ProfªDra. Dione Maciel O CURSO MÉDICO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS E GERENCIAIS

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O CURSO MÉDICO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS E GERENCIAIS

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CADOS

CONTR. ACADEM.

DATEPE

COMINT

CADIS

CPA

COPLAN

CEC/SUS

COGRAD

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• COMISSÃO DE PLANEJAMENTO ( cinco docentes fixos) – Responsáveis:Profª Analíria Pimentel e Profº Fernando Gusmão

• 11 REUNIÕES VERSANDO SOBRE A MELHOR INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS, EM COMPLEXIDADE CRESCENTE – FCM+ICB

• COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROCESSO (antiga CPA – cinco docentes fixos) – Responsáveis: Profº Luiz Gonzaga, Profª Eveline Samary e Profº Divaldo Sampaio

• 18 REUNIÕES AVALIANDO O CURSO MÉDICO SEGUINDO OS PRINCÍPIOS DO SINAES

– Pontuação maior na avaliação da Coordenação do Curso– Dificuldades na infra-estrutura e Avaliação Discente em todos os

níveis

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• COMISSÃO ENSINO NA COMUNIDADE (todos os docentes envolvidos no ensino na comunidade) Responsáveis: Profª Bernadete Antunes e Profª Paulette Cavalcanti

• Representante da FCM no GT instituído por Portaria (GAB/SS/PCR nº 105/07) – normatização da Rede Municipal de Saúde como área de integração ensino-serviço com vistas à definição do campo de formação profissional de estudantes de graduação e pós-graduação em Medicina – projeto SUS-Escola ( 12 reuniões)

• Reuniões ordinárias semanais

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DISCENTE (cinco docentes fixos) – Responsáveis: Profº Luiz Eduardo Miranda, Profª Sônia Tavares

• Mantendo reuniões inicialmente semanais – atualmente quinzenais

• Regimento da CADIS

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• COMISSÃO DE INTERNATO – Responsáveis: Profª Fernanda Fernandez e Profº José Carneiro Leão – integrando Preceptores da Rede Sus Estadual Municipal

• Reuniões trimensais• Inovações na Avaliação do Interno• Aguarda a Tutoria Docente a Distância (Ambiente

Virtual do Interno – AVI – EAD)

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• INTEGRAÇÃO COPLAN/CEC-SUS• 4 OFICINAS:

– OBJETIVO: INTEGRAÇÃO VERTICAL

“O QUE SE QUER QUE O ESTUDANTE ADQUIRA DE HABILIDADES, ATITUDES E CONHECIMENTOS NO FINAL DO PRIMEIRO ANO (1º E 2º PERÍODOS)

– DCN / PRINCÍPIOS DO ENADE

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PRODUTOS APÓS O 21º ENCONTRO PEDAGÓGICO

• COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DOCENTE• GRUPO FORMADO• PROGRAD – AGUARDA RELATÓRIO DE ATIVIDADES

DOCENTES ENVIADOS PELOS DEPARTAMENTOS AGUARDA A OFICINA DA PROGRAD

• CONSTRUÇÃO DO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DOCENTE

• IMPLANTAÇÃO DO SIGA – AVALIAÇÃO ON LINE

• SEMINÁRIO– UNIVERSIDADE CIÊNCIA E PRÁTICA DOCENTE

– 20 DE NOVEMBRO DE 2007– PROCAPE

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Dificuldades

• Falta docente•Valorização do docente na Graduação•Competência Pedagógica

•Metodologias ativas de aprendizagem•Avaliação: cognitiva (provas integradas), habilidades (MiniCex, OSCE,long case, short case, etc) e atitudes

•Competência Pedagógica do Estágio Obrigatório •Linha de Pesquisa em Educação Médica

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