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mutirão saúde
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Projeto APE- Ações Preventivas na Escola | Mutirão Saúde
São Paulo e Grande São Paulo/ 2013
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SÍNTESE DE PROJETO
Mutirão Saúde – Prevenção e Promoção a Saúde
Quem Somos
Programa Escola da Família
O Programa Escola da Família foi criado no dia 23 de agosto de 2003 pela
Secretaria de Estado da Educação.
Ele proporciona a abertura de escolas da Rede Estadual de Ensino, aos finais de
semana, com o objetivo de criar uma cultura de paz, despertar potencialidades e ampliar
os horizontes culturais de seus participantes.
Reunindo profissionais da Educação, voluntários e universitários, o Programa
oferece às comunidades paulistas atividades que possam contribuir para a inclusão social
tendo como foco o respeito à pluralidade e a uma política de prevenção que concorra
para uma qualidade de vida, cada vez melhor.
Cada escola organiza as atividades dentro de 4 eixos: Esporte, Cultura, Saúde e
Trabalho.
(Disponível em http://escoladafamilia.fde.sp.gov.br/v2/Subpages/sobre.html)
Projeto Ações Preventivas na Escola
O Projeto Ações Preventivas na Escola promove ações de prevenção e promoção da
saúde nos espaços de convivência do Programa Escola da Família – Eixo Saúde, diante do
compromisso da Secretaria de Estado da Educação de promover a aprendizagem bem-
sucedida, privilegiando ações que fortaleçam o bem-estar social da comunidade intra e
extra-escolar. Além disso, busca favorecer a construção de um ambiente propício à saúde
e à qualidade de vida.
O Projeto APE é um dentre os mais de 300 projetos implementados pela FFM (Fundação
Faculdade de Medicina da USP). Esses projetos contemplam distintos segmentos:
acadêmicos, científicos, assistenciais à saúde, de produção do conhecimento científico e
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tecnológico, de políticas de saúde, institucionais e estudos clínicos, resultantes de
contratos e parcerias com as mais diversas esferas de administração, públicas e privadas,
nacionais e internacionais, como:
Ministério da Saúde, Ciência e Tecnologia, Secretaria de Estado da Saúde, Companhia
Vale do Rio Doce, Hospital Israelita Albert Einstein, Organização Mundial da Saúde, entre
outros.
(Disponível em http://www.projetoape.com.br/index.php/institucional/missao-ape)
Missão APE
Criar e implementar práticas que favoreçam a adoção de atitudes e hábitos mais
protegidos e saudáveis nas escolas e comunidades que participam do Programa Escola da
Família, estimulando a formação de agentes multiplicadores e a conscientização sobre o
direito público à saúde de forma lúdica, participativa e permanente.
1. Identificação do objeto a ser executado
Mutirão Saúde – Atividades diversas de prevenção e promoção à saúde.
Objetivos
1. Prestar serviços de atendimento e prevenção;
2. Proporcionar a qualidade de vida;
3. Obter maior número de participação do público PEF;
4. Angariar voluntários;
5. Envolver os alunos da escola com o público do fim de semana.
Resultados esperados
1. Promoção de mudança de hábito;
2. Melhorar a Auto Estima e promoção do Bem Estar;
3. Troca de experiência e aprendizado.
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2. Abrangência
30 Escolas Estaduais de 28 Diretorias de Ensino da Capital e Grande São Paulo.
3. A ação
Junção entre o APE, o PEF e os parceiros de ambos para realização de 1 ou 2 eventos por
Diretoria de Ensino;
Somar forças entre os Educadores Universitários pelos EPs/Vices-Diretores, Monitores
APE e Parceiros para facilitar a execução do projeto nas escolas;
Realização de oficinas, jogos, dinâmicas, aferição de pressão, cortes de cabelos,
atendimento dentário, distribuição de kits de Higiene Bucal, recolhimento de óleo de
cozinha usado, distribuição de brindes, recreação, atividade física (futebol), padaria
artesanal, pinturas faciais, entre outros.
Escolas selecionadas:
As Unidades Escolares serão escolhidas de comum acordo entre PCNP, Monitores
Educacionais, EPs/Vices-Diretores, conforme formulário anexo;
Será analisada a estrutura do local;
Integração entre as equipes PEF e APE.
4. Metas de atendimento
Estimativa de 300 pessoas por evento, totalizando 9.000 participantes na somatória
dos 30 eventos realizados no decorrer do ano de 2013.
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5.
Atribuições
Projeto APE – Ações Preventivas na Escola:
Organizar serviços de recreação;
Organizar serviços e material de divulgação do evento;
Organizar e divulgar o campeonato de futebol;
Promover a divulgação do evento;
Participar da avaliação final;
Acompanhar o desenvolvimento e organização do projeto;
Disponibilizar seus parceiros para a junção do projeto;
Agregar parceiros;
PEF – Coordenação Local
Disponibilizar local para a realização do evento;
Acompanhar o desenvolvimento e organização do projeto;
Disponibilizar seus parceiros para a junção do projeto;
Registrar as ações do projeto no site do Programa Escola da Família;
Envolver equipe do Programa Escola da Família (Diretor, Gestor, Universitário e
Voluntário);
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PLANEJAMENTO DE EVENTO
AÇÃO POPULAR / PROJETO APE E PEF
O evento consiste na integração do público local com atividades lúdicas na escola nos
finais de semana, sempre usando o eixo SAÚDE como base, tendo como atração em
primeiro plano, atividades extremamente populares como futebol, música e dança.
Serão 30 eventos, realizados nos meses de março, abril, maio, junho, agosto, setembro,
outubro, novembro e dezembro de 2013, distribuídos entre as 13 D.E.s da Capital e as 15
D.E.s da Grande São Paulo.
Os eventos terão como atividades principais um festival interno de futebol com 8 (oito)
times.
Durante o evento, serão oferecidas atividades paralelas que farão com que os presentes
sejam alertados sobre prevenção. Essas atividades abrangerão todas as idades para que
possamos ter uma maior integração com o público presente.
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ATIVIDADES
1. CRAQUES DA PREVENÇÃO
OBJETIVO
Aumentar a socialização;
Eliminar o Estresse e ansiedade;
Reduzir o risco de várias doenças como as cardíacas, diabetes, pressão alta;
Favorecer o trabalho de vários sistemas do corpo como o digestivo, o imunológico, o
nervoso, o muscular, o esquelético, o endócrino e o respiratório (Disponível em:
http://vilamulher.terra.com.br/beneficios-de-se-praticar-futebol-11-1-68-32.html).
CONCEITO
Trabalhar a resistência muscular e o condicionamento cardiovascular. Esses são alguns
dos benefícios para quem pratica o futsal. Ele ainda estimula o raciocínio rápido e
trabalha a cognição dos atletas. Como todo exercício físico, a prática do futsal ainda
possui outros benefícios como desenvolver e melhorar o metabolismo, os sistemas
cardiovascular, cardíaco e respiratório e trazer melhoria à saúde quando aplicado de
maneira correta e apropriada a cada faixa etária (Disponível em
http://www.fundacaootaciliogama.org.br/?p=961).
PRATICABILIDADE
Comitê Organizacional
Equipe APE:
Cléo, Patrícia, Monitores Educacionais.
Equipe PEF:
PCNP, Educadores Profissionais e ou Vices-Diretores, Educadores Universitários.
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Equipe Unidade Escolar:
Professor (a) Educação Física, Diretor e Vice-Diretor da unidade escolar, Professor
escolhido pela direção da escola.
DIVULGAÇÃO DO CAMPEONATO
Um mês antes do evento os monitores e a Patrícia irão divulgar o campeonato na unidade
escolar e farão a entrega da ficha de inscrição e inclusive apresentar o projeto ao
professor de Educação física e fazer o convite para que o mesmo participe da divulgação,
responsabilidade pela inscrição e possivelmente apitar os jogos no dia do evento.
Patrícia irá entrar em contato com o Vice e ou Ed. Profissional para receber as fichas de
inscrições e divulgação do evento por meio de cartazes e na HTPC.
EQUIPE OPERACIONAL
03 responsáveis na quadra para a efetivação do campeonato.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Quadra coberta;
Bola;
Apito;
Trave e rede;
Jogos de colete;
Troféus;
Equipe Operacional.
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PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h00
Término da ação:
13h00
IMPLEMENTAÇÃO
Um mês antes do evento, serão abertas as inscrições para um torneio de futebol com
alunos da escola escolhida com, no máximo, 4 equipes em cada categoria. As equipes se
enfrentarão em sistema de chaves simples, com duas equipes sendo classificadas para a
final. As duas outras equipes farão a disputas de 3º e 4º lugares.
Para que haja uma homogeneidade entre as equipes, o campeonato será divido em 2
categorias:
Mirim: incluem alunos das 5ª e 6ª séries
Juvenil: incluem alunos das 7ª e 8ª séries
Recrutaremos monitores aptos para integrarem a organização do torneio.
Contaremos com universitários pertencentes à escola no qual esta ocorrendo o evento
e/ou ainda contaremos com a participação voluntária do professor de Educação Física da
unidade escolar.
Os monitores e universitários irão explicar a importância do alongamento antes e após a
prática de atividade física e finalizarão a ação promovendo o alongamento para os atletas
e o público participativo do evento na quadra.
No início de cada jogo, um participante de cada time irá responder um quis sobre as
explicações feitas pelo monitor e universitário sobre a importância do alongamento antes
e após a prática de atividade. O integrante da equipe que acertar o maior número de
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perguntas terá o direito de escolher entre sair com a posse de bola, ou escolher a meia
quadra de sua preferência; e logo se inicia os jogos.
As atividades do futebol começarão às 10h da manhã e se estenderão até as 13h
contando com todas as etapas. Cada time terá 12 (doze) integrantes e serão oferecidos
coletes azuis e vermelhos para diferenciar os times.
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2. MERGULHO NUTRITIVO
OBJETIVO
Aumentar a socialização;
Formação da criança para o exercício da cidadania;
Proporcionam momentos riquíssimos de aprendizagem;
Desenvolver como um todo os aspectos físicos, psicológico, intelectual e social,
estimulando a curiosidade e o interesse.
CONCEITO
A brincadeira é uma linguagem natural da criança, por isso, deve estar presente no dia-a-
dia da escola. É através das atividades lúdicas que as crianças sentem-se livres para
expressarem seus sentimentos, seus pensamentos, sua percepção das coisas. Ao
participar de uma brincadeira junto a elas, os adultos entram no seu mundo sem invadi-lo
e proporcionam momentos riquíssimos de aprendizagem, além de poder ajudá-las em
seus conflitos emocionais (Disponível em
http://www.construcaodosaber.com.br/atividades.html)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Piscina de bolinhas;
Equipe operacional;
Frutas de cera;
Alimentos de borracha;
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Quadro branco;
Caneta.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
Haverá uma piscina de bolinhas para realização de jogos contendo tarefas relacionadas à
saúde. Dessa forma a criança brinca e é orientada sobre prevenção. Serão colocadas na
piscina de bolinhas frutas de cera e alimentos não saudáveis de borracha, como pizza,
hambúrguer, entre outros, além de objetos que podem ser utilizados para higiene
pessoal, e os participantes da brincadeira terão que recolher em 1 minuto o maior
número de “alimentos saudáveis” e “objetos utilizados para higiene” possível. Serão
duplas, nas quais um procura o alimento na piscina, e o outro armazena os alimentos
recolhidos em uma cesta e os objetos para higiene em outro. Após este minuto serão
contados os alimentos saudáveis recolhidos e, caso algum não saudável esteja entre os
selecionados, os participantes perdem um ponto, além de se um dos objetos estiver na
cesta de alimentos e vice versa, a dupla também perderá um ponto. Ganha a dupla que
terminar a gincana com mais pontos. Após a participação as duas duplas terão direito há
10 minutos livres na piscina de bolinhas.
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3. TÁ NA CARA, VOCÊ É O QUE VOCÊ COME!
OBJETIVO
Aumentar a socialização;
Formação da criança para o exercício da cidadania;
Proporcionam momentos riquíssimos de aprendizagem;
Despertar a imaginação da criança.
CONCEITO
Muitos componentes da alimentação dos brasileiros são associados ao desenvolvimento
de doenças, como o câncer, problemas cardíacos, obesidade e outras enfermidades
crônicas, como o diabetes. Por isso, alimentos ricos em gorduras, como carnes vermelhas,
frituras, molhos com maionese, leite integral e derivados, bacon, presuntos, salsichas,
linguiças, mortadelas, entre outros, devem ser ingeridos com moderação.
O tipo de preparo do alimento também influencia no risco de doenças. Ao fritar, grelhar
ou preparar carnes na brasa a temperaturas muito elevadas, por exemplo, podem ser
criados compostos que aumentam o risco de câncer de estômago. Por isso, métodos de
cozimento que usam baixas temperaturas são escolhas mais saudáveis, como vapor,
fervura, ensopados, guisados, cozidos ou assados.
Os bons hábitos alimentares vão funcionar como fator protetor se forem adotados ao
longo da vida. Nesse aspecto devem ser valorizados e incentivados antigos hábitos
alimentares do brasileiro, como o consumo de arroz com feijão.
Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebes já nascem sabendo.
Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da
criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam que crianças que brincam
tornam-se mais ajustados e preparados para a vida.
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As brincadeiras não são apenas uma forma de divertimento. São meios que contribuem e
enriquecem o desenvolvimento intelectual. Sabemos que para manter o seu equilíbrio a
criança necessita brincar, jogar, criar e incentivar (Disponível em
http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/brincar-conhecer-e-ensinar-de-forma-
ludica/)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Tinta para pintura facial;
Equipe operacional;
Folha cartolina para confecção de mascaras;
Gliter;
Cola;
Lápis para colorir;
Tesouras sem ponta;
Tinta guache;
Sala de aula.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
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IMPLEMENTAÇÃO
Em uma sala de aula ou no pátio da Unidade Escolar, os Educadores Universitários e
Monitores Educacionais farão pinturas faciais e confeccionarão mascaras com as crianças.
O tema será nutrição, cuidados com a higiene e outros. Ensinaremos aos presentes como
higienizar as mãos e os alimentos corretamente. Os desenhos terão como tema principal
a alimentação saudável, então serão propostos desenhos de frutas entre outros. Por meio
das orientações dos monitores as próprias crianças escreverão nas mascaras
confeccionadas o que entenderam sobre as informações passadas acerca de cada
alimento descrito.
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4. A POSSE RESPONSÁVEL É O BICHO!
OBJETIVO
Orientar sobre os cuidados para proteger animais de estimação;
Formação da criança para o exercício da cidadania;
Proporcionam momentos riquíssimos de aprendizagem;
Incentivar a posse responsável.
CONCEITO
Ao domesticar o cão e o gato, há milhares de anos, o homem tornou-se responsável pelo
bem-estar desses animais. Conviver com um bicho de estimação é um privilégio e pode
mudar nossa vida para muito melhor. No entanto, alguns cuidados devem ser observados
para que essa relação seja realmente harmoniosa e feliz.
O conceito de POSSE RESPONSÁVEL reflete a percepção pelo dono de cães e gatos de
estimação, da total dependência física e afetiva desses animais. Cuidar de cães e gatos
significa assumir total responsabilidade por toda e qualquer atitude desses animais,
mantendo-os em perfeitas condições de saúde, cuidados e afeto. Essa convivência entre
homens e animais só vale a pena enquanto harmônica e prazerosa. O dono responsável,
portanto, deve criar seus animais em perfeitas condições de saúde e contenção, de tal
forma que não sejam causa de qualquer espécie de constrangimento ou risco a todos de
seu convívio social (Disponível em http://www.arcabrasil.org.br/acoes/posse/index.htm e
http://www.pataamiga.com.br/artigos-midia.php?id=4)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários.
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RECURSOS NECESSÁRIOS
Balões para escultura;
Sala de aula;
Equipe Operacional.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
Através de uma oficina lúdica os Educadores universitários, monitores educacionais e
profissionais da área ensinarão os presentes a fazer animais com balões. Enquanto ensina
a fazer os animais, o oficineiro informará sobre a importância do cuidado com os animais
domésticos e o perigo de animais peçonhentos dando dicas como:
Fornecer alimentos apropriados de acordo com a espécie e idade do animal;
Vacinação de filhotes e adultos;
Visitas periódicas ao médico veterinário;
Banhos pelo menos uma vez por mês.
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5. SORRISO CAMPEÃO
OBJETIVO
Orientar as crianças sobre os métodos adequados de higiene oral;
Proporcionar momentos riquíssimos de aprendizagem;
Melhorar a qualidade de vida.
CONCEITO
Uma boa higiene bucal é uma das medidas mais importantes que você pode adotar para
manter seus dentes e gengivas em ordem. Dentes saudáveis não só contribuem para que
você tenha uma boa aparência, mas são também importantes para que você possa falar
bem e mastigar corretamente os alimentos. Manter uma boca saudável é importante
para o bem-estar geral das pessoas. Os cuidados diários preventivos, tais como uma boa
escovação e o uso correto do fio dental, ajudam a evitar que os problemas dentários se
tornem mais graves. Devemos ter em mente que a prevenção é a maneira mais
econômica, menos dolorida e menos preocupante de se cuidar da saúde bucal e que ao
se fazer prevenção estamos evitando o tratamento de problemas que se tornariam
graves. Existem algumas medidas muito simples que cada um de nós pode tomar para
diminuir significativamente o risco do desenvolvimento de cáries, gengivite e outros
problemas bucais. (Disponível em:
http://www.colgate.com.br/app/CP/BR/OC/Information/Articles/Oral-and-Dental-Health-
Basics/Oral-Hygiene/Oral-Hygiene-Basics/article/What-is-Good-Oral-Hygiene.cvsp)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
Responsável pelo manuseio da maquina de algodão doce.
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RECURSOS NECESSÁRIOS
Carrinho de algodão doce
Equipe operacional;
Kits de escovação;
Lavatório para escovação dos dentes.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
Os participantes receberão orientações sobre higiene bucal por meio de prática de
escovação. Os universitários e monitores educacionais irão dar dicas como:
Escove os dentes após cada refeição, de forma que toda a superfície do dente fique
limpa. Também escove suavemente a gengiva.
Escove suavemente a língua para remover bactérias e purificar o hálito
Visite o dentista a cada seis meses para fazer limpeza e exame completo dos dentes.
Escove os dentes pelo menos três vezes ao dia;
Após estas orientações os participantes receberão kits de escovação e realizarão a prática
de escovação correta para higiene bucal sob monitoramento dos responsáveis pela
orientação.
Para finalizar, estes receberão uma senha para retirar um algodão doce como brinde pela
participação.
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6. PADARIA ARTESANAL
OBJETIVO
Oferecer a possibilidade de empreender utilizado o conhecimento adquirido na confecção
de pães;
Possibilitar mais um fator de complementação de renda para as famílias;
Possibilitar economia com a confecção dos pães, alimento base da pirâmide alimentar;
Elaborar receitas que possibilitem a boa alimentação, prevenindo doenças e auxiliando a
obtenção de boa qualidade de vida.
CONCEITO
O pão é uma excelente fonte de energia! Nutricionalmente pertence ao grupo dos cereais
e é um fornecedor nato de minerais (sódio e potássio), vitaminas do complexo B (B1, B2,
B5), fibras e hidratos de carbono (amido) de absorção lenta. Não é por acaso que este
alimento está na mesa na primeira refeição e ao longo do dia. Esta composição ajuda a
regularizar os níveis de açúcar (glicemia) no sangue, auxilia o trânsito intestinal e garante
a sensação de saciedade prolongada.
O projeto Padaria Artesanal propõe a panificação artesanal que é a elaboração de pães
por processos caseiros sem a utilização de equipamentos especiais ou conservantes. Este
projeto oferece praticas de técnicas onde qualquer pessoa pode começar a produzir pães
como alternativa de renda para incrementar o seu orçamento, possibilitando assim
fomentar a rede de multiplicadores (Disponível em
http://www.corposaudavel.net/beneficios-do-pao/)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
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RECURSOS NECESSÁRIOS
01 forno;
01 mesa;
08 assadeiras;
01 liquidificador;
Álcool 70%;
Avental
Touca;
Ingredientes para confecção dos pães.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h- Orientações sobre cuidados com a higiene
12h- Prática
Término da ação:
16h- Degustação dos pães.
IMPLEMENTAÇÃO
Haverá inscrições para 20 participantes com um mês de antecedência. Os monitores
educacionais irão entrar em contato semanalmente com os educadores profissionais ou
vice-diretores para recolher as fichas de inscrições que foram realizadas nos finais de
semana junto à equipe PEF local.
No dia do evento haverá oficina para ensinar a fazer os pães, além de informar sobre
noções básicas de higiene e nutrição como:
Usar avental limpo;
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Proteger os cabelos com lenço, touca ou boné;
Não usar relógio, pulseiras, anéis, nem mesmo aliança, pois podem cair nos produtos e
provocar contaminação;
Manter as unhas sempre curtas e sem esmalte.
Haverá também orientações sobre a higienização dos equipamentos, os benefícios da
ingestão de cada alimento, entre outros.
Essa oficina será realizada por um monitor educacional APE, sempre com auxílio de um
universitário.
Enquanto realizamos a oficina, daremos dicas sobre a saúde da mulher, uma vez que
todas estarão reunidas. Abordaremos temas como Câncer de Mama, Papiloma vírus
(HPV), Endometriose, entre outros, de forma rápida, porém objetiva e informativa.
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7. GINCANA SUSTENTÁVEL DO ÓLEO
OBJETIVO
Divulgar a educação ambiental nas escolas;
Auxiliar na sustentabilidade do ambiente onde vivemos;
Envolver alunos, professores, funcionários e comunidade local em uma ação ambiental;
Promover atitudes corretas em relação ao meio ambiente.
(Disponível em http://www.oleocoleta.com.br/home.aspx e http://www.ces-
cl.edu.br/img/teste/p9.pdf)
CONCEITO
Muito mais que o cuidado doméstico com o lixo, a destinação correta dos resíduos é
também uma questão de preocupação com o Meio Ambiente. Visando melhor adequação
para o óleo de cozinha e a gordura, existe uma lei que institui a Política Municipal de
Coleta, Tratamento e Reciclagem destes produtos.
A coleta responsável do óleo de cozinha, também reduz a poluição ambiental (dos solos e
das águas) que é provocada pelo lançamento dos resíduos na rede de esgoto doméstica.
Ainda neste aspecto, pode-se reduzir também o gasto de recursos públicos que são
aplicados na manutenção de rede de coleta de esgoto e de drenagem pluvial (Disponível
em http://www.luziaferreira.com.br/coleta-de-oleo-saturado-traz-beneficios-ambientais-
e-sociais/).
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
Responsável enviado pela empresa de reciclagem para a coleta.
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RECURSOS NECESSÁRIOS
Tambores oferecidos pela empresa para armazenagem do óleo coletado.
Equipe Operacional.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
15h- fim da coleta.
16h- resultado da apuração da coleta do óleo.
IMPLEMENTAÇÃO
Uma empresa parceira promove o recolhimento de óleo para os fins de reciclagem dando
todo o suporte necessário. Haverá uma disputa interclasses na qual a classe que entregar
maior quantidade de óleo ganhará um passaporte para o Hopi Hari. Além deste, haverá o
sorteio de um prêmio individual que terá a participação todos os contribuintes, mesmo
não sendo aluno da escola. Esse recolhimento acontecerá no dia do evento e o óleo
arrecadado ficará acondicionado em recipientes que a empresa parceira oferece com
toda a infraestrutura para a escola participante. A retirada deste óleo também ficará a
cargo da empresa parceira. Para participação efetiva no sorteio os interessados
obrigatoriamente deverão assistir ao vídeo sobre reciclagem que será exibido em uma
sala de aula.
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8. ESPAÇO SAÚDE E BELEZA
Prevenção de doenças;
Perlongar o tempo de vida;
Promover a qualidade de vida e o bem estar.
CONCEITO
A higiene pessoal aglomera os cuidados que a pessoa deve ter com a saúde, para que seu
corpo fique longe de bactérias e vírus que podem estar presentes em diversos atos feitos
ao longo do dia.
Além de proteger de doenças, a higiene pessoal também aumenta a auto-estima. Com
isso as pessoas se sentem mais confortáveis e confiantes para enfrentar melhor situações
do dia-a-dia.
A higiene pessoal envolve higiene corporal, higiene genital e higiene bucal.
Atitudes como tomar banho, lavar as mãos, escovar bem os dentes e usar certos tipos de
roupas são importantes para que a saúde continue estável e o corpo limpo (Disponível em
http://www.bancodesaude.com.br/pele-cuidados-beleza/higiene-pessoal)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
Equipe parceira.
RECURSOS NECESSÁRIOS
2 salas de aula;
Equipe Operacional.
Extensões;
Adaptador de voltagem;
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Material próprio da equipe parceira;
Cadeiras;
Mesas;
Vídeo informativo;
Ônibus para transporte da equipe parceira.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
Realizaremos orientação sobre higiene pessoal através de vídeos educativos. Após
participação nesta atividade os interessados receberão senha para utilizar os serviços de
corte de cabelo e esmaltação de unhas, que serão proporcionadas por meio de parcerias
com o Instituto Embeleze e outros salões interessados.
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9. COMO VAI O SEU CORAÇÃO? (AFERIÇÃO DE PRESSÃO)
OBJETIVO
Evitar doenças cardiovasculares cerebrais e cardíacas;
Melhorar a qualidade de vida e o promover bem estar;
Orientar e conscientizar sobre os fatores de risco e a importância de se consultar um
médico periodicamente.
CONCEITO
A aferição da pressão arterial é um exame simples, porém de extrema importância, cujo
objetivo é detectar padrões normais ou alterados da pressão arterial. Deve ser rotineiro
na avaliação de pacientes normais, hipo ou hipertensos e de pessoas que apenas
pretendem realizar um check-up. Através dela, sinais de uma hipertensão insipiente ou já
crônica podem ser detectados e continuamente avaliados, para que condutas
terapêuticas e medicamentos apropriados sejam administrados pelo médico assistente
(Disponível em http://www.osabetudo.com/nocoes-de-afericao-da-pressao-arterial/)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
Equipe parceira.
RECURSOS NECESSÁRIOS
1 sala de aula;
Equipe Operacional.
Material próprio da equipe parceira;
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Cadeiras;
Mesas.
PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
10h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
Em uma sala de aula será realizada aferição de pressão por meio de parceiros e, quando
possível, de monitores educacionais do APE. No ato da aferição ocorrerão as orientações
de prevenção.
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10. QUAL É O SEU TALENTO?
Quando houver estrutura e interessados para promovermos apresentações culturais, nos
intervalos das apresentações haverá distribuição de brindes diversos adquiridos por
parceiros. Estes brindes serão entregues mediante resposta a perguntas feitas aos
participantes.
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
RECURSOS NECESSÁRIOS
Palco;
Equipamento de som.
Microfone;
Camarim.
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11. REQUEBRA VOVÓ E SACODE VOVÔ!
OBJETIVO
Melhorar a qualidade de vida e o promover bem estar;
Orientar e conscientizar sobre os fatores de risco e a importância de se consultar um
médico periodicamente;
Aumentar a socialização;
Perlongar o tempo de vida.
CONCEITO
A atividade física é um ponto importante na qualidade de vida, principalmente para a
terceira idade. Porém o tipo de exercício a ser realizado depende das preferências
pessoais e das possibilidades do idoso. O importante é que ele sinta prazer ao praticar
uma atividade, e de preferência em grupos.
Dentre as atividades mais indicadas tem-se aquelas aeróbicas de baixo impacto que
trabalham o sistema cardiovascular como caminhada, andar de bicicleta, dança e natação
(Disponível em http://www.osabetudo.com/nocoes-de-afericao-da-pressao-arterial/)
EQUIPE OPERACIONAL
2 Monitores Educacionais e/ou 2 Educadores Universitários;
RECURSOS NECESSÁRIOS
Pátio;
Equipamento de som.
Equipe operacional;
Microfone.
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PERÍODO DA ATIVIDADE
Início da ação:
15h
Término da ação:
16h
IMPLEMENTAÇÃO
No pátio das Unidades Escolares que possuírem estrutura necessária os participantes
serão convidados a realizar um alongamento sob orientação dos monitores educacionais.
Em seguida o grupo da terceira idade participará de uma atividade de dança, proposta
pelos próprios monitores.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Visamos com este projeto promover e prestar serviços de atendimento relacionados à
saúde e a prevenção, proporcionando qualidade de vida aos integrantes da comunidade
que participam das atividades propostas pelo Programa Escola da Família. Para isso,
buscamos voluntários e parceiros que acrescentem atrativos, uma vez que assim teremos
maior público e as ações alcançarão um maior número de pessoas que possivelmente
mudarão seus hábitos, o que levará a elevação do bem estar comum.
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