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PROGRAMMA SVOLTO IN STORIA DALLA 3aH, a.s. 2013/'14
Manuale in adozione: Ciuffoletti, Baldocchi, Bucciarelli, Sodi; Dentro la storia; D'Anna; 2011
Poteri universali e locali nel Basso Medioevo( cenni)
L'Europa delle città e dei regni( cenni).
L'Europa nel '300: crisi e ristrutturazione economica
Dalla Respublica christiana agli Stati monarchici
L'Europa dell'Est
L'Italia degli Stati territoriali
Umanesimo e Rinascimento
Al di là dell'Europa cristiana
L'Europa alla scoperta del mondo
L'impero di Carlo V
Riforma e Controriforma
Potenze europee a confronto a inizio '600.
Ha costituito parte integrante del programma annuale di Storia l'Educazione civica.
Da una parte con la lettura settimanale di alcuni articoli tratti dal Corriere della Sera, dall'altra con la
conoscenza dei principali articoli della Costituzione repubblicana e, infine, dall'analisi di interventi pubblici
del Capo dello Stato, magari in occasione di ricorrenze storiche o di festività civili.
In fede, il docente Fabio Gaudioso Catania, 5/6/2014
PROGRAMMA SVOLTO IN FILOSOFIA DALLA 3aH, a.s. 2013/'14
Manuale in adozione: Ruffaldi, Carelli, Nicola; Il pensiero plurale; Loescher; 2010
La filosofia e il filosofare.
I primi filosofi:
Gli ionici
I pitagorici
Eraclito
La scuola di Elea
I pluralisti.
La filosofia e la polis:
La sofistica
Socrate.
PLATONE
ARISTOTELE
L'età ellenistica:
Lo stoicismo
L'epicureismo
La filosofia a Roma.
Il cristianesimo
Agostino
In fede, il docente Fabio Gaudioso Catania, 5/6/2014
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2013-2014
Insegnante: Deodati Lidia
Classe III° H
Trimestre 1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa
Il pellegrinaggio come itinerario di fede
Le Crociate: una pagina difficile della storia
Lutero e la Riforma
Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti
La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo
La tratta degli schiavi
Pentamestre
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo.
La globalizzazione e il dialogo interreligioso
Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista.
Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: Religioni e valori
Il problema del male. La libertà e la Legge
Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato.
Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape.
Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica
Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
L’ Insegnante
Deodati Lidia
LICEO SCIENTIFICO “ENRICO BOGGIO LERA”
CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2013– 2014
PROGRAMMA DI ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE 3H
Docente:
Barbara Crivelli
Libri di testo:
Luperini – Cataldi – Marchiani – Tinacci, La scrittura e l'interpretazione, Palumbo Editore, ed. arancione,
volumi 1 e 2;
Mineo – Cuccia – Melluso, La Divina Commedia, Palumbo Editore
La società feudale, il medioevo latino e la nascita delle letterature europee
Società feudale e medioevo latino
Dal latino parlato alle lingue romanze
I primi documenti di volgare italiano
Monaci, cavalieri, giullari
I centri della produzione
Il contrasto tra anima e corpo
Le premesse teoriche del romanzo cortese e della lirica d'amore
La poesia lirica provenzale
La letteratura italiana nell'età dei Comuni
L'affermazione della civiltà comunale
Gli ordini mendicanti
Francesco d' Assisi (Il cantico delle creature)
Il misticismo esasperato di Jacopone da Todi (Donna de paradiso)
La scuola siciliana: le strutture metriche e la lingua
Cielo d'Alcamo (Contrasto)
Il dolce stil novo. Gli autori e la poetica
La poesia comica
Cecco Angiolieri (Becchin amor!... Tre cose solamente... S'i' fosse foco...)
L'oriente nell'immaginario occidentale
Il milione di Marco Polo
Il Novellino (Il medico di Tolosa)
Dante Alighieri
Biografia
Le opere
Dalla Vita nuova:
Tanto gentile e tanto onesta pare...
Un sonetto con due cominciamenti Dalle Rime:
Guido 'i vorrei... Dal De vulgari eloquentia:
La definizione del volgare modello Dal De Monarchia:
Papato e impero La Divina Commedia
Intreccio, simbolismo, allegoria
Lettura simbolica, morale e anagogica
Lettura e analisi dei Canti I, II, III, V, X, XXVI, XXXIII, XXXIV dell' Inferno
Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico
Giovanni Boccaccio
Il significato della vita e dell'opera
Decameron: Nascita della letteratura moderna. Una morale aperta e problematica
Dal Decameron:
Ser Ciappelletto
Andreuccio da Perugia
Lisabetta da Messina
La novella della badessa e le brache
Caterina e l'usignolo
Lostalliere del re Agilulfo
Calandrino e l'elitropia Francesco Petrarca
La biografia e la formazione culturale
Le opere
Dalle Familiari:
L'ascensione al Monte Ventoso
Dal Secretum:
L'amore per Laura sotto accusa
I temi e la struttura del Canzoniere
L'ideologia del Canzoniere: il nuovo poeta umanista e cristiano
Dal Canzoniere:
Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono...
Era il giorno ch'al sol si scoloraro...
Movesi il vecchierel...
Erano i capei d'oro a l'aura sparsi...
Solo et pensoso i più deserti campi...
L'età delle corti: la prima e la seconda fase della civiltà umanistico-rinascimentale
I concetti di Umanesimo e di Rinascimento
La letteratura europea nel Quattrocento: F. Villon (lettura dei testi antologizzati)
Lorenzo de' Medici (Canzona di Bacco)
La rottura delle frontiere medievali. La cultura europea di fronte al Nuovo Mondo
La tradizione dei cantari e la nascita del poema cavalleresco
L' Umanesimo alla corte degli Estensi
Ludovico Ariosto
La vita
Le opere
L'Orlando furioso: la materia, l'intreccio, la struttura del poema
Dall'Orlando furioso:
Proemio
La follia di Orlando
Astolfo sulla luna
L'insegnante
Prof.ssa Barbara Crivelli
LICEO SCIENTIFICO “ENRICO BOGGIO LERA”
CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2013– 2014
PROGRAMMA DI LATINO SVOLTO NELLA CLASSE 3H
Docente:
Barbara Crivelli
Libro di testo:
Roncoroni - Gazich - Marinoni - Sada, Latinitas, vol 1, Signorelli Scuola
Letteratura, testi e civiltà di Roma antica
Modulo 1: Le origini della letteratura latina.
Origine ed espansione di Roma
Le prime testimonianze scritte
Il quadro culturale nell'età delle conquiste
Modulo 2: La palliata e Plauto
Il teatro comico a Roma
La palliata
Biografia di Plauto
Modelli e originalità della commedia plautina
La lingua e lo stile
Il prologo nelle commedie plautine
Personaggi plautini: il servo, il soldato, il lenone, la meretrice (lettura in italiano dei testi antologizzati)
Approfondimento: La rappresentazione teatrale a Roma
Modulo 3: Terenzio e l'evoluzione della commedia
Biografia di Terenzio
Modelli, tema, struttura delle commedie terenziane
La lingua e lo stile
Il tema dell'educazione nell' Adelphoe (lettura in italiano dei testi antologizzati)
Modulo 4: L'età di Cesare
Lucrezio:
Biografia
L'epicureismo di Lucrezio
La poetica
La lingua e lo stile
I contenuti del De rerum natura
Dal De rerum natura: L'inno a Venere, Il trionfo di Epicuro
Catullo:
La poesia neoterica
Biografia di Catullo
La concezione dell'amore
La poetica
Dal Liber catulliano : Carmina I, V, XIII, LXXII, LXXXV, CI, (lettura metrica, traduzione e analisi)
L'anticonformismo di Catullo Morfosintassi
Declinazioni e coniugazioni
Comparativi e superlativi
Proposizioni infinitive, finali, temporali, causali
Cum e il congiuntivo
Consecutio temporum
La perifrastica attiva e passiva
Metrica
L'esametro
La metrica catulliana
L' insegnante
Prof.ssa Barbara Crivelli
Liceo scientifico statale
“Enrico Boggio Lera” – Catania
Programma di lingua e letteratura inglese – classe III sez. H
Anno scolastico 2013/14
Prof. Lazzaro Maria Anna
Dal libro di testo “Performer – Culture & Literature 1” di Spiazzi, Tavella, Layton –
ed. Zanichelli, 2012
Roman Britain
The Anglo-Saxons
Beowulf: a National epic
From Beowulf by Anonymous “Beowulf and Grendel: the fight”
From Beowulf by Anonymous “Beowulf’s funeral”
The Norman invasion
King John and the Magna Carta
The birth of Parliament
Geoffrey Chaucer (life and works)
From The Canterbury Tales “The wife of bath”
The Black Death: a great human tragedy
The Wars of the Roses
The Tudors
The English Renaissance
William Shakespeare (life and works)
The English Sonnet
William Shakespeare: “My Mistress’ Eyes”
From Hamlet “To be or not to be” Act III Scene I
From Macbeth “The three witches”
From Romeo and Juliet “Two households”
Dal libro di testo “ New Inside Grammar” di M.Vince - G. Cerulli - G.Pigato – Bowe
Present perfect con “since/for”
Present perfect continuous
Past simple
Past continuous
Periodo ipotetico I-II-III tipo
Past perfect and past perfect continuous
Say and tell – Direct/indirect speech
La forma passiva
Verbi modali: can/could, may/might, must/have to, should/ought to
Need/don’t need, don’t have to
Pronomi relativi
Frasi relative, determinative e non determinative
Passivo dei verbi con due oggetti: I was told/they were given
Have/get something done
Used to
Had better
Pronomi relativi con preposizioni
Comparativi e superlativi di maggioranza, minoranza, uguaglianza
Comparativi e superlativi irregolari
Verbi di percezione
I wish I were
Communicative functions:
Agreeing/disagreeing
Asking about life experiences
Talking about feelings
Comparing opinions
Talking about past events
Talking about future
Apologising
Expressing regret
Shall I/We, why don’t you/we, could, let’s, how about +ing, what about +ing
Prof. Lazzaro Maria Anna
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
per la classe III H anno scolastico 2013 / 2014
insegnante prof. SPINA ANGELO
Unità didattica 1 – Equazione e disequazioni.
Le disequazioni e le loro proprietà. Le disequazioni di primo grado. Le disequazioni di secondo
grado. Le disequazioni di grado superiore al secondo e le disequazioni fratte. I sistemi di
disequazioni. Le equazioni e le disequazioni con il valore assoluto. Le equazioni e le disequazioni
irrazionali.
Unità didattica 2 – Il piano cartesiano e la retta.
Le coordinate di un punto su un piano. La lunghezza e il punto medio di un segmento. Il baricentro di un triangolo. L’equazione di una retta. La forma esplicita e il coefficiente angolare. La forma implicita e la forma segmentaria. Le rette parallele e le rette perpendicolari. La posizione reciproca di due rette. La distanza di un punto da una retta. I luoghi geometrici e la retta: l’asse di un segmento e le bisettrici degli angoli formati da due rette. I fasci di rette.
Unità didattica 3 – La circonferenza.
La circonferenza e la sua equazione. Retta e circonferenza. Le rette tangenti. Determinare
l’equazione di una circonferenza. La posizione di due circonferenze. I fasci di circonferenze.
Unità didattica 4 –La parabola.
Definizione di parabola. Equazione della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse y.
Equazione della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse x. La posizione di una retta
rispetto a una parabola. Le rette tangenti a una parabola. La formula di sdoppiamento.
Tutti gli argomenti sono stati corredati da esercizi con grado di difficoltà crescenti e da un discreto
numero di ore dedicate all’esercitazione.
Testo adoperato: Bergamini, Trifone, Barozzi, “Matematica.blu 2.0”, casa editrice ZANICHELLI.
Catania 30 / 5 / 2014 L’insegnante
Prof. Spina Angelo
Anno scolastico 2013/14
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE III H – CORSO ORDINARIO
Prof. Giuseppe Cassia
Richiami sulle principali grandezze fisiche e le loro unità di misura. Sistemi di unità
di
misura. Moto rettilineo uniforme. Equazione oraria del moto. Diagramma
spaziotempo
e velocità-tempo. Moto rettilineo uniformemente accelerato e decelerato.
Velocità media e istantanea. Accelerazione media ed istantanea. Equazione oraria del
moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo. Moto rettilineo naturalmente
accelerato e decelerato. Equazione oraria del moto. Caduta libera di un grave. Lancio
di un grave verso l’alto. Richiami sulla circonferenza. Angoli e sistemi di misura.
Sistema sessagesimale. Il radiante. Moto circolare uniforme. Periodo e frequenza.
Velocità tangenziale. Velocità angolare. Accelerazione centripeta. Moti circolari.
Moto armonico. Pulsazione ed equazione oraria. Diagramma spazio-tempo. Principio
di indipendenza dei moti simultanei. Moto parabolico. Equazione oraria. Gittata.
Diagramma spazio-tempo. Richiami di algebra vettoriale. Prodotto scalare di due
vettori. Forze. Effetti statici e dinamici. Punto materiale e corpo rigido. Le forze.
Unità
di misura. Il principio d’inerzia, la legge di Newton, il principio di azione e reazione.
Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali. Sistemi in moto traslatorio e circolare.
Forze apparenti. Principio di sovrapposizione degli effetti. Il lavoro di una forza e
unità
di misura. Lavoro motore e resistente. Potenza e unità di misura. Energia potenziale
gravitazionale. Energia potenziale elastica. Energia cinetica. Teorema dell’energia
cinetica. Principio di conservazione dell’energia. Applicazione del principio alla
caduta libera di un grave. Quantità di moto di un corpo e sua unità di misura. Impulso
di una forza. Teorema dell'impulso.
Libro di Testo adoperato: “Fisica! Le regole del gioco vol. 1” Caforio Antonio
Ferilli Aldo
Editore: Le Monnier
Catania, 05.06.2014 Prof. Giuseppe Cassia
Liceo “E. Boggio Lera”
Anno scolastico 2013 – 2014
PROGRAMMA DI SCIENZE
Docente: Raffaella Torrisi
Classe: III Sez.: H scientifico ordinario
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Introduzione alla chimica generale” Vol.1
Zanichelli
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Dal modello ad orbitali alla chimica della
vita” Vol II Zanichelli
Lupia Palmieri Parrotto “ Osservare e capire la Terra” Ed. blu Zanichelli
LE SCIENZE INTEGRATE
Modulo 1: COSA STUDIANO LE SCIENZE INTEGRATE
Unità didattica1: - La chimica nello studio degli esseri viventi
- La chimica nello studio delle Scienze della Terra
- Caratteristiche comuni della materia non vivente e vivente
CHIMICA
Modulo 1: ASPETTI E TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA
Unità didattica1: - Le trasformazioni chimiche e le leggi che le governano
- Leggi ponderali della chimica: legge della conservazione di massa
- Legge delle proporzioni definite, legge delle proporzioni multiple.
Unità didattica2: - Aspetti ponderali delle reazioni chimiche: la stechiometria
- Massa atomica e massa molecolare
- La mole e la massa molare
- Il Numero di Avogadro
- Problemi sul calcolo delle moli
- Calcolo percentuale in grammi degli elementi nei composti
- I calcoli stechiometrici in laboratorio
Modulo 2: LA CHIMICA : UN LINGUAGGIO DA SCOPRIRE
Unità didattica1: - Origini del linguaggio chimico
- Dagli Atomisti alla teoria atomica di Dalton
Unità didattica2: - Le particelle subatomiche: elettrone, protone,neutrone
- I primi modelli atomici: modello atomico di Thomson
modello atomico di Rutherford
-La natura elettrica della materia
Unità didattica3: - Gli spettri atomici
- Modello atomico di Bohr
- Saggi alla fiamma in laboratorio
Unità didattica4: - L’atomo secondo la meccanica ondulatoria
- Dall’orbita all’orbitale
- Numeri quantici
- Orbitali s,p,d,f
- Il principio di esclusione di Pauli
- La regola di Hund
- Ordine di riempimento degli orbitali
- Configurazione elettronica totale ed esterna
Modulo 3 : STRUTTURA E PROPRIETA’ DELL’ATOMO
Unità didattica1: - Struttura del nucleo
- Numero atomico e numero di massa
- Gli isotopi
Unità didattica2: - Il sistema periodico
- Periodicità e configurazione elettronica
- Configurazione elettronica esterna
- Simbologia di Lewis
- Proprietà periodiche: volume atomico, energia di ionizzazione, elettronegatività,
affinità elettronica, metalli e non metalli
Unità didattica3: - Le molecole e le loro formule
- Elettroni esterni e legami chimici
- I gas nobili
- La regola dell’ottetto
- Cationi ed anioni
Modulo4: DAGLI ELEMENTI AI COMPOSTI
Unità didattica1: - Il legame chimico
- Legame ionico
- Legame covalente omopolare, apolare ed eteropolare
- Legame dativo
- Il legame chimico secondo la meccanica ondulatoria: la teoria del legame di
valenza (VB); teoria degli orbitali ibridi
- Composti ionici e molecolari
- Sostanze idrofile ed idrofobe
- Legame metallico
- Generalità sui legami intermolecolari
Modulo 5: CLASSIFICAZIONE E NOMENCLATURA DEI COMPOSTI CHIMICI
Unità didattica1: - Valenza e numero di ossidazione
- Regole per la determinazione del numero di ossidazione
Unità didattica2: - Classificazione dei composti: composti binari e ternari; composti ionici e
molecolari
- Ossidi basici ed ossidi acidi
- Perossidi
- Idrossidi
- Idruri
- Idracidi ed ossiacidi
- Gli acidi meta-, piro-, orto-
- I radicali o residui degli acidi
- I Sali binari e ternari
- Nomenclatura tradizionale, notazione di Stock, nomenclatura razionale IUPAC
- Formula bruta, di struttura, di Lewis
- Costruzione di molecole con i modellini molecolari
Modulo6: IL GOVERNO DELLE TRASFORMAZIONI CHIMICHE
Unità didattica1: - Reazioni di preparazione dei principali composti inorganici
- Reazioni di sintesi
- Reazioni di decomposizione
- Reazioni di sostituzione o scambio semplice
- Reazioni di scambio doppio
- Reazioni di dissociazione degli acidi e degli idrossidi
- Generalità sulle reazioni di ossidoriduzione
Modulo7: LA CHIMICA DEL CARBONIO
Unità didattica1: - Gli orbitali del Carbonio
- Ibridazione sp,sp2, sp
3
- Struttura e regole di nomenclatura degli Alcani
- Struttura e regole di nomenclatura degli alcheni e alchini
Unità didattica2: - classi dei derivati degli idrocarburi
- Gruppi alchilici
- Gruppi funzionali
SCIENZE DELLA TERRA
Modulo1: LA STRUTTURA E LE CARATTERISTICHE FISICHE DELLA TERRA
Unità didattica1: - Come si studia l’interno della Terra
- Il modello della struttura interna della Terra
- Calore interno
Unità didattica2: - Lo studio della LITOSFERA
- I minerali:
- Caratteristiche e proprietà dei minerali
- Composizione chimica e classificazione dei minerali
- I silicati: i minerali più abbondanti
Unità didattica3: - Struttura e genesi dei minerali
- Solidi cristallini e solidi amorfi
- Cristalli ionici, cristalli molecolari, cristalli covalenti e cristalli metallici
Modulo2: I VULCANI
Unità didattica1: Processo magmatico e i fenomeni vulcanici.
Origine del fenomeno
. Struttura dei vulcani
Eruzioni vulcaniche e prodotti dell'attività vulcanica
Vulcanesimo in Sicilia: le isole Eolie e l’Etna
Il Professore
Prof.ssa Raffaella Torrisi
Programma di Disegno e Storia dell’Arte classe 3°H a.s. 2013-2014
Docente: Prof. Antonino Cavallaro
Programma svolto
Disegno geometrico:
proiezione ortogonale di una piramide a base esagonale sezionata sul piano
aperto e sul piano chiuso
proiezione ortogonale su piano aperto di una piramide a base
dodecagonale sezionata da un piano inclinato al P.O. e P.L. e riproduzione della
sezione reale con l’ausilio del piano di ribaltamento
assonometria monometrica,isometrica,cavaliera di poliedri
ricostruzione strutturale della cattedrale di Winchester del 1079,con
pianta,prospetti e assonometria
Storia dell’arte:
L’arte paleocristiana
L’arte bizantina
L’arte romanica,il romanico in Sicilia
L’arte gotica, il gotico in Italia, Giotto,
I castelli federiciani
Catania 02/06/2013
Il Docente
Prof. Antonino Cavallaro
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3^ SEZ. H a. s. 2013/ 2014
-Test attitudinali di valutazione motoria:test salto in lungo da fermi,lancio
del pallone zavorrato , velocità sui 30 m., test di Cooper;
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a
corpo libero, a coppie e col pallone zavorrato: arti inferiori,superiori e addominali.
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
- Pratica sportiva:
-Atletica leggera: pre-atletici specifici della corsa; salto in alto stile fosbury con un
passo e con tre passi di rincorsa;
- Ginnastica artistica: volteggio alla cavallina con staccata a gambe divaricate;
-Badminton: esercitazione sul clear e sulla battuta; simulazioni di gioco;
-Pallacanestro: esercizi propedeutici al terzo tempo e terzo tempo;
-Teoria: fisiologia del sistema muscolare e del relativo metabolismo energetico.
L’Insegnante (prof. Lucia Sorace)
Programma di Storia della musica - classe
Anno scolastico 2013/2014
Storia della musica
La musica medievale: la musica polifonica religiosa, la scuola di Notre Dame, il mensuralismo e l’Ars
Antiqua, Guido d’Arezzo, la musica nei castelli, dalla lauda alla sacra rappresentazione.
Il quattrocento: le scuola fiamminghe, il canone enigmatico, le forme polifoniche vocali del quattrocento.
Il cinquecento: la riforma protestante e il corale. Le tre scuole italiane: la scuola romana, Pier Luigi da
Palestrina, San Filippo Neri e l’oratorio. La scuola veneziana: il basso continuo, cori spezzati o cori battenti.
La scuola fiorentina: la villanella, il balletto, il madrigale.
La musica barocca: il teatro, musiche da sonar e musiche da cantar, stile concertante, concerto grosso e
concerto solista, il balletto, genere teatrale e genere cameristico. Reitar cantando, opera seria e opera
buffa. Claudio Monteverdi. L’oratorio in Germania. La musica strumentale in Germania e in Francia.
La teoria musicale
Il linguaggio della musica: pentagramma, note musicali, indicazione del tempo, tempo semplice e
composto, la scala musicale.
Uso della voce. Respirazione, vocalizzi e riscaldamento della voce.
Le forme musicali: le funzioni della musica, sensazioni fisiche e sensazioni psichiche, relazione tra
costruzione musicale e sensazioni indotte. Musica descrittiva, musica a programma e musica pura.
Brani musicali
La violetta ( anonimo del XVI sec.)
Da cosi dotta man ( Canzonetta a tre voci miste di Pier Luigi da Palestrina 1525 - 1594)
L’umorista ( Balletto a tre voci miste di G. Giacomo Castoldi 1556 – 1622)
Un mondo d’amore ( di Romitelli – Zambrini, versione corale di Pasquale Amico)
Lezione concerto di musica rock e musica classica ( presso l’aula magna della scuola)
Gli alunni
L’insegnante
Campisi Febronia
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