.

naujų bendrojo ugdymo procesoorganizavimo modelių (taip pat galibūti ir įvairios mokymosi pagalbosteikimo mokiniams, turintiemsmokymosi sunkumų) diegimasmokykloje (-ose), atnaujintobendrojo ugdymo turinio diegimasmokykloje (-ose);

19.1 VEIKLA

Ugdymo integravimas, pvz., integruotas dalyko ir užsienio kalbos ugdymas,

STEAM ugdymas; prioritetinių temų (MIR,

sveikatos, verslumo ir pan.) integravimas; integracija

temos pagrindu (pvz., žalioji mokykla, tyrinėjanti mokykla

ir pan.)

Įtraukusis ugdymas, pvz., ugdymo pritaikymas prie kiekvieno vaiko gebėjimų,

poreikių ir lūkesčių, individualizavimas, personalizavimas

Ugdymo organizavimomodeliai ir būdai, susiję su ugdymo

laiko, tvarkaraščių, mokinių grupavimo,

aplinkų, formų, metodų ir pan.

lankstesniupanaudojimu

Individuali mokiniųpažanga ir jos

vertinimas

Visos dienos mokykla

Remiamos veiklos: 19.2 p.

virtualių ugdymo(si) aplinkųbendrojo ugdymo institucijosediegimas (įskaitant su virtualiųugdymo(si) aplinkų naudojimususijusių kompetencijų stiprinimą, taippat, jeigu reikalinga, papildomai galibūti numatytos virtualių ugdymo(si)aplinkų kūrimo, atnaujinimo arpritaikymo veiklos)

Virtuali ugdymo(si) aplinka

Tai informacinėmis ir komunikacinėmistechnologijomis pagrįsta sistema,naudojama kurti ir (arba) tvarkytiugdymo(si) turinį, organizuoti iradministruoti ugdymo(si) procesą.

19.2 VEIKLA

El.dienynų ir (arba) naujų funkcionalumų el. dienynuose

diegimas

Pilietinės–socialinės veiklos administravimas

Savarankišką mokymąsi, mokymąsi bendradarbiaujant virtualiuose tinkluose, skatinančios virtualios

ugdymo(si) aplinkos

Individualios mokinio pažangos stebėjimas (pvz., atvirųjų

skaitmeninių ženkliukų sistemos diegimas ir pan.)

Neformaliuoju būdu įgytų kompetencijų pripažinimas ir

patvirtinimas formaliajame ugdyme

Remiamos veiklos: 19.3 pbendrojo ugdymo kokybės gerinimastelkiant mokyklos bendruomenę(pvz., karjeros paslaugos; tėvųinformavimas ir mokymas apie vaikųugdymo poreikius; aktyvesnis tėvų irmokinių įtraukimas į mokyklos savivaldą;mokyklos mikroklimato gerinimas;demokratinių mokyklos gyvenimo procesųtobulinimas; ugdymo ir mokymoprogramų įgyvendinimasbendradarbiaujant su švietimo ir kitomisįstaigomis ir pan.).

19.3 VEIKLA

Tėvų įtraukimas ir švietimas, tėvų dalyvavimo ugdymo procese

aktyvinimas

Mokyklos bendradarbiavimo suvietos bendruomene ir švietimo

ar kitomis įstaigomis (pvz., jaunimo centrais, bibliotekomis, vietos verslu, sporto, kultūros įstaigomis ir pan.) stiprinimas

Demokratinių mokyklos gyvenimoprocesų (pvz., savivaldos) tobulinimas

Mokyklos erdvių atvėrimas vietos bendruomenei

Mokyklos mikroklimatogerinimas (įskaitant vaikų, tėvų,

mokytojų, kitų mokyklosdarbuotojų emocinę gerovę ir jų

emocinių – socialiniųkompetencijų tobulinimą)

Vaiko gerovės komisijos veiklos stiprinimas

Refleksijos kultūros mokykloje diegimas

Atrankos būdas

Projektų konkursas

Kvietimas paskelbtas

Paraiškų pateikimo terminas

2017 m. balandžio 18 d.

2017 m. liepos 31 d.

Galimi pareiškėjai

✓ Savivaldybės

✓ Mokyklos, vykdančios bendrojougdymo programas

Privalomi partneriai

Ne mažiau kaip 1 mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas (veiklą tobulinanti mokykla)

Kiekviename projekte turi dalyvauti bent 2 veiklą tobulinančios mokyklos

Galimi partneriai

Viešieji juridiniai asmenys, veikiantys švietimo srityje

Pavyzdinė pareiškėjo ir partnerių schema (1)

Turi dalyvauti

(bent dvi veiklą tobulinančios mokyklos)

Gali dalyvauti

(skaičius neribojamas)

Pareiškėjas Savivaldybė

Veiklą tobulinanti mokykla

Konsultuojanti mokykla

Viešasis juridinis asmuo

Veiklą tobulinanti mokykla

Pavyzdinė pareiškėjo ir partnerių schema (2)

Turi dalyvauti

(bent dvi veiklą tobulinančios mokyklos)

Gali dalyvauti

(skaičius neribojamas)

Pareiškėjas Konsultuojanti mokykla

Veiklą tobulinanti mokykla

Konsultuojanti mokykla

Viešasis juridinis asmuo

Veiklą tobulinanti mokykla

Pavyzdinė pareiškėjo ir partnerių schema (3)

Turi dalyvauti

(bent viena veiklą tobulinanti

mokykla)

Gali dalyvauti

(skaičius neribojamas)

PareiškėjasVeiklą tobulinanti

mokykla

Konsultuojanti mokykla

Viešasis juridinis asmuo

Veiklą tobulinanti mokykla

Svarbu žinoti

✓ bendrojo ugdymo programasvykdanti mokykla gali teikti tik vienąparaišką vienai remiamai veiklai

✓ savivaldybė gali teikti keliasparaiškas atskiroms remiamomsveikloms

Svarbu žinoti

✓ veiklą tobulinanti mokykla galidalyvauti tik viename projekte

✓ projektas turi būti pasirinkęs tik vienąiš remiamų veiklų

Siekiami rodikliai

✓Produkto rodiklis „Pagal veiksmųprogramą ESF finansavimą ugdymokokybei gerinti gavusios mokyklos“(minimali reikšmė – 2 mokyklos)

✓Produkto rodiklis „Švietimo įstaigųdarbuotojai, kurie dalyvavo ESFveiklose, skirtose mokytis pagalneformaliojo švietimo programas“

(minimali reikšmė – 12 asmenų)

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

5 projekto naudos ir kokybėsvertinimo kriterijai

Projektas turi surinkti ne mažiau kaip30 balų

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

1. Mokyklos (-ų) mokinių pasiekimų lygis (35balai).

Mokyklos turėtų pasirinkti vienos klasės irvienos ugdymo srities (dalyko), kurio pasiekimusnori pagerinti ir su paraiška pateikti kiekvienosdalyvaujančios mokyklos paskutinių metų, bet nesenesnius kaip 3 metų atitinkamų mokiniųpasiekimų išorinio vertinimo duomenis

(standartizuotų testų, pagrindinio ugdymopasiekimų patikrinimo rezultatus)

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

2. Mokyklos (-ų) tobulėjimo potencialas pagalveiklos išorinio vertinimo rezultatus (20 balų).

(kriterijus vertinamas pagal Nacionalinėsmokyklų vertinimo agentūros atliktų mokyklųišorinio vertinimų duomenis)

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

3. Projekto ugdymo organizavimo ir (arba)ugdymo tobulinimo idėjos inovatyvumas, josįgyvendinimo būdų panaudojant gerąją patirtį,mokslinius tyrimus ir rekomendacijaspasirinkimas (25 balai).

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

4. Skatinama mokyklų ir konsultantų(organizacijų, institucijų, pavieniųkonsultantų ir mokslininkų) partnerystė (10balų).

Prioritetiniai projektų atrankos kriterijai

5. Įvairiose vietovėse esančių, skirtingų tipų,paskirčių ir dydžių mokyklų įtrauktis (10balų).

Finansavimo lėšos

Didžiausia projektui galima skirtifinansavimo lėšų suma – 115 500 eurų

už vieną veiklą tobulinančią mokyklą projektuiskiriama finansavimo lėšų suma ne didesnė kaip23 100, 00 eurų

Didžiausia galima projekto finansuojamoji dalissudaro 98 proc. visų tinkamų finansuoti projektoišlaidų. Pareiškėjas ir (arba) partneris turiprisidėti prie projekto įgyvendinimo 2 proc. visųtinkamų finansuoti projekto išlaidų

Projektų trukmė

Projektų veiklų įgyvendinimo trukmė turibūti ne ilgesnė kaip 24 mėnesiai nuo

projekto sutarties pasirašymo dienos

Daugiau informacijos

www.esinvesticijos.lt

www.esf.lt

ESFA KONSULTUOJANČIŲ DARBUOTOJŲ KONTAKTAI

Albertas Šarkovskis, albertas.sarkovskis@esf.lt,

(8 5) 246 1391

Loreta Budiukienė, loreta.budiukiene@esf.lt,

(8 5) 241 3172

Edita Skonsmonienė, edita.skonsmoniene@esf.lt, (8 5) 264 9349

Sėkmės!