View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
PROFIL PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI
KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan Masyarakat
Oleh
Ramayana Ritonga
NIM 1707308
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MASYARAKAT
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
ii
PROFIL PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI
KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)
Oleh
Ramayana Ritonga
1707308
S.Pd Universitas Negeri Medan, 2015
Sebuah tesis diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi
Pendidikan Masyarakat
© Ramayana Ritonga 2019
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2019
Hak cipta dilindungi Undang-Undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lain tanpa ijin dari penulis
iii
ii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya menyatakan bahwa tesis ini dengan judul “PROFIL PENYULUH
PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI KECAMATAN LEMBANG
KABUPATEN BANDUNG BARAT (Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh
Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang)” ini beserta seluruh isinya adalah
benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di
kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan atau ada
klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya seni saya ini.
Bandung, Agustus 2019
Yang membuat pernyataan,
Ramayana Ritonga
NIM 1707308
iii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah, puji syukur saya ucapkan kepada Allah SWT, atas rahmat
dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan tesis ini sesuai dengan waktunya.
Proposal ini merupakan awal dari bagian proses penulisan karya ilmiah tesis saya
untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Masyarakat. Tesis ini berisikan
penelitian saya dalam melihat Profil Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL)
Sukses Di Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat (Kasus di Wilayah
Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang).
Tak lupa saya ucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing pertama
saya Prof. Dr. H. Mustofa Kamil, M.Pd dan pembimbing kedua saya Dr. Nunu D.
Heryanto, M.Si banyak memberikan saya ilmu dan motivasi disetiap kendala yang
saya hadapi dalam penyelesaian tesis ini. Akhir kata saya menyadari penulisan tesis
ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saya sangat terbuka menerima kritik dan
saran yang membangun bagi perbaikan tesis ini.
Bandung, Agustus 2019
Ramayana Ritonga
1707308
iv
UCAPAN TERIMA KASIH
Dalam tesis ini, penulis menyadari bahwa hasil yang diperoleh masih jauh
dari kesempurnaan yang diharapkan. Selama meyusun tesis ini, banyak ilmu dan
pengetahuan berharga yang penulis dapatkan. Untuk itu penulis mengucapkan
terima kasih yang terhormat kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Mustofa Kamil, M.Pd, sebagai dosen pembimbing I, banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan tesis dari awal
hingga akhir, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik dan benar.
2. Bapak Dr. Nunu D. Heryanto, M.Si, sebagai dosen pembimbing II, banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan tesis dari awal
hingga akhir, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik dan benar.
3. Bapak Dr. Asep Saepudin, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Masyarakat
atas segala arahan dan bimbingannya selama proses studi.
4. Ibu Dr. Iip Saripah, M.Pd, selaku sekretaris jurusan Pendidikan Masyarakat
atas segala arahan dan bimbingannya selama proses studi.
5. Ibu/Bapak Dosen Pendidikan Masyarakat yang telah memberikan pengetahuan
yang luas akan ruang lingkup Pendidikan Masyarakat selama menjalani studi
di Universitas Pendidikan Indonesia.
6. Bapak Ferry Feriansyah sebagai Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) atas
kesediaannya saya teliti sebagai objek penelitian saya.
7. Para petani yang menginspirasi dan membantu saya selama penelitian, yaitu
Bapak Antri, Bapak Dedi, Bapak Iman, Bapak Aji, dan Bapak Saripudin.
8. Kepada Ayahanda Alm. Dirham Ritonga dan Ibunda tercinta Kamariah Aruan
yang telah mendidik penulis dengan rasa cinta, kasih sayang dan perhatian
yang tak terhingga dan teristimewa buat abang, kakak dan adik, Bukhori
Muslim Ritonga dan Istri Suryani, Lilis Suriani Ritonga S.Pd, Rido Ritonga
dan Istri Bibah, Irpan Ritonga S.T dan Istri Masdawati A.Md, Ramayani
Ritonga A.Md dan suami Amin S.T, Qory Hasanah Ritonga, dan lima
keponakan Ahmad Faisal Ritonga, Lailatus Istiana Ritonga, Azzura Berlian
Ritonga, Falli Akmar, dan Ramadhan Ritonga.
v
9. Sahabat dan teman seperjuangan selama studi di Magister Pendidikan
Masyarakat 2017.
10. Kepada M. Rizky Rifky Lubis S.H, M.H yang selalu memotivasi dan
memberikan dorongan untuk selalu bersemangat.
11. Kepada rekan-sekan sahabat keluarga besar Ikatan Mahasiswa Pascasarjana
UPI-SUMUT yang selalu memberikan motivasi dan dorongan untuk senantiasa
istiqomah dalam mengerjakan tesis ini.
12. Kepada Kak Jannah, Riska dan Ayu yang berada disekitar saya selama di
Bandung, dalam keadaan suka dan duka, yang selalu memberikan semangat
dan motivasi tiada henti.
13. Dan kepada semua rekan-rekan sahabat saya di Bandung dan di Medan yang
tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Akhirnya dengan ketulusan hati, penulis berharap semoga tesis ini dapat
bermanfaat, khusunya bagi penulis dan bagi dunia pendidikan pada umumnya.
Semoga Allah SWT memberikan limpahan keberkahan kepada semua pihak yang
telah membantu penulis selama ini. Amin
Bandung, Agustus 2019
Penulis
vi
PROFIL PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN (PPL) SUKSES DI
KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
(Kasus di Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) 1 Kecamatan Lembang).
Oleh: Ramayana Ritonga
ABSTRAK
Penyuluh adalah seseorang yang atas nama pemerintah atau lembaga
penyuluhan berkewajiban untuk mempengaruhi proses pengambilan keputusan
yang dilakukan oleh sasaran untuk menghadapi inovasi sebagai proses
pembelajaran bagi pelaku utama serta pelaku usaha agar mereka mau dan mampu
menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar,
teknologi, permodalan, dan sumber daya lainnya, sebagai upaya untuk
meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan kesejahteraannya,
serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup. Tujuan
penelitian ini dilakukan untuk melihat karakteristik, nilai-nilai (values) yang
dimiliki penyuluh pertanian lapangan sukses di WKPP 1 Kecamatan Lembang dan
melihat gambaran pelaksanaan keberhasilan program penyuluhan pertanian yang
dilakukan oleh penyuluh sukses di WKPP 1 Kecamatan Lembang. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, studi dokumentasi dan
studi literatur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus
dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adalah: 1) Bahwa
karakteristik yang dimiliki penyuluh mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan
penyuluhan karena penyuluh memiliki karakteristik millenial, dilhat dari segi usia,
pengalaman, pengetahuan dan juga pendidikan formal yang dimilikinya. 2)
Penyuluh memiliki nilai kerja dan nilai intelektual yang diterima dan dibutuhkan
oleh para petani untuk keberhasilan usaha tani yang mereka miliki. 3) Program
penyuluhan dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan yang ada di lapangan, dan
terealisasi dengan maksimal oleh penyuluh pertanian. 4) Melihat keberhasilan dan
suksesnya penyuluh dalam memberikan penyuluhan kepada petani dipengeruhi
oleh karakteristik dan nilai yang dimiliki penyuluh.
Kata Kunci: Penyuluh, Karakteristik, Nilai (Value), Keberhasilan Penyuluh
vii
THE PROFILE OF AGRICULTURAL EXTENSION WORKERS (PPL)
SUCCESS IN LEMBANG SUBDISTRICT, WEST BANDUNG REGENCY
(Case In the Agricultural Extension Work Area (WKPP) 1 Lembang Subdistrict)
By: Ramayana Ritonga
ABSTRACT
Extension agent is someone who on behalf of the government or extension
agency is obliged to influence the decision making process carried out by the target
to face innovation as a learning process for the main actors and business actors so
that they are willing and able to help and organize themselves in accessing market
information, technology, capital, and other resources, in an effort to increase
productivity, business efficiency, income, and welfare, and increase awareness in
the preservation of environmental functions. The purpose of this study was to look
at the characteristics, values (values) owned by successful agricultural extension
agents in WKPP 1 Lembang District and see an overview of the successful
implementation of agricultural extension programs carried out by successful
extension agents in WKPP 1 Lembang District. Data collected through observation,
interviews, questionnaires, documentation studies and literature studies. The
method used in this research is a case study with a qualitative approach. The results
of this study indicate: 1) The characteristics of the instructor influence the success
of the implementation of counseling because the extension agent has millennial
characteristics, seen in terms of age, experience, knowledge and also his formal
education. 2) Extension agents have the work value and intellectual value received
and needed by farmers for the success of their farming business. 3) The extension
program is carried out in accordance with the needs in the field, and is maximally
realized by agricultural extension workers. 4) Seeing the success and success of
extension workers in providing counseling to farmers is influenced by the
characteristics and values of the instructor.
Keywords: Extension, Characteristics, Value, Success of Extension
viii
DAFTAR ISI
PENGESAHAN .............................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................ ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH.......................................................................... iv
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
ABSTRACT .................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1. Latar Belakang Penelitian ............................................................ 1
1.2. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................... 4
1.3. Tujuan Penelitian.......................................................................... 6
1.4. Manfaat Penelitian........................................................................ 6
1.5. Struktur Organisasi Penelitian ...................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9
2.1. Profil .............................................................................................. 9
2.2. Penyuluhan Pertanian .................................................................... 9
2.2.1. Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian .................................. 11
2.2.2. Program Penyuluhan Pertanian ......................................... 13
2.3. Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ............................................ 15
2.3.1. Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ...................... 17
2.3.2. Tugas Pokok Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) .......... 24
2.3.3. Indikator Keberhasilan Seorang Penyuluh Pertanian
Lapangan (PPL) ................................................................. 25
2.3.4. Karakteristik Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ........... 29
2.4. Nilai ............................................................................................... 35
2.4.1. Macam-Macam Nilai ......................................................... 41
2.4.2. Indikator Nilai ................................................................... 42
ix
2.5. Penelitian Yang Relevan ............................................................... 43
2.6. Kerangka Berfikir .......................................................................... 46
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 49
3.1. Desain Penelitian ........................................................................... 49
3.2. Partisipan Dan Tempat Penelitian ................................................. 50
3.2.1. Partisipan Penelitian .......................................................... 50
3.2.2. Tempat Penelitian .............................................................. 53
3.3. Pengumpulan Data ...................................................................... 53
3.3.1. Studi Kepustakaan ............................................................ 54
3.3.2. Observasi .......................................................................... 54
3.3.3. Wawancara ........................................................................ 55
3.3.4. Studi Dokumentasi ........................................................... 56
3.3.5. Angket Atau Kuesioner ..................................................... 57
3.3.6. Triangulasi (Gabungan) .................................................... 59
3.4. Analisis Data ............................................................................... 57
3.4.1. Reduksi Data (Data Reduction) ....................................... 60
3.4.2. Penyajian Data (Data Display) ......................................... 60
3.4.3. Conclusion Drawing/Verification ..................................... 61
3.4.4. Penentuan Kategori Untuk Pelaksanaan
Keberhasilan Penyuluhan Pertanian .................................. 61
3.5. Uji Keabsahan Data ...................................................................... 63
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................ 65
4.1. Temuan Penelitian ........................................................................ 65
4.1.1. Gambaran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) di
WKPP 1 Kecamatan Lembang .......................................... 65
4.1.2. Karakteristik Penyuluh Sukses Pertanian Di Kabupaten
di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...................................... 69
4.1.3. Nilai (Value) Yang Dimiliki Penyuluh Sukses Dalam
Melaksanakan Penyuluhan Pertanian di WKPP 1
Kecamatan Lembang ........................................................ 73
4.1.4. Pelaksanaan Penyuluhan di WKPP 1
Kecamatan Lembang ........................................................ 80
x
4.1.5. Gambaran Pelaksanaan Keberhasilan Program
Penyuluhan di WKPP 1 Kecamatan Lembang .................. 84
4.2. Pembahasan Hasil Temuan Penelitian ......................................... 94
4.2.1. Karakteristik Penyuluh Sukses Pertanian di WKPP 1
Kecamatan Lembang ......................................................... 94
4.2.2. Nilai (Value) Yang Dimiliki Penyuluh Sukses Dalam
Melaksanakan Penyuluhan Pertanian Di WKPP
Kecamatan Lembang ........................................................ 99
4.2.3. Macam-macam, Tipe dan Jenis Nilai yang dimiliki
Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) di WKPP 1
Kecamatan Lembang ......................................................... 106
4.2.4. Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian di WKPP 1
Kecamatan Lembang ......................................................... 116
4.2.5. Gambaran Keberhasilan Program Penyuluhan Pertanian
di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...................................... 132
4.2.6. Sinergitas Tipe, Macam, Fungsi Nilai Terhadap
Keberhasilan Penyuluh Pertanian Lapangan
di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...................................... 133
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ................ 136
5.1. Kesimpulan.................................................................................... 136
5.2. Implikasi ........................................................................................ 140
5.3. Rekomendasi ................................................................................. 140
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 142
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Penelitian Relevan............................................................................... 43
Tabel 2 Gambaran Partisipan Dalam Pengumpulan Data Penelitian ............... 52
Tabel 3 Karakteristik Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) PNS .................... 67
Tabel 4 Jumlah Petani Binaan .......................................................................... 72
Tabel 5 Jadwal Kunjungan Perbulan ............................................................... 73
Tabel 6 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersusunnya
Program Penyuluhan Pertaniaan ......................................................... 85
Tabel 7 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersusunnya
Rencana Kerja Penyuluhan Pertanian ................................................. 85
Tabel 8 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Tersedianya Data
Peta Wilayah Untuk Pengembangan Teknologi Spesifik Lokasi
Sesuai Dengan Pengwilayahan Komoditas Unggulan ........................ 86
Tabel 9 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terdiseminasinya
Informasi Teknologi Pertanian Secara Merata Dan Sesuai Dengan
Kebutuhan Petani ................................................................................ 87
Tabel 10 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Keberdayaan Dan
Kemandirian Petani, Kelompok Tani, Kelompok Usaha/Asosiasi Dan
Usaha Formal .................................................................................... 88
Tabel 11 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terwujudnya
Kemitraan Usaha Antara Petani Dengan Pengusaha ........................ 89
Tabel 12 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Terwujudnya
Akses Petani Ke Lembaga Keuangan, Informasi Sarana Produksi
Pertanian Dan Pemasaran ................................................................. 90
Tabel 13 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Meningkatnya
Produktifitas Agribisnis Komoditas Unggulan ................................. 92
Tabel 14 Hasil Penilaian Responden Terhadap Indikator Meningkatnya
Pendapatan Dan Kesejahteraan Petani .............................................. 92
Tabel 15 Macam Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan ............
.......................................................................................................................... 105
xii
Tabel 16 Tipe Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan .................
.......................................................................................................................... 109
Tabel 17 Fungsi Nilai Yang Dimiliki Penyuluh Pertanian Lapangan..............
.......................................................................................................................... 113
Tabel 18 Rangkuman Hasil Penilaian Terhadap 9 Indikator Pelaksanaan
Keberhasilan Program Penyuluhan Pertanian Yang Dilakukan
Oleh Penyuluh Sukses Di Kecamatan Lembang ..............................
............................................................................................................ 130
Tabel 19 Sinergitas Macam, Tipe Dan Fungsi Nilai Terhadap Keberhasilan
Penyuluh Pertanian Lapangan Di WKPP 1 Kecamatan Lembang ...
............................................................................................................ 131
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Alur Kerangka Berfikir Penelitian .................................................. 42
Gambar 2 Peta Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian ......................................... 48
Gambar 3 Triangulasi “Teknik” Pengumpulan Data
(Bermacam-Macam Pada Sumber Yang Sama) .............................. 53
Gambar 4 Triangulasi “Sumber” Pengumpulan Data (Satu Teknik
Pengumpulan Data Pada Bermacam-Macam Sumber
Data A, B, C) .................................................................................. 54
142
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Arifin, Anwar. 1995. Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Creswell, John. 2015. Riset Pendidikan. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi
Riset Kualitatif & Kuantitatif, Edisi Kelima. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dessler, Gary. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Kesepuluh Jilid
Dua. Jakarta: PT. Indeks.
Effendy, O. (2011). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Handoko, T. Hani. 2012. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Edisi
Kedua, Yogjakarta: BPFE.
Hasibuan, M. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta: PT
Bumi Aksara
Huda, N & Harijati, S. 2016. Peran Penyuluh Dalam Pemberdayaan Masyarakat
Partanian Kota.
Ibrahim J.T. 2001. Kajian Reorientasi Penyuluhan Pertanian Ke Arah Pemenuhan
Kebutuhan Petani Di Propinsi Jawa Timur. Bogor: Institut Pertanian Bogor
Ibrahim, J.T., Sudiyono, A., dan Harpowo. 2003. Komunikasi dan Penyuluhan
Pertanian. Bayumedia Publishing, Malang: UMM Press.
Ibrahim. 1988. Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti PPLPTK.
Kartasapoetra, 1993. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Jakarta: PT Bina Aksara.
Kartasapoetra. 1991. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Bina Aksara. Jakarta.
Knowles, M. 1970. The Modern Practice of Adult Education-From Pedagogy to
Andragogy. Cambridge Adult Education.
Komarudin. 1994. Ensiklopedia Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara
Levis, R. 1996. Komunikasi Penyuluhan Pedesaan. Bandung: PT. Citra Aditya
Bakti.
Mangkunegara. Anwar Prabu. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia
Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Mardikanto, T. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian. UNS Press. Surakarta.
Mardikanto, Totok. 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Surakarta:
Sebelas Maret University Press Uns
Mardikanto, Totok. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian. Surakarta: Sebelas Maret
Moleong J. Lexy. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mosher. 1968. Menggerakkan dan Membangun Pertanian. Jakarta: Jayaguna.
143
Mubyarto. 1994. Pengantar Ekonomi Pertanian. LP3ES. Jakarta.
Mulyana, Deddy. 2010. Komunikasi Pembangunan. Bandung. Simbiosa Rekatama
Media.
Muri’ah, Siti. 2011. Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dan Wanita Karier. Semarang:
Rasail Media Group.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:
Rineka Cipta.
Onong, Uchyana Effendy. 1995. Ilmu Komunikasi (teori dan praktek). Bandung:
PT Remaja.
Padmowiharjo. S. 2004. Menata Kembali Penyuluhan Pertanian Di Era
Pembangunan Agribisnis. Jakarta: Departemen Pertanian.
Rivai, Veithzal. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan: Dari
Teori Ke Praktik. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Rogers E.M. 2003. Diffusion of Innovations. Fifth Edition. New York: The Free
PR.
Samsudin. 1987. Dasar-Dasar Penyuluhan Dan Modernisasi Pertanian. Bina
Sastraatmadja, E. 1993. Penyuluhan Pertanian Falsafah, Masalah Dan Strategi.
Satori, Djam'an dan Aan Komariah. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung:
Alfabeta
Simamora, Henry. 1995. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomin YPKN.
Slamet, M. 2003. Paradigma Baru Penyuluhan Pertanian di Era Otonomi Daerah:
Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Bogor: IPB Press.
Soekandar, Wiriaatmadja. 1973. Pokok-Pokok Penyuluhan Pertanian. Jakarta: CV
Yasaguna.
Sondang, P. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sudjana, Djuju. 2014. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Untuk
Pendidikan Non Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia.
Bandung: PT Rosdakarya.
Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta
Suhardiyono, L. 1992. Petunjuk Bagi Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Erlangga.
Suhendra. 2006. Peranan Birokrasi dalam Pemberdayaan Masyarakat. Bandung:
Alfabeta.
Sumarsono, S. 2003. Ekonomi Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sumintarejo. 2000. Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Departemen Pertanian.
Sumodiningrat, G. 2001. Menuju Swasembada Pangan. Jakarta: RBI.
144
Suriasumantri. 2007. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka
Sinar Harapan.
Tarya D. Sugarda, Sudarmanto & Samedi Sumintaredja. 2001. Penyuluhan
Pertanian. Yayasan Pengembangan Sinar Tani.
Thoha, Chabib. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka
Belajar, University Press.
Van den Ban & Hawkins. 2009. Penyuluhan Pertanian. 2009. Yogyakarta:
Kanisius.
Wardojo. 1992. Pendekatan Penyuluhan Pertanian Untuk Meningkatkan
Partisipasi Masyarakat Dalam Penyuluhan Pembangunan Di Indonesia.
Wiriaatmadja, S. 1983. Pokok-Pokok Penyuluhan Pertanian. Jakarta: C.V.
Yasaguna.
Sumber Jurnal, Artikel dan Prosiding
Ardita, Sucihatiningsih DWP dan Dwi Widjanarko. 2017. Kinerja Penyuluh
Pertanian Menurut Persepsi Petani: Studi Kasus di Kabupaten Landak,
Journal of Vocational and Career Education,
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jvce
Azhari, dkk. 2013. Peran Penyuluh Dalam Meningkatkan Deversifikasi Pangan
Rumah Tangga. Jurnal Agro Ekonomi, vol. 31, no. 2, halaman: 181-198. 100
Bernadeta, Sekar Pertiwi. 2018. Intensitas Kehadiran Penyuluh Dalam Membantu
Petani Menyelesaikan Masalah Pertanian. Di akses pada 25 Juli 2019,
http://agricsoc.faperta.ugm.ac.id/2018/09/16/absensi-penyuluh-pertanian-di-
indonesia/
Dampaknya pada Perilaku Petani Jagung Di Provinsi Gorontalo. Jurnal Ilmiah
Agropolitan, vol. 3, no. 1, halaman 293-303.
Elfrianto. 2016. Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam
Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Edutech Vol. 2 No. 2 September 2016.
ISSN: 2442-6024 E-ISSN: 2442-7063.
Hadiyanto. 2007. Balai Penelitian Tanaman Hortikultura Cikole Lembang.
https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=rea...
Huda N, Sumardjo, Slamet M, & Tjitropranoto P. 2010. Strategi Pengembangan
Kinerja Penyuluh Pertanian dalam pendidikan Jarak Jauh Universitas
Terbuka: Kasus Alumni UT di Wilayah Serang, Karawang, Cirebon, dan
Tanggamus. J. Penyuluhan 6. 18-24.
Indraningsih, K.S., Sugihen, B.G., Tjitropranoto, P., Asngari, P.S., & Wijayanto,
H. 2010. Kinerja Penyuluh Dari Perspektif Petani Dan Eksistensi Penyuluh
Swadaya Sebagai Pendamping Penyuluh Pertanian. Analisis Kebijakan
Pertanian. 8 (4): 303-321.
145
Kausar, dkk. 2012. Peranan Penyuluh Pertanian Pada Kelompok Tani di Kota
Pekanbaru. Laboratorium Komunikasi dan Sosiologi Pertanian, Fakultas
Pertanian, Universitas Riau.
Liani, Dessy, Mangkuprawira, Sjafri dan Moelyadi. 2013. Kebutuhan Pelatihan
Penyuluh Pertanian Berbasis Kompetensi Pada Badan Pelaksana
Penyuluhan Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Jurnal Manajemen &
Agribisnis, Vol. 10 No. 3, November 2013.
Lusy Setiyowati, 2018 Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (Ppl) Sebagai
Inovator, Komunikator, Organisator, Dan Penghubung Antar Sistem
Terhadap Tingkat Kemandirian Petani Dalam Mengelola Pertanian.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Marlina, Rena. 2016. Kinerja Penyuluh Pertanian Pada Komoditas Padi Di Desa
Banyusari Kecamatan Katapang Kab. Bandung (Skripsi, Universitas
Pasundan) Di Akses Dari http://repository.unpas.ac.id/10031/ Diakses Pada
Tanggal 26 Juli 2019, Jam 22.00 WIB.
Murdiyani. 2001. Studi Kinerja Penyuluh Pertanian Lapangan Menurut Petani
Padi Sawah Di Wilayah Kerja Balai Penyuluhan Pertanian (WKBPT) Suluh
Manuntung Lempoke Kota Samarinda. Skripsi. Program Sarjana Fakultas
Pertanian Universitas Mulawarman
Narso, dkk. 2012. Strategi Pengembangan Peran Penyuluh Pertanian Lapang di
Provinsi Banten. Jurnal Penyuluhan, vol 8, no. 2, halaman 176-183.
Padmowihardjo, S. 2006. Penyuluhan Pendampingan Partisipatif. Jurnal
Penyuluhan, vol.2, no.1, halaman 63-64.
Rahmanita, M. 2016. Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Meningkatkan
Hasil Tani. E-Journal Ilmu Komunikasi, vol. 4, no. 2, halaman 460-472.
Sadono, D. 2008. Pemberdayaan Petani: Paradigma Baru Penyuluhan Pertanian di
Indonesia. Jurnal Penyuluhan, vol. 4, no.1, halaman 65-74
Saepudin, Asep. 2009. Implementasi Pendidikan Sepanjang Hayat. Jurnal
Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Pendidikan Indonesia. Vol 4, No. 2.
Salasiah, dkk. 2016. Pengaruh Intensifikasi Pertanian Padi Sawah terhadap
Ketahanan Pangan Rumah Tangga Tani di Kecamatan Aluh-aluh. Jurnal
Pendidikan Geografi, vol.3, no. 1, halaman 1-13.
Santoso, et. al. 2003. Kajian Adopsi Dan Dampak Teknologi Sistem Usaha
Pertanian Padi-Udang Windu Di Lahan Sawah Tambak Kabupaten
Lamongan. Balai Pengkajian Teknologi Jawa Timur.
Setiawan Ap, I Gede. 2005. Kajian Analitik Masalah-Masalah Penyuluhan
Pertanian, Jurnal Penyuluhan, September 2005, Vol. 1. No. 1 ISSN: 1858-
2664 Intitut Pertanian Bogor.
Suci Indraningsih, Kurnia. 2009. Pengaruh Penyuluhan Terhadap Keputusan
Petani Dalam Adopsi Inovasi Teknologi Usahatani Terpadu.
(www.unud.ac.id/). Jurnal Pusat Agro Ekonomi Vol. 29 No.1
146
Sumardjo. 1999. Kemandirian Sebagai Indikator Kesiapan Petani Menghadapi Era
Globalisasi. Jurnal Mimbar Sosek, vol. 12, no. 1, April 1999. Bogor: Jurusan
Ilmu-ilmu Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian IPB.
Sumardjo. 2008. Penyuluhan Pembangunan Pilar Pendukung Kemajuan Dan
Kemandirian Masyarakat, Dalam: Yustina, I., Dan Sudrajat, A, (Ed).
Pemberdayaan Manusia Pembangunan Yang Bermartabat (Pp. 76-98).
Bogor: Sydex Plus.
Susianti Aisahjurnal Humanika. 2015. Nilai-Nilai Sosial Yang Terkandung Dalam
Cerita Rakyat “Ence Sulaiman” Pada Masyarakat Tomia. No. 15, Vol. 3,
Desember 2015 / ISSN1979-8296, Doi: 10.25015/Penyuluhan.V13i2.17653
Tanjungsari, dkk. 2016. Pengaruh Peran Petugas Lapang Terhadap Partisipasi
Petani Dalam Pengembangan Model Desa Kakao Di Kabupaten
Gunungkidul. Agro Ekonomi, vol. 27, no. 2, halaman: 121-135.
Wijianto. 2008. Hubungan Antara Peranan Penyuluh Dengan Partisipasi Anggota
Dalam Kegiatan Kelompok Tani Di Kecamatan Banyudono Kabupaten
Boyolali. Dalam Jurnal Penyuluhan dan Komunikasi
Pertanian [AGRITEXTS] XXIV, 24 Desember 2008. UNS. Surakarta.
Yulida, Dkk. 2012. Dampak Kegiatan Penyuluhan Terhadap Perubahan Perilaku
Petani Sayuran di Kota Pekanbaru. Indonesian Journal of Agricultural
Economics (IJAE), vol. 3, no. 1, Juli 2012, halaman 37-58.
Yuniarti, L., dkk. 2017. Peranan Penyuluh Pertanian Dalam Pemberdayaan
Kelompok Tani di Kelurahan Sambutan Kota Samarinda. Jurnal Ekonomi
Pertanian & Pembangunan, vol 14, no.2, halaman 1-12. 104
Sumber Internet:
Badan Pusat Statistik (BPS). 2017. Diakses dari http://www.bps.go.id/, diakses
pada 26 April 2019, pukul 20.00 WIB.
Badan Pusat Statistik (BPS). 2018. Diakses dari http://www.bps.go.id/, diakses
pada 26 April 2019, pukul 20.05 WIB.
Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Bandung Barat. 2018. Diakses dari
http://www.bps.go.id/, diakses pada 15 Juli 2019, pukul 21.00 WIB.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2017). https://kbbi.web.id/profil, diakses pada 10
Juli 2019, pukul 20. 00 WIB
Tabloid sinartani.com, Enam Sekawa Penyuluh Millenial Dari BP3K Lembang,
diakses pada 16 Juli 2019, pukul 09.00 WIB
Berpendidikan.com, Nilai Rekreasi, diakses pada 16 Juli 2019, pukul 09.00 WIB
Sumber Undang-Undang:
Peraturan Bersama Menteri PERTANIAN dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
nomor 54/Permentan/OT.210/11/2008 nomor 23 Atahun 2008 tentang
147
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan ungsional Penyuluh Pertanian dan Angka
Kreditnya. Jakarta : Badan Pengembangan SDM Pertanian.
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
No. PER/02/MENPAN/2/2008 tentang Jabatan Fungsional Penyuluh
Pertanian dan Angka Kreditnya. Jakarta : Badan Pengembangan SDM
Pertanian.
Peraturan Menteri Pertanian No. 101/Permentan/OT.140/10/2013.
Peraturan Pemerintah No. 101 Tahun 2000 Tentang Pendidikan dan Pelatihan
Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Surat Keputusan Menteri Pertanian Nomor 35/Permentan/OT.140/7/2009 tanggal
24 Juli 2009 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penyuluh
Pertanian dan Angka Kreditnya. Jakarta.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Republik Indonesia No. 16 Tahun 2006 tentang Sistem
Penyuluhan Pertanian Perikanan dan Kehutanan.
Recommended