View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PROBLEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN
TUGAS PEKERJAAN RUMAH PADA MATA
PELAJARAN MATEMATIKA DI MIN PASUNGKAN
KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
OLEH:
RUWAIDA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2017 M/1438 H
PROBLEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS
PEKERJAAN RUMAH PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI MIN PASUNGKAN KABUPATEN HULU
SUNGAI SELATAN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan
Oleh
Ruwaida
NIM. 1201291132
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
BANJARMASIN
2017 M/1438 H
ABSTRAK
Ruwaida. 2016. Problematika Siswa dalam Menyelesaikan Tugas Pekerjaan
Rumah Pada Mata Pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten
Hulu Sungai Selatan. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Siti Shalihah S.
Pd., MS
Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui problematika siswa dalam
menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN
Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan untuk mengetahui faktor-faktor
yang mempengaruhi problematika anak dalam menyelesaikan tugas pekerjaan
rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu
Sungai Selatan.
Subjek dalam penelitian ini adalah 13 orang siswa yang mempunyai
problem dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran
Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan orangtua
siswa serta dua orang guru Matematika. Objek dalam penelitan ini adalah
problematika siswa dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata
pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.
Data penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan
dokumenter. Semua data yang dikumpulkan diproses secara sistematis melalui
proses reduksi data, display data, dan disimpulkan dengan teknik induktif dari dari
khusus keumum.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika siswa dalam
menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN
Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan adalah bentuk soal yang berbentuk
cerita dan kolom-kolom (mengisi kolom yang kosong) sedangkan materi yang
sulit dikuasai siswa dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah tersebut adalah
untuk kelas IV mengurutkan bilangan, untuk kelas V materi tentang KPK dan
FPB dan operasi hitung campuran bilangan bulat dan untuk kelas VI materi
tentang memecahkan masalah yang berkaitan dengan satuan debit dan geometri.
Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu faktor internal seperti,
minat, perhatian, motivasi, rajin belajar, dan persepsi siswa terhadap tugas
pekerjaan rumah dan faktor eksternal, seperti, tindak lanjut guru dalam pemberian
tugas pekerjaan rumah, motivasi orangtua siswa, dan suasana rumah.
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil’alamin....
Puji syukur pada sang penolong, Maha Penyayang dan Maha segala-
galanya, Allah Swt. berkat izin dan karunia-Nyalah sehingga skripsi
ini bisa terselesaikan dengan lancar.
Shalawat dan salam selalu terucap pada kekasih-Nya Suri Tauladan
kita, Rasulullah Saw.
Ku Persembahkan karya mungil ini untuk...
“Ayah dan ibuku tercinta”
Jasmad dan Almh. Salhah, yang tak pernah bosan tuk selalu
mendo’akan, membimbing dan menyayangiku setiap jejak, langkahku
dalam menjalani kehidupan ini.
“Saudara Kandungku”
Sajiah, Abdussamad, Salmiati dan Khairanuddin yang selalu
mendo’akan, membantu dan memberikan semangat untuk berjuang
dalam menggapai asa yang akhirnya semua tercapai dengan suka cita
Terima Kasih untuk Kalian Semua
MOTTO
”Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu Ada Kemudahan”
(Q.S Al-Insyirah: 6)
KATA PENGANTAR
م ي ح الر من ح الر الل م س ب
ح ل ا لأ ع م ل الس و ة ل لص ا .ن ي م ال ع ال ب ر ه ل ل د م ف ر ش ر م ال و اء ي ب ن ال .ن ي ل س ان ل و م او ن د ي س
د ع اب م .ا ن ي الد م و لأي إ ان س ح إ ب م ه ع ب ت ن م و ن ي ع م ج ه حب ص و ه ل الأع و د م ح م
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT,
karena atas berkat, rahmat, taufiq, hidayah dan bimbingan-Nya semata sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan kita,
penghulu umat, Nabi Muhammad Saw yang telah menunjukkan kepada kita jalan
keselamatan di dunia dan akhirat, yang syafa’atnya senantiasa kita harapkan, serta
shalawat dan salam atas keluarga beliau, sahabat-sahabat beliau serta mereka
mengikuti beliau hingga akhir zaman.
Dengan rendah hati penulis menyadari bahwa pengetahuan dan
kemampuan yang penulis miliki sangat sedikit, namun penulis mencoba
mengemukakan sebuah karangan ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul:
Problematika Siswa dalam Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah Pada Mata
Pelajaran Matematika Di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.
Pada penggarapan skripsi ini banyak bimbingan arahan maupun motivasi
yang penulis terima dalam penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin yang telah menyetujui sidang skripsi.
3. Ibu Siti Shalihah, S.Pd., MS. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.
4. Semua dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M. Pd. I, selaku Kepala Pusat Perpustakaan
IAIN Antasari beserta seluruh stafnya yang telah memberikan layanan yang
baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
6. Ibu Lindawati, A. Md, selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan beserta seluruh stafnya yang juga telah memberikan layanan yang
baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
7. Ibu Basyariatur Rusydah, S.Ag, selaku Kepala Madrasah, Bapak Yahdi,
S.Pd.I dan ibu Nani Sumarni selaku Guru Mata Pelajaran Matematika di MIN
Pasungkan, serta seluruh Dewan Guru dan Staf Tata Usaha MIN Pasungkan
Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan yang sudah berkenan
memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu
memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
8. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat berharga
dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Atas segala bantuan yang sangat besar nilainya, penulis hanya dapat
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-
tingginya serta teriring do’a, semoga Allah Swt. berkenan membalasnya dengan
ganjaran pahala yang berlipat ganda.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita
semua dan diberkahi oleh Allah Swt. Amin Ya Rabbal‘Alamin.
Banjarmasin, 16 Rabiul Awal 1438 H
16 Desember 2016 M
Penulis
DAFTAR ISI
Hal
.
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PERSETUJUAN ............................................................................................. iii
PENGESAHAN ............................................................................................... iv
ABSTRAK ...................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi
MOTTO ........................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 6
C. Definisi Operasional.................................................................... 6
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 7
E. Signifikansi Penelitian ................................................................ 8
F. Sistematika Penulisan ................................................................ 8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Pemberian Tugas dan Pekerjaan Rumah ................... 10
B. Tujuan dan Manfaat Pekerjaan Rumah ....................................... 13
C. Jenis-jenis Pekerjaan Rumah....................................................... 15
D. Langkah-langkah Pemberian Pekerjaan Rumah ......................... 16
E. Kelebihan dan Kekurangan dari Pekerjaan Rumah .................... 17
F. Pengertian Problematika Siswa ................................................... 18
G. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Problematika Siswa dalam
Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah .................................... 19
H. Pembelajaran Matematika Di MI ................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Pendekatan.................................................. 30
B. Desain Penelitian ......................................................................... 31
C. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 31
D. Data dan Sumber Data ................................................................ 32
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 34
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ........................................ 37
G. Prosedur Penelitian...................................................................... 38
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 39
B. Penyajian Data ............................................................................ 44
C. Analisis Data ............................................................................... 59
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................... 70
B. Saran ............................................................................................ 71
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 74
RIWAYAT HIDUP PENULIS
DAFTAR TABEL
Tabel Hal.
3. 1. Data Jumlah Siswa Kelas IV, V dan VI di MIN Pasungkan .................. 31
3. 2. Data Jumlah Siswa yang Mengalami Problematika dalam
Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah pda Mata Pelajaran
Matematika di MIN Pasungkan ............................................................. 32
3. 2. Matrik Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ................... 35
4. 1. Data Guru dan Tenaga Kependidikan .................................................... 46
4. 2. Daftar Urut Kepangkatan Pengawai/Guru MIN Pasungkan Tahun
Pelajaran 2016/2017 ............................................................................... 47
4. 3. Data Siswa-siswi yang ada di MIN Pasungkan Tahun Ajaran
2016/2017 ............................................................................................... 48
4. 4. Data Sarana dan Prasarana MIN Pasungkan .......................................... 48
4. 5. Jadwal Observasi dan wawancara terhadap siswa yang bermasalah
Dalam menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah Pada Mata Pelajaran
Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun
Pelajaran 2016/2017 ............................................................................... 50
DAFTAR LAMPIRAN
Hal.
1. Daftar Terjemah ......................................................................................... 74
2. SK-KD Matematika Kelas IV .................................................................... 75
3. SK-KD Matematika Kelas V ..................................................................... 77
4. SK-KD Matematika Kelas VI .................................................................... 79
5. Pedoman Observasi .................................................................................... 81
6. Pedoman Wawancara ................................................................................. 82
7. Pedoman Dokumentasi............................................................................... 85
8. Soal-soal yang Sulit bagi Siswa Kelas IV, V, dan VI ................................ 86
9. Gambar-gambar.......................................................................................... 88
10. Surat Persetujuan Judul Skripsi .................................................................. 91
11. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar ....................................... 92
12. Surat Keterangan Perubahan Judul ............................................................ 93
13. Surat Izin Riset dari Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin ........ 94
14. Surat Izin Riset dari Kementrian Agama Kabupaten Hulu Sungai Selatan 95
15. Surat Telah Selesai Melaksanakan Riset ................................................... 96
16. Catatan Desain Seminar Proposal Skripsi .................................................. 97
17. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ...................................................... 99
18. Riwayat Hidup Penulis ............................................................................... 104
Recommended